ئاددىي سىزىق مەشىقىدىن تارتىپ مۇرەككەپ ئەندىزەگىچە ، بۇ 24 قۇر سەنئەت تۈرى بالىلارنى ئوخشىمىغان تېخنىكا ، ماتېرىيال ۋە ئۇسلۇب ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئۇلار ھەر خىل ياش ، ماھارەت سەۋىيىسى ۋە قىزىقىشى بار بالىلارغا ماس كېلىدىغان كۆپ خىل تۈرلەرنى تەمىنلەش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. بالىلار ھەر خىل قۇر ۋە تەركىبلەرنى سىناق قىلغاندا ، ئۇلار مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتى ، بوشلۇق ئېڭى ۋە سەنئەت ئىشەنچىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. كىشىنى جەلپ قىلىدىغان بۇ سەنئەت پائالىيەتلىرىگە شۇڭغۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئىجادكارلىقىنىڭ جۇش ئۇرۇپ راۋاجلىنىشىنى كۆرۈڭ!

1. سەنئەت قاسراقلىق ئوۋنىڭ ئېلېمېنتلىرى

بۇ قاۋاق ئوۋ ئوۋلاش پائالىيىتىدە ، بالىلار ئەتراپىدىكى ھەر خىل قۇر تۈرلىرىنى ، سەنئەت سارىيى ياكى ھەر خىل سەنئەتكارلارنىڭ ئەسەرلىرىنى ئىزدەيدۇ. بالىلار ھەرىكەت ، قۇرۇلما ، ھېسسىيات ، شەكىل ، ئېنېرگىيە ۋە ئاھاڭنى ئىپادىلەشتىكى كۆپ خىللىقى ئۈستىدە ئىزدىنىش ئارقىلىق سىزىقنىڭ كۆرۈنۈش سەنئىتىدىكى رولى ھەققىدە چۈشەنچىگە ئېرىشەلەيدۇ.

2. سىزىقلار بىلەن سەنئەت تۈرى

بالىلار سەنئەتتە تەكرارلاش ئۈستىدە ئىزدىنىش جەريانىدا تەكرار سىزىقلار بىلەن شەكىل ھاسىل قىلىپ ، ئۆزلىرىنىڭ ئىچكى سەنئەتكارلىرىنى ئېچىۋەتسۇن. بۇ ئاددىي ، ئەمما ئۈنۈملۈك پائالىيەت يەسلى ۋە بىرىنچى سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ماس كېلىدۇ ، ئەڭ ئاز ماتېرىيال تەلەپ قىلغاندا دەرھال خۇشاللىق بىلەن تەمىنلەيدۇ.

3. ھەرىكەتچان رەڭ بىلەن سىزىق سەنئىتى

بالىلارنى رەڭلىك قۇرۇلۇش قەغىزىدىن ھەر خىل سىزىق ۋە شەكىللەرنى ھاسىل قىلىش ئارقىلىق قايچا كېسىش ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلىشقا يېتەكلەڭ. بۇ قىزىقارلىق قۇرۇلۇش ئىجادچانلىققا ئىلھام بېرىدۇبالىلارغا سىزىق ۋە شەكىل ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى ئۆگىتىش جەريانىدا ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتنى ئۆستۈرىدۇ

4. گۈللۈك لايىھىلەنگەن سىزىق سەنئىتى

بۇ ئاددىي ، قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى ئۈچۈن ، بالىلار چوڭ گۈل سىزىپ ، ئەتراپىغا چېگرا ھاسىل قىلىپ ، تەگلىكنى سىزىقلار بىلەن بۆلەكلەرگە ئايرىيدۇ. ئاندىن ئۇلار ھەر بىر بۆلەكنى ئوخشىمىغان سىزىق ئەندىزىسى ياكى دوپپا بىلەن تولدۇرىدۇ. ئاخىرىدا ، ئۇلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان سەنئەت ۋاسىتىلىرىدىن پايدىلىنىپ گۈل ۋە تەگلىكنى رەڭدارلاشتۇرىدۇ.

