A középiskolás tanulóknak megtanítani egy szöveg témájának azonosítását nehéz feladat. Sok más készséget is meg kell tanítani a téma valódi, működő megértése előtt. E fogalom tanítása sok osztálytermi megbeszélést, magas szintű következtetést, és ami a legfontosabb, a készség ismétlését igényli különböző tevékenységek és módozatok során.

Íme néhány érdekes ötlet a téma középiskolásoknak való tanításához, amit kipróbálhatsz a saját osztályodban:

1. Tematikus folyóiratok

A tematikus naplókat közös témákba lehet szervezni, amelyek lehetővé teszik, hogy a diákok önálló olvasás közben válaszoljanak rájuk. Ennek a tevékenységnek az a szépsége, hogy a diákok elolvashatják, amit mások írtak, miután befejezték, hogy további kapcsolatot teremtsenek.

2. Regénytanulmány: A kívülállók

A regénytanulmányok életre keltenek minden olyan készséget vagy stratégiát, amelyet tanítani próbálsz, és ez a téma sem más! Ez a regénytanulmány grafikus szervezőkkel szolgál, és rengeteg lehetőséget ad a téma megvitatására a népszerű középiskolai regény, A kívülállók kontextusában.

3. Téma tanítása vs. fő gondolat

Kihívást jelenthet a diákok számára annak megértése, hogy a téma és a fő gondolat két teljesen különböző dolog. Ez a tevékenység a két fogalmat állítja szembe egymással, hogy a középiskolások láthassák a kettő közötti különbséget.

4. Téma tanítása rövidfilmek segítségével

Még az olvasás előtt gyakran hasznos a popkultúrából vett példákat, például ezeket a rövidfilmeket felhasználni, hogy a tanulók megértsék a téma lényegét. A tanulóknak legtöbbször könnyebb felismerni a témákat a filmekben vagy rajzfilmekben, mint a szövegekben.

5. Tanítási téma zenével

Gyorsan a kedvenc tanárává válik, ha elkezdi a zenét a témák vagy a központi gondolat óráin alkalmazni. A gyerekek nagyon gyorsan kapcsolódnak a zenéhez, és ez lehet a megfelelő eszköz, amire szükségük van ahhoz, hogy remélhetőleg mélyebben megértsék a témát.

6. A nyilvános üzenetek témái

Ezek a PassitOn.com által hozott óriásplakátok rövid, lényegre törő mondataikkal témát taníthatnak. A szépségük az, hogy az általuk küldött üzenetek az osztálykultúra ápolását is segíthetik, így lényegében szociális-érzelmi leckéket ÉS központi üzenetre vonatkozó leckéket is kapunk!

7. Univerzális témák

Az univerzális témák nagyszerű lehetőséget nyújtanak a téma körüli beszélgetés megkezdésére. A diákok ötleteket gyűjthetnek az általuk olvasott szövegekből, építhetnek azokra a hasonló témákra, amelyeket sok különböző történetben találunk, majd elkezdhetik csiszolni a mesterségüket.

8. Váltás

A téma tanításának célja, hogy a tanulók magabiztosan távozzanak az új tudásukban. Sara Johnson új és érdekes megközelítést kínál a téma elemének tanításához. Egy egyszerű mondatindító, valamint a teremben szétdobált papírgolyók segítenek a tanulóknak az önbizalom kialakításában!

9. Tematikus feladatkártyák

A feladatkártyák nagyszerű gyakorlatot nyújtanak a témakijelentésekkel kapcsolatban, mivel a tanulók kis csoportokban vagy egyénileg dolgozzák fel a gyors szövegeket, és találják meg a témákat.

10. Témák a költészetben

A középiskolás diákoknak nemcsak egy történet témáját kell megtalálniuk, hanem a költészetben is meg kell találniuk a témákat. Bár ez a lecke 5. osztályosoknak íródott, a szöveg összetettségének megváltoztatásával és ugyanazon eljárás alkalmazásával könnyen felhasználható a középiskolában.

11. Rövid videó a témáról

Ha újra bevezeted a téma meghatározását a diákjaidnak, a Kahn Akadémia remek kiindulópont! Videói szórakoztatóak és informatívak, és kivételes munkát végeznek a fogalmak olyan módon történő elmagyarázásában, hogy a gyerekek is megértsék és azonosulni tudjanak velük.

12. Önálló gyakorlat, házi feladat vagy rotáció

A CommonLit.org oldalon olyan szövegek és szövegkészletek találhatók, amelyek szövegértési kérdésekkel vannak ellátva, és amelyek készség, jelen esetben téma szerint kereshetők.

