ලේඛන විමසුම් ESL ඉගෙන ගන්නන්ට ලිවීම ගවේෂණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ලිවීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. ඉංග්‍රීසි භාෂාව හදාරන්නන්ට ලිවීමේ විමසීම්වලට ප්‍රතිචාර දැක්වීමෙන් විශාල ප්‍රයෝජන ලැබෙනු ඇත. ඔවුන්ට මූලික භාෂා කුසලතා ඉගෙන ගත හැකි අතර විස්තරාත්මක, ආඛ්‍යාන, නිර්මාණාත්මක, මතය සහ සඟරා මත පදනම් වූ ලිවීම් තුළින් තම අදහස් ප්‍රකාශ කළ හැකිය. මෙම ආකර්ශනීය ලිවීමේ පැවරුම් භාවිතා කිරීමෙන්, ආරම්භක සහ අතරමැදි ඉගෙන ගන්නන්ට ශක්තිමත් ලේඛකයින් වීමට බලා සිටිය හැක. මෙම විනෝදාත්මක විමසුම්වල උපකාරයෙන් ඔබේ තරුණයින්ට වඩාත් විශ්වාසදායක ලේඛකයින් වීමට උදවු කරන්න!

විස්තරාත්මක ලිවීමේ ප්‍රේරක

මෙම විස්තරාත්මක ලිවීමේ ප්‍රේරක සඳහා, සිසුන්ට හැකිතාක් නිශ්චිත වීමට මඟපෙන්වන්න. ඔවුන්ට විශේෂණ ලැයිස්තුවක් සැපයීම සහ විවිධ අවස්ථා විස්තර කිරීමට ඒවා භාවිතා කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳව පන්තිකාමර සාකච්ඡාවක් පැවැත්වීම ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. නිර්මාණශීලී වීමට සහ ඔවුන්ගේ ලිවීමේ මාතෘකා සමඟ විනෝද වීමට ලේඛකයින් දිරිමත් කරන්න.

බලන්න: 21 ආකර්ශනීය පොකිරිස්සන් ශිල්ප සහ amp; කටයුතු

• ඔබේ පළමු සුරතලා ඔබට මතකද? ඔවුන් මොන වගේද?
• ඔබේ ප්‍රීතිමත්ම විනෝද උද්‍යාන මතකය කුමක්ද?
• ඔබේ ප්‍රියතම ආහාර වේල විස්තරාත්මකව බෙදා ගන්න.
• පරිපූර්ණ දිනකට ඇතුළත් වන්නේ කුමක්ද? කාළගුණය පේන්නේ කුමක් වගේ ද?
• ඔබ වැසි දිනයක කුමක් කිරීමට කැමතිද? ඔබේ අදහස් බෙදාගන්න.
• ඔබ කවදා හෝ සත්වෝද්‍යානයට ගොස් තිබේද? ඔබ දුටුවේ සහ ඇසුවේ කුමක්ද?
• තණකොළ සහ ගස් විවෘත ප්‍රදේශයක් විස්තර කිරීමට ඔබේ ඉන්ද්‍රියයන් භාවිතා කරන්න.
• ඉර බැස යෑමක් දැකිය නොහැකි කෙනෙකුට එය විස්තර කරන්න.
• යමක් පිළිබඳ තොරතුරු බෙදා ගන්නඑය ඔබට ප්‍රීතිය ගෙන දෙයි.
• ඔබ සිල්ලර කඩයට ගමනක් යනවා යැයි සිතන්න. ඔබේ අත්දැකීම් බෙදාගන්න.

අදහස් ලිවීමේ ප්‍රේරක

අදහස් ලිවීමේ භාවිතයේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ ලේඛකයා තම මතය ප්‍රකාශ කිරීම සහ කරුණු සැපයීමයි. එයට සහාය දෙන්න. අදහස් ලිවීමේ අභ්‍යාස ඒත්තු ගැන්වීමේ ලිවීම ලෙසද හැඳින්විය හැක; එහි ලේඛකයාගේ අරමුණ පාඨකයා ඔවුන්ගේ මතය සමඟ එකඟ වීමයි. ලේඛකයින් සඳහා වන ඉඟියක් නම් ඔවුන් කැමති මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීම සහ ප්‍රමාණවත් උපකාරක තොරතුරු සැපයීමයි.