5. ئابستراكت سىزىق سىزمىلىرى

بۇ يۆنىلىشلىك رەسىم سىزىش پائالىيىتى بالىلارنىڭ كۆپ باسقۇچلۇق كۆرسەتمىلەرگە ئەمەل قىلىپ ، ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. بالىلار ئاق رەڭلىك قەغەزگە قارا بەلگە بىلەن ئوخشىمىغان گورىزونتال سىزىق سىزىشتىن باشلايدۇ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار سۇ بوياق ئارقىلىق قەغەزنى ھەر خىل قۇرلار بىلەن تولدۇرۇپ ، مەغرۇرلۇق بىلەن نامايان قىلالايدىغان كۆرۈنۈشلۈك نادىر ئەسەرنى بارلىققا كەلتۈردى!

6. گېئومېتىرىيەلىك ئاددىي سىزىق سىزمىلىرى

گېئومېتىرىيەلىك سىزىق سەنئىتى قىزىقارلىق ۋە تەربىيە پائالىيىتى بولۇپ ، بالىلار قەلەم ياكى قەلەم ۋە ھۆكۈمران ئارقىلىق چېكىتنى ئۇلاپ ، تۈز سىزىقلىق گۈزەل لايىھەلەرنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۇلارنىڭ گېئومېتىرىيەلىك شەكىللەرگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرىدۇ ھەمدە پەقەت ئاددىي تەمىنلەش ۋە بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلىنىلا تەلەپ قىلىدۇ ، تەڭشەش ۋە ھۇزۇرلىنىشقا قۇلايلىق يارىتىدۇ.

7. ئىسىم سىزىقى سەنئىتى

ئوقۇغۇچىلارنى ھەر خىل قۇر ئۇسلۇب ۋە تېخنىكىلارنى سىناق قىلىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئىسمى يېزىلغان خاسلاشتۇرۇلغان سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئىجاد قىلىشقا تەكلىپ قىلىڭ. بالىلار رەسىم سىزىشقا بولغان ئىشەنچنى ئاشۇرىدۇسەنئەتتىكى ئاساسىي ئېلېمېنت سۈپىتىدە قۇرلارنى ئۆگەنگەندە ئۆزىنى ئىپادىلەش.

8. سەنئەت ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن سىزىقلىق سەنئەت مەشىقى

ئوپتىكىلىق خام خىيالنى ئاساس قىلغان قول سەنئەت پائالىيىتى بالىنىڭ قولىنى قەغەزگە ئىز قوغلاش ۋە بەت يۈزىگە توغرىسىغا سىزىق سىزىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، قول ۋە بارماقلارنىڭ ئۈستىدە ئەگمە بار. بۇ ئۇلارنىڭ زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋە ئۆزگىچە سەنئەت ئەسەرلىرىنى يارىتىش بىلەن بىللە بوشلۇق ئېڭىنى ئاشۇرۇشنىڭ كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ئۇسۇلى.

9. قەغەز سىزىقلىق ھەيكەللەر

بۇ 3D ، تېكىستلىك پائالىيەت ئۈچۈن ، بالىلار ئالدىن كېسىلگەن قەغەز تاختايلار بىلەن قەغەز قەغەز ھەيكەللەرنى ياساپ چىقىدۇ. بۇ تۈر ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ ، ئوخشىمىغان تىپتىكى لىنىيىلەرنى تونۇشتۇرىدۇ ۋە قەغەز كونترول قىلىشنى ئۆگىتىدۇ ، ھەممىسى ھەيكەل ئۇقۇمى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ.

10. لىنىيىلىك سەنئەت توپلىمى

ئوقۇغۇچىلار بۇ كۆزگە كۆرۈنەرلىك سەنئەت تۈرىنى قەغەزنىڭ بىر تەرىپىگە تىك سىزىق سىزىش ، يەنە بىر تەرىپىگە توغرىسىغا سىزىق سىزىش ئارقىلىق باشلايدۇ. قۇرۇغاندىن كېيىن ، سىزىلغان سىزىقلارنى بويلاپ كېسىپ ، پارچىلارنى قارا تەگلىكتە قايتا قۇراشتۇرۇپ ، ئوخشىمىغان قۇر تىپلىرىنى گەۋدىلەندۈرۈش ئۈچۈن بوشلۇق قالدۇرۇڭ.

