စာသားတစ်ခု၏ ဆောင်ပုဒ်ကို သိရှိရန် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးခြင်းသည် ခက်ခဲသောအလုပ်ဖြစ်သည်။ Theme အကြောင်း အစစ်အမှန် နားလည်မှု မရရှိမီ သင်ကြားရန် လိုအပ်သော အခြားသော ကျွမ်းကျင်မှုများ များစွာရှိပါသည်။ ဤသဘောတရားကို သင်ကြားရာတွင် စာသင်ခန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှု၊ မြင့်မားသောအဆင့် ကောက်ချက်ချမှုများစွာ လိုအပ်ပြီး အရေးအကြီးဆုံးမှာ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပုံစံအမျိုးမျိုးတွင် ကျွမ်းကျင်မှုကို ထပ်ခါတလဲလဲ လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

ဤသည်မှာ သင့်အတွက် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအား အလယ်တန်းကျောင်းသူများအတွက် ဆောင်ပုဒ်ကို သင်ကြားပေးခြင်းဆိုင်ရာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော အကြံဥာဏ်အချို့ဖြစ်သည်။ သင့်ကိုယ်ပိုင်စာသင်ခန်းတွင် ကြိုးစားရန်-

၁။ အကြောင်းအရာဂျာနယ်များ

အကြောင်းအရာဂျာနယ်များကို ကျောင်းသားများက သူတို့ဘာသာသူတို့ ဖတ်နေချိန်တွင် ၎င်းတို့အား တုံ့ပြန်နိုင်စေမည့် ဘုံအကြောင်းအရာများအဖြစ် စုစည်းနိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်၏ အလှမှာ အခြားသူများ ရေးထားသည်များကို ကျောင်းသားများ ထပ်မံချိတ်ဆက်ရန် ပြီးသွားသောအခါတွင် ကျောင်းသားများက ဖတ်နိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။

၂။ ဝတ္ထုလေ့လာခြင်း- ပြင်ပလူများ

ဝတ္ထုလေ့လာမှုများသည် သင်သင်ကြားရန်ကြိုးစားနေသည့် မည်သည့်ကျွမ်းကျင်မှု သို့မဟုတ် နည်းဗျူဟာကိုမဆို အသက်ဝင်လာစေကာ ခေါင်းစဉ်သည် မတူညီပါ။ ဤဝတ္ထုလေ့လာမှုသည် ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများကို ပေးဆောင်ပြီး လူကြိုက်များသော အလယ်တန်းကျောင်းဝတ္ထုဖြစ်သည့် The Outsiders ၏ အကြောင်းအရာအတွင်း အတန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှုများအတွက် အခွင့်အလမ်းများစွာ ပေးပါသည်။

၃။ သင်ကြားမှုအကြောင်းအရာနှင့် ပင်မအယူအဆ

အကြောင်းအရာနှင့် ပင်မစိတ်ကူးနှစ်ခုသည် လုံးဝကွဲပြားခြားနားသော သားရဲဖြစ်ကြောင်း နားလည်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အယူအဆနှစ်ခုစလုံးကို တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်စေသောကြောင့် အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှစ်ခုကြား ခြားနားချက်ကို မြင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၄။ Theme အသုံးပြုနည်းကို သင်ပေးပါ။ဇာတ်လမ်းတိုများ

မဖတ်မီ၊ ကျောင်းသားများကို ဇာတ်ညွှန်း၏အနှစ်သာရရရှိရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ဤရုပ်ရှင်တိုများကဲ့သို့သော ပေါ့ပ်ယဉ်ကျေးမှုမှ နမူနာများကို အသုံးပြုခြင်းသည် မကြာခဏ အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာသားများထက် ရုပ်ရှင်များ သို့မဟုတ် ကာတွန်းများတွင် အကြောင်းအရာများကို မှတ်မိရန် အဆများစွာ ပိုမိုလွယ်ကူသည်။

၅။ တေးဂီတဖြင့် Theme သင်ကြားပေးခြင်း

သင်သည် တေးဂီတကို ခေါင်းစဉ်များ သို့မဟုတ် ဗဟိုစိတ်ကူးဖြင့် သင်ခန်းစာများတွင် တေးဂီတကို စတင်အကောင်အထည်ဖော်သောအခါတွင် သင်သည် လျင်မြန်စွာ အနှစ်သက်ဆုံးဆရာဖြစ်လာပါလိမ့်မည်။ ကလေးများသည် ဂီတနှင့် ချိတ်ဆက်ရာတွင် အလွန်လျင်မြန်ပြီး ၎င်းသည် အပြင်အဆင်ကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်ရန် မျှော်လင့်ထားရန် လိုအပ်သော မှန်ကန်သည့်ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါသည်။

