අප අවට ඇති සියල්ල පදාර්ථයෙන් සෑදී ඇති බැවින් පදාර්ථයේ තත්ත්‍වය ගැන ඉගෙනීම විද්‍යාවේ අත්‍යවශ්‍ය අංගයකි. අප අවට ලෝකය ගැන ඉගෙන ගැනීම සඳහා පදාර්ථයේ එක් එක් තත්වයේ භෞතික ලක්ෂණ ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වේ.

1. ඔබ සිටින්නේ උණු වතුරේ

තාපය-ප්‍රතිරෝධී බීකරයක් සහ උණු තහඩුවක් භාවිතා කරමින්, තාපය යොදන විට ජලය වෙනස් වන ආකාරය පෙන්වන්න. ජලය රත් වන අතරතුර, වතුර භාජනයට පියනක් තබා ඇති අතර සිසුන් ඔවුන් දකින ක්‍රියාවලිය පිළිබඳව අනාවැකි පළ කරයි. සිසුන් පියන මත ජල බිඳිති දකින විට, ඔවුන්ට නිරීක්ෂණ කිරීමට සහ සාකච්ඡා කිරීමට හැකිය.

2. පදාර්ථයේ අවධීන්:  අන්තර්ක්‍රියාකාරී පාඩම

මෙම පාඩම වඩාත් දියුණු ඉගෙන ගන්නන් සඳහා වන අතර තාප ශක්තිය එකතු කිරීම සහ ඉවත් කිරීම පදාර්ථයේ තත්ත්වයන්ට බලපාන ආකාරය ආවරණය කරයි.

3. පදාර්ථය - ඡේද කියවීම

මෙම පස්වන ශ්‍රේණියේ කියවීම් ඡේදය සිසුන්ට පිළිතුරු දීමට අවබෝධතා ප්‍රශ්න සමඟ පදාර්ථය පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණයක් සපයයි.

4. දියර සිට ඝන දක්වා පෑන්කේක් සෑදීම

පෑන්කේක්, පෑන්කේක් පොත සිසුන්ට කියවන්න. ඔවුන් කාරණයේ තත්වය වෙනස් කරන බව පවසමින් පෑන්කේක් සෑදීමට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය සිසුන්ට ලබා දෙන්න.

5. Glassy Solids වෙත හැඳින්වීම

වැඩි දියුණු ඉගෙන ගන්නන් සඳහා මෙම වීඩියෝවෙන්, වීදුරු සහ අනෙකුත් ද්‍රව්‍ය විශේෂ ඝන ද්‍රව්‍ය බව සිසුන් ඉගෙන ගනු ඇත. මෙම වීදුරු ඝන ද්රව්ය හෝ අස්ඵටික ඝන ද්රව්ය පරමාණු ඇතහෝ නිශ්චිත දැලිස් රටාවකට සංවිධානය වී නොමැති අණු.

6. අභිරහස් බැලූන අත්හදා බැලීම

මෙම අත්හදා බැලීමේදී සිසුන් බැලූනයක්, ෙබ්කිං සෝඩා, විනාකිරි, පිරිසිදු සහ වියලි බෝතලයක් (වීදුරු හෝ ප්ලාස්ටික්) සහ කුඩා පුනීලයක් භාවිතා කරයි. සිසුන් බෝතලයේ විනාකිරි සහ බැලූනයේ ෙබ්කිං සෝඩා වනු ඇත. බෝතල් විවරය මත බැලූනය තබා ෙබ්කිං සෝඩා එකතු කරන විට සිසුන් නිරීක්ෂණ කරනු ඇත.

7. බැලූන් විද්‍යාව-ඝන, ද්‍රව, වායු

මෙය ඉතා සරල අත්හදා බැලීමක් වන අතර එය කුඩා ළමුන්ගේ මුළු පන්තියකම හෝ වැඩිහිටි ළමුන්ගේ කුඩා කණ්ඩායම් තුළ සිදු කළ හැකිය. පදාර්ථයේ එක් එක් තත්වය පෙන්වීමට බැලූන තුනක් භාවිතා කරයි. සිසුන්ට හීලියම් බැලූනය මෙන්ම ජලය සහිත බැලූන සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදයක් ලැබෙනු ඇත.

