Hînkirina xwendekarên dibistana navîn ji bo destnîşankirina mijara nivîsê karekî dijwar e. Gelek jêhatîbûnên din hene ku pêdivî ye ku berî ku meriv têgihîştinek rastîn, xebatê ya mijarê were fêr kirin. Hînkirina vê têgehê gelek nîqaşên polê, têgihîştina di asta bilind de, û ya herî girîng, dubarekirina jêhatîbûnê di cûrbecûr çalakî û awayan de hewce dike.

Li vir ji we re hin ramanên balkêş li ser hînkirina mijarê ji xwendekarên dibistana navîn re hene. ku hûn di dersa xwe de biceribînin:

1. Kovarên Tematîk

Rojnameyên Tematîk dikarin di nav mijarên hevpar de werin organîzekirin ku dihêle xwendekar ji ber ku ew bixwe dixwînin bersivê bidin wan. Bedewiya vê çalakiyê ev e ku xwendekar dikarin bixwînin ku yên din piştî ku ew qediyan ji bo ku bêtir bi hev ve girêdayî bin bixwînin.

2. Lêkolîna Romanê: Kesên Derveyî

Lêkolînên romanî her jêhatîbûn an stratejiyek ku hûn hewl didin hîn bikin zindî dike, û mijar ne cûda ye! Ev lêkolîna romanê organîzatorên grafîkî pêşkêşî dike û gelek fersendê dide nîqaşên polê yên mijarê di çarçoveya The Outsiders, romanek dibistana navîn a populer.

3. Hînkirina Mijara Li hember Fikra Sereke

Fêmkirina ku mijar û ramana sereke du heywanên bi tevahî cûda ne, dikare ji xwendekaran re bibe dijwariyek. Ev çalakî her du têgehan li hember hev radixe ber vê yekê xwendekarên dibistana navîn dikarin cûdahiya di navbera her duyan de bibînin.

4. Teach Theme BikaranînaKurtefîlm

Berî xwendinê jî, bi gelemperî ji van kurtefîlman mînakan ji çanda popê bikar bînin da ku ji xwendekaran re bibin alîkar ku naveroka mijarê bistînin. Gelek caran ji xwendekaran re hêsantir e ku mijarên di fîlm an karîkaturan de ji nivîsan nas bikin.

5. Hînkirina Mijarê bi Muzîkê

Hûn ê zû bibin mamosteyê bijare gava ku hûn di dersên xwe de muzîkê li ser mijar an ramana navendî bicîh bikin. Zarok pir zû bi muzîkê re têkildar dibin û ev tenê dibe ku amûrek rast be ku ew hewce ne ku bi hêvîne ku têgihiştinek kûr a mijarê bistînin.

6. Mijarên di Peyamên Giştî de

Van bilbordên ku ji hêla PassitOn.com ve ji we re hatine anîn, dikarin ji bo hînkirina mijarê bi daxuyaniyên xwe yên kurt de werin bikar anîn. Bedewiya van ew e ku peyamên ku ew dişînin di heman demê de dikarin bibin alîkar ku çanda polê were çandin, ji ber vê yekê hûn bi bingehîn dersên civakî-hestyarî Û dersan li ser peyama navendî digirin!

7. Mijarên Gerdûnî

Mijarên gerdûnî ji bo destpêkirina danûstendina li dora mijarê rêyek hêja ye. Şagirt dikarin ji metnên ku xwendine ramanên temayê bihizirin, li ser wan mijarên mîna ku em di gelek çîrokên cihêreng de dibînin ava bikin, û dûv re dest pê bikin ku hunera xwe xweş bikin.

8. Wê Biguherîne

Armanca hînkirina mijarê ev e ku xwendekar di zanîna xwe ya nû de bi ewle bimeşin. Sara Johnson vê nêrîna nû û balkêş li ser hînkirina hêmana mijarê tîne. YEKDestpêka hevokê ya hêsan û bi topên kaxezê yên ku li dora jûreyê hatine avêtin dê alîkariya xwendekarên we bike ku wê pêbaweriyê ava bikin!

9. Kartên Peywirê yên Mijarê

Kartên peywirê bi vegotinên mijarê re pratîkek mezin pêşkêşî dikin ji ber ku xwendekar di komên piçûk de an ferdî dixebitin da ku bi nivîsên bilez bixebitin û mijarên xwe bibînin.

10. Mijar di Helbestê de

Divê şagirtên dibistana navîn ne tenê temaya çîrokekê bibînin, lê di helbestê de jî temayan jî kifş bikin. Dema ku ev ders ji bo pola 5-an hatiye nivîsandin, di dibistana navîn de bi guherandina tevliheviya nivîsê û bi karanîna heman prosedurê bi hêsanî dikare were bikar anîn.

11. Vîdyoyek kurt a li ser mijarê

Dema ku pênaseya mijarê ji xwendekarên xwe re ji nû ve bidin nasîn, Akademiya Kahn cîhek girîng e ku meriv dest pê bike! Vîdyoyên wî balkêş û agahdar in û di ravekirina têgehan de bi rengekî ku zarok dikarin têbigihin û pê re têkildar bibin karek bêhempa dike.

12. Pratîka Serbixwe, Karên Malê, an Zivirandin

Piştî perwerdeyê jî, xwendekar dê hewceyê gelek derfetan bin da ku jêhatîbûnên xwe yên nû bi dest xistine pratîk bikin. CommonLit.org nivîsar û komek nivîsarên ku bi pirsên têgihiştinê yên ku dikarin ji hêla jêhatîbûnê ve, di vê rewşê de, mijarê de bêne lêgerîn temam in.

