ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن يىغىلىشلارنى سوراڭ ، ئۇلار ئۇلارغا زېرىكىشلىك ياكى ۋاقىت ئىسراپچىلىقى دەپ بەلگە قويىدۇ. زادى مەكتەپ مۇدىرىنىڭ ھەر كۈنى دەرسخانىغا بېرىشتىن بۇرۇن ئوخشاش كونا خۇتبە ، ناخشا ياكى ئۇقتۇرۇشنى تەكرارلىشىنى كىم ئاڭلاشنى خالايدۇ؟ ئەلۋەتتە ، ئۇ ناھايىتى تېزلا يەككە-يېگانە بولۇپ قالىدۇ ، ئۇلارنى جەلپ قىلىدىغان بىردىنبىر نەرسە ئادەتتىكى يىغىلىش پائالىيەتلىرىگە بۇرۇلۇش بولىدۇ. ئەمما بۇ قانداقمۇ مۇمكىن؟ بىللە ئوقۇپ ، ئاكتىپ مەكتەپ مەدەنىيىتىنى يېتىلدۈرىدىغان ۋە بالىلارنى جەلپ قىلىدىغان 20 ئوتتۇرا مەكتەپ قۇراشتۇرۇش پائالىيىتىنى بايقايسىز.

1.

چېنىقىشتىن بۇرۇن بىر قانچە چېنىقىش ئوقۇغۇچىلارنى توغرا يولغا باشلايدۇ ، مېتابولىزمىنى ئاشۇرىدۇ ، روھىي ۋە جىسمانىي قۇۋۋەتنى ئاشۇرىدۇ ۋە زېھنىنى يېڭىلايدۇ. ئوخشىمىغان كۈنلەردە چېنىقىشنى ئالماشتۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىشى ۋە ئوخشاش چېنىقىشتىن زېرىكمەسلىكىڭىزگە كاپالەتلىك قىلالايسىز.

2. ساھىبجامال لەڭگەر تاللاش

يەنە بىر ئېسىل پائالىيەت ھەر كۈنى بىر سىنىپقا قۇراشتۇرۇش ۋەزىپىسىنى تەقسىملەش بولىدۇ. ھەر بىر سىنىپنىڭ ۋەكىلى مەجلىسنى كونترول قىلىدىغان ، ھەتتا مەجلىستە كۈندىلىك خەۋەرلەرنى ئېلان قىلىشقا قاتنىشىدىغان مەلۇم بىر كۈن ئۈچۈن تاللىنىدۇ.

3. تونۇشتۇرۇش

يىغىلىشلارنى قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن ئۆزلىرى تاللىغان ئومۇمىي ياكى مەزمۇنلۇق تېمىلاردا دوكلات بېرىشىنى تەلەپ قىلىڭ. بۇنداق بولغاندا ، ئوقۇغۇچىلار سۆزلەش قورقۇنچلىرىنى يېڭىپ ، ئالاقىسىنى سىلىقلايدۇماھارەت. ھەتتا ئۇلاردىن ھېكايە ياكى شېئىر كىرگۈزۈشنى تەلەپ قىلسىڭىز بولىدۇ. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، بۇ پائالىيەت چوڭ گۇرۇپپىلاردا ئۆگىنىشنى يېتىلدۈرۈشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ.

4. مەكتەپ مۇدىرىنىڭ سۆزى

مەكتەپ مۇدىرى مەكتەپتىكى باش ھوقۇقدار رەھبەر ، رەھبەر چوقۇم ئۈلگە بولۇشى كېرەك. نەتىجىدە مەكتەپ مۇدىرى قوزغىتىش نۇتقى سۆزلەپ ، ئوقۇغۇچىلارغا دائىم خىتاب قىلغاندا ، يىغىلىشلار قىزىقارلىق بولۇپ قالىدۇ. مەكتەپ مۇدىرىنىڭ مەۋجۇتلۇقى يۇقىرى باھالانغانلىقتىن ، ئوقۇغۇچىلار يىغىنغا قاتنىشىشقا ۋە رەھبىرىنىڭ دېگەنلىرىنى ئاڭلاشقا ئالدىرىشى مۇمكىن.

