20 ກິດຈະກໍາການເບິ່ງເຫັນທາງເທີງສໍາລັບການອ່ານກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ

 20 ກິດຈະກໍາການເບິ່ງເຫັນທາງເທີງສໍາລັບການອ່ານກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ

Anthony Thompson

ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈເປັນສິ່ງທີ່ນັກຮຽນສາມາດພົບໄດ້ຍາກແທ້ໆ. ຍຸດທະສາດການອ່ານແມ່ນສອນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເຄື່ອງມືເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງບົດເລື່ອງ. Visualization ເປັນທັກສະໜຶ່ງເຫຼົ່ານີ້ ແລະມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບນັກຮຽນ ເພາະມັນເປັນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສ້າງພາບທາງຈິດຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງອ່ານ.

ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນ 20 ກິດຈະກໍາທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສອນຍຸດທະສາດການອ່ານແບບເຫັນພາບໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາກ້າວໄປສູ່ການປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກວດເບິ່ງພວກມັນອອກຂ້າງລຸ່ມນີ້!

1. ກິດຈະກຳການສະແດງພາບທີ່ແບ່ງປັນ

ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະແນະນຳການສ້າງພາບໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າແມ່ນກັບກິດຈະກຳທີ່ແບ່ງປັນນີ້. ເລືອກນັກຮຽນບາງຄົນເປັນນັກສະແດງພາບຂອງເຈົ້າ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນກັນແຕ້ມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເປັນພາບຄືກັບການອ່ານເລື່ອງລາວໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຈາກນັ້ນ ຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານສາມາດລອງເດົາຊື່ປຶ້ມໂດຍອ້າງອີງຈາກຮູບທີ່ແຕ້ມ.

2. ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການເຫັນພາບ

ວິດີໂອນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະອະທິບາຍການເບິ່ງເຫັນພາບໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ ແລະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງມັນເປັນທັກສະທີ່ສໍາຄັນເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນບົດຮຽນການເບິ່ງເຫັນຂອງທ່ານກັບນັກຮຽນເກົ່າ.

3. Visualizing Activity Pack

ຊຸດກິດຈະກຳນີ້ໃຫ້ກິດຈະກຳການເບິ່ງເຫັນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ມັນເຕັມໄປດ້ວຍບັດໜ້າວຽກ, ແຜ່ນຮອງ, ແຜ່ນວຽກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະການເຕືອນໃຫ້ນັກຮຽນ.

4. ເດັກຍິງຜູ້ທີ່ຄິດຢູ່ໃນຮູບພາບກິດຈະກຳ

ກິດຈະກຳນີ້, ອີງໃສ່ The Girl Who Think in Pictures, ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສອນນັກຮຽນໃຫ້ສ້າງພາບທາງຈິດໃຈຂອງຄຳສັບທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງອ່ານ. ນັກຮຽນຖືກໃຫ້ຄຳສັບແລ້ວຖືກຖາມໃຫ້ແຕ້ມຮູບຈິດໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າມີເມື່ອຄິດເຖິງຄຳສັບ.

5. ແຜນວາດສະມໍ

ແຜນວາດສະມໍເປັນວິທີທີ່ດີເລີດສຳລັບການສອນການເບິ່ງເຫັນພາບໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ສະ​ແດງ​ຫນັງ​ສື​ແລະ​ຄໍາ​ເວົ້າ​ຈາກ​ປຶ້ມ​, ແລະ​ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ທ່ານ​ຂຽນ​ບັນ​ທຶກ​ເພື່ອ​ແຕ້ມ​ຮູບ​ພາບ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ອ່ານ​ຄໍາ​ເວົ້າ​. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາສາມາດຕິດມັນໃສ່ຕາຕະລາງ.

6. ອ່ານ, ເຫັນພາບ, ແຕ້ມ

ກິດຈະ ກຳ ການເບິ່ງເຫັນພາບສູງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອ່ານຂໍ້ຄວາມ. ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດເນັ້ນໃສ່ພາກສ່ວນຂອງຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະໃຊ້ເພື່ອແຕ້ມພາບໃນຊ່ອງຂ້າງເທິງ.

