كۆز يېشى ئامېرىكا تارىخىدىكى قاراڭغۇ داغ بولۇپ ، ئۇ يەرلىك ئامېرىكا ئىجتىمائىي تەتقىقات دەرسلىرىدە ئۆگىنىشتىكى مۇھىم نۇقتا. بۇ تارىخىي ۋەقە مىللەتنىڭ كېڭىيىشىنى زور دەرىجىدە شەكىللەندۈردى ، ئوتتۇرا ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن كۆز ياشلىرىنىڭ تارىخقا كۆرسەتكەن تەسىرىنى چۈشىنىش ئىنتايىن مۇھىم. بىز تارىخ ئوقۇتقۇچىلىرى ئۈچۈن ئامېرىكىدىكى ئون سەككىز بايلىقنى يىغىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆز ياشلىرىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بەردۇق ، بۇلار ئەتراپلىق دەرس پىلانى ۋە تارىخى مەنبەلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. تۆۋەندە ئۇلارنى ئىزدەڭ!

1. تونۇشتۇرۇش پائالىيىتى

بۇ پائالىيەت ئاندرېۋ جېكسون ، جون روس ۋە چېروكى مىللىتى قاتارلىق كۆز ياشلىرى يولىدىكى بارلىق ئاساسلىق رولچىلارنى ئومۇمىي چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئۇ 1830-يىلدىكى ھىندىستاننى يوقىتىش قانۇنىنىڭ ئاساسلىق سەۋەبلىرىگە قارايدۇ ، بۇ يەرلىك ئامېرىكىلىقلارنىڭ مۇھىم بۇرۇلۇش نۇقتىسى ئىدى.

2. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش خەرىتىسى

بۇ تور خەرىتىسى بولۇپ ، كۆز يېشى ۋە يەرلىك ئامېرىكىلىقلارنىڭ ئاتا-ئانا يۇرتى قاتارلىق ئاساسلىق نۇقتىلارنىڭ ھەممىسىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇ يەنە ياش ئىزلىرى بويىدا يۈز بەرگەن زور تارىخىي ۋەقەلەرنى گەۋدىلەندۈردى.

3. كۆز يېشى تور ئىزدىشى يولى

كۆز ياشلىرى ئىزلىرى تور ئىزدىشى ئاندرېۋ جېكسوننىڭ يەرلىك ئامېرىكىلىقلارنى ئوكلاخوماغا ئەۋەتىش قارارىدىن كېيىنكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيىتى. ئۇ كەلگەن ئات يولى ۋە ئارقا ئېقىننى بويلاپ ئوقۇغۇچىلارنى ئالىدۇكۆز يېشى يولىنى ئېنىقلاش.

4. كۆز يېشى جۇغراپىيىلىك دەرس پىلانى

بۇ مەنبەدە رەڭ خەرىتىسى ۋە تارىخى ۋەقەلەر تىلغا ئېلىنغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارغا ياش ئىزلىرىنى تولۇق جۇغراپىيىلىك چۈشەنچە بېرىدۇ.

5. كۆز يېشىدىكى ئاساسلىق ساۋاقلار

بۇ تور سوئال-جاۋاب پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆز ياشلىرى يولىنىڭ يەرلىك ئامېرىكا قەبىلىلىرىگە كۆرسەتكەن تەسىرى ۋە تەرەققىياتىغا بولغان تەسىرىنى چۈشىنىش ۋە ئەستە ساقلاشقا ياردەم بېرىدىغان پائالىيەت. دۆلەت.

6. ئاندرېۋ جېكسون كىم؟

بۇ فىلىم ئاندرېۋ جېكسوننىڭ ھاياتى ۋە خاراكتېرىنى تەتقىق قىلىدۇ. بۇ ئۇنىڭ پرېزىدېنتلىقىنىڭ ئامېرىكىلىق ھىندىستانلىقلارغا قانداق تەسىر كۆرسەتكەنلىكى ، دۆلەتنىڭ تەرەققىياتى ۋە تاشقى سىياسىتىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ. تاكى بۈگۈنگە قەدەر.

7. چېروكى مىللىتىنىڭ ئەنئەنىسى ۋە ئۆرپ-ئادىتى

بۇ مەنبە سىزنىڭ چېروكى مىللىتىنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئۆگىتىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۆرپ-ئادەتلەر كۆز ياشلىرى يولىنىڭ يەرلىك ئامېرىكا قەبىلىلىرىگە ئېلىپ كېلىدىغان بۇزغۇنچىلىق تەسىرى ھەققىدە تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشەنچە بېرىدۇ. بۈگۈنگە قەدەر كۆرگىلى بولىدىغان ئۈنۈملەر. بۇ مەنبە چۈشىنىش ۋە مۇنازىرە سوئاللىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، ئۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ يېتەكچىدىكى ئۇچۇرلارنى ئۆزلەشتۈرۈشى ۋە بىرىكتۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.

8. سۆزلۈك جەدۋىلى

بۇ خىزمەت جەدۋىلى سىنىپىڭىزنى چوڭقۇر مۇلاھىزە قىلىشقا تەييارلايدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ سۆزلۈك تۈرلىرىنى قاپلىغاندىن كېيىن ، مۇۋاپىق سۆز ۋە ئىبارىلەرنى ئىشلىتەلەيدۇكۆز ياشلىرى يولىغا بولغان چۈشەنچىسىنى ئىپادىلەش.

