අධ්‍යයනය කිරීමේ දෘෂ්ටිකෝණය බොහෝ මධ්‍ය පාසල් සිසුන්ට වෙහෙසකර විය හැක. සමහර සිසුන්ට දෘෂ්ටිකෝණය හඳුනාගැනීමේ දුෂ්කරතා ද ඇති විය හැකිය; විශේෂයෙන්ම එය සමහර ප්‍රබන්ධ පාඨවල ප්‍රත්‍යාවර්ත වී ඇති විට. සිසුන් ආයෝජනය කර ගැනීම සඳහා ඔබ විවිධ ආකර්ශනීය ක්‍රියාකාරකම් ඉගැන්විය යුතුය.

පහත දැක්වෙන්නේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා දෘෂ්ටිකෝණ ක්‍රියාකාරකම් 20කි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට සාහිත්‍යමය අවධානයක් ඇත, නමුත් අනෙකුත් විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා භාවිතා කරන විනෝදාත්මක ක්‍රියාකාරකම් වේ.

1. පින්තූර සහිත දෘෂ්ටි කෝණය

සිසුන් සඳහා පුහුණු වීමට පහසු ක්‍රමයක් වන්නේ ඡායාරූප භාවිතා කිරීමයි. සිසුන්ට විවිධ චරිත සමඟ බැලීමට විවිධ ඡායාරූප තබා ගන්න. එවිට සිසුන්ට හැකි විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් (POV) සහ ඉදිරිදර්ශන දෙස බැලිය යුතුය.

2. සටන් පාඨ සහිත දෘෂ්ටිකෝණය

හුරුබුහුටි කුඩා පාඩමක්, මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට ජනප්‍රිය සටන් පාඨ දෙස බලා POV එකක් යනු කුමක්දැයි තීරණය කරයි. ඔවුන් එක් එක් සඳහා POV තීරණය කළ ආකාරය ගැන සාකච්ඡා කිරීමටද ඔබට හැකිය.

3. එකඟ වීම හෝ එකඟ නොවේ

මෙම ක්‍රියාකාරකම සිසුන්ට ප්‍රබන්ධ නොවන සහ ප්‍රබන්ධ පාඨ යන දෙකම දෙස බලයි. නිකම්ම POV නිශ්චය කරනවා වෙනුවට, ඔවුන් සංසන්දනය කරයි - විවිධ කතුවරුන්ගේ POVs සහ කර්තෘගේ POV චරිතයක POV වලින් සංසන්දනය කරයි.

4. විකල්ප දෘෂ්ටිකෝණය

ලිවීම ද දෘෂ්ටි කෝණයේ වැදගත් කොටසකි. සිසුන් විවිධ භාවිතා කරමින් ලිවීමට ඉගෙන ගත යුතුයඒවා. මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා, සිසුන් කතාවකින් විකල්ප දෘෂ්ටිකෝණයක් ලියනු ඇත. ඔවුන් වෙනස් චරිතයක් තෝරා ගත යුතු අතර සුදුසු සර්වනාම භාවිතා කිරීම පමණක් නොව චරිතයේ අභ්‍යන්තර හැඟීම් ද එකතු කළ යුතුය.

5. Peek-a-boo Book Scene

ශිෂ්‍යයන් සමඟ කපටි කර "යතුරු සිදුරු දර්ශනයක්" කිරීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න. ඔවුන් පෙළක නිශ්චිත කොටසක් කියවූ පසු, එක් චරිතයක් ඔවුන්ගේ pov වෙතින් "දකින" දේ නිරූපණය කිරීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

6. Tweet Sheets

නවකතාවක් කියවීමෙන් පසු මෙම "Tweet Sheets" භාවිතා කරන්න. සිසුන් නවකතාවෙන් නිශ්චිත සිදුවීම් තෝරාගෙන, එම සිදුවීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් චරිතය අනුව ට්වීට් නිර්මාණය කරනු ඇත.

7. POV Graphic Organizer

පළයක දෘෂ්ටිකෝණය සොයා ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීමට මෙම චිත්‍රක සංවිධායක භාවිතා කරන්න. ඔවුන් මුලින්ම කථකයා හඳුනා ගනී, පසුව pov තීරණය කරයි. ඔවුන් එය එසේ යැයි සිතන්නේ මන්දැයි ඔවුන් සාක්ෂි සැපයිය යුතුය.

8. තේ යනු කුමක්ද?

මෙම පාඩමේදී, සිසුන් විවිධ උද්ධෘත දෙකක් සමාලෝචනය කිරීමෙන් ඉදිරිදර්ශන සහ දෘෂ්ටිකෝණ සංසන්දනය කර සංසන්දනය කරනු ඇත.

9. අක්ෂර තැපැල්පත්

සිසුන් ලිඛිතව දෘෂ්ටිකෝණ භාවිතා කිරීමට පුරුදු වේ. ඔවුන් කිසියම් චරිතයක් මෙන් තැපැල්පත් ලියනවා - එම POV සහ ඉදිරිදර්ශනයෙන් ලිවීම.