5. ئوقۇغۇچىلارنى تونۇش

ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا قولغا كەلتۈرگەن نەتىجىلىرىنى چاۋاك چېلىپلا قويماي ، مەجلىستە ئېتىراپ قىلىش كېرەك. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىشەنچىسىنى تېزلىتىپلا قالماستىن ، يەنە باشقا ئوقۇغۇچىلارنى ھامان بىر كۈنى ئوخشاش ئېتىراپقا ئېرىشىشى مۇمكىن بولغان پائالىيەتلەرگە قاتنىشىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

6. كىنو تەسىرلىرى

ھازىر نۇرغۇن مەكتەپلەر مودا بولغان كىنونى ئاساس قىلىپ قۇراشتۇرۇشتا ئۆيگە قايتىش تېمىسىنى تەشكىللەيدۇ. ئۇنى مەكتىپىڭىزدە قىلالايسىز. ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئالقىشقا ئېرىشكەن توقۇلما تېمىنى تاللاڭ ۋە ئۇنى ئاساس قىلىپ يۇرتىغا قايتىڭ. بۇ قىزىقارلىق بولۇپلا قالماي ، ئوقۇغۇچىلار تەتىلدىن كېيىن مەكتەپكە كىرىشكە ھېرىسمەن.

7. ھايۋانات ئېڭى

يىغىلىشلار ھايۋانلارنىڭ تونۇشى قاتارلىق مەلۇم تېمىغا ئەھمىيەت بەرگەندە قىزىقارلىق بولىدۇ. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ھايۋانلارغا چوقۇنىدىغان بولغاچقا ، مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ھايۋان تۈرلىرىنى توپلىيالايسىزھەمدە يىغىن نۇتقىدا ئۇلارنىڭ مەسىلىلىرىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئىجابىي ئۇچۇر تارقىتىدۇ ۋە ئۇلارغا ئالىيجاناب خىسلەتنى ئۆگىتىدۇ.

8. سوئال سوراش ۋە مۇكاپاتلاش

سوئال سوراش مۇسابىقىسى يىغىن زالىدا ئېلىپ بېرىلىپ ، مەكتەپتىكى ئىلىم-پەن ۋە تەتقىقاتنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. سىناقلار چوقۇم مۇرەككەپ بولۇشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا پەقەت بىر قانچە ئوقۇغۇچىلا ئۇلارنى يېرىۋېتەلەيدۇ ، يۇقىرى نومۇر ئالغانلارغا مۇكاپات بېرىلىشى كېرەك. نېمىلا دېگەن بىلەن ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنى مۇسابىقىگە قاتنىشىشقا جەلپ قىلىدۇ ۋە مەجلىسنى قولدىن بېرىپ قويمايدۇ.

9. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇچۇرى

ئەلۋەتتە ، ئوقۇغۇچىلار ئۇيۇشمىسىنىڭ ئاڭلاپ باقمىغان بىر قانچە ئەندىشىسى بار. شۇڭلاشقا ، ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى مەجلىستە سۆزلەشكە ئىلھاملاندۇرۇپ ، مەكتەپ سىستېمىسىنى ياخشىلاش توغرىسىدا تەكلىپ-پىكىر بېرىشى كېرەك. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئوقۇغۇچىلار يەنە تۇغۇلغان كۈنىدە دوستلىرىغا تىلەكداشلىق بىلدۈرسە ياكى مەكتەپ مۇدىرىنىڭ رۇخسىتىنى ئالغاندىن كېيىن ئۆگىنىش مۇسابىقىسىدىكى كەچۈرمىشلىرىنى سۆزلىيەلەيدۇ.

