Adakah anda cuba mencari cara untuk memastikan pelajar anda sentiasa terlibat semasa mendaki? Perkenalkan mereka kepada dunia permainan mendaki! Permainan ini bukan sahaja boleh menjadikan pengalaman lebih menyeronokkan untuk mereka, tetapi mereka juga menyediakan peluang yang hebat untuk berinteraksi dengan rakan sebaya, meningkatkan pembelajaran pelajar dan memperdalam hubungan mereka dengan alam semula jadi. Jadi, ambil beg galas anda, ikat kasut mendaki anda dan bersedia untuk pengalaman liar dan aneh dengan pelajar anda!

1. Mainkan Permainan Kenalan

Bersedia untuk meneka kata-kata ekstravaganza dengan permainan Kenalan! Pilih "Word Master" untuk memilih perkataan (seperti "celery!"), dan minta pasukan menggunakan soalan "ya/tidak" untuk meneka. Jika ketua boleh mencelah dengan jawapan sebelum rakan sepasukan berkata "hubungi", pemain terus meneka. Jika tidak, surat seterusnya didedahkan.

2. One Word Stories

Ingin memanfaatkan kreativiti pelajar anda sambil menikmati aktiviti luar yang hebat? Cuba One Word Stories! Dalam permainan ini, matlamatnya adalah untuk mencipta cerita yang padu bersama-sama; dengan setiap pemain menyumbang satu perkataan pada satu masa.

3. Scavenger Hunt

Sumbang saran beberapa item yang pelajar mungkin temui semasa mendaki, atau mencetak helaian mencari scavenger, sebelum memulakan ekspedisi anda. Kemudian, cabar pelajar untuk mencari item dalam senarai semasa mereka mendaki. Lihat siapa yang boleh mencari mereka semua dahulu!

4. Mainkan "Ikuti Pemimpin"

Sambil anda mengembara melalui yang hebatdi luar rumah, tukar keadaan dengan bergilir-gilir mengetuai kumpulan dengan cara yang bodoh. Benarkan setiap kanak-kanak mengambil giliran untuk bertanggungjawab. Mereka boleh memilih cara setiap orang mengambil sepuluh langkah seterusnya ke hadapan. Mungkin anda akan terpijak seperti gergasi di laluan itu!

5. Geocaching dengan Kanak-kanak

Pernahkah pelajar anda bermimpi untuk mengalami pencarian harta karun dalam kehidupan sebenar? Kemudian, Geocaching mungkin merupakan pengalaman mendaki yang sempurna untuk mereka! Hanya muat turun aplikasi untuk mula mempelajari cara koordinat GPS boleh membantu anda mencari harta karun. Mula temui perkara yang boleh anda temui dalam denai kembara tempatan anda.

6. Mainkan “I Spy”

Gunakan permainan klasik, “I Spy” tetapi sesuaikan ia supaya ia bertemakan alam semula jadi. Lihat tumbuhan dan haiwan tempatan yang boleh anda intip. Lebih baik lagi, gunakan pengetahuan pelajar tentang kata sifat supaya mereka menerangkan secara terperinci apa yang mereka lihat, dan pelbagai warna yang wujud dalam alam semula jadi.

7. Mencari Jejak Haiwan

Mencari jejak dengan cara yang hebat untuk pelajar mengembangkan kemahiran pemerhatian mereka. Ia juga mungkin menimbulkan keajaiban tentang bagaimana haiwan menjalani kehidupan seharian mereka! Rancang lebih awal dengan mencetak beberapa jejak asas haiwan yang tinggal di sekitar persekitaran tempatan anda. Pertimbangkan untuk mengubahnya menjadi pemburuan kecil!

8. Cipta Pengembaraan Imaginatif

Pelajar suka menempatkan diri mereka dalam cerita dan pengembaraan khayalan. Bawa beberapa pakaian asas seperti jubah, atau bodohtopi, dan lihat jenis cerita yang boleh mereka reka semasa mereka berjalan. Mungkin, anda seorang penjelajah yang mencari tanah baru atau pari-pari di hutan yang mempesonakan. Biarkan imaginasi mereka melambung!

9. Permainan Abjad

Suruh pelajar bermain permainan abjad semasa mendaki. Mereka mesti mencari sesuatu dalam alam semula jadi yang bermula dengan setiap huruf abjad. Ini adalah cara yang menyeronokkan untuk pelajar belajar tentang pelbagai unsur alam di sekeliling mereka dan meningkatkan kemahiran pemerhatian mereka.

10. Menggunakan 5 Deria anda

Cabar pelajar untuk menggunakan kelima-lima deria mereka semasa mendaki. Minta mereka fokus pada perkara yang mereka boleh lihat, dengar, sentuh, hidu dan rasa dalam alam semula jadi. Benarkan pelajar menggunakan pengetahuan kesedaran mereka untuk berhubung dengan tumbuhan, haiwan dan banyak lagi.