10. TED ed Video

මෙය දෘෂ්ටිකෝණ සංකල්ප සමාලෝචනය කිරීමට සරල ක්‍රියාකාරකම් අදහසකි. එමවීඩියෝව හුරුපුරුදු කථා දෙස බලන නමුත් වෙනත් දෘෂ්ටි කෝණයකින්. එය වෙනත් ආකාරයකින් එය දකින චරිත සඳහා උදාහරණ පෙන්වන නිසා එය ඉදිරිදර්ශන-ගැනීමේ කුසලතා ඇති සිසුන්ට උපකාර කරයි.

11. Scavenger Hunt

විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකම් අදහසක් වන්නේ කසළ දඩයමක් සිදු කිරීමයි. සිසුන් විවිධ පාඨ ගවේෂණය කරනු ඇති අතර සාක්ෂි සැපයීම මගින් කුමන pov දැයි තීරණය කළ යුතුය.

12. අන්තර්ක්‍රියාකාරී සටහන් පොත

දෘෂ්ටිය නිර්වචනය කිරීම සිසුන්ට වැදගත් වේ. මෙම කුඩා පාඩම් ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් පළමු පුද්ගල ආඛ්‍යානය, දෙවන පුද්ගලයා සහ 3 වන පුද්ගලයා සහ 3 වැනි පුද්ගලයා සර්වඥයන් සඳහා "බැලිය යුතු" දේ තේරුම් ගැනීමට Instagram කාචයක් භාවිතා කරනු ඇත.

13 . කැඩුණු සුරංගනා කතාව

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් සුරංගනා කතා චරිතයක් සඳහා කතන්දර සිතියමක් සාදනු ඇත - විශේෂයෙන් අකමැති චරිතයක දෘෂ්ටි කෝණයෙන්. මෙය සිසුන්ට POV සහ වෙනස් ඉදිරිදර්ශන වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.

14. Lyric POV සහ කර්තෘගේ අරමුණ

සිසුන්ට දෘෂ්ඨි ලක්ෂ්‍යයන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට ගීත පද දෙස බැලීමට අවස්ථාව ලැබේ. කතන්දර වැනි ගීත, විශේෂිත POV භාවිතා කරයි. ඔබට ක්‍රියාකාරකම් අච්චුව භාවිතා කළ හැකි අතර සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ගීත තෝරා ගැනීමට සලස්වන්න.

15. POV සමඟ කියවීමේ අවබෝධය

මෙම අවබෝධතා ක්‍රියාකාරකම මත ක්‍රියා කිරීම, සිසුන්ට දෘෂ්ටි කෝණයන් සඳහා විවිධ උදාහරණ ලබා දෙනු ඇත. එවිට ඔවුන් නිවැරදි POV තෝරාගත යුතුය. ඔබට දිගු කළ හැකියක්‍රියාකාරකම් සහ ප්‍රියතම ප්‍රබන්ධ සහ ප්‍රබන්ධ නොවන පාඨ වලින් උපුටා ගැනීම් භාවිතා කිරීම.

16. සර්වනාම අනුපිළිවෙල

මෙය ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකමකි, එය පළමු පුද්ගල සර්වනාම සහ තුන්වන පුද්ගල සර්වනාම නිර්වචනය කිරීමට සිසුන් ක්‍රියා කරන අතර ඔවුන් සර්වනාම ලැයිස්තුව සහ නිර්වචන භාවිතයෙන් වර්ග කරයි. 3>17. ආඛ්‍යානය එදිරිව සංවාදය

මෙම ආඛ්‍යාන රචනා ක්‍රියාකාරකම භාවිතයෙන් සිසුන්ට ආඛ්‍යානයට නිරාවරණය ලබා දෙන්න. එය සිසුන්ට ආඛ්‍යානය සහ සංවාදය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා උපදේශක පාඨ වලින් උදාහරණ භාවිතා කරයි. හුරුපුරුදු පාඨ සිසුන්ට ඝන ආඛ්‍යාන රචනා ලියන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ.

18. Cootie Catcher

cootie catcher යනු සිසුන්ට විවිධ දෘෂ්ටිකෝණ සමාලෝචනය කිරීමට පහසු සහ විනෝදජනක ක්‍රමයකි. ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ වැඩ පත්‍රිකාවේ මුද්‍රණයක් සහ නැමීමේ කුසලතා කිහිපයක් පමණි.

19. Escape Room

Escape room ක්‍රීඩාවක් භාවිතා කිරීමෙන් අභ්‍යාස කිරීමේ දෘෂ්ටිකෝණය විනෝද කුසලතාවක් බවට පත් කරන්න! සිසුන් POV සොයා ගැනීමෙන් සහ ඔවුන්ට එය කළ හැකි දැයි බැලීමෙන් මට්ටම් සමත් වනු ඇත!

20. තේරීම් පුවරුව

තේරීම පුවරුවක් භාවිතා කිරීම සිසුන්ට මගක් ලබා දෙයි ඔවුන් දක්ෂතාවයේ ප්‍රවීණත්වය පෙන්වන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කිරීමට. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ POV දැනුම පෙන්වීමට තෝරා ගත හැකි විවිධ ක්‍රියාකාරකම් තේරීම් 8ක් ලබා දෙනු ඇත!