11. ساراڭ چاچ سىزىقى سەنئەت سۈرىتى

بۇ زەنجىر ۋە قىزىقارلىق ئىدىيە بالىلارنى تەسەۋۋۇردىكى چاچ پاسونى بىلەن ئۆز-ئۆزىنى رەسىمگە تارتىش بىلەن بىللە ، ھەر خىل قۇرلارنى تەتقىق قىلىشقا تەكلىپ قىلىدۇ. بالىلار يۈز ۋە ئۈستۈنكى بەدەننى سىزىشتىن بۇرۇن تۈز ، ئەگرى ۋە زىگزا قاتارلىق ئوخشىمىغان قۇر تىپلىرىنى تونۇشتۇرۇشتىن باشلاڭ. ئاخىرىدا ، ئۇلارغا ئىگە بولۇڭقالغان بوشلۇقنى ئوخشىمىغان تۈردىكى قۇرلار بىلەن تولدۇرۇپ ، ئۆزگىچە چاچ پاسونلىرىنى ھاسىل قىلىڭ.

12. بىر قۇر سىزما رەسىملەر

ئوقۇغۇچىلار پۈتۈن قەغەزنى تولدۇرىدىغان ئۇدا بىر قۇر سىزىش ئارقىلىق رەڭدار رەسىم سىزىشتىن ھۇزۇرلىنالايدۇ. ئاندىن ئۇلار شەكىللەنگەن شەكىللەرنى ئىز قوغلاپ رەڭلىك قەلەم ئارقىلىق بىر خىل رەڭلىك لايىھە بىلەن تولدۇرىدۇ. بۇ تۈر بالىلارنىڭ ئالدىراش مەكتەپتە تىنىچلىنىش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، قۇر ۋە شەكىلنىڭ ئېنىقلىمىسىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

13. ئايلانما 3D سىزىق سىزىش

بۇ كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان سىزىقلىق سەنئەت پائالىيىتىدە ، بالىلار ھۆكۈمرانلىق ۋە كومپاس ئارقىلىق تۈز سىزىق ۋە ئەگمە كېسىشكەن رەسىم سىزىش ئارقىلىق رادىئاتسىيە لايىھىسى ھاسىل قىلىدۇ. ئاندىن ئۇلار قارا سىياھ ئارقىلىق شەكىللەرنى ئوخشىمىغان شەكىللەر بىلەن تولدۇرىدۇ. بۇ بالىلارغا سىممېترىكلىك ۋە رادىئاتسىيە تەڭپۇڭلۇقى ئۇقۇمىنى ئۆگىتىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

14. سىزىقلىق سەنئەت تاشپاقىسى سىزىڭ

بالىلار قارا ئىنچىكە ئۇچى ئارقىلىق بۇ يېقىشلىق تاشپاقىنى سىزىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار تاشپاقا قېپىنى تولدۇرۇش ئۈچۈن ھەر خىل ئەندىزىلەرنى سىناق قىلىپ ، سەنئەتتە ئەركىنلىك تۇيغۇسىنى تۇرغۇزۇشقا ياردەم بېرەلەيدۇ ، بۇ يەردە خاتالىقلار ئىجادىيەت جەريانىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە تەبرىكلىنىدۇ.

15. يەسلى لىنىيىسى سەنئەت تۈرى

بالىلارغا ئاق قەغەزگە قارا بوياق بىلەن سىزىق سىزىپ ، ھەر خىل شەكىل ۋە نەقىشلەرنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلارغا بىر قىسىم بوشلۇقلارنى بوياق بىلەن بوياش ۋە چېكىت ۋە كرېستقا ئوخشاش ئوخشىمىغان قۇرلارنى ئىشلىتىپ رايونلارنى تولدۇرۇڭ. ئاخىرىدا ، تەكلىپ قىلىڭقالغان بوشلۇقلارنى سۇغىرىلغان تېمپېراتۇرا بوياقلىرى ياكى سۇ بوياقلىرى بىلەن بوياش.

