20个与学生一起阅读的视觉化活动排行榜

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

Table of contents

阅读理解是学生可能会发现非常困难的事情。阅读策略的教授是为了给学生提供工具，以提高他们对文本的理解。视觉化是这些技能之一，对学生来说超级重要，因为这是他们对所读内容创造心理图像的方式。

我们找到了20个最好的活动，用于向你的学生传授可视化阅读策略，让他们走上提高理解力的道路。请看下面的内容

1.共享的可视化活动

向学生介绍视觉化的一个好方法就是这个分享活动。选择一些学生作为你的视觉化者，让他们在你给你的班级读故事时轮流画出他们所看到的东西。然后你的班级可以根据所画的图片来猜测书的名字。

这段视频是向你的学生解释可视化的好方法，并描述了为什么它是提高阅读理解能力的重要技能。这是与高年级学生开始可视化课程的好方法。

这个活动包提供了广泛的可视化活动。它充满了任务卡、支持表、各种工作表和对学生的提示。

这个活动基于《用图画思考的女孩》，是教学生如何为他们正在阅读的单词创造一个心理形象的好方法。给予学生单词，然后要求他们画出他们思考这些单词时的心理形象。

锚图是教学生视觉化的一个绝妙方法。展示一本书和书中的一句话，然后给学生便利贴，让他们画出读这句话时想象的画面。然后他们可以把它贴在图上。

这个超级视觉化活动给孩子们提供了一段文本阅读，然后他们可以在上面的空间里突出文本的部分来画一个视觉化。

这个活动的重点是在想象时考虑感官。使用感官是帮助孩子们为他们正在阅读的内容创造一个心理形象的绝妙方法。这个简单的图表很适合在全班使用或供学生单独使用。

这是一个介绍或培养视觉化技能的好主意。从书名开始，让学生画出他们对书名的印象。然后，读一点书，让他们边读边想象，画出他们的 "期间 "形象。最后，读完书，让他们画出 "之后 "的形象。

我邻居的狗是紫色的》是一个很好的故事，可以用来上直观课。展示这个故事，但要遮住结局。让学生画出他们想象中的狗的形象，然后揭示结局。一旦学生知道了故事的结局，让他们再画一张狗的实际样子

这个有趣的锚图活动，利用了感官，是让学生开始思考的好方法，让他们想象和创造心理图像。从一张火山的图片开始，让学生添加他们想象中飞出的岩浆碎片。

猜猜我是谁是一个提高学生视觉能力和词汇量的奇妙游戏。每个玩家都有一个角色，必须通过询问对方的外貌来猜测对方的角色。学生需要将他们正确猜测的特征视觉化，以便与他们面前的人相匹配。

这个有趣的游戏叫做 "集中"，是加强学生视觉能力的一个超级方法。在选择一个类别后，学生们会把球传来传去，说出该类别中不同的东西。这是一个很好的圆圈时间的选择。

这个简单、免费的可打印模板是让学生在阅读时随意记录他们创造的心理图像的好方法。你可以把这些放在你的班级图书馆里，让学生在借书时拿去用!

游戏是教学可视化的一个极好的方法。这个游戏是一个很好的方法，可以向学生展示他们如何利用文本中的关键词来帮助他们创建可视化，在猜测被描述的对象之前，先在相关的词下划线。

当你为你的班级读一个故事时，学生们可以在教室周围或在小组内传阅一张纸并创作一幅画。每个人都可以在你阅读时为可视化的内容添加一些东西。

这些免费的可视化任务卡为学生提供了很好的快速完成任务的机会。它们将通过有趣的提示帮助你的学生发展他们的可视化技能。

这个活动是一个简单的方法，可以把几分钟的视觉化纳入你每天的课堂常规。当你读一个故事时，学生可以画出他们在听故事时想象到的东西。最后，学生可以互相分享他们的画。

制作一张关于视觉化的海报是让学生回忆他们关于技能的知识并吸引他们注意关键点的超级方法。你可以一起制作一张海报，或者每个学生可以自己制作。

如果你要对高年级学生进行视觉化训练，这个视觉化活动非常好。阅读后，学生可以画出他们阅读时的设想，然后提供文本中的引文作为他们所画内容的证据。

Hedbanz是一个超级有趣的游戏，可以让学生练习他们的视觉能力。每个玩家得到一张印有物体或动物的卡片，并在不看的情况下把它放在自己的额头上。然后他们需要提出问题来弄清他们的卡片上有什么。