၆။ အများသူငှာ မက်ဆေ့ချ်များရှိ အပြင်အဆင်များ

PassitOn.com မှ သင့်ထံသို့ ယူဆောင်လာသော ဤကြော်ငြာဘုတ်များကို ၎င်းတို့၏ တိုတိုတုတ်တုတ်ဖော်ပြချက်များဖြင့် သင်ကြားပြသပေးနိုင်ပါသည်။ ဤအရာများ၏ လှပမှုသည် ၎င်းတို့ပေးပို့သော မက်ဆေ့ချ်များသည် လူတန်းစားယဉ်ကျေးမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ရာတွင်လည်း အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်သောကြောင့် သင်သည် လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများနှင့် ဗဟိုမက်ဆေ့ဂျ်အတွက် သင်ခန်းစာများကို အခြေခံအားဖြင့် ရရှိနေပါသည်။

၇။ Universal Themes

Universal themes များသည် ပတ်ဝန်းကျင်အကြောင်းအရာ စကားဝိုင်းကို စတင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သူတို့ဖတ်ဖူးသော စာသားများမှ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို စိတ်ကူးယဉ်ပြီး မတူညီသော ဇာတ်လမ်းများစွာတွင် ကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရှိသည့် အလားတူအကြောင်းအရာများကို တည်ဆောက်ကာ ၎င်းတို့၏လက်ရာကို စတင်ဖန်တီးနိုင်ကြသည်။

၈။ ၎င်းကိုပြောင်းပါ

သင်ကြားမှုဆောင်ပုဒ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အသိပညာအသစ်ကို ယုံကြည်စိတ်ချစွာ ထွက်ခွာသွားစေရန်ဖြစ်သည်။ Sara Johnson သည် ဆောင်ပုဒ်၏ အစိတ်အပိုင်းကို သင်ကြားခြင်းအတွက် ဤအသစ်နှင့် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော သင်ခန်းစာကို ယူဆောင်လာပါသည်။ တစ်ရိုးရှင်းသောစာကြောင်းအစကို အခန်းတစ်ဝိုက်တွင် လွှင့်ပစ်နေသော စက္ကူဘောလုံးများနှင့်တွဲဖက်ထားသော ရိုးရှင်းသောစာကြောင်းအစသည် သင့်ကျောင်းသားများကို ထိုယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

၉။ Theme Task Cards

Task cards သည် ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့ငယ်များဖွဲ့ကာ သို့မဟုတ် တစ်ဦးချင်းလုပ်ဆောင်ရန် အမြန်စာတိုများဖြင့် ၎င်းတို့၏ အပြင်အဆင်များကို ရှာဖွေနိုင်သောကြောင့် ဆောင်ပုဒ်ထုတ်ပြန်ချက်များနှင့် အလေ့အကျင့်များစွာကို ပေးပါသည်။

၁၀။ ကဗျာရှိအကြောင်းအရာများ

အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်၏အကြောင်းအရာကိုရှာဖွေရုံသာမက ကဗျာတွင်ပါရှိသောအကြောင်းအရာများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဤသင်ခန်းစာကို 5 တန်းအတွက်ရေးထားသော်လည်း၊ စာသား၏ရှုပ်ထွေးမှုကိုပြောင်းလဲကာ တူညီသောလုပ်ငန်းစဉ်ကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် အလယ်တန်းကျောင်းတွင် အလွယ်တကူအသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

11။ အပြင်အဆင်ရှိ ဗီဒီယိုအတို

သင့်ကျောင်းသားများအတွက် အပြင်အဆင်၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို ပြန်လည်ဖော်ပြသောအခါ Kahn Academy သည် စတင်ရန် အကောင်းဆုံးနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူ၏ဗီဒီယိုများသည် ဖျော်ဖြေမှုနှင့် သတင်းအချက်အလတ်များဖြစ်ပြီး ကလေးများနားလည်နိုင်စေရန်နှင့် ဆက်နွှယ်သည့်ပုံစံဖြင့် သဘောတရားများကို ရှင်းပြရန် ထူးခြားသည့်အလုပ်တစ်ခု လုပ်ဆောင်ပါသည်။

