20 സഹായകരമായ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

 20 സഹായകരമായ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

Anthony Thompson

ചിലപ്പോൾ, കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് ധാരാളം ക്രിയാത്മകമായ ആശയങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കും, അവർക്ക് അവ വേഗത്തിൽ പുറത്തെടുക്കാൻ കഴിയില്ല. ഒറ്റയ്‌ക്കോ ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പമോ ആകട്ടെ, ഒരു മസ്തിഷ്‌കപ്രക്ഷോഭ സെഷനു ക്രിയാത്മകമായ രസങ്ങൾ പ്രവഹിക്കാനും ക്രിയാത്മകമായ ആശയങ്ങളും നല്ല പ്രശ്‌നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയും. ഇനിപ്പറയുന്ന 20 ആശയങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കോ ​​​​ടീം നേതാക്കൾക്കോ ​​​​അദ്ധ്യാപകർക്ക് പോലും മികച്ചതാണ്! ക്രിയേറ്റീവ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് പ്രചോദനം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, കൂടുതലറിയാൻ ചുവടെയുള്ള ലേഖനത്തിൽ കുടുങ്ങുക!

1. ഇത് ഡിജിറ്റലായി ചെയ്യുക

ഒരു വെർച്വൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ പോലും ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. ഒരു കേന്ദ്ര വിഷയത്തിൽ ചർച്ചകൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ആപ്പുകളോ വെബ്സൈറ്റുകളോ ഉപയോഗിക്കാം. വൈവിധ്യമാർന്ന ഓപ്ഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്‌ത ബോർഡുകൾ സൃഷ്‌ടിക്കുകയും ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങളെ ഒരുമിച്ച് മസ്തിഷ്‌കപ്രക്ഷോഭം നടത്താൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുക.

2. സ്റ്റാർബർസ്റ്റിംഗ്

മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം നടത്തുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഫലപ്രദമായ ഒരു സാങ്കേതികതയാണ് സ്റ്റാർബർസ്റ്റിംഗ്. ഒരു നക്ഷത്രം സൃഷ്‌ടിക്കുകയും ഓരോ വിഭാഗത്തിലേക്കും ഒരു ചോദ്യം ചേർക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ആശയ മാപ്പിംഗ് കൂടുതൽ ആശയങ്ങൾ മസ്തിഷ്‌കമാക്കാൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ പഠിതാക്കളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. എല്ലാ സംഭാവകർക്കും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും ഉത്തരം നൽകാനും മതിയായ സമയം നൽകുക, മാത്രമല്ല അവരുടെ ആശയങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കുകയും ചെയ്യുക.

3. ബ്രെയിൻ റൈറ്റിംഗ്

ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ പാസാക്കുക- ആശയങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യാനും മറ്റുള്ളവരുടെ ആശയങ്ങളിൽ പടുത്തുയർത്താനും എല്ലാവരെയും അനുവദിക്കുന്നു. പ്രാരംഭ ആശയങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ എഴുതുകയും തുടർന്ന് സഹകരിച്ച് മസ്തിഷ്‌കപ്രക്ഷോഭത്തിനായി ക്ലാസിലേക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്യാം.

4. വാക്ക്ഗെയിമുകൾ

ചിന്തകൾ പ്രവഹിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ് വാക്ക് ഗെയിമുകൾ. ഈ ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്താ വ്യായാമം ആശയങ്ങൾ ഉണർത്താൻ സഹായിക്കും. നിങ്ങൾ കുടുങ്ങിയിരിക്കുകയും മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം നടത്തുമ്പോൾ മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ അത് ഒരു ക്രിയാത്മക പരിഹാരമായിരിക്കും. ചിന്തകൾ ഒഴുകാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒറ്റവാക്കുകൾ ചിന്തിപ്പിക്കുക. ഒരു ലിസ്റ്റ് ഫോർമാറ്റിലേക്ക് വാക്കുകൾ ചേർക്കുകയും പുതിയ പദങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് അസോസിയേഷൻ ഉപയോഗിക്കുക. ആശയങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