13. Hînkirina Mijarê ji Xwendevanên Têkoşer re

Mamosteya Îngilîzî Lisa Spangler gav bi gav li ser çawaniya hînkirina mijarê dide xwendevanên ku ne di polê de ne.deşt. Mijara hînkirinê gelek dubarekirin û pratîkê digire, û ji bo wan şagirtên ku di asta polê de naxwînin re rêwerzek hîn rasterasttir û sebir hewce dike.

14. Analîza Pêşveçûna Mijarê

Bikaranîna hêmanên çîrokê ji nivîsekê pir caran dikare xwendekaran ber bi mijarekê ve bibe. Fikirîna li ser karakteran, kirinên wan, plan, nakokî û tiştên din dê ji xwendekaran re bibe alîkar ku di analîzkirina niyeta nivîskarê ya ji bo nivîsandinê de bibin pispor û di dawiyê de wan ber bi mijarek ve bibe.

15. Flocabulary

Flocabulary di polê de gelek karanîna hene, tewra ji bo mijarê. Ew mêvandarê vîdyoyên muzîkê yên balkêş, kartên peyvan, quiz û hêj bêtir e ku tavilê bala xwendekaran dikişîne. Ev ji bo her dersê zêdekirinên kêf û bîranîn in. Vê vîdyoyê li ser temayê temaşe bikin û xwe bi xwe re bigrin!

16. Organîzatorên Grafikê

Organîzatorên grafîkê yên ji bo mijarê piştgirî didin hemî xwendekaran, lê ew bi rastî dikarin bibin çavkaniyek hêja ji bo Xwendekarên Zimanê Englishngilîzî û Xwendekarên Perwerdehiya Taybet jî. Van amûran rêbernameyê pêşkêş dikin ka meriv li ser çi bifikire û analîz bike, û nexşeyek dîtbarî ya ramana xwendekar diafirîne.

17. Stîkera Bumper of a Text

Stickerên Bumper daxuyaniyekê didin. Tesaduf, bi vî awayî mijarên! Vê danasîna dersê ji hêla Hilary Boles ve van xemilandinên wesayîtên populer bikar tîne da ku daxuyaniyek bide da ku mijara hêsan bike û destnîşan bike.tema.

18. Mijar an Kurte

Di dibistana navîn de jî, xwendekar hîn jî mijarê bi têgehên din ên ku di dersa hunerên ziman de fêr bûne tevlihev dikin. Ev çalakî, Mijar an Kurte, ji wan re dibe alîkar ku du jêhatîbûnên pir girîng ji hev cuda bikin û bi dûbarekirinê ve cûdahiyan diyar dike.

19. Slideshowa Mijarê

Ev slideshow pêveka bêkêmasî ya pola we ye û referansên çanda pop-a naskirî bikar tîne ku xwendekarên we dê bi hêsanî karibin pê re têkildar bin. Dema ku xwendekar jixwe bi mijarekê nas be, ew dikare wextê xwe kêm bike li ser têgihiştinê û bêtir wext li ser jêhatiya ku tê hîn kirin derbas bike.

20. Pêveka Mijarên Hevbeş

Wek mamoste, em bi gelemperî ji yek rojê zêdetir li ser jêhatîbûnê derbas dikin. Bikaranîna destnivîsek mîna Mijarên Hevbeş a ku xwendekarên weya dibistana navîn dikarin ji bo referansê di peldankek an peldankek de bihêlin ji ber ku ew van jêhatîbûnên xwe bi tena serê xwe pratîk dikin dê bi rastî şiyana wan a ku bi serê xwe di nav dijwariyan de bixebitin baştir bike.

21. Projeya Kurteçîrokê

Ev projeyek xweş e ku zarok dikarin bi tena serê xwe an bi hevalbendên xwe re bikin ku ew çend kurteçîrokan hildibijêrin û beşên çîrokê yên ji berê diyarkirî analîz dikin da ku alîkariya wan bikin mijad. Di berhema qedandî de nîgar, agahiyên nivîskar û hûrguliyên li ser hêmanên çîrokê hene ku hemû jî wan ber bi mijara çîrokê ve dibin.

22. Comic Strips û CartoonÇargoşe

Xwendekar dikarin romanên grafîkî bikar bînin da ku li ser hêmanên çîrokê yên wekî tema bifikirin û analîz bikin. Piştî xwendinê, ew dikarin komek çarçikên komîk ên xwe biafirînin ku di çîrokê de ramanên herî girîng ên ku dê di mijarê de ji wan re bibin alîkar biafirînin.

23. Ji bo Nasîna Mijarê Bikaranîna Haikuyê

Ev çalakiya balkêş ji xwendekaran re hewce dike ku nivîsek dirêjtir di helbestek Haiku de kurt bikin, û ji wan re tu vebijarkek nehêlin lê dersa herî girîng derxin.

24. Prove It! Citation Scavenger Hunt

Piştî van hemî çalakiyên hêja yên li ser mijarê, xwendekarên dibistana weya navîn dê amade bin ku bi vê çalakiyê ramanên xwe piştguh bikin: Wê îsbat bikin! Ev ders ji wan hewce dike ku vegerin nav metnên ku wan ji bo wan mijaran çêkirine û delîlên nivîsê bibînin da ku paşê wan mijaran piştgirî bikin.