60 huvitavat kirjutamisalgatust ESL klassiruumi jaoks

 60 huvitavat kirjutamisalgatust ESL klassiruumi jaoks

Anthony Thompson

Kirjutamisülesanded on suurepärane viis, kuidas kooli pooleli õppijad saavad uurida kirjutamist ja harjutada oma kirjutamisoskust. Inglise keele õppijad saavad kirjutamisülesannetele vastamisest suurt kasu. Nad saavad õppida põhilisi keeleoskusi ja end väljendada kirjeldava, jutustava, loomingulise, arvamusavalduse ja päevikupõhise kirjutamise kaudu. Kasutades neid huvitavaid kirjutamisülesandeid, saavad algajad ja keskastme õppijadõppijad võivad oodata, et neist saaksid tugevad kirjanikud. Aita oma noortel nende lõbusate üleskutsete abil enesekindlamaks kirjutajaks saada!

Vaata ka: 26 mõnusat eelkooliealist tegevust Inside Out

Kirjeldav kirjutamine Prompts

Nende kirjeldavate kirjutamisülesannete puhul suunake õpilasi olema võimalikult konkreetsed. Võib olla kasulik anda neile nimekiri omadussõnadest ja pidada klassis arutelu selle üle, kuidas neid saab kasutada erinevate stsenaariumide kirjeldamiseks. Julgustage kirjutajaid olema loovad ja lõbutsema oma kirjutamise teemadega.

Vaata ka: 18 lihtsat madu tegevust eelkooliealistele lastele
  • Kas mäletate oma esimest lemmiklooma? Millised nad olid?
  • Milline on teie kõige õnnelikum mälestus lõbustuspargist?
  • Jagage üksikasjalikult oma lemmiksööki.
  • Milline on täiuslik päev? Milline on ilm?
  • Mida sulle meeldib vihmapäeval teha? Jaga oma ideid.
  • Kas te olete kunagi käinud loomaaias? Mida te nägite ja kuulsite?
  • Kasutage oma meeli, et kirjeldada avatud muru ja puude ala.
  • Kirjeldage päikeseloojangut kellelegi, kes seda ei näe.
  • Jagage teavet millegi kohta, mis pakub teile rõõmu.
  • Kujutage ette, et te lähete toidupoodi. Jagage oma kogemusi.

Arvamuse kirjutamise üleskutsed

Arvamuse kirjutamise harjutuste oluline aspekt on, et kirjutaja esitaks oma arvamuse ja esitaks seda toetavaid fakte. Arvamuse kirjutamise harjutusi võib nimetada ka veenvaks kirjutamiseks, mille puhul on kirjutaja eesmärk, et lugeja nõustuks tema arvamusega. Vihje kirjutaja jaoks on valida teema, mis on talle südamelähedane, ja esitada piisavalt toetavaid üksikasju.

  • Kas olete kunagi lugenud läbi raamatu, millest on tehtud film? Kumba te eelistate?
  • Kas teile meeldib veeta aega siseruumides või uurida suurlinna? Jagage oma vastust toetavaid põhjusi.
  • Mis on teie arvates parim leiutis? Milline oleks elu ilma selleta?
  • Jagage üksikasju lõbusast reisist oma parima sõbraga.
  • Kirjutage ja kirjeldage, milline oleks see, kui teil ei oleks kodutööd.
  • Kas teie arvates peaks igal spordisündmusel olema võitja? Miks või miks mitte?
  • Kas on parem puhata mägedes või rannas? Miks on parem?
  • Jagage oma mõtteid oma lemmikspordist ja sellest, miks see teid huvitab.
  • Mõtle oma lemmikraamatule. Mis teeb selle sinu lemmikuks?

Narratiivse kirjutamise üleskutsed

Jutustava kirjutamise ülesanded on tõhus viis, kuidas õpilased saavad parandada oma kirjutamisoskust ja loovust. Samuti motiveerib see lapsi ja innustab neid kirjutama. Sellised ESL-i kirjutamise teemad on suurepärane viis loovuse ja kujutlusvõime ergutamiseks.