7. ການເບິ່ງເຫັນດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ

ກິດຈະກຳນີ້ເນັ້ນໃສ່ການພິຈາລະນາຄວາມຮູ້ສຶກເມື່ອເຫັນພາບ. ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ສ້າງ​ຮູບ​ພາບ​ຈິດ​ໃຈ​ຂອງ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍາ​ລັງ​ອ່ານ​. ຕາຕະລາງງ່າຍດາຍນີ້ແມ່ນດີທີ່ຈະໃຊ້ກັບຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດຫຼືສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ສ່ວນບຸກຄົນ.

8. ກ່ອນ, ໃນລະຫວ່າງ, ຫຼັງຈາກ

ນີ້ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ດີສຳລັບການແນະນຳ ຫຼື ສ້າງທັກສະການເບິ່ງເຫັນພາບ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍພຽງແຕ່ຫົວຂໍ້ຂອງຫນັງສືແລະໃຫ້ນັກຮຽນແຕ້ມຮູບຈິດໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຈາກຫົວຂໍ້. ຈາກ​ນັ້ນ​, ອ່ານ​ຫນັງ​ສື​ເລັກ​ນ້ອຍ​ແລະ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ພາບ​ທີ່​ທ່ານ​ອ່ານ​;ແຕ້ມຮູບ "ໃນລະຫວ່າງ" ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສຸດທ້າຍ, ຈົບປຶ້ມແລ້ວໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມຮູບ “ຫຼັງ”.

ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ສັດ​ທີ່​ຫນ້າ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ທີ່​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ດ້ວຍ G

9. ໝາຂອງເພື່ອນບ້ານຂອງຂ້ອຍເປັນສີມ່ວງ

ໝາຂອງເພື່ອນບ້ານຂອງຂ້ອຍເປັນສີມ່ວງແມ່ນເລື່ອງທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ເພື່ອເປັນບົດຮຽນທີ່ເປັນພາບ. ສະແດງເລື່ອງແຕ່ກວມເອົາຕອນທ້າຍ. ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ້ມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນເປັນພາບຂອງໝາ ແລ້ວເປີດເຜີຍຕອນທ້າຍ. ເມື່ອນັກຮຽນຮູ້ຈຸດຈົບຂອງເລື່ອງແລ້ວ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແຕ້ມຮູບທີສອງຂອງສິ່ງທີ່ເປັນຫມາແທ້!

10. ເຫັນພາບພູເຂົາໄຟ

ກິດຈະກຳຕາຕະລາງສະມໍທີ່ມ່ວນໆນີ້, ເຊິ່ງໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກ, ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເລີ່ມຄິດໃນແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຫັນພາບ ແລະສ້າງພາບທາງຈິດ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບຂອງພູເຂົາໄຟ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນເປັນ lava ບິນອອກມາ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 19 ກິດຈະກໍາ Monster ຮັກສໍາລັບນັກຮຽນນ້ອຍ

11. ຮີດໃຜ

ຮີດໃຜເປັນເກມທີ່ຍອດຢ້ຽມເພື່ອປັບປຸງທັກສະການເບິ່ງເຫັນ ແລະ ຄຳສັບຂອງນັກຮຽນ. ຜູ້ນແຕ່ລະຄົນມີລັກສະນະແລະຕ້ອງຄາດເດົາລັກສະນະຂອງຄົນອື່ນໂດຍການຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນຈະຕ້ອງວາດພາບລັກສະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າເດົາໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອໃຫ້ກົງກັບຄົນທີ່ຢູ່ຂ້າງໜ້າ.

12. ເກມການເບິ່ງເຫັນຫຼາຍຄວາມຮູ້ສຶກ

ເກມມ່ວນໆນີ້ເອີ້ນວ່າຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເສີມສ້າງທັກສະການເບິ່ງເຫັນຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ເລືອກ​ປະ​ເພດ​, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈະ​ຜ່ານ​ບານ​ອ້ອມ​ຂ້າງ​ເພື່ອ​ຕັ້ງ​ຊື່​ສິ່ງ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ໃນ​ປະ​ເພດ​ນັ້ນ​. ນີ້ເປັນທາງເລືອກທີ່ດີສໍາລັບເວລາວົງ.

