শ্ৰেণীকোঠাৰ লক্ষ্য তালিকাইনষ্টাগ্ৰামত এই পোষ্টটো চাওক

Yari ৰ দ্বাৰা শ্বেয়াৰ কৰা এটা পোষ্ট

শ্ৰেণীকোঠাত বেছিভাগ শিক্ষকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে লক্ষ্য বা লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে। আমি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কওঁ, "আজি আমি এইটোৱেই সম্পন্ন কৰিব বিচাৰো" আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল "উদ্দেশ্যপূৰ্ণ" শব্দটোৰ সৈতে পৰিচিত হৈ পৰে। আমি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ লগত লক্ষ্যৰ বাহিৰৰ লক্ষ্যৰ বিষয়ে কিমান সঘনাই কথা পাতো? আমি আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে শৈক্ষিক লক্ষ্যৰ লগতে ব্যক্তিগত লক্ষ্যৰ বিষয়েও কথা পতা উচিত। আমাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে আমি ফলপ্ৰসূ লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ আৰু কাৰ্য্য পদক্ষেপসমূহৰ সৈতে মোকাবিলা কৰিব পৰা বিশটা উপায় চাওঁ আহক।

1. SMART Goals

আমি আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক SMART লক্ষ্যৰ মূল্য শিকাব লাগিব। SMART ৰ অৰ্থ হ'ল নিৰ্দিষ্ট, জুখিব পৰা, সাধনযোগ্য, প্ৰাসংগিক, আৰু সময়-নিৰ্ধাৰিত। আমি এবাৰ SMART লক্ষ্য কি সেইটো সম্বোধন কৰিলে আমি নিজৰ নিজৰ কেনেকৈ সৃষ্টি কৰিব লাগে শিকাব পাৰো।

2. শ্ৰেণীকোঠাৰ আচৰণৰ লক্ষ্য

স্কুলৰ প্ৰথম দিনৰ এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ হ'ল আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ আচৰণৰ লক্ষ্যসমূহ পৰ্যালোচনা কৰা। প্ৰতিটো শ্ৰেণীকোঠাতে মানদণ্ড আৰু সেইবোৰ কি সেই বিষয়ে স্পষ্ট বুজাবুজি থকাটো প্ৰয়োজন। প্ৰথম দিনাই আপোনাৰ লক্ষ্যসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰক আৰু লক্ষ্যসমূহ সম্পন্ন কৰিবলৈ কাৰ্য্য পৰিকল্পনাৰ বিষয়ে কওক।

See_also: শিশুৰ সৈতে ৩০টা ৰন্ধন কাৰ্য্যকলাপ!

3. লক্ষ্যৰ লকেট

লক্ষ্যৰ লকেট হৈছে আপোনাৰ ছাত্ৰৰ লাভযোগ্য লক্ষ্যৰ এক মজাৰ আৰু দৃশ্যগত উপস্থাপন। প্ৰতিজন ছাত্ৰই সৃষ্টিশীল হ’ব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ কিছুমান কাৰ্য্যকৰী লক্ষ্যৰ তালিকা প্ৰস্তুত কৰি এটা লকেট তৈয়াৰ কৰিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত লকেটবোৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ চাৰিওফালে বা বুলেটিন ব’ৰ্ডত ওলোমাই থ’ব পাৰে। ই তেওঁলোকৰ লক্ষ্যৰ দৃশ্যগত সোঁৱৰণী আৰু দৈনিক সোঁৱৰণী হিচাপে কাম কৰে।

4.চূড়ান্ত প্ৰত্যাহ্বানৰ লগত দীৰ্ঘম্যাদী লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰাটো জড়িত হৈ থাকে।

9. কেৰিয়াৰ কুইজ

এয়া অতি সম্ভৱ যে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ জীৱনৰ বাবে দীৰ্ঘম্যাদী সপোন নাথাকে। আমি আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ প্ৰকৃত শক্তি আৰু ক্ষমতাসমূহ দেখাত সহায় কৰি কেৰিয়াৰৰ লক্ষ্য গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব পাৰো।

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই কেৰিয়াৰ কুইজটো দিয়ক আৰু তাৰ পিছত কিছুমান সম্পদ আৰু কাৰ্য্য বস্তুৰ পৰামৰ্শ দিয়ক।

