20 Kagiatan Nyetel Tujuan Senang pikeun Murid Sakola Tengah

 20 Kagiatan Nyetel Tujuan Senang pikeun Murid Sakola Tengah

Anthony Thompson
Bagan Tujuan KelasTingali pos ieu dina Instagram

Pos anu dibagikeun ku Yari

Di kelas, kalolobaan guru nyobian netepkeun tujuan atanapi tujuan pikeun muridna. Kami nyarioskeun ka murid, "Ieu anu urang hoyong laksanakeun ayeuna" sareng murid janten akrab sareng istilah "obyektif". Sakumaha sering urang ngobrol sareng murid ngeunaan tujuan di luar tujuan? Urang kedah ngobrol sareng murid urang ngeunaan tujuan akademik ogé tujuan pribadi. Hayu urang tingali dua puluh cara urang tiasa ngungkulan netepkeun tujuan sareng léngkah-léngkah tindakan anu efektif sareng murid-murid SMP urang.

1. Tujuan SMART

Urang kedah ngajarkeun murid-murid urang nilai tina tujuan SMART. SMART nangtung pikeun spésifik, diukur, tiasa dicapai, relevan, sareng kabeungkeut waktos. Sakali urang ngabahas naon tujuan SMART, urang bisa ngajarkeun cara nyieun sorangan.

2. Tujuan Paripolah Kelas

Poé kahiji anu hadé pikeun kagiatan sakola nyaéta marios tujuan paripolah kelas anjeun. Unggal kelas kedah gaduh standar sareng pamahaman anu jelas ngeunaan naon éta. Diskusikeun tujuan anjeun dina dinten kahiji sareng sawalakeun rencana tindakan pikeun ngahontal tujuan.

3. Goal Pendants

Gol Pendants mangrupikeun gambaran anu pikaresepeun sareng visual ngeunaan tujuan anu tiasa dicapai murid anjeun. Masing-masing murid tiasa kréatif sareng nyiptakeun pendant anu daptar sababaraha tujuan anu tiasa dilaksanakeun teras ngagantungkeun pendants di sabudeureun kelas atanapi dina papan buletin. Ieu fungsi minangka panginget visual jeung panginget poéan tujuan maranéhanana.

4.tantangan ahir ngawengku netepkeun tujuan jangka panjang.

9. Kuis Karir

Mungkin pisan murid Anjeun teu boga impian jangka panjang pikeun kahirupan maranéhanana. Urang bisa mantuan siswa urang ngamekarkeun udagan karir ku cara mantuan maranéhna ningali kaunggulan tur kamampuhan maranéhna sabenerna.

Pasihan siswa anjeun kuis karir ieu lajeng nyarankeun sababaraha sumber jeung item aksi.

10 . The Million Dollar Question

Aya pidato inspirasi ku Alan Watts anu naroskeun naon anu anjeun pikahoyong dina kahirupan. Dengekeun pidato di kelas, teras pasihan murid nyerat naon anu aranjeunna anggap tujuan utama pikeun hirupna. Kagiatan ieu bisa dilaksanakeun ku murid SMP, SMA, malah mahasiswa.

11. Bucket List

Kagiatan séjénna sangkan siswa mikirkeun tujuan umumna nyaéta bucket list. Siswa nyobaan nyieun daptar sapuluh tujuan anu hayang dihontal saméméh maot jeung léngkah-léngkah pikeun ngahontal éta tujuan.

12. Studi Biografi

Cara anu hadé pikeun ngabantosan siswa ningali éféktivitas netepkeun tujuan sareng sababaraha tujuan anu tiasa dihontal nyaéta ku ngalaksanakeun kajian biografi. Pasihan biografi ka siswa anu nunjukkeun perjuangan sareng kumaha pangarang ngungkulan éta perjuangan. Siswa bisa nulis ngeunaan tujuan pangarang jeung léngkah-léngkah naon nu kudu dilaksanakeun pikeun ngahontal éta.

