ການສອນນັກຮຽນຊັ້ນກາງໃຫ້ລະບຸຫົວຂໍ້ຂອງຂໍ້ຄວາມເປັນວຽກທີ່ຍາກ. ມີຫຼາຍທັກສະອື່ນໆທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສອນກ່ອນທີ່ຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແທ້ຈິງ, ການເຮັດວຽກຂອງຫົວຂໍ້. ການສອນແນວຄວາມຄິດນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນຫຼາຍ, ການສົມມຸດຕິຖານໃນລະດັບສູງ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ການເຮັດຊ້ໍາອີກຂອງທັກສະໃນກິດຈະກໍາທີ່ຫຼາກຫຼາຍແລະຮູບແບບ.

ນີ້ແມ່ນບາງແນວຄວາມຄິດທີ່ຫນ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບການສອນຫົວຂໍ້ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງສໍາລັບທ່ານ. ເພື່ອທົດລອງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານເອງ:

1. ວາລະສານຫົວຂໍ້

ວາລະສານຫົວຂໍ້ສາມາດຖືກຈັດເປັນຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຕອບສະຫນອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ. ຄວາມງາມຂອງກິດຈະກຳນີ້ແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດອ່ານສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນຂຽນໄດ້ຫຼັງຈາກຈົບລົງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຕື່ມອີກ.

2. Novel Study: The Outsiders

Novell ສຶກສາເຮັດໃຫ້ຊີວິດມີທັກສະຫຼືຍຸດທະສາດໃດໆທີ່ທ່ານພະຍາຍາມສອນ, ແລະຫົວຂໍ້ບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ! ການສຶກສານິຍາຍນີ້ສະເໜີໃຫ້ຜູ້ຈັດຮູບພາບ ແລະໃຫ້ໂອກາດຫຼາຍສຳລັບການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນຂອງຫົວຂໍ້ໃນບໍລິບົດຂອງ The Outsiders, ນະວະນິຍາຍຊັ້ນກາງຍອດນິຍົມ.

3. ຫົວຂໍ້ການສອນທຽບກັບແນວຄວາມຄິດຫຼັກ

ການເຂົ້າໃຈວ່າຫົວຂໍ້ ແລະແນວຄວາມຄິດຫຼັກແມ່ນສອງສັດເດຍລະສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງໝົດສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບນັກຮຽນ. ກິດຈະກຳນີ້ເຮັດໃຫ້ທັງສອງແນວຄວາມຄິດກົງກັນຂ້າມກັນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມສາມາດເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງຢ່າງ.

4. ສອນການໃຊ້ຫົວຂໍ້ຮູບເງົາສັ້ນ

ກ່ອນທີ່ຈະອ່ານ, ມັນມັກຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງຈາກວັດທະນະທໍາທີ່ນິຍົມເຊັ່ນ: ຮູບເງົາສັ້ນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຫົວຂໍ້. ມັນໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຮັບຮູ້ຫົວຂໍ້ໃນຮູບເງົາ ຫຼືກາຕູນຫຼາຍກວ່າໃນບົດເລື່ອງ.

5. ຫົວຂໍ້ການສອນດ້ວຍດົນຕີ

ທ່ານຈະກາຍເປັນຄູສອນທີ່ມັກໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວເມື່ອທ່ານເລີ່ມປະຕິບັດດົນຕີໃນບົດຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ ຫຼືແນວຄວາມຄິດສູນກາງ. ເດັກນ້ອຍເຊື່ອມຕໍ່ກັບດົນຕີໄດ້ໄວຫຼາຍ ແລະນີ້ອາດຈະເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເຫມາະສົມທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ ຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້.

6. ຫົວຂໍ້ໃນຂໍ້ຄວາມສາທາລະນະ

ປ້າຍໂຄສະນາເຫຼົ່ານີ້ນໍາມາໃຫ້ທ່ານໂດຍ PassitOn.com ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນຫົວຂໍ້ດ້ວຍຄໍາຖະແຫຼງທີ່ສັ້ນຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມງາມຂອງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂົາເຈົ້າສົ່ງມາຍັງສາມາດຊ່ວຍປູກຝັງວັດທະນະທໍາຂອງຫ້ອງຮຽນໄດ້ ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າຈຶ່ງໄດ້ຮັບບົດຮຽນທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມ ແລະບົດຮຽນກ່ຽວກັບຂ່າວສານສູນກາງ!

7. ຮູບແບບສີສັນສາກົນ

ຮູບແບບສີສັນທົ່ວໄປເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາອ້ອມຂ້າງຫົວຂໍ້. ນັກຮຽນສາມາດລະດົມຄວາມຄິດຫົວຂໍ້ຈາກບົດເລື່ອງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານ, ສ້າງຂຶ້ນຕາມຫົວຂໍ້ທີ່ຄ້າຍຄືກັນທີ່ພວກເຮົາພົບເຫັນຢູ່ໃນຫຼາຍເລື່ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະຈາກນັ້ນກໍ່ເລີ່ມສ້າງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

8. ປ່ຽນມັນຂຶ້ນ

ເປົ້າໝາຍຂອງການສອນຫົວຂໍ້ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຍ່າງໜີດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຄວາມຮູ້ໃໝ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. Sara Johnson ນໍາເອົາການສອນໃຫມ່ແລະຫນ້າສົນໃຈນີ້ກ່ຽວກັບອົງປະກອບຂອງຫົວຂໍ້. ກຕົວເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກງ່າຍໆພ້ອມກັບລູກເຈ້ຍທີ່ໂຍນໄປທົ່ວຫ້ອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສ້າງຄວາມເຊື່ອໝັ້ນນັ້ນ!