• ඔබ කවදා හෝ චලන පින්තූරයක් බවට පත් කළ පොතක් කියවා තිබේද? ඔබ කැමති කුමක් ද?
• ඔබ විශාල නගරය තුළ කාලය ගත කිරීමට හෝ ගවේෂණය කිරීමට කැමතිද? ඔබේ පිළිතුරට සහය වීමට හේතු බෙදා ගන්න.
• හොඳම සොයාගැනීම ලෙස ඔබට හැඟෙන්නේ කුමක්ද? එය නොමැතිව ජීවිතය කෙබඳු වනු ඇත්ද?
• ඔබේ හොඳම මිතුරා සමඟ විනෝද චාරිකාවක් පිළිබඳ විස්තර බෙදා ගන්න.
• ඔබට ගෙදර වැඩ නොමැති නම් එය කෙබඳු වේදැයි ලියන්න සහ විස්තර කරන්න.
• සෑම ක්‍රීඩා ඉසව්වකම ජයග්‍රාහකයෙකු සිටිය යුතු යැයි ඔබ සිතනවාද? ඇයි නැත්නම් ඇයි?
• කඳුකරයේ හෝ වෙරළේ නිවාඩුවක් ගත කිරීම වඩා හොඳද? එය වඩා හොඳ ඇයි?
• ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩාව සහ එය ඔබට උනන්දුවක් දක්වන්නේ මන්දැයි ඔබේ අදහස් බෙදා ගන්න.
• ඔබේ ප්‍රියතම පොත ගැන සිතන්න. එය ඔබගේ ප්‍රියතමය බවට පත් කරන්නේ කුමක් ද?

ආඛ්‍යාන ලිවීමේ ප්‍රේරක

ආඛ්‍යාන ලිවීමේ ප්‍රේරක සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ලිවීම සහ වැඩිදියුණු කිරීමට ඵලදායී ක්‍රමයකි.නිර්මාණාත්මක කුසලතා. එය ළමයින් උනන්දු කරවන අතර ලිවීමට උනන්දු කරයි. මෙවැනි ESL ලිවීමේ මාතෘකා නිර්මාණශීලිත්වය සහ පරිකල්පනය අවුලුවාලීමට විශිෂ්ට මාර්ගයකි.

බලන්න: ඔබේ දරුවන් සමඟ චීන අලුත් අවුරුද්ද ඉගැන්වීමට ක්‍රම 35ක්!

• ඔබ ගිනි කන්දක් ඉදිරිපිට සිටින ඔබේ මිතුරාගේ පින්තූරයක් ගත්තොත් කුමක් සිදු විය හැකිද යන්න ගැන සිතන්න.
• ඔබට ලබා දිය හැකි ප්‍රාර්ථනා තුනක් ඇතැයි සිතන්න, නමුත් ඔබට ඒවා ඔබ වෙනුවෙන් භාවිතා කළ නොහැක. ඔබ කැමති කුමක් සඳහාද? ඔබේ තර්කය පැහැදිලි කරන්න.
• ඔබේ ජීවිතයේ වාසනාවන්තම දිනය සැලසුම් කළහොත් කුමක් සිදුවේ යැයි ඔබ සිතන්නේද?
• සත්වෝද්‍යානයේ සතෙකු නිවසට ගෙන ඒමේ විකල්පය ඔබට තිබේ නම්, ඔබ එකට කාලය ගත කරන්නේ කෙසේද?
• විහිලු කතාවක පහත වචන ඇතුළත් කරන්න: මිදි, අලි, පොත සහ ගුවන් යානය.
• කුඹියෙකුගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් කෙටි කතාවක් ලියන්න. එතරම් කුඩා වීමේ වාසි සහ අවාසි මොනවාද?
• ඔබේ ප්‍රියතම පොත් චරිතය හමුවීමට අවස්ථාවක් ලැබීම ගැන ඔබට සිතාගත හැකිද? ඔබ තෝරා ගන්නේ කවුරුන්ද සහ ඇයි?
• විදුලිය නොමැති නම් ඔබේ පාසල් දිනය කෙබඳු වේවිද?
• ඔබ මුහුදු කොල්ලකරුවෙකු යැයි සිතන්න, ඔබ දැන් මුහුදු ගමනක් ගියා. ඔබ සොයන්නේ කුමක් ද?
• මෙම කතාව අවසන් කරන්න: මුහුදු කොල්ලකරුවන් සොයා ඔවුන්ගේ නැවේ යාත්‍රා කරයි. . .
• ඔබට දවස සඳහා ගුරුවරයෙකු විය හැකි නම්, ඔබ ගන්නා තීරණ මොනවාද සහ ඇයි?

නිර්මාණාත්මක ලිවීමේ ප්‍රේරක

0>විදේශීය ඉංග්‍රීසි භාෂා ඉගෙන ගන්නන් ඇතුළුව සියලුම දරුවන්ට නිර්මාණාත්මක ලිවීමෙන් බොහෝ ප්‍රතිලාභ ඇත. එය සන්නිවේදනය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වේකුසලතා, මතකය සහ දැනුම. නිර්මාණාත්මක ලිවීම ඉහළ මට්ටමේ චින්තනය සහ ස්වයං ප්රකාශනය උත්තේජනය කරයි.

