20 hoạt động thiết lập mục tiêu thú vị dành cho học sinh cấp hai

 20 hoạt động thiết lập mục tiêu thú vị dành cho học sinh cấp hai

Anthony Thompson
Biểu đồ mục tiêu trong lớp họcXem bài đăng này trên Instagram

Bài đăng được chia sẻ bởi Yari

Trong lớp học, hầu hết giáo viên đều cố gắng đặt mục tiêu hoặc mục tiêu cho học sinh của mình. Chúng tôi nói với học sinh, "Đây là những gì chúng ta muốn đạt được ngày hôm nay" và học sinh trở nên quen thuộc với thuật ngữ "mục tiêu". Chúng ta có thường xuyên nói chuyện với học sinh về các mục tiêu ngoài mục tiêu không? Chúng ta nên nói chuyện với học sinh của mình về mục tiêu học tập cũng như mục tiêu cá nhân. Hãy xem xét 20 cách chúng ta có thể giải quyết các bước hành động và thiết lập mục tiêu hiệu quả với học sinh cấp hai của mình.

1. Mục tiêu SMART

Chúng ta phải dạy cho học sinh giá trị của mục tiêu SMART. SMART là viết tắt của cụ thể, có thể đo lường được, có thể đạt được, có liên quan và có thời hạn. Sau khi giải quyết được mục tiêu SMART là gì, chúng ta có thể hướng dẫn cách tạo mục tiêu của riêng mình.

2. Mục tiêu về hành vi trong lớp học

Một hoạt động tuyệt vời trong ngày đầu tiên đến trường là xem lại các mục tiêu về hành vi trong lớp học của bạn. Mỗi lớp học cần phải có các tiêu chuẩn và sự hiểu biết rõ ràng về những tiêu chuẩn đó. Thảo luận về mục tiêu của bạn vào ngày đầu tiên và nói về các kế hoạch hành động để hoàn thành mục tiêu.

Xem thêm: 30 cuốn sách thiếu nhi dễ thương và âu yếm về mèo

3. Mặt dây chuyền mục tiêu

Mặt dây chuyền mục tiêu là sự thể hiện trực quan và thú vị về các mục tiêu có thể đạt được của học sinh. Mỗi học sinh có thể sáng tạo và tạo ra một mặt dây chuyền liệt kê một số mục tiêu có thể thực hiện được mà họ có và sau đó treo các mặt dây chuyền quanh lớp học hoặc trên bảng thông báo. Điều này đóng vai trò như một lời nhắc trực quan và lời nhắc hàng ngày về mục tiêu của họ.

4.thử thách cuối cùng liên quan đến việc đặt mục tiêu dài hạn.

9. Trắc nghiệm nghề nghiệp

Rất có thể học sinh của bạn không có ước mơ dài hạn cho cuộc đời mình. Chúng tôi có thể giúp sinh viên của mình phát triển mục tiêu nghề nghiệp bằng cách giúp họ thấy được điểm mạnh và khả năng thực sự của mình.

Đưa cho sinh viên của bạn bài kiểm tra nghề nghiệp này, sau đó đề xuất một số tài nguyên và mục hành động.

10 . Câu hỏi triệu đô

Có một bài phát biểu đầy cảm hứng của Alan Watts đặt câu hỏi về điều bạn thực sự muốn trong cuộc sống. Nghe bài phát biểu trong lớp và sau đó yêu cầu học sinh viết những gì họ nghĩ là mục tiêu bao trùm cho cuộc sống của họ. Hoạt động này có thể được thực hiện với học sinh cấp 2, cấp 3 và thậm chí cả sinh viên đại học.

11. Danh sách nhóm

Một hoạt động khác để học sinh suy nghĩ về mục tiêu tổng thể của họ là danh sách nhóm. Học sinh cố gắng lập danh sách mười mục tiêu mà họ muốn đạt được trước khi chết và các bước hành động để đạt được những mục tiêu đó.

12. Nghiên cứu tiểu sử

Một cách tuyệt vời để giúp học sinh thấy được hiệu quả của việc thiết lập mục tiêu và một số mục tiêu có thể đạt được là thực hiện nghiên cứu tiểu sử. Chỉ định một tiểu sử cho học sinh thể hiện những khó khăn và cách tác giả vượt qua những khó khăn đó. Học sinh có thể viết về mục tiêu của tác giả và những bước họ đã thực hiện để đạt được mục tiêu đó.