11. 20 Soalan

Seorang pelajar memikirkan objek dalam alam semula jadi, dan pelajar lain secara bergilir-gilir bertanya soalan ya atau tidak untuk cuba memahami objek itu. Objek boleh berupa tumbuhan, haiwan, batu atau tanda tempat yang mereka lalui di laluan itu.

12. Tangkapan Berjalan

Main permainan tangkapan semasa mendaki. Minta pelajar membaling bola atau frisbe ke sana ke mari semasa berjalan. Pelajar boleh berlari, melompat, dan menghantar bola ke sana ke mari dalam barisan pejalan kaki. Lihat berapa lama bola boleh kekal di udara!

13. Kursus Berhalangan Kembara

Pahasi pelajar anda kepada kumpulan kecil. Galakkan mereka menggunakan bahan semula jadiunsur-unsur di sekelilingnya seperti batu, kayu balak dan sungai untuk membuat laluan berhalangan. Minta kumpulan yang berbeza memimpin satu sama lain melalui laluan berhalangan mereka. Pastikan anda meletakkan semua item di tempat ia ditemui!

14. Teka Nombor Saya

Seorang pelajar memikirkan nombor, dan pelajar lain bergilir-gilir meneka nombor itu. Mereka hanya boleh bertanya soalan "ya/tidak" untuk mendedahkan jawapan yang betul secara perlahan. Ini adalah cara yang menyeronokkan untuk pelajar mempraktikkan pengetahuan mereka tentang nilai tempat sambil menggunakan kemahiran berfikir kritis.

15. Mainkan “Adakah anda Lebih suka…?”

Ini adalah permainan bodoh untuk dimainkan semasa mendaki, di mana pelajar perlu memilih antara dua pilihan, contohnya, “Adakah anda lebih suka mendaki pada hari yang cerah atau hari hujan?”. Ia memberi peluang kepada pelajar untuk mengenali satu sama lain dengan lebih baik sambil menghasilkan beberapa idea pelik!

16. Tenis Soalan

Permainan ini dimainkan dengan bertanya soalan berulang-alik, sama seperti permainan tenis. Pelajar boleh bertanya soalan tentang alam semula jadi, pendakian atau topik lain. Cabaran? Semua jawapan hendaklah dibuat dalam bentuk soalan. Adakah anda akan dapat melakukannya? Saya tidak pasti, adakah anda pernah mencuba?

17. Permainan Memori Jejak:

Bahagikan kanak-kanak kepada pasukan sebelum memulakan pengembaraan mereka. Semasa mereka berjalan, minta anak-anak membuat senarai mercu tanda dan tumbuhan. Pasukan yang paling tepat & senarai lengkap menang. Pilihan: tetapkan masahadkan atau cipta kategori, seperti bunga, pokok dan batu.

18. Nature Journaling

Galakkan pelajar mendokumentasikan pemerhatian dan pemikiran mereka semasa mendaki, ini boleh dilakukan melalui lukisan, nota atau gambar. Setiap suku batu, anda boleh menawarkan peluang kepada semua pelajar untuk duduk, mengalami alam semula jadi dan melihat idea kreatif yang mereka hasilkan!

19. Nature Photography

Beri pelajar kamera pakai buang dan cabar mereka untuk mengambil gambar terbaik bagi aspek alam semula jadi tertentu. Mereka akan suka berlari-lari, merakam foto, dan kemudian membangunkannya untuk album foto kelas mereka sendiri.

20. Name that Tune

Main permainan Name That Tune semasa mendaki, di mana seorang pelajar bersenandung atau menyanyikan lagu, dan yang lain perlu meneka nama lagu itu. Cuba untuk menarik pelajar anda dengan lagu dari zaman kanak-kanak anda dan uji pengetahuan anda sendiri dengan lagu popular hari ini!

21. Pertandingan Memeluk Pokok

Ya, anda boleh menukar memeluk pokok menjadi sukan yang menyeronokkan dan kompetitif! Tetapkan pemasa dan lihat bilangan pokok yang pelajar anda boleh peluk dalam masa 60 saat, luangkan sekurang-kurangnya 5 saat di setiap pokok untuk menunjukkan kasih sayangnya! Lihat siapa yang paling banyak berpelukan dalam peruntukan masa.

22. Bingo Alam Semula Jadi!

Buat permainan bingo alam semula jadi untuk dimainkan oleh pelajar semasa mendaki. Sediakan mereka senarai item untuk dicari seperti berbezajenis burung, pokok, atau serangga. Sebaik sahaja mereka melihat item, mereka boleh menandainya pada kad mereka – siapa yang akan mendapat 5 berturut-turut?

23. Kategori

Bahagikan pelajar kepada kumpulan dan berikan mereka kategori seperti tumbuhan atau haiwan. Cabar mereka untuk mengenal pasti seberapa banyak contoh kategori mereka yang mungkin semasa mendaki. Mungkin anda boleh mencabar kelas dengan jenis lichen, daun atau bulu tertentu yang mereka temui.