8. නිව්ටෝනියානු නොවන ද්‍රව ඉරිඟු පිෂ්ඨ විද්‍යා ක්‍රියාකාරකම්

නිව්ටෝනියානු නොවන ද්‍රවයක් යනු නිව්ටන්ගේ දුස්ස්රාවීතාවයේ නියමය අනුගමනය නොකරන එකකි. ඉරිඟු පිෂ්ඨය සහ ජලය මිශ්‍ර කිරීමේ මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට මෙම අසාමාන්‍ය පදාර්ථ තත්ත්වය ගවේෂණය කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම නිව්ටෝනියානු නොවන තරලයෙන් සිසුන් වශී වනු ඇත.

9. අපි ස්ඵටික කිහිපයක් වර්ධනය කරමු

ප්ලාස්ටික් කෝප්ප, බෝරාක්ස් සහ නල පිරිසිදු කරන්නන් භාවිතා කරමින්, සිසුන් උණුසුම් ද්‍රවයක ඝන ද්‍රව්‍ය දියවන ආකාරය දකින අතර එය නැවත ඝන බවට හැරෙන ආකාරය විමර්ශනය කරයි. ජලය සහිත බහාලුම් ගෙන ඒවා ආරක්ෂිත ස්ථානයක තබන්න එවිට බහාලුම් පහසුවෙන් නිරීක්ෂණය කළ හැකිය.

10.Epsom Salt Crystal Painting

එප්සම් ලුණු උතුරන වතුර සමග මිශ්‍ර කර දියවන තෙක් මිශ්‍ර කරන්න. භාවිතයට පෙර ජල මිශ්රණයේ බහාලුම් සිසිල් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. කළු ඉදිකිරීම් කඩදාසි මත මෙම මිශ්රණය භාවිතා කරන්න සහ ලුණු ස්ඵටික පෙනේ. ලුණු ස්ඵටිකවල වෙනස් පෙනුමක් සඳහා, නිල් ආහාර වර්ණ මිශ්‍ර කර, නිල් අයිස් ස්ඵටික පෙනෙන පරිදි සුදු ඉදිකිරීම් කඩදාසි මත මිශ්‍රණය සමඟ තීන්ත ආලේප කරන්න.

11. එය ඝන, ද්‍රව හෝ වායුවක් ද?

සිසුන් කණ්ඩායම් වලට බෙදන්න. එක් එක් වර්ගයේ පදාර්ථවල ගුණාංග තීරණය කිරීම සඳහා සිසුන් සඳහා අයිතම 9-10 ක් එකතු කරන්න. පදාර්ථයේ තත්ත්වය සහ එහි ගුණාංග තීරණය කිරීමට සෑම කණ්ඩායමකටම කාලය දෙන්න.

12. මයික්‍රෝවේව් එකක ප්ලාස්මා සාදන ආකාරය

මෙය ඔබේ පන්ති කාමරයේදී කළ යුතු දෙයක් නොවුණත්, ඔබට ඔබේම මයික්‍රෝවේව් උදුනක් භාවිතයෙන් නිවසේදී මෙය කළ හැකිය. මෙම මයික්‍රෝවේව් ආදර්ශනය සිසුන්ට ඔවුන් නොදන්නා පදාර්ථයේ සිව්වන තත්වය පෙන්වීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

13. Balloon Rockets

මෙය කිහිප වතාවක් නැවත නැවතත් කළ හැකි විශිෂ්ට අත්හදා බැලීමකි. සිසුන්ට තම දත්ත සටහන් කර ගැනීමට පදාර්ථ විද්‍යා සඟරා භාවිතා කිරීමට ද එය හොඳ අවස්ථාවක් සපයයි.

14. ජලය වෙනස් කිරීම

මෙය ජලයේ අවස්ථා තුනට උදාහරණ කිහිපයක් සපයන විශිෂ්ට කෙටි විද්‍යා වීඩියෝවකි.

15. වාතයෙන් ජලය අල්ලා ගන්න

මීදුම සහ ජලය ලබාගැනීමට අරගල කරන ස්ථාන ලොව පුරා ඇති ආකාරය පිළිබඳව සිසුන්ට කුඩා පසුබිමක් දෙන්නසෑම දිනම. මෙම ක්‍රියාකාරකම සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඔබට පෑන්ටිහෝස් සහ ඉසින බෝතලයක් ඇතුළු ද්‍රව්‍ය කිහිපයක් අවශ්‍ය වේ. පෑන්ටිහෝස් මත අතිරික්ත ජලය එකතු වීම සිසුන්ට පෙනෙනු ඇත. මීදුමෙන් ජලය රැස්කර ගැනීමට අවශ්‍ය අයට උපකාර කිරීමට විද්‍යාඥයින්ට උපකාර වන ආකාරය මෙම මීදුම ඇල්ලීම සම්බන්ධ කරන්න.