Gán toàn bộ cuốn sách hoặc xem trang web này để biết các văn bản ngắn hơn vàvideo.

13. Bảng tầm nhìn

Tạo bảng tầm nhìn có thể tùy chỉnh với học sinh của bạn vào đầu năm học. Đây là một hoạt động sáng tạo để các em suy nghĩ về những điều các em mong muốn cho mình trong năm học sắp tới. Bạn có thể tạo bảng vật lý trong lớp hoặc đây là một giáo án tuyệt vời cho mẫu bảng tầm nhìn kỹ thuật số. Tìm hiểu thêm: Lớp học của cô Yelenick

14. Bản đồ mục tiêu

Tạo bản đồ mục tiêu không chỉ đề cập đến mục tiêu của học sinh mà còn cả cách đạt được mục tiêu và mọi trở ngại mà họ có thể gặp phải. Nói chuyện với họ về những mục tiêu có ý nghĩa và những mục tiêu thực tế. Sẽ rất hữu ích nếu yêu cầu sinh viên tạo một mốc thời gian khi họ muốn đạt được mục tiêu của mình.

Virtual Ventures có các mẫu để thiết lập các mục tiêu về trường học, sức khỏe thể chất, sức khỏe tâm thần, gia đình và tài chính.

15. Bài học về Tư duy cầu tiến

Khi chúng ta nói chuyện với học sinh về hiệu quả của việc thiết lập mục tiêu, sẽ rất hữu ích khi thảo luận về tư duy cầu tiến và tư duy cố định. Học sinh phải nhận ra suy nghĩ của mình nếu họ thực sự muốn đạt được mục tiêu và phát triển.

Christina Winter đã tạo toàn bộ bài học trên lớp cho chủ đề này và có nhiều tài nguyên bổ sung.

16 . Tư duy phát triển Người hâm mộ tương tác

Study All Knight đã tạo ra nguồn tài nguyên tuyệt vời này để học sinh tập trung vào tư duy phát triển. Các sinh viên tạo ra những người hâm mộ tương tácvới những mục tiêu có thể đạt được của họ. Ghép nối hoạt động này với một bài học về lợi ích của việc đặt mục tiêu.

Xem thêm: 20 hoạt động thực hành ở trường trung học cơ sở để thực hành phân phối tài sản

17. Bell Ringer Journal

Giáo viên SuperHERO đã tạo ra 275 gợi ý nhật ký khuyến khích tư duy phát triển và thiết lập mục tiêu hiệu quả. Bắt đầu mỗi ngày bằng việc ghi nhật ký là một lời nhắc nhở hàng ngày tuyệt vời về mục tiêu và suy nghĩ của họ.

18. Suy ngẫm hàng tuần

Việc để học sinh kiểm tra mục tiêu của mình thường xuyên có thể cực kỳ hữu ích đối với các em. Những phản hồi hàng tuần giúp học viên có cơ hội nhìn lại các mục tiêu trước đó của mình và đặt mục tiêu nhỏ cho tuần sắp tới.

GraciousGracious đã tạo một mẫu Instagram tuyệt vời.

19. Hội nghị do sinh viên chủ trì

Hội nghị do sinh viên chủ trì có thể mang lại lợi ích cho tất cả mọi người. Họp phụ huynh với học sinh có thể là một hoạt động kỹ thuật số tuyệt vời để học sinh suy ngẫm về các mục tiêu trước đây và đặt ra các mục tiêu trong tương lai.

Two Sharp Pencils có một mẫu tuyệt vời mà học sinh có thể sử dụng để tự chấm điểm.

20. Tiệc khiêu vũ

@kimsteachingcorner tổ chức tiệc khiêu vũ hoàn chỉnh với bóng disco và micrô khi học sinh của cô hoàn thành mục tiêu. Việc làm này chắc chắn sẽ thúc đẩy và truyền cảm hứng cho học sinh của bạn để họ hướng tới các mục tiêu có thể đạt được.

Hãy lấy chiếc micrô thú vị của riêng bạn tại đây.

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.