5. ഡൂഡിൽ

ചില മനസ്സുകൾ വ്യത്യസ്‌തമായി ചിന്തിക്കുകയും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുകയും കൂടുതൽ വിഷ്വൽ സമീപനത്തിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗുണനിലവാരമുള്ള ആശയങ്ങൾ പ്രചോദിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സർഗ്ഗാത്മക വ്യായാമമാണ് ഡൂഡ്ലിംഗ്. കാലക്രമേണ അല്ലെങ്കിൽ ഒറ്റ സിറ്റിങ്ങിൽ ഡൂഡിംഗ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

6. S.W.O.T.

ഈ ലളിതവും എന്നാൽ ഫലപ്രദവുമായ സാങ്കേതികത ഒരു കേന്ദ്ര ആശയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച മാർഗമാണ്. ഒരു കേന്ദ്ര ആശയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശക്തികൾ, ബലഹീനതകൾ, അവസരങ്ങൾ, ഭീഷണികൾ എന്നിവ രേഖപ്പെടുത്തുക.

7. വ്യക്തിഗത ഐഡിയ ക്വാഡ്‌റന്റുകൾ

ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് വ്യായാമങ്ങൾ ഇതുപോലെ തിരുത്തി നിങ്ങളുടേതാക്കാം. ഇതുപോലുള്ള ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് ധാരാളം ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ട വിവരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങൾക്ക് വിഷയ മേഖലകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും; വിവിധ റോളുകളും വെല്ലുവിളികളും ഉൾപ്പെടെ. ഇത് വ്യക്തിഗത ടീമുകൾക്കായി പ്രവർത്തിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഓൺലൈൻ ടൂളുകൾ വഴി റിമോട്ട് ടീമുകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കാം.

8. റൗണ്ട് റോബിൻ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ്

റൗണ്ട്-റോബിൻ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് നിരവധി നല്ല ചിന്തകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തേക്കാം, കാലക്രമേണ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഘട്ടത്തിൽ ചേർക്കാംഒരൊറ്റ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് പ്രക്രിയ സെഷൻ. ഈ ബോക്‌സ്-തിങ്കിംഗ് ടെക്‌നിക് പൂരിപ്പിക്കുകയും പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, സംഭാവകർക്ക് പരസ്പരം ആശയങ്ങൾ പിഗ്ഗിബാക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ ഇത് 6-8 ആശയങ്ങളിൽ കൂടുതലായി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതാണ് നല്ലത്. ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരുടെ ചിന്തകൾ എഴുതാനും പങ്കിടാനും ഒരു ഇടമുണ്ടാകും, അപ്പോൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് അവരോട് പ്രതികരിക്കാനാകും. മുറിയിൽ ചുറ്റിനടന്ന്, ഒരു പേപ്പർ കടത്തിക്കൊണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പോസ്റ്ററിൽ ഒട്ടിപ്പിടിച്ച കുറിപ്പുകൾ ചേർത്തോ ഇത് ഫലത്തിൽ ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

9. റിവേഴ്‌സ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ്

ഒരു റിവേഴ്‌സ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് പ്രക്രിയ ഒരു പിന്തുണാ പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഉയർന്ന ഉൽപ്പാദനക്ഷമമായേക്കാം. വ്യത്യസ്‌ത വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാൻ പിന്നോട്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, മറ്റൊരു കോണിൽ നിന്ന് കാര്യങ്ങളെ നോക്കി പോസിറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകളും ധീരമായ ആശയങ്ങളും നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചേക്കാം.

10. ഫ്ലോ ചാർട്ട്

ഒരു പ്രോസസ് നോക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള മികച്ച മൈൻഡ് മാപ്പിംഗ് പ്രവർത്തനമാണ് ഫ്ലോ ചാർട്ടുകൾ. ഈ രീതിയിൽ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിന്റെ ശക്തി പുതിയ അവസരങ്ങളിലേക്കുള്ള വാതിലുകൾ തുറക്കാൻ സഹായിക്കും. മുൻ പ്രോസസുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനോ പുതിയവ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനോ സഹായിക്കുന്ന പുതിയ ആശയങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്നവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്തേക്കാം.

11. പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക

സമയ പരിമിതി കാരണം പ്രതിഫലനം പലപ്പോഴും മസ്തിഷ്‌കപ്രക്ഷോഭ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു. സമയപരിധി നമ്മുടെ പ്രതിഫലനത്തെ കവർന്നെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ നൂതനമായ പരിഹാരങ്ങളും ക്രിയാത്മകമായ ആശയങ്ങളും മികച്ച സമീപനങ്ങളും ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ടേക്കാം. പ്രതിഫലനം ഒരു നല്ല വെർച്വൽ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് ടെക്നിക് കൂടിയാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇതിന് തയ്യാറെടുപ്പ് സമയം ആവശ്യമില്ല!

12. മുറിക്ക് ചുറ്റും എഴുതുക

നിങ്ങൾക്ക് എഗ്രൂപ്പുമായി വിഡ്ഢിത്തമായ ആശയങ്ങൾ പങ്കിടാൻ പരിചയമുള്ള പുതിയ ടീം, മുറിയിൽ എഴുതാനുള്ള ആശയം പരീക്ഷിക്കുക. എല്ലാവർക്കും സംഭാവന നൽകാനുള്ള ഒരു നല്ല മാർഗമാണിത്. മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു കേന്ദ്ര ചോദ്യം, കേന്ദ്ര തീം അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക ആശയങ്ങൾ എന്നിവ ഇടുക. എല്ലാവർക്കും തിരക്കുള്ള ഷെഡ്യൂൾ ഉണ്ടെങ്കിലും, അവർക്ക് അവരുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ വന്ന് മുറിയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ കഴിയും.

13. വിഷ്വൽ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ്

സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്നുള്ള വിധിയെ ഭയപ്പെടാതെ സഹകരണവും മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നല്ല മാർഗമാണ് വിഷ്വൽ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് വാൾ. ഒരു കേന്ദ്ര ആശയം അവതരിപ്പിക്കുകയും സംഭാവകർക്ക് സുരക്ഷിതമായ സ്ഥലത്ത് ആശയങ്ങൾ പങ്കിടാൻ അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യുക.

14. ക്യൂബിംഗ്

ക്യൂബിംഗ് ഒരു മികച്ച "ബോക്സ്-തിങ്കിംഗ്" ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് പ്രക്രിയയാണ്, കൂടാതെ പരമ്പരാഗത ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾക്ക് നല്ലൊരു ബദലാണ്. പഠിതാക്കൾ ഈ പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കും: അസോസിയേറ്റ് ചെയ്യുക, വിവരിക്കുക, പ്രയോഗിക്കുക, ഗുണദോഷങ്ങൾ, താരതമ്യം ചെയ്യുക, വിശകലനം ചെയ്യുക.

15. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ

പുതിയ ആശയങ്ങൾ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നതിന് ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ മികച്ചതാണ്. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് മോശം ആശയങ്ങൾ നല്ല ആശയങ്ങളാക്കി മാറ്റാൻ സഹായിക്കാനാകും. നിരവധി ആശയങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, അതിനാൽ ചുമതലയിൽ തുടരുകയും പ്രസക്തമല്ലാത്ത ആശയങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

16. വൈറ്റ്‌ബോർഡുകൾ

പരമ്പരാഗത മസ്തിഷ്‌കപ്രക്ഷോഭം നിങ്ങളെ വൈറ്റ്‌ബോർഡിലേക്ക് തിരികെയെത്തിച്ചേക്കാം. ഈ വിധത്തിൽ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിന്റെ ശക്തി, പങ്കുവയ്ക്കപ്പെടുന്നവയിലേക്ക് എല്ലാവർക്കും ഒരേപോലെ പ്രവേശനമുണ്ട് എന്നതാണ്.