Pasénkeun hiji buku atawa pariksa ramatloka ieu pikeun téks nu leuwih pondok turvideo.

13. Visi Boards

Jieun papan visi customizable kalawan siswa anjeun dina mimiti taun sakola. Ieu kagiatan kréatif pikeun murid-murid pikeun mikirkeun naon anu dipikahoyong pikeun diri dina taun ajaran anu bakal datang. Anjeun tiasa nyiptakeun papan fisik di kelas atanapi ieu mangrupikeun rencana pelajaran anu saé pikeun template dewan visi digital. Diajar langkung seueur: Ruang Kelas Bu Yelenick

14. Peta Tujuan

Jieun peta tujuan anu henteu ngan ukur ngabahas tujuan siswa tapi ogé kumaha carana ka dinya sareng halangan-halangan anu tiasa disanghareupan. Ngobrol aranjeunna ngeunaan tujuan bermakna jeung tujuan realistis. Mangpaat lamun murid nyieun garis waktu iraha maranéhna rék ngahontal cita-citana.

Virtual Ventures boga témplat pikeun netepkeun sakola, kaséhatan fisik, kaséhatan méntal, kulawarga, jeung tujuan finansial.

15. Palajaran Pola Pikir Tumuwuh

Nalika urang ngobrolkeun murid-murid ngeunaan éféktivitas netepkeun tujuan, éta mangpaat pikeun ngabahas pola pikir kamekaran sareng pola pikir tetep. Siswa kudu mikawanoh pola pikirna lamun bener-bener hayang ngahontal cita-citana jeung tumuwuh.

Christina Winter nyiptakeun sakabéh palajaran kelas pikeun topik ieu sarta ngabogaan loba sumber tambahan.

16 . Growth Mindset Interactive Fans

Study All Knight nyiptakeun sumber daya anu saé ieu pikeun murid fokus kana pola pikir pertumbuhan. Siswa nyiptakeun kipas interaktifkalawan tujuan achievable maranéhanana. Pasangkeun ieu kagiatan jeung pangajaran ngeunaan mangpaat netepkeun tujuan.

17. Jurnal Bell Ringer

Guru SuperHERO nyiptakeun 275 ajakan jurnal anu ngadorong pola pikir kamekaran sareng netepkeun tujuan anu efektif. Dimimitian unggal dintenna ku entri jurnal mangrupikeun panginget sapopoe ngeunaan tujuan sareng pola pikirna.

18. Renungan Mingguan

Minggu murid mariksa tujuanana sacara rutin tiasa ngabantosan aranjeunna. Réfléksi mingguan méré kasempetan ka siswa pikeun nempo deui tujuan maranéhanana saméméhna tur nyetel mini-goal pikeun minggu hareup.

GrammarlyGracious nyiptakeun template Instagram anu saé.

Tempo_ogé: 20 Kagiatan Waktos nu geus kaliwat

19. Konférénsi anu dipingpin murid

Konferensi anu dipingpin murid tiasa nguntungkeun sadayana. Konperénsi kolot jeung siswa bisa jadi kagiatan digital nu hadé pikeun maranéhna pikeun ngeunteung kana tujuan saméméhna jeung nyieun tujuan nu bakal datang.

Dua Pensil Seukeut boga témplat nu hadé nu bisa dipaké ku siswa pikeun nyitak sorangan.

20. Pesta Tari

@kimsteachingcorner ngayakeun pesta dansa kumplit jeung bal disko jeung mikropon sabot murid-muridna ngalengkepan gol. Laksanakeun ieu pasti bakal ngamotivasi sareng mere ilham murid anjeun pikeun nyorong tujuan anu tiasa dihontal.

Cekel mikropon anu pikaresepeun anjeun di dieu.

Tempo_ogé: 25 SEL Kagiatan pikeun Ngawangun Kaahlian Sosial pikeun Grup Umur Béda

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.