ការរៀនអំពីស្ថានភាពនៃរូបធាតុ គឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ ចាប់តាំងពីអ្វីៗនៅជុំវិញយើងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីរូបធាតុ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសិក្សាអំពីលក្ខណៈរូបវន្តនៃស្ថានភាពនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើង។

1. អ្នកស្ថិតនៅក្នុងទឹកក្តៅ

ដោយប្រើធុងទឹកដែលធន់នឹងកំដៅ និងចានក្តៅ បង្ហាញពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរទឹកនៅពេលកំដៅ។ ខណៈពេលដែលទឹកកំពុងកំដៅ គម្របមួយត្រូវបានដាក់ពីលើធុងទឹក ហើយសិស្សកំពុងធ្វើការទស្សន៍ទាយអំពីដំណើរការដែលពួកគេកំពុងឃើញ។ នៅពេលដែលសិស្សឃើញទម្រង់ដំណក់ទឹកនៅលើគម្រប ពួកគេអាចធ្វើការសង្កេត និងពិភាក្សាបាន។

2. ដំណាក់កាលនៃបញ្ហា៖  មេរៀនអន្តរកម្ម

មេរៀននេះគឺសម្រាប់អ្នកសិក្សាកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត និងគ្របដណ្តប់ពីរបៀបដែលការបន្ថែម និងការដកថាមពលកម្ដៅប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពនៃរូបធាតុ។

៣. បញ្ហា - វគ្គនៃការអាន

វគ្គនៃការអានថ្នាក់ទីប្រាំនេះផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃបញ្ហាជាមួយនឹងសំណួរដែលយល់ច្បាស់សម្រាប់សិស្សដើម្បីឆ្លើយ។

4. ធ្វើនំផេនខេកពីរាវទៅជារឹង

អានសៀវភៅ Pancakes, Pancakes ដល់សិស្ស។ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវគ្រឿងផ្សំដើម្បីធ្វើនំផេនខេក ដោយប្រាប់ពួកគេថាពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃបញ្ហានេះ។

5. ការណែនាំអំពី Glassy Solids

នៅក្នុងវីដេអូនេះសម្រាប់អ្នកសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ សិស្សនឹងរៀនថាកញ្ចក់ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀតគឺជាសារធាតុរឹងពិសេស។ អង្គធាតុរាវ ឬវត្ថុធាតុរាវអាម៉ូហ្វូសទាំងនេះមានអាតូមឬម៉ូលេគុលដែលមិនត្រូវបានរៀបចំតាមលំនាំបន្ទះឈើច្បាស់លាស់។

6. ការពិសោធប៉េងប៉ោងអាថ៌កំបាំង

នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះ សិស្សប្រើប៉េងប៉ោងមួយ សូដាដុតនំ ទឹកខ្មេះ ដបស្អាត និងស្ងួត (កញ្ចក់ ឬផ្លាស្ទិច) និងចីវលោតូចមួយ។ សិស្សនឹងចាក់ទឹកខ្មេះក្នុងដប និងសូដាដុតនំនៅក្នុងប៉េងប៉ោង។ សិស្សនឹងធ្វើការសង្កេត នៅពេលដែលប៉េងប៉ោងត្រូវបានដាក់នៅពីលើកន្លែងបើកដប ហើយម្សៅ baking soda ត្រូវបានបន្ថែម។

7. Balloon Science-Solid, Liquid, Gas

នេះគឺជាការពិសោធដ៏សាមញ្ញបំផុតដែលអាចធ្វើបាននៅក្នុងក្រុមកុមារតូចៗទាំងមូល ឬជាក្រុមតូចៗនៃកុមារធំ។ ប៉េងប៉ោងចំនួន 3 ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញស្ថានភាពនៃបញ្ហានីមួយៗ។ សិស្សនឹងរីករាយលេងជាមួយប៉េងប៉ោងអេលីយ៉ូម ក៏ដូចជាប៉េងប៉ោងជាមួយទឹក។

8. សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៃម្សៅពោតដែលមិនមែនជាញូតុននៀន

