20 idées non traditionnelles pour le travail du matin en 5e année

 20 idées non traditionnelles pour le travail du matin en 5e année

Anthony Thompson

Alors que les matins sont chargés et que tout le monde s'installe, le travail du matin pour les élèves de 5e année peut être un moment de transition idéal pour que les élèves soient actifs et impliqués dans le processus de réflexion pour commencer une journée d'apprentissage. Ces 20 idées sont faciles à préparer pour l'enseignant et à faire participer les élèves. Arrêtez de stresser à propos du travail du matin et utilisez ces idées pour que vos matins se déroulent sans encombre !

1) Pistes de discussion

Les messages de discussion sont un excellent moyen de commencer une routine matinale simple. Ils sont parfaits pour une mini réunion matinale pour des partenaires ou des petits groupes. Cette option de travail matinal favorise l'écoute et l'expression orale, mais peut également servir de message écrit quotidien et inclure l'écriture d'un journal pour noter les pensées également.

2. les cartes de triage des mathématiques

Les cartes de tris mathématiques sont rapides et faciles à utiliser et permettent aux enseignants de disposer d'une option de travail matinal sans préparation. Les élèves peuvent travailler seuls ou avec un partenaire pour cette idée de travail matinal. Les enseignants peuvent inclure un corrigé pour faciliter l'autocontrôle.

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3. les bacs d'information et d'opinion

Les activités matinales qui commencent la journée scolaire par des activités pratiques sont idéales pour encourager l'engagement et l'interaction dans les leçons à venir. L'anglais et la grammaire sont d'excellents sujets pour les bacs de travail pratiques du matin.

4. les puzzles logiques et les tâches de réflexion critique

Une autre bonne idée pour une routine matinale efficace est d'inclure quelques jeux. Pensez à sortir de l'activité papier-crayon typique et incluez des jeux qui stimulent la pensée critique, comme ces jeux de logique. Cela deviendra rapidement une activité de travail matinale populaire !

5. bacs de choix

Les stations peuvent être utilisées de diverses manières, notamment pendant les blocs de mathématiques et d'éducation à l'environnement. Ces cartes de stations constituent également des options faciles pour le travail du matin. Bien que ces cartes offrent des options, elles peuvent également être utiles pour la responsabilisation. Laissez les élèves en choisir une chaque jour dans le cadre de leur routine de travail du matin.

6. spirales de géographie et d'histoire

Il est également important de revoir le contenu des sciences, de la géographie, de l'histoire et des études sociales. Vous pouvez les acheter prêts à l'emploi ou créer les vôtres et même inclure des compétences de compréhension en mathématiques et en anglais langue étrangère afin d'en faire une activité pluridisciplinaire.

7. bordereaux de sortie de la division longue

Les fiches de sortie sont généralement utilisées lorsque les élèves quittent la salle ou pour une vérification rapide à la fin d'une leçon. Elles peuvent également être utilisées avec les élèves du primaire dans le cadre des routines matinales de la classe. Elles sont rapides à imprimer et à copier et sont parfaites pour les matins pressés ou agités.

8. travail en groupe

La plupart des enfants aiment le jeu Among Us, ils aimeront donc ce jeu d'inférence inspiré de ces personnages. Ces jeux sont prêts pour le travail du matin et servent de jeu amusant pour réviser les compétences de compréhension. C'est un exemple parfait de travail du matin qui fonctionne.

9. le renforcement du caractère

Les activités d'apprentissage socio-émotionnel sont excellentes pour tous les âges du primaire ! Intégrer ces activités dans votre travail du matin est un excellent moyen de renforcer la formation du caractère et la communauté au sein de la classe. Ces activités contribueront également à améliorer la fluidité de l'écriture, car les élèves peuvent tenir un journal de travail du matin pour écrire ce qu'ils pensent pendant qu'ils réalisent ces activités.

10. les preuves textuelles

Chaque fois que vous utilisez un passage de lecture attentive d'un niveau scolaire élevé et que vous y associez des questions de réflexion d'ordre supérieur, vous augmentez le potentiel de croissance des élèves en termes de compétences de lecture et d'écriture.

11. choix du matin sans papier

Le choix est essentiel pour stimuler la croissance des élèves ! Choisissez un sujet sur lequel se concentrer chaque jour, comme les STIM ou l'écriture, et demandez aux élèves de faire chaque jour un travail basé sur ce sujet. Cela changera les choses et encouragera les élèves à s'engager davantage dans le travail du matin, car ils auront des options et commenceront à attendre avec impatience ce qui les attend chaque jour.

12. art mathématique

L'art mathématique est amusant et aide les élèves à développer leur motricité tout en laissant libre cours à leur créativité. En utilisant simplement du papier de couleur et des ciseaux, les élèves peuvent créer de l'art mathématique, comme cet arbre. Les élèves verront de leurs propres yeux comment les formes 3D s'assemblent pour former une minuscule œuvre d'art.

13. poser des questions

Le "Mardi de l'enseignement" peut être utilisé pour découvrir ce que vos élèves veulent apprendre ou vous pouvez inverser la situation et les laisser vous apprendre quelque chose !

14. classeurs de mathématiques

Créer des classeurs de mathématiques à utiliser dans votre rotation de travail du matin est un choix judicieux car les classeurs sont prêts à l'emploi et constituent une option rapide pour les sujets de travail du matin. Ils sont également parfaits pour permettre aux enseignants d'effectuer des contrôles !

15. tables de conversation

Les tables de conversation sont très amusantes et constituent un excellent complément à toute classe. Les élèves peuvent faire ce travail en silence et ne communiquer que par écrit. C'est un excellent moyen d'avoir des discussions alternatives en classe sur l'apprentissage et d'impliquer tout le monde, même les élèves les plus timides !

16. S.N.O.T.S

Les petites notes sur le côté sont une excellente stratégie pour utiliser les passages de lecture de non-fiction afin d'amener les élèves à réfléchir et à améliorer leurs compétences d'autocontrôle. Ils peuvent les utiliser pour noter leurs pensées et répondre à des questions pendant qu'ils lisent.

17. les cahiers interactifs

Les carnets interactifs peuvent être utilisés dans toutes les matières ! Vous pouvez facilement intégrer des compétences de lecture de textes non fictionnels dans les études sociales ou les sciences. Vous pouvez aider les élèves à mettre en place leurs carnets interactifs et ils peuvent les utiliser dans le cadre de leur routine de travail du matin.

18. activités de réponse à la lecture

Lire et réagir est une activité classique qui suit le temps de lecture autonome. Cette activité peut prendre la forme d'une critique du livre, d'une analyse rapide des faits, d'une analyse des personnages ou d'une visualisation. Ces fiches sont faciles à imprimer et permettent de créer des cahiers de travail du matin que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture.

19. digital Google Morning Work

L'époque des activités papier-crayon est révolue. Utilisez la technologie et intégrez Google classroom dans votre routine matinale ! Les élèves aiment utiliser la technologie et il vous sera beaucoup plus facile de les contrôler et de leur donner des informations en retour.

20. l'analyse des caractères

Lorsque les élèves lisent de façon autonome, les enseignants doivent s'assurer que les élèves comprennent bien. Ces activités d'analyse des personnages et de séquençage sont idéales à cet effet ! Elles peuvent être utilisées pour faire suite à la lecture du matin ou même pendant le bloc ELA.

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Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.