13. ອ່ານ ແລະ ແຕ້ມ

ແມ່ແບບທີ່ພິມໄດ້ຟຣີແບບງ່າຍໆນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບັນທຶກພາບທາງຈິດທີ່ເຂົາເຈົ້າສ້າງໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານ. ເຈົ້າສາມາດມີສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນຫ້ອງສະໝຸດຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເອົາໄປໃຊ້ເມື່ອເຂົາເຈົ້າຢືມປຶ້ມ!

14. Visualizing Guessing Game

ເກມເປັນວິທີທີ່ດີເລີດສໍາລັບການສອນການເບິ່ງເຫັນ. ເກມນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສາທິດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ຄໍາສໍາຄັນຈາກຂໍ້ຄວາມເພື່ອຊ່ວຍສ້າງການເບິ່ງເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ແນວໃດໂດຍການຂີດກ້ອງຄໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ກ່ອນທີ່ຈະຄາດເດົາວັດຖຸທີ່ຖືກອະທິບາຍ.

15. ການເບິ່ງເຫັນກຸ່ມ

ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານເລື່ອງລາວໃນຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນສາມາດຜ່ານເຈ້ຍໃບໜຶ່ງ ແລະສ້າງຮູບແຕ້ມ; ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືຢູ່ໃນກຸ່ມນ້ອຍໆ. ແຕ່ລະຄົນສາມາດເພີ່ມບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫ້ກັບການເບິ່ງເຫັນໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານ.

16. ການເບິ່ງເຫັນບັດໜ້າວຽກ

ບັດໜ້າວຽກທີ່ເຫັນພາບໄດ້ຟຣີເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ໜ້າວຽກທີ່ສຳເລັດໄວທີ່ມະຫັດສະຈັນສຳລັບນັກຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະການເບິ່ງເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍການກະຕຸ້ນເຕືອນທີ່ມ່ວນ.

17. ອ່ານອອກສຽງ ແລະແຕ້ມ

ກິດຈະກຳນີ້ເປັນວິທີທີ່ງ່າຍໃນການລວມເອົາການເບິ່ງເຫັນສອງສາມນາທີເຂົ້າໃນກິດຈະກຳປະຈຳຫ້ອງຂອງເຈົ້າທຸກໆມື້. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານເລື່ອງ, ນັກຮຽນສາມາດແຕ້ມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເບິ່ງເຫັນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຍິນເລື່ອງ. ໃນທີ່ສຸດ, ນັກຮຽນສາມາດແບ່ງປັນຮູບແຕ້ມຂອງເຂົາເຈົ້າກັບແຕ່ລະຄົນອື່ນໆ.

18. ສ້າງໂປສເຕີຍຸດທະສາດການເບິ່ງເຫັນ

ການສ້າງໂປສເຕີກ່ຽວກັບການເບິ່ງເຫັນພາບເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຈື່ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບທັກສະແລະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາໄປຫາຈຸດສໍາຄັນ. ທ່ານສາມາດເຮັດໂປສເຕີຮ່ວມກັນຫຼືນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ.

19. Labeled Visualization Drawings

ກິດຈະ ກຳ ການເບິ່ງເຫັນພາບນີ້ແມ່ນດີເລີດຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງພັດທະນາການເບິ່ງເຫັນກັບນັກຮຽນເກົ່າ. ຫຼັງຈາກອ່ານແລ້ວ, ນັກຮຽນສາມາດແຕ້ມຮູບຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈິນຕະນາການເມື່ອອ່ານແລ້ວໃຫ້ຄໍາອ້າງອີງຈາກຂໍ້ຄວາມເພື່ອເປັນຫຼັກຖານສໍາລັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ແຕ້ມ.

20. ເກມ Headbanz

Hedbanz ເປັນເກມທີ່ມ່ວນຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຝຶກທັກສະການເບິ່ງເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບບັດທີ່ມີວັດຖຸຫຼືສັດຢູ່ໃນມັນແລະ, ໂດຍບໍ່ມີການເບິ່ງ, ວາງມັນໄວ້ເທິງຫນ້າຜາກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຖາມຄໍາຖາມເພື່ອຄົ້ນຫາສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.