13 praktilist minevikuvormi töölehte

 13 praktilist minevikuvormi töölehte

Anthony Thompson

Inglise keeles võib verbi vormide õppimine olla väga keeruline! Tänu sellele, et meil on internet käeulatuses, saame leida palju kasulikke ressursse! Selles töölehtede nimekirjas on õpilastele lõbusad tegevused, millega nad saavad harjutada minevikuvormide kasutamist. Loodan, et need ressursid teevad inglise keele õppimise lihtsamaks, olenemata õpilase vanusest või klassitasemest.

1. Aegade muutmise tegevus

Selle ajavormi töölehe puhul harjutavad õpilased lausete ümberkirjutamist mineviku ajas. Esimeses lauses tuleb jalutuskäik muuta kõndimiseks, et näidata, et see toimus minevikus.

Vaata ka: 26 veidrat ja imelikku hullumeelset kolmapäevast tegevust

2. Tööleht ajamääratluse kohta

Selle ülesande lahendamiseks peavad õpilased kirjutama laused ümber nii, et "oli" järgneb -ed verbile, et näidata mineviku aega. Näiteks võiksid õpilased muuta esimese lause järgmiselt: "Õpilane oli raamatut lugenud".

3. Lihtsa mineviku grammatika tööleht

Õpilased sõnastavad jaatava lause ümber, et teha negatiivne lause ja küsitav lause. See harjutustööleht õpetab õpilastele jaatava, negatiivse ja küsitava lause moodustamiseks vajalikke võtmesõnu ja meetodeid.

Vaata ka: 24 Hei Diddle Diddle Diddle eelkooliealised tegevused

4. Tööleht minevikuvormi verbi

Õpilased täidavad selle lihtsa töölehe, kirjutades sulgudes oleva sõna ümber mineviku verbivormi. Näiteks sõnast "shift" saab "shifted", sõnast "see" saab "saw" jne. Selle ressursi töölehtede kogumik on väga kasulik mineviku verbide õppimisel.

5. Ebakorrapärase mineviku aegade sobitamise tööleht

Õpilased peavad sobitama olevikuvormi minevikuvormi verbidega. Näiteks "võidelda" sobib "võitles" ja "osta" sobib "ostis". See on tore tööleht, mida saab kasutada ebakorrapärase verbi, sealhulgas minevikuvormi täiendavaks harjutamiseks.

6. Past Tense lahingulaevade mäng

Iga mängija alustab, kirjutades oma ruudustikule 10 minevikulist verbi. Eesmärk on leida lahingulaevad, hüüdes ruudustiku koordinaadid. Kui lahingulaev on tuvastatud, teeb vastasmeeskond minevikuliste verbide abil lause. Võidab see meeskond, kes leiab esimesena 10 lahingulaeva.

7. Harjutused lihtsa mineviku aja kohta

Õpilased täidavad iga lause, kasutades sulgudes olevat sõna õiges verbi vormis. Esimene lause nõuab, et õpilased kirjutaksid verbi "võtta" ümber minevikuvormis, mis oleks "võttis". Vastused julgustavad õpilasi kriitiliselt mõtlema.

8. Rannateemaline minevikuvormide sobitamise mäng

Õpilased täidavad selle mängu, lõigates õigesti välja lauseid ja sobitades neid. Soovitan alustada klassi arutelu selle üle, mida õpilased saavad rannas käies jälgida. Samuti soovitan seda tegevust siduda rannajutuga, et õpilased mõistaksid teemat.

9. Tööleht mineviku pidevas ajavormis

Täitmiseks vaatavad õpilased piltide ja sündmuste ajajoont ning vastavad küsimustele. Seda töölehte võib kasutada õpilaste lugemusest arusaamise tegevusena.

10. Tööleht minevikuvormi verbiga

See vinge abivahend nõuab, et õpilased meenutaksid ja kirjutaksid üles, mida nad eelmisel päeval tegid ja sõid. Seda tehes kasutavad õpilased mineviku aegseid verbe.

11. Mineviku lihtsa aja ristsõna

See lõbus abivahend nõuab, et õpilased täidaksid iga mõistatuse korralise ja ebaregulaarse minevikuvormi verbi õiges vormis. Näiteks sisestaks õpilane sõna "õpetas" verbi "õpetada" mineviku lihtsa vormi jaoks. See on lõbus valikharjutus klassikeskusesse või vaikseks ajaks.

12. Verbide ajavormide sorteerimine

Verbide sorteerimine on tegevus, mille käigus peavad õpilased sorteerima verbid mineviku- ja olevikuvormidesse. Õpetaja võib sõnu ette lugeda, et suunata õpilasi selle tegevuse edukaks sooritamiseks.

13. Täitke tühja minevikuvormi verbi tegevus

Selle tegevuse puhul kirjutavad õpilased sulgudes olevad verbid ümber minevikuvormis. Kui lause nõuab, et õpilased kirjutaksid minevikuvormis "tunda", siis on vastus "tundis".

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.