بەزىدە ، كىچىك بالىلاردا ئىجادىي پىكىرلەر بەك كۆپ بولۇپ ، ئۇلارنى تېزلىكتە چىقىرالمايدۇ. مەيلى يالغۇز ياكى بىر گۇرۇپپا بولسۇن ، زېھىن سىناش يىغىنى ئىجادىي شەربەتلەرنى ئېقىتىپ ، ئىجادىي ئىدىيە ۋە ياخشى مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئىستراتېگىيىسىنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ. تۆۋەندىكى 20 ئىدىيە ۋە پائالىيەت ئوقۇغۇچىلار ، گۇرۇپپا رەھبەرلىرى ، ھەتتا ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى! ئەگەر سىز ئىجادىي زېھىن سىناش تېخنىكىسى ئۈچۈن بىر ئاز ئىلھامغا ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن تۆۋەندىكى ماقالىگە چاپلاڭ!

1. ئۇنى رەقەملىك قىلىڭ

زېھىن سىناش ھەتتا مەۋھۇم مۇھىتتا تاماملىنىدۇ. سىز ئەپ ياكى تور بېكەتلەرنى ئىشلىتىپ مەركىزىي تېمىدا مۇنازىرە تەشكىللىيەلەيسىز. كۆپ خىل تاللاشلار بىلەن ئوخشىمىغان تاختايلارنى قۇرۇپ ، گۇرۇپپا ئەزالىرىنىڭ بىرلىكتە پىكىر ئالماشتۇرۇشىغا يول قويۇڭ.

2. Starbursting

Starbursting بولسا مېڭە يۇيۇشتا ئىشلىتىلىدىغان ئۈنۈملۈك تېخنىكا. ھەر بىر بۆلەككە چولپان قۇرۇش ۋە سوئال قوشۇش ئارقىلىق ، بۇ خىل ئىدىيە خەرىتىسى ئۆگەنگۈچىلەردىن كېيىنكى پىكىرلەرنى كاللا قاتۇرىدىغان سوئال سوراشقا يېتەكلەيدۇ. بارلىق تۆھپىكارلارنىڭ سوئاللارنى سوراش ۋە جاۋاب بېرىشىگە يېتەرلىك ۋاقىت بىلەن تەمىنلەڭ ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنىمۇ تۇتۇڭ.

3. چوڭ مېڭە يېزىش

بىر ۋاراق قەغەزنى ئايلىنىپ ئۆتۈپ ، كۆپچىلىكنىڭ ئىدىيەگە تۆھپە قوشۇشىغا ۋە باشقىلارنىڭ ئىدىيىسىنى ئاساس قىلىشىغا يول قويىدۇ. كۆپچىلىكنىڭ دەسلەپكى ئوي-پىكىرلەرنى بىر پارچە قەغەزگە يېزىپ ، ئاندىن ئۇنى سىنىپقا يەتكۈزۈپ ، بىرلىكتە زېھىن سىناش يىغىنى ئۆتكۈزەلەيسىز.

4. سۆزئويۇنلار

سۆز ئويۇنلىرى پىكىر ئېقىمىغا ئېرىشىشنىڭ ئۈنۈملۈك يولى بولالايدۇ. بۇ ئىجادىي تەپەككۇر مەشىقى ئىدىيەنى قوزغىتىشقا ئىشلىتىلىدۇ. ئەگەر سىز توختاپ قالسىڭىز ، زېھىن سىناشتا باشقا تاللاشقا ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، ئۇ بىر ئىجادىي ھەل قىلىش چارىسى بولالايدۇ. پىكىرلەرنىڭ ئېقىشىغا ياردەم بېرىدىغان يەككە سۆزلەرنى مېڭىڭ. سۆزلەرنى تىزىملىك ​​فورماتىغا قوشۇڭ ۋە ئۇيۇشما ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېڭى سۆزلەرنى ئويلىشىغا ياردەم قىلىڭ. بۇ سۆزلەرنى ئىشلىتىپ ئاندىن ئىدىيە قۇرۇشنى باشلاڭ.

5. Doodle

بەزى ئەقىللەر باشقىچە ئويلايدۇ ۋە بىر تەرەپ قىلىدۇ ھەمدە تېخىمۇ كۆپ كۆرۈش ئۇسۇلىدىن نەپ ئالىدۇ. دودلىڭ سۈپەتلىك ئىدىيىنى قوزغىتالايدىغان ئىجادىي چېنىقىش. دودلىڭ ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ياكى بىر ئولتۇرۇشتا ئېلىپ بېرىلسا بولىدۇ.

6. S.W.O.T.

بۇ ئاددىي ، ئەمما ئۈنۈملۈك ، تېخنىكا مەركىزى ئىدىيە ھەققىدە پىكىر توپلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. مەركىزى ئۇقۇم توغرىسىدىكى ئارتۇقچىلىق ، ئاجىزلىق ، پۇرسەت ۋە تەھدىدلەرنى خاتىرىلەڭ.