10. بوزەك قىلىشقا قارشى تۇرۇش كۈنى

بوزەك قىلىش جەمئىيەتتىكى مۇھىم ۋە زىيانلىق مەسىلە بولۇپ ، چوقۇم ئالدىنى ئېلىش كېرەك. بوزەك قىلىشقا قارشى تۇرۇش تېمىسىدىكى يىغىلىش ئىنتايىن مۇھىم بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنىڭ زىيىنىنى ياخشى بىلىشىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ. ئىككىنچىدىن ، ئەڭ ياخشىسى بۇ يىغىلىش نۇتقىنى ئۆكتەبىردە ئۆتكۈزۈلىدۇ ، چۈنكى ئۇ پاكېرنىڭ دۆلەت ئەھۋالىغا ئاساسەن ، مەملىكەتلىك بوزەك قىلىشنىڭ ئالدىنى ئېلىش ئېيى.

11. ياخشىلىق كۈنى پائالىيىتى

ئەلۋەتتە ، مەكتىپىڭىز ئوقۇغۇچىلاردا ئېسىل ئادەتلەرنى يېتىلدۈرۈشكە ئەھمىيەت بېرىشى كېرەك. بۇنىڭ ئۈچۈن ،ئوتتۇرا مەكتەپلەر چوقۇم «خۇشاللىق تارقىتىش» نى ئاساس قىلغان ياخشىلىق كۈنى يىغىلىش نۇتقى تەشكىللىشى كېرەك. مىننەتدارلىق بىلدۈرۈش ۋە خۇشاللىق خاتىرىلىرىدىن يۇقىرى جۈمە كۈنىگىچە ۋە ياخشى ھەرىكەت ئۈچۈن تەبەسسۇم چاپلاقلىرىنى قېزىشقىچە ، مەكتىپىڭىزدە ئاكتىپ مەدەنىيەت يېتىلدۈرىدىغان ئاق كۆڭۈل پائالىيەتلەرنى تەشكىللىيەلەيسىز.

12. قىزىل لېنتا ھەپتىلىكى

بىر دوكلاتقا قارىغاندا ، 20-سىنىپتىكى 20-سىنىپتىكى 1 دىن ئارتۇق ئوقۇغۇچى ھاراق ئىچكەن. بۇ بىر چوڭ كۆڭۈل بۆلىدىغان مەسىلە ، مەكتەپلەردە يىغىلىش نۇتقى سۆزلەپ ، زەھەرلىك چېكىملىك ​​چېكىشنىڭ زىيىنىغا بولغان تونۇشى بولۇشى كېرەك. بۇ سەلبىي تېما بولغاچقا ، ئەڭ ياخشىسى سىرتتىن ، قىزىل لېنتا ھەپتىلىكىدە (ئامېرىكىدا زەھەرلىك چېكىملىكسىز ھەپتە) ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا زەھەرلىك چېكىملىك ​​چېكىشنىڭ زىيىنى ھەققىدە دەرس بېرەلەيدىغان بىرىنى ئېلىپ كېلىڭ.

13. يىل ئاخىرىدىكى مەكتەپ مەجلىسى

ھەل قىلغۇچ مۇسابىقە ئاخىرلاشتى ، نەتىجە چىقتى ، ئوقۇغۇچىلار ئۇزۇن دەم ئېلىشقا ئاتلىنىدۇ. سىز بىراۋنى ئېلىپ كېلىپ ، يىل ئاخىرىدىكى يىغىلىش ئۆتكۈزۈپ ، مەكتەپنىڭ مەدەنىيىتىگە ئاكتىپ تەسىر يەتكۈزىدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ يىغىندىن ئىستراتېگىيىلىك يوچۇقلارنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدىغان خاراكتېر بەرپا قىلىش تېمىسىدا يىل ئاخىرىدىكى يىغىلىش ئۆتكۈزەلەيسىز.

