20 Skemmtileg og fræðandi verkefni

 20 Skemmtileg og fræðandi verkefni

Anthony Thompson

Að læra um ástand efnis er mikilvægur hluti af vísindum þar sem allt í kringum okkur er gert úr efni. Það er mikilvægt að læra eðliseiginleika hvers efnisástands til að læra um heiminn í kringum okkur.

Sjá einnig: Sjáðu hafið og syngdu með mér!

1. Þú ert í heitu vatni

Sýndu hvernig vatn breytist þegar hita er borið á með því að nota hitaþolið bikarglas og hitaplötu. Á meðan vatnið hitnar er lok sett yfir vatnsílátið og nemendur spá fyrir um ferlið sem þeir sjá. Þegar nemendur sjá vatnsdropa myndast á lokinu geta þeir gert athuganir og rætt saman.

Sjá einnig: 30 Hero's Journey bækur fyrir miðskólanemendur

2. Efnisstig:  Gagnvirk kennslustund

Þessi kennslustund er fyrir lengra komna nemendur og fjallar um hvernig viðbót og fjarlæging varmaorku hefur áhrif á ástand efnisins.

3. Mál – lestrargreinar

Þessi leskafla í fimmta bekk veitir yfirlit yfir efni með skilningsspurningum sem nemendur geta svarað.

4. Að búa til pönnukökur úr fljótandi í fast

Lestu bókina Pönnukökur, pönnukökur fyrir nemendur. Gefðu nemendum hráefni til að búa til pönnukökur og segðu þeim að þeir muni breyta stöðu málsins.

5. Kynning á glerkenndum föstum efnum

Í þessu myndbandi fyrir lengra komna læra nemendur að gler og önnur efni eru sérstök föst efni. Þessi glerkenndu föst efni eða formlausu föst efni hafa atómeða sameindir sem eru ekki skipulagðar í ákveðnu grindarmynstri.

6. Mystery Balloons Experiment

Í þessari tilraun nota nemendur blöðru, matarsóda, edik, hreina og þurra flösku (Gler eða plast) og litla trekt. Nemendur fá edik í flöskuna og matarsódi í blöðru. Nemendur gera athuganir þegar blaðran er sett yfir flöskuopið og matarsódinn bætt við.

7. Balloon Science-Solid, Liquid, Gas

Þetta er mjög einföld tilraun sem hægt er að gera í heilum bekk ungra barna eða í litlum hópum eldri barna. Þrjár blöðrur eru notaðar til að sýna hvert ástand efnisins. Nemendur munu skemmta sér við að leika sér með helíumblöðruna sem og blöðrur með vatni.

8. Vökvi sem ekki er frá Newton Maíssterkju vísindastarfsemi

Vökvi sem ekki er Newton er sá sem fylgir ekki seigjulögmáli Newtons. Þessi virkni að blanda saman maíssterkju og vatni gerir nemendum kleift að kanna þetta óvenjulega ástand efnis. Nemendur verða dáleiddir af þessum ónýtónska vökva.

9. Við skulum rækta nokkra kristalla

Með því að nota plastbolla, borax og pípuhreinsiefni munu nemendur sjá hvernig hægt er að leysa fast efni í heitum vökva og kanna síðan hvernig það breytist aftur í fast efni. Taktu ílátin með vatni og settu þau á öruggan stað svo auðvelt sé að fylgjast með ílátunum.

10.Epsom Salt Crystal Painting

Blandið Epsom salti saman við sjóðandi vatn og blandið þar til það er uppleyst. Látið ílátin með vatnsblöndunni kólna fyrir notkun. Notaðu þessa blöndu á svartan byggingarpappír og saltkristallar birtast. Til að fá annað útlit á saltkristalla skaltu blanda bláum matarlit út í og ​​mála með blöndunni á hvítan byggingarpappír til að sjá bláa ískristalla birtast.

11. Er það fast efni, fljótandi eða gas?

Skiptu nemendum í hópa. Safnaðu 9-10 hlutum fyrir nemendur til að ákvarða eiginleika hvers konar efnis. Gefðu hverjum hópi tíma til að ákvarða ástand efnis og eiginleika þess.

12. Hvernig á að búa til plasma í örbylgjuofni

Þó að þetta sé ekki eitthvað sem þarf að gera í kennslustofunni geturðu gert þetta heima með því að nota þinn eigin örbylgjuofn. Þetta örbylgjuofnsýni er góð leið til að sýna nemendum fjórða ástand málsins sem þeir vita kannski ekki um.

13. Balloon Rockets

Þetta er frábær tilraun sem hægt er að endurtaka nokkrum sinnum. Það gefur einnig gott tækifæri fyrir nemendur að nota efnisfræðitímarit til að skrá gögn sín.

14. Skipta um vatn

Þetta er frábært stutt vísindamyndband sem gefur nokkur dæmi um þrjú ástand vatns.

15. Fáðu vatn úr loftinu

Gefðu nemendum smá bakgrunn um þoku og hvernig það eru staðir um allan heim sem berjast við að fá vatndaglega. Þú þarft nokkur efni, þar á meðal sokkabuxur og úðaflösku til að klára þessa aðgerð. Nemendur munu taka eftir umframvatni sem safnast saman á sokkabuxunum. Tengdu þennan þokufangara við hvernig hann gæti hjálpað vísindamönnum að hjálpa þeim sem þurfa á því að halda að uppskera vatn úr þoku.

16. Sykurkristallar á streng

Krakkar elska efnislega efnafræði og rokknammi og með þessari einföldu tilraun geta þau séð hvernig sykur er umbreytt. Þetta er góður tími til að útskýra að gufan sem kemur frá sjóðandi vatninu er vatnsgufa.

17. Poki fullur af ríkjum efnis

Þetta er skemmtileg leið til að rannsaka hringrás vatnsins ásamt því að ljúka rannsókn á ástandi efnis. Frystu bakka af vatni í ísmola og þegar það hefur frosið settu 4-6 ísmola í stóran lítra frystipoka. Límdu pokann við sólríkan glugga. Nemendur gera athuganir þegar þeir fylgjast með vatnsdropa myndast innan í pokanum.

18. Staða efnis klippikortaflokkun

Þessi ókeypis prentvæna kortaflokkun er fullkomin fyrir unga nemendur sem eru að byrja að læra um ástand efnis. Hvert spjald er skærlitað og hægt að prenta það fyrir miðstöð eða fyrir hvern einstakan nemanda til að nota. Nemendur byrja á merkimiðum efnisástands og raða síðan myndaspjöldum í ástand efnis.

19. Ríki efnisins gagnvirktFlipbook

Þetta gagnvirka úrræði er dásamlegt grípandi úrræði fyrir nemendur að nota. Þessa bók er hægt að nota sem sjálfstætt efnisleiðbeiningar eða til notkunar þegar viðfangsefnin eru kennd. Þessi skemmtilega verkefnabók gefur nemendum fullt af frábærum upplýsingum innan seilingar.

20. Butter in a Jar: Simple Dr. Seuss Science for Kids

Að búa til smjör byrjar með Dr. Seuss bók sem heitir The Butter Battle. Þetta er skemmtileg bók til að byrja með þegar verið er að kynna breytt ástand efnisins. Einföldu hráefnin sem þarf til að búa til smjör eru þungur þeyttur rjómi, salt og krukku með þéttu loki. Nemendur munu gleðjast yfir töfrum sem þeir búa til þegar þeir taka vökva í fast efni.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.