7. شەخسىي ئىدىيە كۋادراتلىرى

زېھىن سىناش مەشىقىنى تەڭشەشكە بولىدۇ ، مۇشۇنىڭغا ئوخشاش. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پائالىيەتتىن نۇرغۇن پىكىر ھاسىل قىلغىلى بولىدۇ. سىز ھاسىل قىلماقچى بولغان ئۇچۇرغا ئاساسەن تېما رايونىنى قوشالايسىز. تۈرلۈك رول ۋە خىرىسلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ شەخسىي گۇرۇپپىلاردا ئىشلىيەلەيدۇ ياكى تور قوراللىرى ئارقىلىق يىراقتىكى گۇرۇپپىلار بىلەن ئىشلىتەلەيدۇ.

8. يۇمىلاق روبىن مېڭىنى پارچىلاش

يۇمىلاق شەكىللىك مېڭە تەپەككۇرى نۇرغۇن ياخشى پىكىرلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇشى مۇمكىن ، ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ياكى ئۇنىڭغا قوشۇشقا بولىدۇ.يەككە زېھىن سىناش جەريانى. ئەڭ ياخشىسى ئۇنى 6-8 ئىدىيەدىن ئاشۇرۇۋەتمەسلىك كېرەك ، چۈنكى تۆھپىكارلار بۇ قۇتا تەپەككۇر تېخنىكىسىنى تولدۇرغاندا ۋە تاماملىغاندا ، تۆھپىكارلار ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرالايدۇ. ھەر بىر ئادەمنىڭ يېزىش ۋە پىكىرلىرىنى ئورتاقلىشىش ئورنى بولىدۇ ، ئاندىن باشقىلار ئۇلارغا جاۋاب قايتۇرالايدۇ. ئۆينى ئايلىنىپ مېڭىش ، قەغەز يوللاش ياكى ئېلانغا چاپلانغان خاتىرىلەرنى قوشۇش ئارقىلىق بۇنى ئاساسەن قىلغىلى بولىدۇ.

9. تەتۈر مېڭىنى قايتۇرۇش

تەتۈر مېڭە پىكىر قىلىش جەريانى قوللاش مۇھىتىدا يۇقىرى ئۈنۈملۈك بولۇشى مۇمكىن. ئوخشىمىغان نۇقتىدىن بىر تەرەپ قىلىش ئۈچۈن ئارقىغا چېكىنىش ئارقىلىق ، ئىشلارغا ئوخشىمىغان نۇقتىدىن قاراش ئارقىلىق ئاكتىپ ئۈنۈم ۋە دادىل پىكىرلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇشىڭىز مۇمكىن.

10. ئاقما دىئاگرامما

ئاقما دىئاگرامما جەرياننى كۆرگەندە ئىشلىتىدىغان ئېسىل ئەقىل خەرىتىسى پائالىيىتى. بۇ خىل ئۇسۇلدا زېھىن سىناشنىڭ كۈچى يېڭى پۇرسەتلەرگە ئىشىك ئېچىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. تۆھپىكارلار يېڭى جەريانلارنى تەمىنلەپ ، ئىلگىرىكى جەريانلارنى ياخشىلاشقا ياكى يېڭى جەريانلارنى يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ.

11. ئەكىس ئەتتۈرۈش

ۋاقىت چەكلىمىسى سەۋەبىدىن ئويلىنىش ھەمىشە زېھىن سىناش جەريانىدىن ئايرىلىدۇ. ئەگەر ۋاقىت چەكلىمىسى بىزنى ئويلىنىشتىن مەھرۇم قىلسا ، يېڭىلىق يارىتىشچان ھەل قىلىش چارىسى ، ئىجادىي ئىدىيە ۋە تېخىمۇ ياخشى ئۇسۇللار قالدۇرۇلۇشى مۇمكىن. ئەكىس ئەتتۈرۈشمۇ ياخشى مەۋھۇم زېھىن سىناش تېخنىكىسى بولالايدۇ. ئەڭ ياخشىسى تەييارلىق ۋاقتى تەلەپ قىلمايدۇ!

12. ئۆينىڭ ئەتراپىغا يېزىڭ

ئەگەر سىزدەگۇرۇپپا بىلەن ئەخمەق پىكىرلەرنى ئورتاقلىشىشنى مەقسەت قىلغان يېڭى گۇرۇپپا ، ئۆينىڭ ئەتراپىدا يېزىش خىيالىنى سىناپ بېقىڭ. بۇ ھەممەيلەننىڭ تۆھپە قوشۇشىدىكى ياخشى ئۇسۇل. زېھىن سىناشقا ئىلھام بېرىش ئۈچۈن مەركىزى سوئال ، مەركىزى تېما ياكى ئايرىم پىكىرلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇڭ. ھەممە ئادەمنىڭ ئالدىراش ۋاقتى بولغان تەقدىردىمۇ ، ئۇلار بوش ۋاقىت ئىچىدە كىرىپ ئۆينىڭ ئەتراپىغا يېزىلغان پىكىرلەرنى قوشالايدۇ.