12။ အမှီအခိုကင်းသော လေ့ကျင့်မှု၊ အိမ်စာ သို့မဟုတ် အလှည့်အပြောင်းများ

သင်ကြားပို့ချပြီးနောက်တွင်ပင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အသစ်သော ကျွမ်းကျင်မှုများကို လေ့ကျင့်ရန် အခွင့်အလမ်းများစွာ လိုအပ်ပါသည်။ CommonLit.org တွင် ကျွမ်းကျင်မှုဖြင့် ရှာဖွေနိုင်သော နားလည်နိုင်စွမ်းရှိသော မေးခွန်းများပါရှိသော စာတိုများနှင့် စာသားအစုံပါရှိပါသည်၊ ဤအခြေအနေတွင်၊ အပြင်အဆင်။

၁၃။ ခက်ခက်ခဲခဲစာဖတ်သူများကို သင်ကြားပေးသည့် ဆောင်ပုဒ်

အင်္ဂလိပ်ဆရာမ Lisa Spangler သည် အတန်းမတတ်သေးသော စာဖတ်သူများအား ခေါင်းစဉ်ကို အဆင့်ဆင့် သင်ကြားပေးသည်အဆင့် သင်ကြားမှုအခင်းအကျင်းသည် ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ရန်နှင့် လေ့ကျင့်မှုများစွာယူရပြီး တန်းအဆင့်တွင်စာမဖတ်သောကျောင်းသားများအတွက် ပို၍ပင်တိုက်ရိုက်ညွှန်ကြားချက်များနှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

14။ Theme Development Analysis

စာသားတစ်ခုမှ ဇာတ်လမ်းဒြပ်စင်များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများကို ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုသို့ မကြာခဏပို့ဆောင်ပေးနိုင်သည်။ ဇာတ်ကောင်များ၊ ၎င်းတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်များ၊ ဇာတ်ကွက်များ၊ ပဋိပက္ခများနှင့် အခြားအရာများကို တွေးတောခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရာတွင် ကျွမ်းကျင်လာစေရန် ကူညီပေးပြီး နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းတို့ကို ခေါင်းစဉ်တစ်ခုသို့ ဦးတည်စေပါသည်။

15။ Flocabulary

Flocabulary တွင် အပြင်အဆင်အတွက်ပင်၊ Flocabulary တွင် စာသင်ခန်းအတွင်း အသုံးပြုမှုများစွာရှိသည်။ ဖမ်းစားနိုင်သော ဂီတဗီဒီယိုများ၊ ဝေါဟာရကတ်များ၊ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ချက်ချင်းရရှိစေမည့် အခြားအရာများကို လက်ခံကျင်းပပေးပါသည်။ ဤအရာများသည် မည်သည့်သင်ခန်းစာတွင်မဆို ပျော်စရာနှင့် အမှတ်တရ ပေါင်းထည့်မှုများဖြစ်သည်။ ဒီဗီဒီယိုကို အပြင်အဆင်နဲ့ ကြည့်ပြီး သင်ကိုယ်တိုင် ဖမ်းစားလိုက်ပါ။

၁၆။ ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများ

အပြင်အဆင်အတွက် ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများသည် ကျောင်းသားအားလုံးကို ပံ့ပိုးပေးသည်၊ သို့သော် ၎င်းတို့သည် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ယူသူများနှင့် အထူးပညာရေးကျောင်းသားများအတွက် အမှန်တကယ် အဖိုးတန်အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ဤကိရိယာများသည် အဘယ်အရာကို တွေးဆပြီး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရမည်ကို လမ်းညွှန်ပေးကာ ကျောင်းသားတွေးခေါ်ပုံဆိုင်ရာ မြေပုံတစ်ခု ဖန်တီးပါ။

17။ စာသားတစ်ခု၏ ဘန်ပါစတစ်ကာ

ဘန်ပါစတစ်ကာများက ကြေညာချက်ထုတ်သည်။ တိုက်ဆိုင်စွာပင်၊ အပြင်အဆင်လည်း ပါပါသည်။ Hilary Boles မှ ဤသင်ခန်းစာမိတ်ဆက်သည် ဤနာမည်ကြီးယာဉ်အလှဆင်ပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ခေါင်းစဉ်၏အကြောင်းအရာကို ရိုးရှင်းလွယ်ကူစေရန်နှင့် မိတ်ဆက်ဖော်ပြချက်တစ်ခုပြုလုပ်ရန်၊အပြင်အဆင်။

၁၈။ ဆောင်ပုဒ် သို့မဟုတ် အကျဉ်းချုပ်

အလယ်တန်းကျောင်းတွင်ပင် ကျောင်းသားများသည် ဘာသာစကားအနုပညာအတန်းတွင် သင်ယူခဲ့သည့် အခြားသော သဘောတရားများနှင့် ခေါင်းစဉ်ကို ရောထွေးဆဲဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်၊ ဆောင်ပုဒ် သို့မဟုတ် အကျဉ်းချုပ်သည် ၎င်းတို့အား အလွန်အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုနှစ်ခုကြားတွင် ကွဲပြားစေပြီး ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ခြင်းဖြင့် ကွဲပြားမှုများကို ထပ်လောင်းသတ်မှတ်ပေးပါသည်။