10 . মিলিয়ন ডলাৰৰ প্ৰশ্ন

এলান ৱাটছৰ এটা প্ৰেৰণাদায়ক ভাষণ আছে যিয়ে জীৱনত আপুনি প্ৰকৃততে কি বিচাৰে তাক লৈ প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিছে। শ্ৰেণীত ভাষণ শুনিব আৰু তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ জীৱনৰ বাবে যিটো সামগ্ৰিক লক্ষ্য বুলি ভাবে সেইটো লিখিবলৈ কওক। এই কাৰ্য্যকলাপ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, আনকি কলেজীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতেও কৰিব পাৰি।

11. বাকেট লিষ্ট

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সামগ্ৰিক লক্ষ্যৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ আন এটা কাৰ্য্যকলাপ হ’ল বাকেট লিষ্ট। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মৃত্যুৰ আগতে তেওঁলোকে লাভ কৰিব বিচৰা দহটা লক্ষ্য আৰু সেই লক্ষ্যত উপনীত হ’বলৈ লোৱা কাৰ্য্য পদক্ষেপৰ তালিকা এখন বনাবলৈ চেষ্টা কৰে।

12. জীৱনী অধ্যয়ন

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণৰ ফলপ্ৰসূতা আৰু কিছুমান লাভযোগ্য লক্ষ্য দেখাত সহায় কৰাৰ এটা উত্তম উপায় হ’ল জীৱনী অধ্যয়ন কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এনে এখন জীৱনী নিৰ্ধাৰণ কৰক যিয়ে সংগ্ৰাম আৰু লেখকে সেই সংগ্ৰামসমূহ কেনেকৈ অতিক্ৰম কৰিলে তাক দেখুৱাব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে লেখকৰ লক্ষ্য আৰু সেইবোৰ লাভ কৰিবলৈ তেওঁলোকে কি পদক্ষেপ লৈছিল সেই বিষয়ে লিখিব পাৰে।

এখন সম্পূৰ্ণ কিতাপ নিযুক্তি দিয়ক বা চুটি গ্ৰন্থৰ বাবে এই ৱেবছাইটটো চাওক আৰু...ভিডিঅ'সমূহ।

13. দৃষ্টি বৰ্ড

বিদ্যালয় বৰ্ষৰ আৰম্ভণিতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে এটা স্বনিৰ্বাচিত দৃষ্টি বৰ্ড তৈয়াৰ কৰক। আগন্তুক বিদ্যালয় বৰ্ষত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ বাবে কি বিচাৰে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ এইটো এটা সৃষ্টিশীল কাৰ্য্যকলাপ। আপুনি শ্ৰেণীত ভৌতিক বৰ্ড তৈয়াৰ কৰিব পাৰে বা এইটো এটা ডিজিটেল দৃষ্টি বৰ্ড টেমপ্লেটৰ বাবে এটা উৎকৃষ্ট পাঠ পৰিকল্পনা। অধিক জানক: মিচেছ য়েলেনিকৰ শ্ৰেণীকোঠা

14. লক্ষ্যৰ মানচিত্ৰ

লক্ষ্য মানচিত্ৰ তৈয়াৰ কৰা যিয়ে কেৱল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ লক্ষ্য কি নহয়, তাত কেনেকৈ যাব পাৰি আৰু তেওঁলোকে সন্মুখীন হ’ব পৰা যিকোনো পথ অৱৰোধকো সম্বোধন কৰে। তেওঁলোকৰ লগত অৰ্থপূৰ্ণ লক্ষ্য আৰু বাস্তৱিক লক্ষ্যৰ বিষয়ে কথা পাতক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেতিয়া তেওঁলোকে নিজৰ লক্ষ্যত উপনীত হ'ব বিচাৰে তাৰ এটা সময়সীমা তৈয়াৰ কৰাটো সহায়ক।

ভাৰ্চুৱেল ভেঞ্চাৰছত স্কুল, শাৰীৰিক স্বাস্থ্য, মানসিক স্বাস্থ্য, পৰিয়াল, আৰু আৰ্থিক লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণৰ বাবে টেমপ্লেট আছে।