13. كۆرۈش سەزگۈسى

كۆرۈش سېزىمى تام تورداشلارنىڭ ھۆكۈمىدىن قورقماي ، ھەمكارلىق ۋە زېھىن سىناشقا ئىلھام بېرىدىغان ياخشى ئۇسۇل. مەركىزىي ئۇقۇمنى ئوتتۇرىغا قويۇپ ، تۆھپىكارلارغا بىخەتەر بوشلۇقتا پىكىر ئالماشتۇرۇش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىڭ.

14. كۇبىك

كۇبىك چوڭ «قۇتا تەپەككۇر» زېھىن سىناش جەريانى بولۇپ ، ئەنئەنىۋى زېھىن سىناش تېخنىكىسىنىڭ ياخشى تاللىشى. ئۆگەنگۈچىلەر بۇ جەرياننى ئىشلىتىدۇ: باغلىنىش ، تەسۋىرلەش ، قوللىنىش ، پايدىلىق تەرەپلىرى ، سېلىشتۇرۇش ۋە تەھلىل قىلىش.

15. كىچىك گۇرۇپپا يىغىنلىرى

كىچىك گۇرۇپپا يىغىنلىرى يېڭى ئىدىيىلەرنى ئىلھاملاندۇرىدۇ. كىچىك گۇرۇپپىلار ھەتتا ئازراق ئۆزگەرتىش ئارقىلىق ناچار پىكىرلەرنىڭ ياخشى پىكىرگە ئايلىنىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ. بەلكىم بىر قاتار پىكىرلەر بولۇشى مۇمكىن ، شۇڭا ۋەزىپىنى ساقلاپ قېلىش ۋە مۇناسىۋەتلىك بولمىغان پىكىرلەرنى يوقىتىش كېرەك.

16. ئاق دوسكىلار

ئەنئەنىۋى زېھىن سىناش بەلكىم ئاق دوسكىغا قايتىپ كېلىشىڭىز مۇمكىن. بۇ خىل ئۇسۇلدا زېھىن سىناشنىڭ كۈچى شۇكى ، كۆپچىلىك ئورتاق بەھرىلىنىدىغان نەرسىگە ئوخشاش ئېرىشەلەيدۇ.

17. ھېكايە تاختىسى

ھېكايە تاختىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ چوڭ زېھىن سىناش پائالىيىتى ، ئەمما ئۇنى ھەر قانداق ياشتىكى كىشىلەرگىمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ. كىچىك رەسىملەرنى سىزىش ياكى ئايرىم رامكىلارغا سۆز قوشۇش ئارقىلىق ، زېھىن سىناش جەريانىدا ئۆزىڭىزنىڭ ئوي-پىكىر ياكى پائالىيەت تەرتىپىنى قۇرالايسىز.

18. ئەقىل خەرىتىسى

ئەقىل خەرىتىسى مەركىزى ئۇقۇمنى چۆرىدەپ ئايلىنىدۇ. ئۆگەنگۈچىلەر مۇناسىپ پىكىر ، ھېسسىيات ، پاكىت ۋە پىكىرلەرنى تاشقى كۆپۈككە يېزىپ ، ئۇلارنىڭ زېھىن سىناش جەريانىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە يازىدۇ.

19. ماشىنا توختىتىشتىن كېيىنكى ماشىنا توختىتىش مەيدانى

زېھىن سىناش ئۈچۈن يېپىشقاق خاتىرە بۆلەك قۇرۇڭ. تاختايغا بىر ياكى قوشۇمچە باشتېما قوشالايسىز ۋە تۆھپىكارلارنىڭ سوئال سورايدىغان ۋە سوئاللارغا جاۋاب بېرەلەيدىغان بوشلۇق بېرەلەيسىز. سىز ئۇنى مەركىزى سوئال ياكى ئۇقۇمنى ئاساس قىلالايسىز.

20. كەيپىيات تاختىسى ياكى ئىدىيە تاختىسى

كۆرۈش تەپەككۇرىمۇ نۇرغۇن يېڭى ئىدىيىلەرنى ئىلھاملاندۇرىدۇ. كەيپىيات تاختىسى ياكى ئىدىيە تاختىسى قۇرۇش مەركىزى ئىدىيە توغرىسىدىكى پىكىرنى ئاشۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان ياخشى ئۇسۇل. كۆرۈنۈشلۈك كۆرۈنۈش ۋە بوشلۇقتىكى رەسىملەرنىڭ كۆپ خىللىقى سەۋەبىدىن ئىدىيە سانىنىڭ كۆپىيىۋاتقانلىقىنى كۆرۈشىڭىز مۇمكىن.