• ඔබට සුරතල් අලියෙකු සිටිය හැකි නම්, ඔබ එය සමඟ කරන්නේ කුමක්ද?
• ඔබට සත්ව ස්වරූපයෙන් දවස ගත කළ හැකි නම්, ඔබ කුමන සත්වයා වනු ඇත්ද?
• අපොයි නෑ! ඔබ වහලය දෙස බලන විට ඔබේ බළලා සිරවී සිටිනු ඔබට පෙනේ. ඔබට උදව් කිරීමට කුමක් කළ හැකිද?
• ඔබට ඉන්ද්‍රජාලික සපත්තු යුගලයක් හිමිවන්නේ නම් ඔබේ වික්‍රමාන්විතයන් විස්තරාත්මකව බෙදා ගන්න.
• ඔබේ ප්‍රියතම චරිතය සමඟ රාත්‍රී ආහාරය ගත හැකි නම්, ඔබ ඔවුන්ගෙන් අසන්නේ කුමක්ද? ?
• ඔබට කාල යන්ත්‍රයක් මත දවසක් ගත කළ හැකි නම්, ඔබ කුමක් කරන්නේද?
• ඔබ ඔබේ බල්ලා වනාන්තරය හරහා ගමනක් යන බව සිතන්න. ඔබ දකින්නේ කුමක්ද?
• වැස්සේ සෙල්ලම් කිරීමෙන් ලැබෙන විනෝදය කුමක්ද?
• සැඟවී සෙල්ලම් කිරීම ගැන සිතන්න. සැඟවීමට ඔබ කැමතිම ස්ථානය කොහිද?
• ඔබට දවසක් සර්කස් ක්‍රීඩාවේ කොටසක් විය හැකි නම්, ඔබේ විශේෂ දක්ෂතාවය කුමක්ද?

රචන ලිවීමේ ප්‍රේරක

රච ලිවීමේ ප්‍රේරක සිසුන්ට ලිවීමේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරයි. පහත සඳහන් රචනා මාතෘකා කියවීමේ අවබෝධය ශක්තිමත් කිරීම සහ සන්දර්භය සහ ව්‍යුහය වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරයි. ESL සිසුන්ට සහ ස්වදේශික ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නන්ට රචනා ලිවීමේ පුහුණුවෙන් ප්‍රයෝජන ගත හැකිය.

• ඔබේ ප්‍රියතම පන්ති විෂය බෙදාගන්න සහ ඇයි.
• මිතුරන් සමඟ බෙදාගැනීම හොඳ වීමට හේතුව පැහැදිලි කරන්න.
• ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩාව බෙදාගන්න සහ එය එසේ වන්නේ ඇයි? විශේෂයි.
• එය කෙසේ වේවිද?superhero?
• ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩාව කුමක්ද? ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය කිසි දිනක ක්‍රීඩා නොකළ අයෙකුට ඔබ විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
• ඔබ පන්ති කාමරයේ භාවිතා කරන මෙවලම් ගැන සිතන්න. වඩාත්ම ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ කුමක්ද?
• ඔබේ හොඳම මිතුරා අද්විතීය වන්නේ කුමක් ද?
• ඔබේ අවම ප්‍රියතම විෂය ගැන සිතන්න. ඔබ එයට වඩා කැමති වන්නේ කුමක් ද?
• සති අන්තයේ කිරීමට ඔබ කැමතිම දේ කුමක්ද?
• ඔබට නැවත නැවතත් කියවිය හැකි කතාවක් තිබේද? ඔබ එය භුක්ති විඳින්නේ මන්දැයි බෙදා ගන්න.

ජර්නල් ලිවීමේ ප්‍රේරක

සඟරා ලිවීම ළමයින්ට ලිවීම ප්‍රගුණ කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. සඟරාවක ලියන අතරතුර, සිසුන්ට ගුණාත්මක ලිවීම සහ යාන්ත්‍ර විද්‍යාව කෙරෙහි අඩු අවධානයක් යොමු කළ හැකි අතර ස්වයං ප්‍රකාශනය සහ ඔවුන්ගේ ලිවීම පිටුපස ඇති අර්ථය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කළ හැකිය. දරුවන්ට අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම වළක්වා පහසුවෙන් අවධානය යොමු කළ හැකි පරිශුද්ධ ලිවීමේ අවකාශයක් සොයා ගැනීමට අවශ්‍ය විය හැකිය.

• ඔබේ පාසල් ප්‍රජාව අද්විතීය වන්නේ කුමක් ද?
• කාරුණික වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?<9
• ඔබට පන්තියේ මිතුරෙකු සමඟ සම්බන්ධ වීමට නොහැකි නම් ඔබ කුමක් කළ යුතුද?
• මිතුරෙකු තුළ වැදගත් වන ගුණාංග මොනවාද?
• ප්‍රශ්නයක් විසඳීමට ඔබට යමක් නිර්මාණය කළ හැකි නම්, කුමක්ද? එය එසේ වේද?
• ඔබ කවදා හෝ අහම්බෙන් යමක් කැඩුවාද? ඔබ එය නිවැරදි කළේ කෙසේද?
• පන්ති කාමරය තුළ සහ ඉන් පිටත ක්‍රීඩා කිරීමට ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රීඩාව කුමක්ද?
• මනකල්පිත මිතුරෙකු ගැන සිතන්න. ඔවුන් මොන වගේද?
• කැඩපත දෙස බලා ඔබ දකින දේ ගැන ලියන්න.
• ඔබ කැමතිම ක්‍රීඩා පිටියේ උපකරණ මොනවාද? ඇයි?