16. නූලක් මත සීනි ස්ඵටික

ළමයින් ද්‍රව්‍ය රසායන විද්‍යා ක්‍රියාකාරකම් සහ පාෂාණ කැන්ඩි වලට ප්‍රිය කරන අතර මෙම සරල අත්හදා බැලීමෙන් ඔවුන්ට සීනි පරිවර්තනය වන ආකාරය දැක ගත හැකිය. උතුරන වතුරෙන් එන වාෂ්පය ජල වාෂ්ප බව පැහැදිලි කිරීමට මෙය හොඳ කාලයකි.

17. පදාර්ථයේ ප්‍රාන්තවලින් පිරුණු බෑගය

මෙය ජල චක්‍රය අධ්‍යයනය කිරීමට මෙන්ම ද්‍රව්‍ය විද්‍යා අත්හදා බැලීම් සම්පූර්ණ කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි. වතුර බන්දේසියක් අයිස් කැට වලට දමා ශීත කළ පසු අයිස් කැට 4-6ක් විශාල ගැලුම් අධිශීතකරණ බෑග් විලාසිතාවකට දමන්න. බෑගය අව්ව සහිත කවුළුවකට ටේප් කරන්න. සිසුන් බෑගයේ ඇතුළත ජල බිංදුව නිරීක්ෂණය කරන විට නිරීක්ෂණ සිදු කරයි.

18. පදාර්ථ ක්ලිප් කාඩ්පත් වර්ගීකරණය

මෙම නොමිලේ මුද්‍රණය කළ හැකි කාඩ්පත් වර්ග කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම පදාර්ථයේ තත්ත්‍වයන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගන්නා තරුණ ඉගෙන ගන්නන් සඳහා පරිපූර්ණ වේ. සෑම කාඩ්පතක්ම දීප්තිමත් වර්ණවලින් යුක්ත වන අතර මධ්‍යස්ථානයක් සඳහා හෝ එක් එක් ශිෂ්‍යයාට භාවිතා කිරීමට මුද්‍රණය කළ හැක. සිසුන් ද්‍රව්‍යයේ තත්ත්‍වයේ ලේබල වලින් ආරම්භ කර පසුව පින්තූර කාඩ්පත් පදාර්ථයේ තත්වයන්ට වර්ග කරයි.

19. පදාර්ථ අන්තර් ක්රියාකාරී තත්ත්වයන්Flipbook

මෙම අන්තර්ක්‍රියාකාරී සම්පත සිසුන්ට භාවිතා කිරීමට අපූරු ආකර්ශනීය සම්පතකි. මෙම පොත ස්වාධීන සම්පත් මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස හෝ මාතෘකා උගන්වා ඇති පරිදි භාවිතය සඳහා භාවිතා කළ හැක. මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම් පොත සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඇඟිලි තුඩෙන් විශිෂ්ට තොරතුරු රාශියක් ලබා දෙයි.

20. භාජනයක් තුළ බටර්: ළමුන් සඳහා සරල වෛද්‍ය සයුස් විද්‍යාව

බටර් සෑදීම ආරම්භ වන්නේ ද බටර් බැට්ල් නම් ඩොක්ටර් සියුස් පොතෙනි. මෙය පදාර්ථයේ වෙනස්වන තත්ත්‍වයන් හඳුන්වා දීමෙන් ආරම්භ කළ යුතු විනෝදජනක පොතකි. බටර් සෑදීමට අවශ්‍ය සරල අමුද්‍රව්‍ය වන්නේ අධික විපින් ක්‍රීම්, ලුණු සහ තද පියනක් සහිත භාජනයකි. ශිෂ්‍යයන් ද්‍රවයක් ඝන ද්‍රව්‍යයකට ගෙන යන විට ඔවුන් නිර්මාණය කරන මායාවෙන් සතුටු වනු ඇත.