13. A téma tanítása a nehézségekkel küzdő olvasóknak

Lisa Spangler angoltanárnő lépésről lépésre mutatja be, hogyan tanítsuk a témát azoknak az olvasóknak, akik nem egészen az általános iskolai szinten vannak. A téma tanítása sok ismétlést és gyakorlatot igényel, és még közvetlenebb utasításokat és türelmet azoknak a diákoknak, akik nem olvasnak az általános iskolai szinten.

14. Témafejlesztési elemzés

A szöveg történetelemeinek felhasználása gyakran elvezetheti a tanulókat a témához. A szereplőkről, cselekedeteikről, a cselekményről, a konfliktusról és egyebekről való gondolkodás segít a tanulóknak abban, hogy profik legyenek a szerző írói szándékának elemzésében, és végső soron elvezesse őket a témához.

15. Flokszótár

A Flocabulary rengeteg felhasználási lehetőséget kínál az osztályteremben, akár a tematikában is. Fülbemászó zenei videók, szókártyák, kvízek és sok más olyan dolog található rajta, amelyek azonnal megragadják a diákok figyelmét. Ezek szórakoztató és emlékezetes kiegészítései bármelyik órának. Nézd meg ezt a videót a tematikáról, és kapd el te is a groove-ot!

16. Grafikus szervezők

A grafikus szervezők a témához minden diákot támogatnak, de igazán értékes forrás lehetnek az angol nyelvet tanulók és a sajátos nevelési igényű tanulók számára is. Ezek az eszközök útmutatást nyújtanak ahhoz, hogy miről kell gondolkodni és elemezni, és vizuális térképet készítenek a diákok gondolkodásáról.

17. Egy szöveg lökhárító matricája

A lökhárítómatricák kijelentést tesznek. Véletlenül a témák is! Hilary Boles bevezetője a témák témájának egyszerűsítésére és bevezetésére használja ezeket a népszerű járműdíszeket, hogy kijelentést tegyenek.

18. Téma vagy összefoglaló

A diákok még középiskolás korukban is összekeverik a témát más, a nyelvművészet órán tanult fogalmakkal. Ez a Téma vagy összefoglaló című tevékenység segít nekik különbséget tenni a két nagyon fontos készség között, és ismétléssel tovább pontosítja a különbségeket.

19. Téma diavetítés

Ez a diavetítés tökéletes kiegészítője az osztályteremnek, és olyan jól ismert popkulturális utalásokat használ, amelyekhez a diákok könnyen tudnak majd kapcsolódni. Ha a diákok már ismerik a témát, kevesebb időt tölthetnek a megértéssel, és több időt fordíthatnak a tanított készségre.

20. Közös témák kiegészítés

Tanárként általában egynél több napot töltünk egy készséggel. Ha olyan kézikönyvet használunk, mint a Közös témák, amelyet a középiskolás diákok egy mappában vagy mappában tarthatnak, hogy hivatkozhassanak rá, miközben ezeket a készségeket önállóan gyakorolják, az valóban javítja a képességüket, hogy önállóan dolgozzák fel a kihívásokat.

21. Rövid történet projekt

Ez egy olyan szórakoztató projekt, amelyet a gyerekek egyedül vagy társakkal együtt végezhetnek, ahol kiválasztanak néhány rövid történetet, és elemzik a történet előre meghatározott részeit, amelyek segítenek a témához vezetni őket. A kész termék illusztrációkat, szerzői információkat és a történet elemeire vonatkozó részleteket tartalmaz, amelyek mind a történet témájához vezetik őket.

22. Képregénycsíkok és rajzfilmnégyzetek

A tanulók felhasználhatják a képregényeket a történet olyan elemeinek átgondolására és elemzésére, mint például a téma. Az olvasás után elkészíthetik saját képregénynégyzetüket, amelyek kiemelik a történet legfontosabb gondolatait, amelyek segítenek nekik a témával kapcsolatban.

23. Haiku használata a téma azonosítására

Ez az érdekes tevékenység azt követeli meg a diákoktól, hogy egy hosszabb szöveget rövidítsenek le egy haiku verssé, nem hagyva nekik más lehetőséget, minthogy kihúzzák belőle a legfontosabb tanulságot.

24. Bizonyítsd be! idézet kincsvadászat

A témával kapcsolatos összes ilyen nagyszerű tevékenység után a középiskolás diákok készen állnak arra, hogy alátámasszák gondolataikat ezzel a tevékenységgel: Bizonyítsd be! Ez a lecke megköveteli tőlük, hogy visszamenjenek a szövegekbe, amelyekhez témákat találtak ki, és keressenek szöveges bizonyítékokat a témák alátámasztására.