វត្ថុរាវដែលមិនមែនជាញូតុនៀនគឺជាវត្ថុដែលមិនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃ viscosity របស់ញូតុន។ សកម្មភាពនៃការលាយម្សៅពោត និងទឹកនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សស្វែងយល់ពីស្ថានភាពមិនធម្មតានេះ។ សិស្សនឹងត្រូវបានទាក់ទាញដោយវត្ថុរាវដែលមិនមែនជាញូតុននីនេះ។

9. ចូរយើងដាំគ្រីស្តាល់ខ្លះ

ដោយប្រើពែងប្លាស្ទិក សារធាតុបូរ៉ាក់ និងឧបករណ៍សម្អាតបំពង់ សិស្សនឹងឃើញពីរបៀបដែលវត្ថុរឹងអាចរលាយក្នុងអង្គធាតុរាវក្តៅ ហើយបន្ទាប់មកសិក្សាពីរបៀបដែលវាប្រែទៅជារឹង។ យកធុងដាក់ទឹក ហើយដាក់វានៅកន្លែងដែលមានសុវតិ្ថភាព ដើម្បីឱ្យធុងងាយសង្កេត។

10.Epsom Salt Crystal Painting

លាយអំបិល Epsom ជាមួយទឹករំពុះ ហើយលាយរហូតដល់រំលាយ។ ទុក​ធុង​លាយ​ទឹក​ឱ្យ​ត្រជាក់​មុន​នឹង​ប្រើ។ ប្រើល្បាយនេះនៅលើក្រដាសសំណង់ខ្មៅ ហើយគ្រីស្តាល់អំបិលលេចឡើង។ សម្រាប់រូបរាងផ្សេងគ្នានៃគ្រីស្តាល់អំបិល លាយពណ៌អាហារពណ៌ខៀវ និងលាបជាមួយល្បាយនៅលើក្រដាសសំណង់ពណ៌ស ដើម្បីឃើញគ្រីស្តាល់ទឹកកកពណ៌ខៀវលេចឡើង។

11. តើវាជាសារធាតុរឹង រាវ ឬឧស្ម័ន?

បែងចែកសិស្សជាក្រុម។ ប្រមូលធាតុ 9-10 សម្រាប់សិស្សដើម្បីកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃប្រភេទនីមួយៗ។ ផ្តល់ពេលវេលាដល់ក្រុមនីមួយៗដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពនៃបញ្ហា និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។

12. របៀបបង្កើតប្លាស្មានៅក្នុងមីក្រូវ៉េវ

ទោះបីជាវាមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកក៏ដោយ អ្នកអាចធ្វើវានៅផ្ទះដោយប្រើមីក្រូវ៉េវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ការបង្ហាញអំពីមីក្រូវ៉េវនេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្ហាញដល់សិស្សនូវស្ថានភាពទីបួននៃបញ្ហាដែលពួកគេប្រហែលជាមិនដឹង។

13. Balloon Rockets

នេះគឺជាការពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យដែលអាចធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។ វាក៏ផ្តល់ឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រើប្រាស់ទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្របញ្ហាដើម្បីកត់ត្រាទិន្នន័យរបស់ពួកគេ។

14. ការផ្លាស់ប្តូរទឹក

នេះគឺជាវីដេអូវិទ្យាសាស្ត្រខ្លីដ៏អស្ចារ្យដែលផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃស្ថានភាពទឹកទាំងបី។

15. ចាប់ទឹកពីលើអាកាស

ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវផ្ទៃខាងក្រោយតិចតួចអំពីអ័ព្ទ និងរបៀបដែលកន្លែងនៅជុំវិញពិភពលោកដែលតស៊ូដើម្បីទទួលបានទឹកជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ។ អ្នកនឹងត្រូវការសម្ភារៈមួយចំនួន រួមទាំងខោទ្រនាប់ និងដបបាញ់ ដើម្បីបញ្ចប់សកម្មភាពនេះ។ សិស្ស​នឹង​សម្គាល់​ឃើញ​ទឹក​ដែល​ប្រមូល​បាន​ច្រើន​លើស​លប់​នៅ​លើ​បំពង់​ខោ។ ទាក់ទងឧបករណ៍ចាប់អ័ព្ទនេះទៅនឹងរបៀបដែលវាអាចជួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជួយអ្នកដែលត្រូវការប្រមូលទឹកពីអ័ព្ទ។