ഇതും കാണുക: കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള 15 ആകർഷണീയമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

17. സ്റ്റോറിബോർഡിംഗ്

സ്‌റ്റോറിബോർഡിംഗ് ഒരു മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയയാണ്, എന്നാൽ ഏത് പ്രായത്തിലുള്ളവർക്കും ഇത് ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. ചെറിയ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയോ വ്യക്തിഗത ഫ്രെയിമുകളിലേക്ക് വാക്കുകൾ ചേർക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ഒരു മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയയിൽ ആശയങ്ങൾ ജോഗ് ചെയ്യുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്റ്റോറി അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റ് സീക്വൻസ് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

18. മൈൻഡ് മാപ്പിംഗ്

ഒരു മൈൻഡ് മാപ്പ് ഒരു കേന്ദ്ര ആശയത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്. പഠിതാക്കൾ അവരുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമായി അനുബന്ധ ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, വസ്തുതകൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ എന്നിവ ബാഹ്യ കുമിളകളിൽ എഴുതും.

ഇതും കാണുക: 20 കുട്ടികൾക്കുള്ള കൗതുകകരമായ പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ

19. പോസ്റ്റ്-ഇറ്റ് പാർക്കിംഗ് ലോട്ട്

മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിനായി ഒരു സ്റ്റിക്കി നോട്ട് വിഭാഗം സൃഷ്‌ടിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബോർഡിലേക്ക് ഒന്നോ അതിലധികമോ തീമുകൾ ചേർക്കാനും സംഭാവകർക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും ഇടം അനുവദിക്കാനും കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നുകിൽ ഒരു കേന്ദ്ര ചോദ്യത്തെയോ ആശയത്തെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കാം.

20. മൂഡ് ബോർഡ് അല്ലെങ്കിൽ ഐഡിയ ബോർഡ്

വിഷ്വൽ തിങ്കിംഗ് നിരവധി പുതിയ ആശയങ്ങൾ പ്രചോദിപ്പിക്കും. ഒരു മൂഡ് ബോർഡ് അല്ലെങ്കിൽ ആശയ ബോർഡ് സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഒരു കേന്ദ്ര ആശയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്. വിഷ്വൽ വശവും ശൂന്യമായ സ്ഥലത്ത് ചിത്രങ്ങളുടെ ശേഖരണവും കാരണം നിങ്ങൾ ആശയങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ് കണ്ടേക്കാം.

Anthony Thompson

അധ്യാപന-പഠന മേഖലയിൽ 15 വർഷത്തിലേറെ പരിചയമുള്ള പരിചയസമ്പന്നനായ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവ് ആന്റണി തോംസൺ ആണ്. വ്യത്യസ്തമായ നിർദ്ദേശങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അർത്ഥവത്തായ രീതിയിൽ ഇടപഴകുകയും ചെയ്യുന്ന ചലനാത്മകവും നൂതനവുമായ പഠന പരിതസ്ഥിതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാർത്ഥികൾ മുതൽ മുതിർന്ന പഠിതാക്കൾ വരെയുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന പഠിതാക്കളുമായി ആന്റണി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തുല്യതയിലും ഉൾപ്പെടുത്തലിലും അഭിനിവേശമുണ്ട്. ബെർക്ക്‌ലിയിലെ കാലിഫോർണിയ സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം നേടിയ അദ്ദേഹം ഒരു അംഗീകൃത അധ്യാപകനും ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ കോച്ചുമാണ്. ഒരു കൺസൾട്ടന്റ് എന്ന നിലയിലുള്ള തന്റെ ജോലിക്ക് പുറമേ, ഒരു ബ്ലോഗ്ഗറാണ് ആന്റണി, അധ്യാപന വൈദഗ്ദ്ധ്യം ബ്ലോഗിൽ തന്റെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ പങ്കിടുന്നു, അവിടെ അദ്ദേഹം അധ്യാപനവും വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.