<৩>১৫। বৃদ্ধিৰ মানসিকতা পাঠ

যেতিয়া আমি আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণৰ ফলপ্ৰসূতাৰ বিষয়ে কথা পাতো, তেতিয়া বৃদ্ধিৰ মানসিকতা আৰু নিৰ্দিষ্ট মানসিকতাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাটো সহায়ক হয়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যদি সঁচাকৈয়ে নিজৰ লক্ষ্যত উপনীত হ'ব বিচাৰে আৰু বৃদ্ধি পাব বিচাৰে তেন্তে তেওঁলোকৰ মানসিকতাক চিনি পাব লাগিব।

ক্ৰিষ্টিনা উইণ্টাৰে এই বিষয়ৰ বাবে এটা সম্পূৰ্ণ শ্ৰেণীকোঠাৰ পাঠ সৃষ্টি কৰিছিল আৰু ইয়াৰ বহুতো অতিৰিক্ত সম্পদ আছে।

16 . বৃদ্ধিৰ মানসিকতা ইন্টাৰেক্টিভ অনুৰাগী

ষ্টাডি অল নাইটে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বৃদ্ধিৰ মানসিকতাত মনোনিৱেশ কৰিবলৈ এই উৎকৃষ্ট সম্পদ সৃষ্টি কৰিছিল। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইন্টাৰেক্টিভ অনুৰাগী সৃষ্টি কৰেতেওঁলোকৰ সাধনযোগ্য লক্ষ্যৰ সৈতে। এই কাৰ্য্যকলাপক লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণৰ সুবিধাৰ ওপৰত এটা পাঠৰ সৈতে যোৰ কৰক।

17. বেল ৰিংগাৰ জাৰ্নেল

ছুপাৰহিৰো শিক্ষকে ২৭৫টা জাৰ্নেল প্ৰমপ্ট তৈয়াৰ কৰিছিল যিয়ে বৃদ্ধিৰ মানসিকতা আৰু ফলপ্ৰসূ লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণক উৎসাহিত কৰে। প্ৰতিটো দিন জাৰ্নেল এণ্ট্ৰিৰে আৰম্ভ কৰাটো তেওঁলোকৰ লক্ষ্য আৰু মানসিকতাৰ এটা ডাঙৰ দৈনিক সোঁৱৰণী।

18. সাপ্তাহিক প্ৰতিফলন

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিয়মীয়াকৈ নিজৰ লক্ষ্য পৰীক্ষা কৰাটো তেওঁলোকৰ বাবে অত্যন্ত সহায়ক হ’ব পাৰে। সাপ্তাহিক প্ৰতিফলনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ পূৰ্বৰ লক্ষ্যসমূহলৈ উভতি চাবলৈ সুযোগ দিয়ে আৰু আগন্তুক সপ্তাহৰ বাবে এটা মিনি-লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰে।

GrammarlyGracious এ এটা ডাঙৰ ইনষ্টাগ্ৰাম টেমপ্লেট তৈয়াৰ কৰিলে।

19। ছাত্ৰ নেতৃত্বাধীন সন্মিলন

ছাত্ৰ নেতৃত্বাধীন সন্মিলনে সকলোকে উপকৃত কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে অভিভাৱক সন্মিলন তেওঁলোকৰ বাবে তেওঁলোকৰ পূৰ্বৰ লক্ষ্যৰ ওপৰত চিন্তা কৰিবলৈ আৰু ভৱিষ্যতৰ লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ এটা ডাঙৰ ডিজিটেল কাৰ্য্যকলাপ হ'ব পাৰে।

দুটা শ্বাৰ্প পেঞ্চিলৰ এটা ভয়ংকৰ টেমপ্লেট আছে যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজকে স্ক'ৰ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

২০. ডান্স পাৰ্টি

@kimsteachingcorner এ ডিস্কো বল আৰু মাইক্ৰ'ফোনৰ সৈতে সম্পূৰ্ণ ডান্স পাৰ্টি আয়োজন কৰে যেতিয়া তেওঁৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে লক্ষ্য সম্পূৰ্ণ কৰে। এইটো কৰিলে নিশ্চিতভাৱে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সাধনযোগ্য লক্ষ্যৰ দিশত ঠেলি দিবলৈ প্ৰেৰণা আৰু অনুপ্ৰাণিত হ'ব।

ইয়াত আপোনাৰ নিজৰ মজাৰ মাইক্ৰ'ফোন ধৰি লওক।

See_also: ২২ টা শ্ৰেণীকোঠাৰ কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে চাকৰিৰ বাবে প্ৰস্তুতিৰ দক্ষতা শিকায়