16. គ្រីស្តាល់ស្ករនៅលើខ្សែអក្សរ

កុមារចូលចិត្តសកម្មភាពគីមីសាស្ត្រ និងស្ករគ្រាប់រ៉ុក ហើយជាមួយនឹងការពិសោធន៍ដ៏សាមញ្ញនេះ ពួកគេអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលស្ករត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ នេះ​ជា​ពេល​វេលា​ដ៏​ល្អ​ដើម្បី​ពន្យល់​ថា​ចំហាយ​ចេញ​ពី​ទឹក​ពុះ​គឺ​ជា​ចំហាយ​ទឹក។

17. កាបូបពោរពេញដោយស្ថានភាពនៃបញ្ហា

នេះគឺជាវិធីដ៏រីករាយមួយក្នុងការសិក្សាអំពីវដ្ដទឹក ក៏ដូចជាបញ្ចប់ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្ររូបធាតុ។ បង្កក​ថាស​ទឹក​ចូល​ក្នុង​ដុំ​ទឹកកក ហើយ​ពេល​កក​ដាក់​ដុំ​ទឹកកក ៤-៦ ក្នុង​រចនាប័ទ្ម​ថង់​បង្កក​ហ្គាឡុង​ធំ។ បិទកាបូបទៅបង្អួចដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ សិស្សធ្វើការសង្កេត នៅពេលពួកគេសង្កេតឃើញទម្រង់ដំណក់ទឹកនៅខាងក្នុងថង់។

18. State of Matter Clip Card Sort

សកម្មភាពតម្រៀបកាតដែលអាចបោះពុម្ពបានដោយឥតគិតថ្លៃនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នកសិក្សាវ័យក្មេងដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនអំពីស្ថានភាពនៃបញ្ហា។ កាតនីមួយៗមានពណ៌ភ្លឺ ហើយអាចបោះពុម្ពសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌល ឬសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗប្រើប្រាស់។ សិស្សចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងស្លាកនៃស្ថានភាពនៃបញ្ហា ហើយបន្ទាប់មកតម្រៀបកាតរូបភាពទៅជាស្ថានភាពនៃបញ្ហា។

19។ រដ្ឋនៃបញ្ហាអន្តរកម្មFlipbook

ធនធានអន្តរកម្មនេះគឺជាធនធានដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សប្រើប្រាស់។ សៀវភៅនេះអាចប្រើជាមគ្គុទ្ទេសក៍ធនធានឯកត្តជន ឬសម្រាប់ប្រើតាមប្រធានបទដែលត្រូវបានបង្រៀន។ សៀវភៅសកម្មភាពដ៏រីករាយនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវព័ត៌មានដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននៅចុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។

20. Butter in a Jar: Simple Dr. Seuss Science for Kids

ការបង្កើតប៊ឺចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសៀវភៅ Dr. Seuss ដែលមានឈ្មោះថា The Butter Battle។ នេះ​គឺ​ជា​សៀវភៅ​ដ៏​រីករាយ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​ចាប់​ផ្ដើម​នៅ​ពេល​ដែល​ណែនាំ​ស្ថានភាព​នៃ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ។ គ្រឿងផ្សំ​សាមញ្ញ​ដែល​ចាំបាច់​សម្រាប់​ធ្វើ​ប៊ឺ​គឺ​ក្រែម​ធ្ងន់ អំបិល និង​ពាង​ដែលមាន​គម្រប​តឹង។ សិស្សនឹងរីករាយជាមួយនឹងមន្តអាគមដែលពួកគេបង្កើត នៅពេលពួកគេយកវត្ថុរាវទៅជាវត្ថុរឹង។