9. چېروكى مىللىتى ۋە مەجبۇرىي كۆچۈش

كۆز يېشى مەركىزىنىڭ مەركىزىدە ، ئامېرىكىنىڭ كېڭىيىشى ھىندىستاننىڭ رەسمىي يۆتكىلىشىگە يۈزلەندى. بۇ ماتېرىيال كۆز ياشلىرى يولىنىڭ سەۋەبلىرى ۋە تەسىرىنى قېزىپ چىقىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى تارىخى دەۋر ھەققىدە ئوخشىمىغان نۇقتىدىن تەنقىدىي يېزىشنىڭ بىر قانچە خىل ئۇسۇلى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

10. سىن: كۆز يېشى ئىزى چۈشەندۈرۈلگەن

بۇ سىن كۆز ياشلىرى يولىنىڭ ياخشى تونۇشتۇرۇشى! ئۇ يەرلىك ئامېرىكىلىقلارنىڭ كۆچۈش دەۋرىنى ئېنىقلاشقا كەلگەن نۇرغۇن ئاساسلىق تېما ۋە تارىخى ۋەقەلەرگە قارايدۇ.

11. دەسلەپكى مەنبە: 1830-يىلدىكى ھىندىستاننى يوقىتىش قانۇنى

سىز 1830-يىلدىكى قانۇننى تەھلىل قىلىش ئارقىلىق كۆز يېشى يولىنى يولغا قويغان قانۇن ئۈستىدە ئىزدەنسىڭىز بولىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ تىلىغا كۆنۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ۋاقىت ، ھەمدە ئۇنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى قانۇنغا قاراڭ.

12. تارىخ سىرى

بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تام تەسۋىر ئېسىل ، ئىشلىتىشكە تەييار مەنبە! ئۇنىڭدا كۆز يېشى يولىنى ئۆگىتىشكە جەلپ قىلىش ئۇسۇلى قوللىنىلغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈش ئۈچۈن بايان ئورۇنلاشتۇرۇشى قوللىنىلغان. بۇ توردا ، ئويۇن ئوينىغان دەرس بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئايرىم تاماملىيالايدۇ ، ياكى سىز بىر پۈتۈن دەرس سۈپىتىدە بىللە ئىشلىيەلەيسىز.

13. كۆز يېشى تونۇشتۇرۇش تام تەسۋىر

بۇ تام تەسۋىرگە ئېنىقلىما بېرىش ئۈچۈن كەلگەن بىر قىسىم تارىخى ۋە ئېچىنىشلىق ۋەقەلەرنى بېرىدۇ.كۆز يېشى. ئۇ يەنە دەۋر ۋە سىياسەتلەرگە ئوخشىمىغان نۇقتىدىن قارايدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭمۇ شۇنداق قىلىشىنى تەكىتلەيدۇ.

14. كۆز يېشى توغرىسىدىكى دەسلەپكى مەنبە ھۆججەتلەر

بۇ دەسلەپكى مەنبەلەرنىڭ توپلىمى بولۇپ ، بىر قانچە ئىككىلەمچى مەنبەلەر بىلەن بىللە ، 1830-يىلدىكى ھىندىستاننى يوقىتىش قانۇنىغا بىۋاسىتە قارايدۇ. مەزمۇن. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ تارىخىي دەۋردىكى بىرىنچى شەخس قارىشىنى قوبۇل قىلالايدۇ.

15. كۆز يېشى خىزمەت جەدۋىلى توپلىمى

بۇ بىر يۈرۈش خىزمەت جەدۋىلى يېتەكچى خاتىرە ۋە باشلانغۇچ ۋە ئوتتۇرا مەكتەپ باسقۇچىدىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىر نەچچە قەغەز ئاساس قىلىنغان پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇنىڭدا كۆز ياشلىرى يولى توغرىسىدىكى ئاچقۇچلۇق سۆزلۈكلەر بىلەن تېپىشماق ۋە ئويۇنلار بار بولۇپ ، بۇ مۇھىم ئىدىيىلەرنى ئۆگىتىش ۋە كۈچەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ.

16. كۆز يېشى توغرىسىدىكى مۇلاھىزە سوئاللىرى

بۇ مۇنازىرە سوئاللىرى تىزىملىكى سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ كۆز ياشلىرى ھەققىدە ئۆگەنگەن بارلىق نەرسىلىرىنى سۆزلىشىگە ئىلھام بېرىدۇ. سوئاللار تېخىمۇ يۇقىرى تەرتىپلىك ، تەنقىدىي تەپەككۇرغا مەركەزلەشتى.

17. كۆز يېشى ماقالىسىنىڭ ئىزلىرى

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان نۇقتىدىن ئويلىنىشى ۋە يېزىشىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان ماقالە ئەسكەرتىش تىزىملىكى. سىز بۇ سوئاللارنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاخىرىدىكى چۈشەنچىسىنى باھالاشنىڭ ئۇسۇلى سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيسىز. سىز بۇلارنى ئىمتىھان سوئالى سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيسىز ، ئوقۇغۇچىلار كەلگەندىن كېيىن تېخىمۇ چوڭقۇر ئويلىنىدۇto close.

18. كۆز يېشى: بۆلەك ئاخىرىدىكى تەتقىقات تۈرى

كۆز يېشى يولىنى تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشىنىش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلارنى چوڭقۇر تەتقىقات تۈرىنى تاماملاڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئوقۇش ھاياتىدا ئىشلىتىدىغان تەتقىقات ۋە يېزىقچىلىق ماھارىتىنى ئىلگىرى سۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار يەنە ئۆزلىرىنىڭ تەتقىقات نەتىجىسىنى دەرستە ئوتتۇرىغا قويالايدۇ.