9. Theme Task Cards

Task cards ສະເຫນີການປະຕິບັດຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງກັບຫົວຂໍ້ຫົວຂໍ້ຍ້ອນວ່ານັກຮຽນເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆຫຼືເປັນສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອເຮັດວຽກຜ່ານບົດເລື່ອງດ່ວນແລະຊອກຫາຫົວຂໍ້ຂອງພວກເຂົາ.

10. ຫົວຂໍ້ໃນບົດກະວີ

ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ຊອກຫາຫົວຂໍ້ຂອງເລື່ອງ, ແຕ່ຍັງຊອກຫາຫົວຂໍ້ໃນບົດກະວີ. ໃນຂະນະທີ່ບົດຮຽນນີ້ຖືກຂຽນສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5, ມັນສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນໂຮງຮຽນກາງໂດຍການປ່ຽນຄວາມສັບສົນຂອງຂໍ້ຄວາມແລະນໍາໃຊ້ຂັ້ນຕອນດຽວກັນ.

11. ວິດີໂອສັ້ນກ່ຽວກັບຮູບແບບສີສັນ

ເມື່ອແນະນຳຄຳນິຍາມຂອງຮູບແບບສີສັນໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານຄືນໃໝ່, Kahn Academy ເປັນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ! ວິດີໂອຂອງລາວມີຄວາມບັນເທີງ ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະເຮັດໜ້າທີ່ພິເສດໃນການອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດໃນແບບທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະພົວພັນກັບໄດ້.

12. ການປະຕິບັດແບບເອກະລາດ, ວຽກບ້ານ, ຫຼືການຫມຸນ

ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກຄໍາແນະນໍາ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງການໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຝຶກທັກສະທີ່ໄດ້ມາໃຫມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. CommonLit.org ມີບົດເລື່ອງແລະຊຸດຂໍ້ຄວາມທີ່ສົມບູນດ້ວຍຄໍາຖາມຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສາມາດຄົ້ນຫາໂດຍທັກສະ, ໃນກໍລະນີນີ້, ຫົວຂໍ້.

13. ຫົວ​ຂໍ້​ການ​ສອນ​ໃຫ້​ຜູ້​ອ່ານ​ທີ່​ຍາກ​ລໍາ​ບາກ

ຄູ​ອາ​ຈານ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ Lisa Spangler ໃຫ້​ເປັນ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຂອງ​ວິ​ທີ​ການ​ສອນ​ຫົວ​ຂໍ້​ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ອ່ານ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ຮຽນ​ທີ່​ຂ້ອນ​ຂ້າງ​ໃນ​ຊັ້ນ​ຮຽນລະດັບ. ຫົວ​ຂໍ້​ການ​ສອນ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ການ​ຊ​້​ໍາ​ຫຼາຍ​ແລະ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ, ແລະ​ເປັນ​ຊຸດ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ທີ່​ກົງ​ໄປ​ກົງ​ມາ​ແລະ​ຄວາມ​ອົດ​ທົນ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ອ່ານ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ຊັ້ນ​ຮຽນ.

14. ການວິເຄາະການພັດທະນາຫົວຂໍ້

ການໃຊ້ອົງປະກອບເລື່ອງຈາກຂໍ້ຄວາມສາມາດນໍານັກຮຽນໄປສູ່ຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ການຄິດກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນ, ການກະທຳ, ແຜນການ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ອື່ນໆ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນການວິເຄາະຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຜູ້ຂຽນໃນການຂຽນ ແລະ ໃນທີ່ສຸດກໍ່ນຳພວກເຂົາໄປສູ່ຫົວຂໍ້.

15. Flocabulary

Flocabulary ມີຫຼາຍການນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າສໍາລັບຫົວຂໍ້. ມັນເປັນເຈົ້າພາບໃນວິດີໂອເພງທີ່ຈັບໃຈ, ບັດຄໍາສັບ, ແບບສອບຖາມ, ແລະອື່ນໆອີກທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນທັນທີ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມ່ວນແລະ memorable ເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບບົດຮຽນໃດຫນຶ່ງ. ເບິ່ງວິດີໂອນີ້ໃນຫົວຂໍ້ແລະຈັບຮ່ອງດ້ວຍຕົວທ່ານເອງ!

16. Graphic Organizers

Graphic Organizers for theme support students all, but they really can be a value for English language Learners and Special Education Students too. ເຄື່ອງ​ມື​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ໃຫ້​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ຈະ​ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ວິ​ເຄາະ​, ແລະ​ການ​ສ້າງ​ແຜນ​ທີ່​ພາບ​ຂອງ​ການ​ຄິດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​.

