12 ເອກະສານການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ

 12 ເອກະສານການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ

Anthony Thompson

ການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຫຼັກສູດຂອງຄູທຸກຄົນ. ເບິ່ງ​ຄື​ວ່າ​ມີ​ນັກ​ຮຽນ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂາດ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ຈຳ​ເປັນ​ໃນ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ ແລະ ຮັບ​ມື​ກັບ​ອາ​ລົມ​ຂອງ​ຕົນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຍ້ອນການຂາດການລ້ຽງດູ, ການເນັ້ນຫນັກໃສ່ເຕັກໂນໂລຢີ, ຫຼືພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ແລະຄວບຄຸມອາລົມ, ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຖືກກໍານົດ, ແຕ່ໃນທາງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນວ່າຄູສອນ, ພວກເຮົາຮູ້ວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການຊ່ວຍນັກຮຽນໃນດ້ານນີ້ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະ. ຮັບມືກັບບົດຮຽນທາງວິຊາການ. ນີ້ແມ່ນ 12 ແຜ່ນວຽກທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດໄດ້!

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 Linking Verbs ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ໄວ​ຍະ​ກອນ​

1. CBT Triangle Bundle

ເມື່ອນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ສາມາດອະທິບາຍໄດ້, ຊຸດແຜ່ນວຽກນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຕັ້ງຊື່ໃຫ້ກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາຍັງຖືກຈັດຫາຊ່ອງຫວ່າງເພື່ອລວມເອົາສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກ. ກິດຈະກໍານີ້ຫວັງວ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມຕົນເອງ.

2. ຊຸດຄວາມຮູ້ທາງອາລົມສຳລັບເດັກນ້ອຍ

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍດີຂຶ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງຮັບຮູ້ ແລະ ຮຽນຮູ້ວິທີຄວບຄຸມສະພາບອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊຸດປູກຈິດສໍານຶກນີ້ປະກອບມີກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າຫວາດສຽວສໍາລັບເດັກນ້ອຍເຊັ່ນ; ການຈັດລຽງຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຄື່ອງວັດແທກອຸນຫະພູມທາງອາລົມ, ແລະເອກະສານການບັງຄັບດ້ານອາລົມແບບງ່າຍໆອື່ນໆທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດລະບຸຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

3. ຈັດການຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງເຈົ້າເປັນລະບຽບສຸດທິຊຸດວຽກ PDF Packet

ຫາກເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາແຜ່ນວຽກທີ່ຫຼາກຫຼາຍແບບງ່າຍໆ, ບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງອີກຕໍ່ໄປ ເພາະວ່າຊຸດນີ້ມີຫຼາຍໆແຜ່ນວຽກໜຶ່ງໜ້າພ້ອມພິມເພື່ອຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຄວບຄຸມອາລົມໃນຊີວິດປະຈຳວັນ.

4. ເອກະສານວຽກກ່ຽວກັບອາລົມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ

ແມ່ນແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດກໍຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານອາລົມທາງດ້ານສັງຄົມ. ກິດຈະກໍາທີ່ສາມາດພິມໄດ້ນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ອະນຸບານ, ແລະບາງທີແມ່ນແຕ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ຍັງອ່ອນ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ອາລົມພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຝຶກຝົນ ແລະສີໄດ້.

5. ວາລະສານຄວາມຮູ້ສຶກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາການປິ່ນປົວທີ່ສ້າງຂຶ້ນເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຕິດຕາມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະເວລາຫຼືທຸກເວລາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເວລາໃດຫນຶ່ງ. ໂດຍການອະນຸຍາດໃຫ້ການຊໍ້າຄືນ, ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ທ່າອ່ຽງຂອງອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍໃຊ້ຄຳຄຸນນາມທາງບວກ ແລະທາງລົບ.

6. ຄວາມຮູ້ສຶກປະເຊີນໜ້າ

ບາງຄັ້ງນັກຮຽນບໍ່ຮັບຮູ້ຕົວຊີ້ບອກທາງສັງຄົມ ແລະອາລົມທີ່ໃຫ້ໂດຍຄົນອື່ນ. ໃບໜ້າໃນເອກະສານຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ພິມໄດ້ນີ້ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລະບຸຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

7. ປັດຈຸບັນ

ເມື່ອເວົ້າເຖິງເອກະສານກ່ຽວກັບອາລົມ, ອັນນີ້ອາດຈະເໝາະສົມກວ່າສຳລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ອີງໃສ່ສະຕິໃນອາລົມປັດຈຸບັນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊ້າລົງ ແລະຮັບຮູ້ໄດ້. ຄວາມ​ສໍາ​ຄັນ​ຂອງ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​. ພວກເຂົາຖືກຖາມສອງສາມຄໍາຖາມໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນປັດຈຸບັນ.

8. Emoji Emotions

Emojis ເປັນວິທີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ເດັກນ້ອຍດ້ວຍ​ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ເອ​ກະ​ສານ​ດ້ານ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ນີ້ PDF ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຂຽນ​ປະ​ໂຫຍກ​ເພື່ອ​ສະ​ທ້ອນ​ໃຫ້​ເຫັນ​ສິ່ງ​ທີ່ emoji ສະ​ນັ້ນ​ຢ່າງ​ເຫມາະ​ສົມ.

9. ແຜ່ນວຽກກ່ຽວກັບສະຖານະການອາລົມ

ເມື່ອມັນມາກັບການຕັດສິນໃຈວ່າຄົນເຮົາກຳລັງປະສົບກັບອາລົມອັນໃດ, ເອກະສານສະບັບນີ້ນຳສະເໜີສະຖານະການທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນໃນຊີວິດຈິງ ແລະ ເປີດໂອກາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕັດສິນໃຈວ່າເກີດຫຍັງຂຶ້ນ. ທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໄດ້ຮັບ.

10. Feelings Quiz

ນັກຮຽນລະດັບປານກາງ ແລະ ສູງອາຍຸສາມາດນຳໃຊ້ແບບສອບຖາມນີ້ເພື່ອຊີ້ບອກຄຳຄຸນນາມທາງບວກ ແລະ ລົບທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອອະທິບາຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄຳເວົ້າທີ່ໃຫ້ໄວ້. ກິດຈະກຳທາງຈິດນີ້ເປັນການປະຕິບັດທີ່ດີໃນກຸ່ມ SEL, ຫ້ອງຮຽນ, ແລະອື່ນໆອີກ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 18 ວິທີມ່ວນໆໃນການສອນເວລາບອກ

11. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ

ນັກຮຽນອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກບົດຝຶກຫັດນີ້ໃນການກໍານົດຄວາມຮູ້ສຶກພື້ນຖານເຊັ່ນດຽວກັນກັບກົດລະບຽບການຊໍານິຊໍານານແລະ phonics ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງພາຍໃຕ້ຮູບພາບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

12. ແຕ້ມອາລົມຂອງເຈົ້າ

ກິດຈະກຳນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕ້ມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີດ້ວຍສະຖານະການແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂໍໃຫ້ແຕ້ມອາລົມຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຫມາະສົມ. ອັນນີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ສຳລັບທຸກອາຍຸ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.