14. ئەمالارنى قايتۇرۇۋېلىش

ئوقۇغۇچىلار ئويۇننى ياخشى كۆرىدۇ ، قارىغۇلارچە يىغىۋېلىش ھەقىقەتەن كىشىنى جەلپ قىلىدۇ. سىز بىر سىنىپنى بەش ياكى ئالتە گۇرۇپپىغا بۆلۈپ ، ھەر بىر گۇرۇپپىدىن بىر ئەزانىڭ كۆزىنى ياپالايسىز. كۆزنى يۇمۇپ ئاچقان ئوقۇغۇچى گۇرۇپپا ئەزالىرى تەرىپىدىن ئېغىزدىن پايدىلىنىپ بىر ئۆيگە قايتۇرۇلىدۇ. قايتۇرۇۋالغان تۇنجى كومانداwin. قىزىقارلىق ، شۇنداقمۇ؟

15. مىنا مەيدانى

قۇراشتۇرۇشتا سىنايدىغان يەنە بىر ئاۋات ئويۇن مىنا مەيدانى. بۇ ئويۇندا ، ھەر بىر گۇرۇپپا كۆزنى قاماشتۇرىدىغان ئەزانىڭ توسالغۇلارغا تولغان يولدىن ئۆتۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. تۇنجى بولۇپ ئۆتكەن كوماندا مۇكاپاتقا ئېرىشىدۇ. بۇ ئويۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىزمەت ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرگەنلىكى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

16. Tug of War

جەڭگىۋارلىقى كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان رىقابەت ئويۇنى. سىز بۇ ئويۇننى ئوخشىمىغان بۆلەكلەر ئارا تەشكىللەپ ئويۇندا غەلىبە قىلالايسىز. ھەر بىر سىنىپتىكى ھەر بىر ئوقۇغۇچى قاتنىشىدۇ ، بىرىنچى بولۇپ ئارغامچىنى تارتىۋالغان كىشى غەلىبە قىلىدۇ!

17. شار ئويۇنى

يىغىلىشلارنى رىقابەت ئويۇنى بىلەن باشلاش ئارقىلىق ھۇزۇرلىنىڭ. باشلاش ئۈچۈن ، 4-5 گۇرۇپپا ياساپ ، ھەر بىر كوماندىغا ئوخشىمىغان رەڭلىك شار بېرىڭ. كوماندىنىڭ مەقسىتى ئۇنى تۇتماي ھاۋادا ساقلاش. قايسى كوماندا شارنى ئەڭ ئۇزۇن ساقلاپ تۇرالىسا ، ئۇتۇپ چىقىدۇ!

18. ناخشا مەجلىسى

يىغىلىشلارنى باشلاشنىڭ بىر ئۇسۇلى ناخشا ئېيتىش. ئەمما نېمىشقا؟ ئۇ ئىممۇنىتېت سىستېمىسىنى ياخشىلاپلا قالماي ، ناخشا ئېيتىش ئۆزىگە بولغان ئىشەنچنى ئاشۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەيپىياتىنى ياخشىلايدۇ. يالغۇزلۇقتىن ساقلىنىش ئۈچۈن ھەر كۈنى ئوخشىمىغان ناخشىلارنى قويۇڭ.

19. ئىلىم-پەن ئۈلگىسى

پارتىلاش ، ھەسەن-ھۈسەن مۆلچەرى ، ئويدۇرما ۋە چاقماق ئۇچقۇسى قاتارلىق سىرلىق ئىلىم-پەن كۆرسەتمىلىرىنى ساھىبخانلىق قىلىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى يىغىلىشقا قاتناشتۇرۇڭ. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىپلا قالماي ، يەنەبۇ ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى قوزغايدۇ.

20. بىخەتەرلىك كۈنى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ كۆپىنچىسى ھادىسە ، ئوغرىلىق ، ۋېلىسىپىت بىخەتەرلىكى ، تۇتقۇن قىلىش قاتارلىق سىرتقى خەتەرلەردىن خەۋەرسىز is essential. پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىپلا قالماي ، مۇھىم مۇھىم نۇقتىلارنى ئۆگىنىدۇ.