16. Doodle Line Art

بۇ دودېل سەنئەت پائالىيىتى ئۈچۈن ، بالىلار ئاق قەغەزگە قارا بەلگە بىلەن ئۇدا ، ئايلانما سىزىق سىزىپ ، ھەر خىل شەكىللەرنى ھاسىل قىلدى. ئاندىن ئۇلار شەكىللەرنى بوياق ، بەلگە ، رەڭلىك قەلەم ياكى بوياق بىلەن رەڭلەندۈرىدۇ. بۇ پائالىيەت بالىلارنىڭ قۇر ئىچىدە رەڭدار مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ھەمدە ئازادە ۋە زېھىننى ئاساس قىلغان پائالىيەت رولىنى ئوينايدۇ.

17. گرافىك سىزىق سىزمىلىرى

بەلگە ، قەغەز ۋە بوياق ئارقىلىق بالىلار قەغەزگە ئاددىي تور سىزىش ۋە ھەر بىر بۆلەكنى ھەر خىل شەكىل ، سىزىق ۋە نەقىشلەر بىلەن تولدۇرۇش ئارقىلىق گرافىك مەيدانى ھاسىل قىلىدۇ. سۇ ئۆتمەس بەلگە ياكى سۇ بوياق بوياقلىرى بىلەن بوياش ئۇلارنىڭ سەنئەت ئەسەرلىرىگە ھاياتىي كۈچ قوشىدۇ. تېخىمۇ ھەيۋەتلىك ئۈنۈم ئۈچۈن قارا قۇرۇلۇش قەغىزى بىلەن پائالىيەتنى تېخىمۇ كۈچەيتكىلى بولىدۇ.

18. ئوپتىكىلىق تەسۋىر سەنئىتى

بۇ قۇر سەنئەت پائالىيىتىدە ، بالىلار قەغەزگە چەمبىرەك سىزىپ ، ھەر خىل نەقىش ۋە لايىھەلەر بىلەن تولدۇرۇپ ، بىر يۈرۈش «دودېل چەمبىرىكى» ھاسىل قىلىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۆزىنى ئىپادىلەشكە ئىلھام بېرىدۇ ھەمدە ھەر خىل سەنئەت ماتېرىياللىرى ئارقىلىق تاماملىنىپ ، كۆپ خىل نەتىجىلەر ۋە بەدىئىي ئىزدىنىشلەرگە يول قويىدۇ.

19. سىزىقلار بىلەن ھېسسىيات سىزىڭ

بۇ پائالىيەتتە بالىلار قەغەزگە ماي ​​چاپلىقى بار سىزىقلارنى ئىشلىتىپ ھېسسىيات سىزىدۇ. ئۇلار يېزىقچىلىقتىن باشلايدۇ ، ئۇلارنىڭ قولىنى ھايۋاندىن ئايرىلغاندەك تەسەۋۋۇر قىلىدۇبەلگە. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار ھېسسىيات ۋە ماس رەڭلەرنى تاللايدۇ ، ئاندىن ھەر بىر ھېسسىياتقا ۋەكىللىك قىلىدىغان سىزىقلارنى سىزىدۇ.

20. سىزىق سىزىش مەشىقى تەجرىبىسى

بالىلارنى رەڭلىك تۆت قەلەم ۋە باشقا قۇرۇق مېدىيا ئارقىلىق سىزىقنى كونترول قىلىشنى ياخشىلاش ئۈچۈن بۇ تۆت تۈز سىزىقلىق چېنىقىش مەشىقىگە قاتناشتۇرۇڭ. بالىلار پاراللېل سىزىق ، ئوقۇش پۈتتۈرگەن پاراللېل سىزىق ، تۇخۇم سىزىقى ۋە قىممەت ئالماشتۇرۇش پاراللېل سىزىق سىزىشنى مەشىق قىلىدۇ. بۇ چېنىقىشلار قىزىقارلىق ، ھەم ئاسان بولۇپ ، قەلەم كونترول قىلىشنى ياخشىلاش بىلەن بىللە بالىلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى ئاشۇرالايدۇ.

