Uaireannan, tha uimhir de bheachdan cruthachail aig daoine beaga is nach urrainn dhaibh an toirt a-mach luath gu leòr. Ge bith an ann leotha fhèin no còmhla ri buidheann, faodaidh seisean cnuasachaidh na sùthan cruthachail a thoirt gu buil agus beachdan cruthachail agus deagh ro-innleachdan fuasgladh cheistean a leasachadh. Tha na 20 beachdan agus gnìomhachd a leanas sgoinneil dha oileanaich, stiùirichean sgioba, no eadhon tidsearan! Ma tha feum agad air beagan brosnachaidh airson dòighean cnuasachaidh inntinn cruthachail, gabh greim air an artaigil gu h-ìosal gus barrachd ionnsachadh!

1. Dèan e gu didseatach

Faodar cnuasachadh-eanchainn a dhèanamh eadhon ann an àrainneachd bhrìgheil. Faodaidh tu aplacaidean no làraich-lìn a chleachdadh gus còmhraidhean a chuir air dòigh air prìomh chuspair. Cruthaich bùird eadar-dhealaichte le measgachadh farsaing de roghainnean agus leig le buill den bhuidheann cnuasachadh còmhla.

2. Starbursting

Tha starbursting na dhòigh èifeachdach airson a chleachdadh nuair a bhios tu a’ cnuasachadh nan smuaintean. Le bhith a’ cruthachadh rionnag agus a’ cur ceist ri gach earrann, tha an seòrsa mapadh bheachdan seo a’ brosnachadh luchd-ionnsachaidh ceistean fhaighneachd gus tuilleadh bheachdan a thogail. Thoir seachad ùine gu leòr airson a h-uile neach-cuideachaidh na ceistean fhaighneachd agus a fhreagairt, ach cuideachd na beachdan aca a ghlacadh.

3. Sgriobhadh-eanchainn

Cuir seachad duilleag de phàipear mun cuairt – a’ leigeil leis a h-uile duine beachdan a thoirt seachad agus togail air beachdan chàich. Faodaidh tu toirt air a h-uile duine na ciad bheachdan a sgrìobhadh sìos air pìos pàipear agus an uair sin a thoirt don chlas airson seisean cnuasachaidh-eanchainn co-obrachail.

4. FacalGeamannan

Faodaidh geamannan facal a bhith nan dòigh èifeachdach air smuaintean a thoirt air adhart. Faodar an eacarsaich smaoineachaidh cruthachail seo a chleachdadh gus beachdan a bhrosnachadh. Faodaidh e a bhith na fhuasgladh cruthachail ma tha thu an sàs agus a bheil feum agad air roghainn eile nuair a bhios tu a’ cnuasachadh inntinn. Dèan cnuasachadh air faclan singilte a chuidicheas le bhith a’ faighinn smuaintean a’ sruthadh. Cuir na faclan ann an cruth liosta agus cleachd ceangal gus oileanaich a chuideachadh a’ smaoineachadh air faclan ùra. Cleachd na faclan seo gus tòiseachadh air beachdan a thogail.

5. Doodle

Bidh cuid de dh’ inntinnean a’ smaoineachadh agus a’ pròiseasadh ann an dòigh eadar-dhealaichte agus a’ faighinn buannachd bho dhòigh-obrach nas lèirsinneach. Is e eacarsaich chruthachail a th’ ann an Doodling a bhrosnaicheas deagh bheachdan. Faodar breacadh a dhèanamh thar ùine no ann an aon suidhe.

6. S.W.OT.

Tha an dòigh shìmplidh ach èifeachdach seo na dhòigh math air smuaintean a chruinneachadh mu phrìomh bheachd. Cuir sìos neartan, laigsean, cothroman, agus bagairtean mu phrìomh bhun-bheachd.

7. Quadrants Beachdan Pearsanta

Faodar eacarsaichean cnuasachaidh-eanchainn a thweaked agus do chuid fhèin a dhèanamh, mar an tè seo. Faodar tòrr bheachdan a chruthachadh bho ghnìomhachd mar seo. Faodaidh tu raointean cuspaireil a chur ris stèidhichte air an fhiosrachadh a dh'fheumas tu a ghineadh; gabhail a-steach diofar dhleastanasan agus dhùbhlain. Faodaidh seo obrachadh airson sgiobaidhean pearsanta no a chleachdadh le sgiobaidhean iomallach tro innealan air-loidhne.

8. Round Robin Brainstorming

Faodaidh cnuasachadh eanchainn robin cruinn mòran smuaintean math a thoirt seachad agus faodar cur ris thar ùine no ann an ùine ghoiridseisean pròiseas sgrùdaidh eanchainn singilte. Tha e nas fheàrr a chuingealachadh gu barrachd air 6-8 beachdan oir faodaidh luchd-tabhartais beachdan a thoirt air ais air a chèile fhad ‘s a bhios iad uile a’ lìonadh agus a ’crìochnachadh a’ mhodh smaoineachadh bogsa seo. Bidh àite aig gach neach airson am beachdan a sgrìobhadh agus a cho-roinn, an uairsin faodaidh daoine eile freagairt a thoirt dhaibh. Faodar seo a dhèanamh cha mhòr, le bhith a’ coiseachd timcheall an t-seòmair, a’ dol seachad air pàipear, no dìreach a’ cur notaichean steigeach ri postair.

9. Cnuasachadh smuaintean air ais

Faodaidh pròiseas cnuasachaidh-eanchainn air ais a bhith air leth cinneasach ann an àrainneachd thaiceil. Le bhith ag obair air ais gu pròiseas bho shealladh eadar-dhealaichte, is dòcha gum bi deagh bhuaidh agad agus beachdan dàna le bhith a’ coimhead air rudan bho cheàrn eadar-dhealaichte.