24. Gunakan Cermin Mata Pembesar

Jadikan pendakian menyeronokkan dan mendidik untuk kanak-kanak dengan membawa kanta pembesar untuk mereka meneroka alam semula jadi. Setiap kanak-kanak boleh memiliki sendiri dan menemui tumbuh-tumbuhan dan haiwan, memupuk rasa ingin tahu dan tertanya-tanya. Melabur dalam kanta kalis pecah dan kalis calar untuk pelbagai kegunaan!

25. Bawa Teropong!

Bawa teropong semasa mendaki anda untuk melihat dan memerhati hidupan liar dari jauh. Bayangkan keseronokan pelajar apabila melihat helang botak atau rusa di habitat semula jadinya.

26. Bantu Bersihkan Bumi

Lakukan bahagian anda untuk melindungi alam sekitar dengan memungut sampah di sepanjang denai. Bukan sahaja anda akan melakukan perbuatan yang baik, tetapi anda juga akan mengekalkan jejak yang indah untuk dinikmati oleh orang lain. Selain itu, ini akan membantu pelajar mempelajari idea "Tinggalkan Tiada Jejak" dengan pengalaman langsung.

27. Bawa Walkie Talkie

Walkie Talkie bagus untuk berhubung dengan rakanatau guru semasa di denai. Mereka menambahkan lapisan keseronokan tambahan apabila anda boleh bercakap dalam kod dengan mudah kepada orang yang mendaki di hadapan atau di belakang anda. Bantu kanak-kanak untuk kekal berhubung, selamat dan berseronok.

28. Sediakan Ganjaran untuk Perbatuan

Pertimbangkan untuk menetapkan matlamat untuk perbatuan dan memberi ganjaran kepada semua orang apabila anda mencapainya untuk kekal bermotivasi. Sama ada hidangan yang lazat atau permainan yang menyeronokkan, menetapkan matlamat dan memberi ganjaran kepada semua orang akan menjadikan pendakian itu lebih menyeronokkan dan interaktif! Selain itu, kanak-kanak boleh bergilir-gilir menjejaki perbatuan.

29. Kongsi Makanan Ringan

Bawa makanan ringan untuk dikongsi dengan teman mendaki anda untuk pengalaman yang menyeronokkan dan lazat. Berkongsi permainan dan ketawa sambil menikmati makanan ringan yang lazat di denai. Mengapa tidak membuat snek bertemakan untuk kembara yang berbeza yang anda lalui? Sambungkan idea dengan perkara yang mereka pelajari!

Lakukan Kembara Malam!

30. The Disappearing Head Game

Pelajar berdiri diam 10-15 kaki dengan rakan kongsi mereka. Kemudian, mereka akan merenung kepala satu sama lain dalam cahaya malap, dan memerhati apabila kepala kelihatan bercantum dalam kegelapan. Ini disebabkan oleh cara mata kita melihat cahaya melalui batang dan kon. Pelajaran pembelajaran yang hebat!

31. Flashlight Scavenger Hunt

Buat pencarian scavenger menggunakan lampu suluh. Sembunyikan objek atau gambar kecil di kawasan itu dan berikan anak-anak lampu suluh untuk mencarinya. Ini adalah cara yang menyeronokkan untuk kanak-kanakmeneroka dan belajar tentang kawasan itu, sambil mengembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dan pemerhatian mereka.

32. Nighttime Nature Bingo

Buat permainan bingo yang memfokuskan pada haiwan dan tumbuhan pada waktu malam. Sediakan kanak-kanak dengan kad bingo dan lampu suluh. Apabila mereka menemui elemen yang berbeza, mereka boleh menandakannya pada kad mereka. Mari lihat apa yang berlaku dalam kegelapan!

33. Melihat Bintang

Berehatlah semasa mendaki dan minta anak-anak berbaring di atas tanah untuk melihat bintang. Ajar mereka tentang buruj yang berbeza dan tunjukkan mana-mana planet yang mungkin kelihatan. Anda juga boleh berkongsi cerita tentang kaitannya dengan Mitos Yunani dan Rom!

34. Telinga Rusa

Temui beberapa keajaiban dalam mempelajari tentang penyesuaian yang dimiliki haiwan, khususnya, Rusa! Letakkan tangan anda di sekeliling telinga anda dan perhatikan bagaimana anda boleh menangkap lebih banyak bunyi alam semula jadi daripada yang anda boleh lakukan sebelum ini. Cabar kanak-kanak untuk memusingkan tangan mereka untuk menunjuk ke belakang mereka, meniru apa yang dilakukan oleh rusa!

35. Panggilan Burung Hantu

Ajar anak-anak cara membuat panggilan burung hantu dan minta mereka cuba memanggil mana-mana burung hantu di kawasan itu. Ini adalah cara yang menyeronokkan untuk kanak-kanak belajar tentang haiwan yang berbeza di kawasan itu dan meningkatkan kemahiran komunikasi mereka.