  • Mõelge, mis võib juhtuda, kui te pildistaksite oma sõpra vulkaani ees.
  • Kujutage ette, et teil oleks kolm soovi, mis võiksid täituda, kuid te ei saa neid enda jaoks kasutada. Mida te sooviksite? Selgitage oma põhjendusi.
  • Mis te arvate, mis juhtuks, kui te planeeriksite oma elu kõige õnnelikumat päeva?
  • Kui teil oleks võimalus tuua koju loomaaialoom, siis kuidas te veedaksite oma aega koos?
  • Lisage naljakasse loosse järgmised sõnad: viinamarjad, elevant, raamat ja lennuk.
  • Kirjutage lühijutt sipelga vaatepunktist. Millised on selle pisikese olemise plussid ja miinused?
  • Kas te kujutate ette, et teil oleks võimalus kohtuda oma lemmikraamatutegelasega? Kelle te valiksite ja miks?
  • Milline oleks teie koolipäev, kui ei oleks elektrit?
  • Kujutage ette, et olete piraat ja olete äsja merereisile läinud. Mida te otsite?
  • Lõpetage see lugu: Piraadid seilasid oma laevaga otsima . . .
  • Kui sa võiksid olla päevaks õpetaja, milliseid otsuseid sa teeksid ja miks?

Loovkirjutamise üleskutsed

Loovkirjutamisest on palju kasu kõigile lastele, sealhulgas inglise keele õppijatele. See aitab parandada suhtlemisoskust, mälu ja teadmisi. Loovkirjutamine stimuleerib ka kõrgemal tasemel mõtlemist ja eneseväljendust.

  • Kui teil võiks olla lemmiklooma elevant, mida te sellega teeksite?
  • Kui sa saaksid veeta päeva looma vormis, siis milline loom oleksid sa?
  • Oh ei! Sa vaatad katusele ja näed, et su kass on kinni. Mida sa saad teha, et aidata?
  • Jagage üksikasjalikult oma seiklusi, kui teil oleks paar maagilisi kingi.
  • Kui sa saaksid oma lemmiktegelasega õhtusööki süüa, mida sa neilt küsiksid?
  • Kui te saaksite veeta ühe päeva ajamasinaga, mida te teeksite?
  • Kujutage ette, et te lähete oma koeraga metsa. Mida te näete?
  • Mis on lõbus vihma käes mängimine?
  • Mõtle peitusemängu peale. Kus on sinu lemmikkoht, kuhu peita end?
  • Kui sa võiksid olla päevaks tsirkuse liige, mis oleks sinu eriline talent?

Essee kirjutamise üleskutsed

Essee kirjutamise ülesanded aitavad õpilastel õppida kirjutamise põhitõdesid. Järgnevate essee teemade eesmärk on tugevdada lugemisoskust ning arendada konteksti ja struktuuri. Essee kirjutamise harjutamisest võivad kasu saada nii kooli poolelijäänud õpilased kui ka inglise keelt emakeelena kõnelejad.

  • Jagage oma lemmikõppeainet ja miks.
  • Selgitage, miks on hea sõpradega jagada.
  • Jagage oma lemmiksporti ja seda, miks see on nii eriline.
  • Milline oleks olla superkangelane?
  • Mis on teie lemmikmäng? Kuidas kirjeldaksite mängu eesmärki kellelegi, kes pole seda kunagi mänginud?
  • Mõelge, milliseid vahendeid te klassis kasutate. Milline neist on kõige kasulikum?
  • Mis teeb teie parima sõbra ainulaadseks?
  • Mõtle oma kõige vähem meeldivamale teemale. Mis paneks sind seda rohkem meeldima?
  • Mis on teie lemmiktehtav nädalavahetusel?
  • Kas on lugu, mida võiksite lugeda ikka ja jälle? Jagage, miks see teile meeldib.

Ajakirja kirjutamise üleskutsed

Ajakirja kirjutamine on lastele suurepärane võimalus kirjutamise harjutamiseks. Ajakirja kirjutades saavad õpilased keskenduda vähem kirjutamise kvaliteedile ja mehaanikale ning rohkem eneseväljendusele ja oma kirjutise taga olevale tähendusele. Lapsed võiksid leida püha kirjutamisruumi, kus nad saavad vältida segavaid asjaolusid ja kergesti keskenduda.

  • Mis teeb teie koolikogukonna ainulaadseks?
  • Mida tähendab olla lahke?
  • Mida peaksite tegema, kui te ei saa klassikaaslasega läbi?
  • Millised omadused on sõbra puhul olulised?
  • Kui te võiksite leiutada midagi, et lahendada mingi probleem, siis mis see oleks?
  • Kas oled kunagi midagi kogemata katki teinud? Kuidas sa selle parandasid?
  • Mis on teie lemmikmäng, mida mängite klassis ja väljaspool klassiruumi?
  • Mõelge kujuteldavale sõbrale. Millised nad on?
  • Vaadake peeglisse ja kirjutage sellest, mida näete.
  • Milline on teie lemmik mänguväljaku varustus? Miks?

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.