12 Aktivitas Kelas yang Menyenangkan untuk Melatih Kata-kata Transisi

 12 Aktivitas Kelas yang Menyenangkan untuk Melatih Kata-kata Transisi

Anthony Thompson

Kata-kata transisi cocok digunakan dalam penulisan formal, namun juga dapat sangat membantu saat mengembangkan ide-ide umum dalam konteks yang lebih kreatif. Kata-kata transisi membantu penulis berpindah dari satu paragraf ke paragraf lainnya dengan lancar; menghubungkan ide-ide dalam teks. Untuk memperkuat konsep-konsep ini, gunakan kegiatan-kegiatan yang menyenangkan di dalam kelas dan berikan lebih banyak pekerjaan rumah. Lihat koleksi 12 kegiatan kata transisi kami untukmulai!

1. Transisi Basi

Cara yang bagus untuk membantu siswa mengenali masalah dalam menulis adalah dengan membuatnya "basi" mungkin. Siswa yang lebih muda menggunakan "dan kemudian ..." ketika bercerita karena kurangnya pengetahuan tentang transisi. Tulislah sebuah cerita kronologis bersama-sama sebagai kelas dan mulailah setiap kalimat dengan "Dan kemudian ...". Berikan siswa daftar kata-kata transisi dan bantu mereka memutuskan di mana harus menyisipkan kata-kata tersebut untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka.alur cerita.

2. Lembar Kerja Kerangka

Beri siswa tulang-tulang cerita dengan kata-kata transisi yang sudah ada di sana. Biarkan mereka mengisi bagian yang kosong dengan detail sebelum membandingkan cerita untuk melihat perbedaannya. Kemudian, balikkan! Beri mereka semua cerita yang sama tanpa kata-kata transisi dan lihat bagaimana mereka menggunakan kata-kata tersebut untuk membuat cerita mengalir.

3. Mengajarkan Cara

Tugaskan siswa sebuah "proyek mengajar" di mana mereka harus menginstruksikan kelas tentang cara membuat atau melakukan sesuatu. Mereka harus menulis naskah yang jelas dan memberikan instruksi kepada teman sekelasnya tentang apa yang harus dilakukan dan bagaimana urutannya. Mereka akan membutuhkan kata-kata transisi untuk memungkinkan hal ini terjadi. Kemudian, minta mereka mengajar!

4. Kata-kata Transisi Kode Warna

Anda dapat menyamakannya dengan lampu lalu lintas, dengan menunjukkan kata-kata awal berwarna hijau, kata-kata tengah berwarna kuning, dan kata-kata akhir berwarna merah. Buatlah poster dan tempelkan di dinding kelas Anda untuk membuat sesuatu yang dapat dirujuk oleh para siswa sepanjang tahun!

5. Bandingkan & Kontras

Bandingkan dua benda yang tidak sama, atau bandingkan benda-benda yang sangat mirip. Ajari anak-anak berbagai macam kata transisi komparatif dan kemudian mainkan sebuah permainan yang mengharuskan mereka menggunakan kata-kata tersebut untuk mendapatkan poin atas persamaan dan perbedaannya.

Lihat juga: 50 Eksperimen Sains Fisika yang Mengagumkan untuk Sekolah Menengah Pertama

6. Hewan vs Hewan

Anak-anak suka meneliti hewan, dan Anda dapat menggunakan kata-kata transisi komparatif untuk menjawab pertanyaan seperti, "Siapa yang akan menang dalam perkelahian - buaya atau elang?". Ini merupakan proyek penelitian yang hebat yang dikombinasikan dengan tugas menulis di mana anak-anak menggunakan fakta-fakta yang mereka temukan untuk membuktikan hipotesis mereka.

7. Ibu, bolehkah aku?

Kata-kata transisi yang memenuhi syarat dapat dijadikan syarat. Berikan sentuhan berbeda pada permainan tradisional "Ibu, Bolehkah Aku?" dengan menambahkan syarat pada setiap permintaan. Misalnya, "Ibu, bolehkah aku melompat?" dapat dijawab dengan, "Kamu boleh melompat, tapi hanya jika kamu tetap di satu tempat."

8. Bagaimana Anda Tahu?

Menjawab pertanyaan "Bagaimana Anda Tahu?" mendorong siswa untuk meninjau kembali informasi yang telah mereka pelajari dan juga menggunakan kata-kata transisi yang ilustratif untuk membuktikan poin mereka. Ini adalah cara yang bagus untuk merevisi informasi yang telah Anda pelajari di kelas.

9. Ambil Sikap

Opini dan kata-kata transisi berbasis persuasif mengharuskan siswa untuk mengambil sikap dan meyakinkan teman sekelasnya bahwa apa yang mereka yakini adalah benar. Mintalah siswa untuk memilih sebuah isu yang berhubungan dengan sesuatu yang sedang mereka pelajari, misalnya isu lingkungan. Anda bahkan dapat memasangkan siswa secara berpasangan untuk membuat argumen pro dan kontra terhadap topik yang mereka bahas dengan menggunakan kata-kata transisi, sebelum mempresentasikannya di depan kelas untuk memberikan suara.pada pernyataan yang paling mereka setujui.

10. Campuran Cerita

Ambil cerita-cerita yang sudah dikenal dan acaklah sehingga tidak dalam urutan yang benar. Ini adalah cara yang bagus untuk mengajari anak-anak kata-kata transisi kronologis dan juga mengajarkan tentang cerita tersebut. Setelah cerita-cerita dasar, mintalah anak-anak menulis poin-poin cerita mereka sendiri di kartu indeks, lalu campurkan kartu-kartu tersebut dengan pasangannya untuk melihat apakah mereka bisa menemukan urutan cerita berdasarkan kata-kata transisi yang mereka gunakan.

11. Dengarkan.

Mintalah siswa mendengarkan ceramah yang berkaitan dengan program studi Anda dan menuliskan kata-kata transisi yang mereka dengar dari presenter. Ini adalah cara yang bagus untuk berlatih dan mengembangkan keterampilan pendengaran!

Lihat juga: 18 Buku yang Direkomendasikan Guru untuk Anak Laki-Laki Sekolah Menengah Pertama

12. Pidato

Latihlah kemampuan berpidato dengan proyek yang lebih kompleks seperti pidato. Mintalah siswa menggunakan pernyataan "saya" untuk memberikan pendapat mereka dan mendukungnya dengan bukti. Ini adalah cara yang bagus untuk mendukung pemilihan kelas atau untuk menganalisis pidato yang diberikan oleh kandidat politik. Anda juga dapat meminta siswa yang lebih tua mengunjungi kelas yang lebih muda untuk memberikan pidato mereka.

Anthony Thompson

Anthony Thompson adalah konsultan pendidikan berpengalaman dengan pengalaman lebih dari 15 tahun di bidang pengajaran dan pembelajaran. Dia berspesialisasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inovatif yang mendukung pengajaran yang berbeda dan melibatkan siswa dengan cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan beragam pelajar, mulai dari siswa sekolah dasar hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang pemerataan dan inklusi dalam pendidikan. Dia memegang gelar Master di bidang Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan guru bersertifikat dan pelatih instruksional. Selain pekerjaannya sebagai konsultan, Anthony adalah seorang blogger yang rajin dan membagikan wawasannya di blog Keahlian Mengajar, di mana dia membahas berbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.