10. Cairt-shruth

Tha clàran-srutha nan deagh ghnìomhachd mapadh inntinn airson an cleachdadh nuair a thathar a’ coimhead air pròiseas. Faodaidh cumhachd cnuasachadh eanchainn san dòigh seo dorsan fhosgladh gu cothroman ùra. Faodaidh luchd-cuideachaidh beachdan ùra a thoirt seachad a chuidicheas le bhith ag adhartachadh pròiseasan a bh’ ann roimhe no a’ cruthachadh feadhainn ùra.

11. Cnuasachadh

Gu tric bidh meòrachadh air fhàgail a-mach às a’ phròiseas cnuasachaidh-eanchainn air sgàth cuingealachadh ùine. Dh’ fhaodadh fuasglaidhean ùr-ghnàthach, beachdan cruthachail, agus dòighean-obrach nas fheàrr a bhith air am fàgail a-mach ma tha crìoch ùine gar toirt air falbh bho mheòrachadh. Faodaidh meòrachadh a bhith na dheagh dhòigh cnuasachaidh inntinn cuideachd. Nas fheàrr na h-uile chan eil feum air ùine ullachaidh!

12. Sgrìobh mun cuairt an t-Seòmar

Ma tha asgioba ùr a tha deònach beachdan gòrach a roinn leis a’ bhuidheann, feuch am beachd sgrìobhadh timcheall an t-seòmair. Is e dòigh mhath a tha seo gus a h-uile duine a chuir ris. Cuir suas ceist sa mheadhan, cuspair sa mheadhan, no beachdan fa leth gus cnuasachadh eanchainn a bhrosnachadh. Fiù ma tha clàr trang aig a h-uile duine, faodaidh iad a thighinn a-steach nan ùine shaor fhèin agus cuir ris na beachdan a chaidh a sgrìobhadh timcheall an t-seòmair.

13. Cnuasachadh smuaintean Lèirsinneach

Tha balla cnuasachadh-eanchainn lèirsinneach na dhòigh math air co-obrachadh agus cnuasachadh-eanchainn a bhrosnachadh gun eagal a bhith air breithneachadh bho cho-aoisean. Thoir seachad bun-bheachd bunaiteach agus thoir cothrom do chom-pàirtichean beachdan a roinn ann an àite sàbhailte.

14. Ciùbadh

Tha ciùbadh na dheagh phròiseas cnuasachaidh “smaoineachadh bogsa” agus tha e na dheagh roghainn eile an àite dòighean cnuasachaidh eanchainn traidiseanta. Cleachdaidh luchd-ionnsachaidh am pròiseas: a’ ceangal, a’ toirt cunntas air, a’ cur an gnìomh, buannachdan agus eas-bhuannachdan, a’ dèanamh coimeas, agus a’ mion-sgrùdadh.

15. Seiseanan Buidhnean Beaga

Tha seiseanan ann am buidhnean beaga math airson beachdan ùra a bhrosnachadh. Faodaidh buidhnean beaga eadhon droch bheachdan a chuideachadh gus tionndadh gu deagh bheachdan le beagan tweaking. Tha e coltach gum bi grunn bheachdan ann agus mar sin tha e cudromach cumail ris an obair agus beachdan nach eil buntainneach a thoirt a-mach.

16. Bùird gheala

Dh’fhaodadh gun till thu air ais chun bhòrd gheal le cnuasachadh eanchainn traidiseanta. Is e cumhachd cnuasachadh eanchainn san dòigh seo gu bheil an aon chothrom aig a h-uile duine air na tha air a cho-roinn.

17. Clàradh-sgeulachd

’S e deagh obair cnuasachaidh-eanchainn oileanach a th’ ann an clàradh sgeulachdan, ach faodar a chleachdadh cuideachd airson daoine aig aois sam bith. Le bhith a’ sgeidseadh dhealbhan beaga no a’ cur faclan ri frèaman fa leth, faodaidh tu do sgeulachd fhèin no sreath de thachartasan a chruthachadh gus beachdan a ghluasad ann am pròiseas cnuasachaidh inntinn.

18. Mapadh Inntinn

Tha mapa inntinn a’ tionndadh timcheall air bun-bheachd meadhanach. Sgrìobhaidh luchd-ionnsachaidh smuaintean, faireachdainnean, fìrinnean agus beachdan co-fhreagarrach anns na builgeanan a-muigh mar phàirt den phròiseas cnuasachaidh aca.

19. Raon-parcaidh Post-It

Cruthaich earrann notaichean steigeach airson cnuasachadh eanchainn. Faodaidh tu aon chuspair no cuspairean a bharrachd a chur ri bòrd agus àite a thoirt dha na com-pàirtichean ceistean fhaighneachd agus freagairtean a thoirt do cheistean. Faodaidh tu an dàrna cuid a stèidheachadh timcheall air prìomh cheist no bun-bheachd.

20. Bòrd Mood no Bòrd Beachdan

Faodaidh smaoineachadh lèirsinneach cuideachd mòran bheachdan ùra a bhrosnachadh. Tha cruthachadh bòrd mood no bòrd beachdachaidh na dhòigh math air smuaintean a bhrosnachadh mu phrìomh bheachd. Is dòcha gum faic thu àrdachadh anns an àireamh de bheachdan air sgàth an taobh lèirsinneach agus measgachadh de dhealbhan ann an àite bàn.