17. ສະຕິກເກີ Bumper ຂອງຂໍ້ຄວາມ

ສະຕິກເກີ Bumper ປະກາດ. ບັງເອີນ, ຫົວຂໍ້ເຮັດແນວນັ້ນ! ການແນະນໍາບົດຮຽນນີ້ໂດຍ Hilary Boles ນໍາໃຊ້ເຄື່ອງປະດັບຍານພາຫະນະທີ່ນິຍົມເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄໍາຖະແຫຼງທີ່ງ່າຍດາຍແລະແນະນໍາຫົວຂໍ້ຂອງ.ຮູບແບບສີສັນ.

18. ຫົວຂໍ້ ຫຼື ບົດສະຫຼຸບ

ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນັກຮຽນຍັງສັບສົນກັບແນວຄວາມຄິດອື່ນໆທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນສິລະປະພາສາ. ກິດຈະກຳນີ້, ຫົວຂໍ້ ຫຼື ບົດສະຫຼຸບ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາແຍກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງທັກສະທີ່ສຳຄັນຫຼາຍ ແລະ ກຳນົດຄວາມແຕກຕ່າງເພີ່ມເຕີມຜ່ານການເຮັດຊ້ຳໆ.

19. Theme Slideshow

ສະໄລ້ໂຊນີ້ເປັນການເພີ່ມຄວາມສົມບູນແບບໃຫ້ກັບຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະໃຊ້ການອ້າງອີງວັດທະນະທຳປັອບທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານຈະສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ງ່າຍ. ເມື່ອນັກຮຽນຄຸ້ນເຄີຍກັບຫົວຂໍ້ໃດໜຶ່ງຢູ່ກ່ອນແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເວລາໜ້ອຍລົງເພື່ອກັງວົນກັບຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນກັບທັກສະທີ່ກໍາລັງສອນ.

20. ສ່ວນເສີມຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປ

ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ພວກເຮົາມັກຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງມື້ເພື່ອທັກສະ. ການໃຊ້ເອກະສານໃບຍ່ອຍເຊັ່ນ: ຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປທີ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຂອງທ່ານສາມາດເກັບໄວ້ໃນຕົວຜູກມັດ ຫຼືໂຟນເດີເພື່ອອ້າງອີງຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຝຶກທັກສະເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຕົນເອງຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຜ່ານສິ່ງທ້າທາຍດ້ວຍຕົວເຂົາເຈົ້າເອງ.

21. ໂຄງການເລື່ອງສັ້ນ

ນີ້ເປັນໂຄງການມ່ວນໆທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ ຫຼືກັບຄູ່ຮ່ວມງານ ເຊິ່ງເຂົາເຈົ້າເລືອກເລື່ອງສັ້ນສອງສາມເລື່ອງ ແລະວິເຄາະພາກສ່ວນທີ່ກຳນົດໄວ້ກ່ອນຂອງເລື່ອງເພື່ອຊ່ວຍນໍາເຂົາເຈົ້າໄປເຖິງ ຫົວຂໍ້. ຜະລິດຕະພັນສໍາເລັດຮູບມີຮູບແຕ້ມ, ຂໍ້ມູນຜູ້ຂຽນ, ແລະລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບອົງປະກອບຂອງເລື່ອງທີ່ນໍາພວກເຂົາໄປສູ່ຫົວຂໍ້ຂອງເລື່ອງ.

22. Comic Strips ແລະກາຕູນSquares

ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ນະວະນິຍາຍຮູບພາບເພື່ອຄິດ ແລະວິເຄາະອົງປະກອບເລື່ອງ ເຊັ່ນ: ຫົວຂໍ້. ຫຼັງຈາກອ່ານແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດສ້າງຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນຂອງຕົວເອງທີ່ເນັ້ນໃສ່ແນວຄວາມຄິດທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນເລື່ອງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຫົວຂໍ້.

23. ການໃຊ້ Haiku ເພື່ອລະບຸຫົວຂໍ້

ກິດຈະກຳທີ່ໜ້າສົນໃຈນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນຫຍໍ້ຂໍ້ຄວາມທີ່ຍາວກວ່າເປັນບົດກະວີ Haiku, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ມີທາງເລືອກນອກຈາກຈະຖອດຖອນບົດຮຽນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ.

24. ພິ​ສູດ​ມັນ! Citation Scavenger Hunt

ຫຼັງຈາກກິດຈະກຳດີໆທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້, ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງທ່ານຈະພ້ອມທີ່ຈະສຳຮອງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກັບກິດຈະກຳນີ້: ພິສູດ! ບົດຮຽນນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາກັບຄືນຜ່ານບົດເລື່ອງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ມາດ້ວຍຫົວຂໍ້ ແລະຊອກຫາຫຼັກຖານຂໍ້ຄວາມເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຫົວຂໍ້ເຫຼົ່ານັ້ນ.