19။ Theme Slideshow

ဤဆလိုက်ရှိုးသည် သင့်စာသင်ခန်းအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော အပြင်အဆင်ဖြစ်ပြီး သင့်ကျောင်းသားများနှင့် အလွယ်တကူ ချိတ်ဆက်နိုင်စေမည့် နာမည်ကြီး ပေါ့ပ်ယဉ်ကျေးမှု ကိုးကားချက်များကို အသုံးပြုထားသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ရင်းနှီးပြီးသားဖြစ်သောအခါ၊ နားလည်နိုင်စွမ်းနှင့် သင်ကြားမှုစွမ်းရည်အတွက် အချိန်ပိုပေးမည်ကို စိုးရိမ်သဖြင့် အချိန်နည်းသွားနိုင်သည်။

20။ အများအားဖြင့် Themes ဖြည့်စွက်ချက်

ဆရာများအနေနှင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုအတွက် တစ်ရက်ထက်ပို၍ အချိန်ဖြုန်းလေ့ရှိပါသည်။ သင်၏အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် ဤကျွမ်းကျင်မှုများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်လေ့ကျင့်နေသောကြောင့် ကိုးကားရန်အတွက် သင်၏အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများက သိမ်းဆည်းနိုင်သည့် Common Themes ကဲ့သို့သော လက်ကမ်းစာစောင်ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် စိန်ခေါ်မှုများကို ရင်ဆိုင်ကျော်ဖြတ်နိုင်သည့် ၎င်းတို့၏စွမ်းရည်ကို အမှန်တကယ်တိုးတက်စေမည်ဖြစ်သည်။

<၃>၂၁။ ဇာတ်လမ်းတိုပရောဂျက်

၎င်းသည် ကလေးတစ်ဦးတည်း သို့မဟုတ် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်အတူ ဇာတ်လမ်းတိုအချို့ကို ရွေးချယ်ကာ ဇာတ်လမ်း၏ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသောအပိုင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကို ဦးဆောင်နိုင်စေမည့် ပျော်စရာပရောဂျက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အပြင်အဆင်။ အချောထည်တွင် သရုပ်ဖော်ပုံများ၊ စာရေးဆရာ အချက်အလက်များနှင့် ဇာတ်လမ်းအကြောင်းအရာများ အားလုံးသည် ၎င်းတို့ကို ဇာတ်လမ်း၏ ဆောင်ပုဒ်သို့ ဦးတည်စေသည့် အသေးစိတ်အချက်အလက်များ ပါရှိသည်။

22။ ရုပ်ပြအကန့်များနှင့် ကာတွန်းများSquares

ကျောင်းသားများသည် အပြင်အဆင်ကဲ့သို့သော ဇာတ်လမ်းဒြပ်စင်များကို တွေးတောကာ ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာရန် ဂရပ်ဖစ်ဝတ္ထုများကို အသုံးချနိုင်သည်။ ဖတ်ရှုပြီးနောက်၊ ၎င်းတို့သည် ဇာတ်လမ်းတွင် အရေးအကြီးဆုံး စိတ်ကူးများကို အလေးပေးသည့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ရုပ်ပြစတုရန်းများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၂၃။ Theme ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် Haiku ကိုအသုံးပြုခြင်း

ဤစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား Haiku ကဗျာအဖြစ် ရှည်လျားသောစာသားကို အတိုချုံ့ပြီး အရေးကြီးဆုံးသင်ခန်းစာကို ဆွဲထုတ်ရန်မှလွဲ၍ ရွေးချယ်စရာမရှိတော့ပါ။

၂၄။ သက်သေပြပါ! Citation Scavenger Hunt

ဆောင်ပုဒ်ပေါ်ရှိ ဤအမိုက်စား လုပ်ဆောင်ချက်များအားလုံးပြီးနောက်၊ သင်၏ အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို ဤလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် မိတ္တူကူးရန် အဆင်သင့်ဖြစ်လိမ့်မည်- သက်သေပြပါ။ ဤသင်ခန်းစာသည် ၎င်းတို့အတွက် ဆောင်ပုဒ်များပါရှိသည့် စာသားများကို ပြန်လည်ကြည့်ရှုပြီး ထိုအကြောင်းအရာများကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် စာသားအထောက်အထားများကို ရှာဖွေရန် လိုအပ်သည်။