21. قول لىنىيىسى لايىھىلەش دەرسلىكى

بالىلار قەغەزدىن قەلەمنى كۆتۈرمەي تۇرۇپ جىسىم سىزىش ئارقىلىق ئۇدا سىزىق سىزىشنى ھاسىل قىلسۇن. ئۇلار ئاستا-ئاستا مۇرەككەپ شەكىللەرگە ئۆتۈشتىن بۇرۇن ئاددىي شەكىللەردىن باشلايدۇ. بۇ پائالىيەت بالىلارنى كۆزىتىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ ، ئىجادچانلىقنى ئاشۇرىدۇ ۋە قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە رەسىم سىزىش تەجرىبىسى بىلەن بىر ۋاقىتتا قول بىلەن كۆزنىڭ ماسلىشىشچانلىقىنى ئۆستۈرىدۇ.

22. پاراللېل سىزىقلار بىلەن بوتۇلكا سىزىش

بۇ قۇر سەنئەت پائالىيىتىدە ، ئوقۇغۇچىلار پاراللېل سىزىق ئارقىلىق ئۈچ ئۆلچەملىك كۆرۈش ئۈنۈمى ھاسىل قىلىدۇ. ئۇلار قەلەم بىلەن چوڭ بوتۇلكىلارنى سىزىدۇ ، ئاندىن ئۈچ ياكى تۆت خىل رەڭ بويىچە تەرتىپلىك قەلەم ئىشلىتىپ ، بوتۇلكىلارنى پاراللېل سىزىقلار بىلەن تولدۇرىدۇ. تەگلىك ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان رەڭ تەرتىپى بىلەن ئەگرى سىزىقلىق ، پاراللېل سىزىقلارنى سىزىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۇلارنىڭ رەڭگە بولغان تونۇشىنى ۋە ئاكتىپ مەنپىي بوشلۇقنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇھەجۋىي خام خىيال پەيدا قىلىدۇ.

23. مەزمۇن لىنىيىسى ھەسەن-ھۈسەننىڭ شەكىللىرى

ئوقۇغۇچىلارنى سۇ بوياق ۋە بەلگە تېخنىكىسىدىن پايدىلىنىپ سىزىقلىق ھەسەن-ھۈسەن توپى ھاسىل قىلىشقا تەكلىپ قىلىڭ. ئۇلارنى قەلەمگە سەككىز چەمبىرەك سىزىش ۋە ھۆل نەم سۇ بوياق ۋە بەلگە يۇيۇش تېخنىكىسى ئارقىلىق ئوخشىشىپ كېتىدىغان رەڭلەرنى تولدۇرۇشتىن باشلاڭ. سۇ قۇرۇپ كەتكەندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ئايلانما سىزىق ئارقىلىق چەمبىرەكنى ئىز قوغلاپ ، قىزىقارلىق كۆرۈش ئۈنۈمى ھاسىل قىلالايدۇ. ئاخىرىدا ، ئۇلار قەلەم ۋە سايە غولى بىلەن سايە قوشالايدۇ.

24. ئىپادىلەش لىنىيىسى سەنئىتى

بۇ قۇر سەنئەت پائالىيىتىدە ، ئوقۇغۇچىلار بەتنىڭ بىر چېتىدىن يەنە بىر تەرىپىگە ھەر خىل سىزىقلارنى سىزىپ ، ئۇلارنى نېپىز قىلىپ ، قاتلاملىق سىزىق لايىھىلىدى. ئۇلار چوڭقۇرلۇق ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ قاپلانغان سىزىقلارنى قوشىدۇ ھەمدە بوياق ئىشلىتىپ سىزىق بىلەن مەنپىي بوشلۇق ئوتتۇرىسىدا كۈچلۈك سېلىشتۇرما ھاسىل قىلىدۇ. بۇ پائالىيەت كۆزگە كۆرۈنەرلىك ئۈنۈم ھاسىل قىلىش بىلەن بىر ۋاقىتتا بوشلۇق ئېڭى ۋە ئەندىزە تونۇشقا ئىلھام بېرىدۇ.