Top 20 Çalakiyên Dîtbarkirinê Ji Bo Xwendina Bi Xwendekarên Xwe re

 Top 20 Çalakiyên Dîtbarkirinê Ji Bo Xwendina Bi Xwendekarên Xwe re

Anthony Thompson

Fêmkirina xwendinê tiştek e ku xwendekar dikarin bi rastî dijwar bibînin. Stratejiyên xwendinê têne fêr kirin da ku amûran bidin xwendekaran ku têgihîştina xwe ya nivîsan baştir bikin. Dîtinbûn yek ji van jêhatîbûnê ye û ji bo xwendekaran pir girîng e ji ber ku ew çawa wêneyên derûnî yên ku dixwînin diafirînin.

Me ji bo hînkirina stratejiya xwendina dîtbarî ji şagirtên xwe re 20 çalakiyên çêtirîn dîtin û wan di rê de ji bo baştirkirina têgihîştina wan. Li jêr wan kontrol bikin!

1. Çalakiya Dîtbarkirina Hevbeş

Rêyek girîng a ku hûn dîtinê bi xwendekarên xwe bidin nasîn bi vê çalakiya hevpar re ye. Hin xwendekaran wekî dîtbarên xwe hilbijêrin û ji wan bihêlin ku gava ku hûn çîrokek ji pola xwe re dixwînin, tiştê ku ew xuya dikin xêz bikin. Dûv re pola we dikare hewl bide ku sernavê pirtûkê li gorî wêneyên hatine kişandin texmîn bike.

2. Derbarê Dîtbarkirinê Fêr Bibin

Ev vîdyo rêgezek girîng e ku hûn dîtbarîkirinê ji xwendekarên xwe re rave bikin û diyar dike ka çima ew jêhatîbûnek girîng e ji bo baştirkirina têgihîştina xwendinê. Ev rêgezek girîng e ku hûn dersên dîtbariyê bi xwendekarên mezin re dest pê bikin.

3. Pakêta Çalakiyê ya Dîmenî

Ev pakêta çalakiyê gelek çalakiyên dîtbariyê pêşkêşî dike. Ew bi qertên peywirê, pelên piştgirî, pelên xebatê yên cihêreng, û ji xwendekaran re şîretan dagirtî ye.

4. Keça Ku Di Wêneyan de DifikirîÇalakî

Ev çalakî, ku li ser bingeha The Girl Who Thought Di Wêneyan de ye, rêgezek hêja ye ku xwendekar fêr bike ka meriv çawa wêneyek derûnî ya peyvên ku dixwînin biafirîne. Ji xwendekaran re peyvan tê dayîn û paşê jê tê xwestin ku dema ku ew li ser peyvan difikirin wêneya derûnî ya ku wan heye xêz bikin.

5. Nexşeya Ankerê

Nexşeya ankerê ji bo hînkirina dîtbarîkirinê ji xwendekarên xwe re rêbazek fantastîk e. Pirtûkek û gotarek ji pirtûkê nîşan bidin, û dûv re jî notên paş-wê bidin xwendekarên xwe da ku wêneya ku ew dema xwendina gotarê xuya dikin xêz bikin. Dûv re ew dikarin wê bi nexşeyê ve girêbidin.

6. Bixwîne, Dîmenî Bike, Xês bike

Ev çalakiya super dîtbarîkirinê perçeyek nivîsê dide zarokan ku bixwînin. Dûv re ew dikarin beşên nivîsê ku ew ê bikar bînin da ku dîmenek li cîhê jorîn bikşînin ronî bikin.

7. Dîmenîkirina bi hestan

Ev çalakî li ser berçavgirtina hestan dema dîtinê disekine. Bikaranîna hestan rêyek fantastîk e ku ji zarokan re dibe alîkar ku wêneyek derûnî ya ku ew dixwînin biafirînin. Ev nexşeya hêsan ji bo karanîna bi tevahî polê re an jî ji bo xwendekaran ku bi kesane bikar bînin pir xweş e.

8. Berê, Di dema, Piştî

Ev ramanek mezin e ji bo danasîna an avakirina hunerên dîtbarî. Tenê bi sernavê pirtûkê dest pê bikin û xwendekaran bikin ku wêneya derûnî ya ku ew ji sernavê derxînin. Dûv re, piçek pirtûkê bixwînin û bihêlin ku hûn dema ku hûn dixwînin xuyang bikin;xêzkirina wêneya xwe ya "di dema" de. Di dawiyê de, pirtûkê biqedînin û bihêlin ku ew wêneya "piştî" bikişînin.

Binêre_jî: 25 Ji bo Dibistana Navîn Çalakiyên Xebitandinê

9. Kûçikê cîranê min mor e

Kûçikê cîranê min mor e çîrokek hêja ye ku ji bo dersek dîtbarî tê bikar anîn. Çîrok nîşan bide lê dawiya xwe veşêre. Xwendekaran dike ku tiştê ku wan wekî wêneya kûçikê xuya kirine xêz bikin û dûv re dawiya wê eşkere bikin. Dema ku xwendekar dawiya çîrokê zanibin, wan bikin ku wêneyek duyemîn xêz bikin ka kûçik bi rastî çawa xuya dike!

10. Dîmenek volqanekî

Ev çalakiya nexşeya lengerê ya kêfê, ya ku hestan bikar tîne, rêgezek girîng e ku xwendekar dest bi ramana xwe bikin bi rengek ku wan bişopîne û wêneyên derûnî biafirîne. Bi wêneyek volqanek dest pê bikin û xwendekaran bikin ku tiştên ku ew wekî perçeyên lavayê difirin zêde bikin.

11. Guess Who

Gess Who lîstikek fantastîk e ku jêhatîbûnên dîtbarî û peyvsaziya xwendekaran çêtir dike. Her lîstikvan xwedan karakterek e û pêdivî ye ku karakterê yê din bi pirskirina li ser xuyabûna wan texmîn bike. Divê şagird taybetiyên ku rast texmîn kirine binerin da ku wan bi kesê li pêşberî xwe re li hev bikin.

12. Lîstika dîtbarî ya pir-hestî

Ev lîstika kêfê ya bi navê konsantrekirin rêyek super e ku hûn jêhatîbûna dîtinê ya xwendekarên we xurt bikin. Piştî ku kategoriyek hilbijêrin, xwendekar dê topek li dora xwe derbas bikin da ku di wê kategoriyê de tiştên cihêreng bi nav bikin. Evji bo dema çemberê vebijarkek mezin e.

13. Bixwîne û Draw bike

Ev şablona çapkirî ya hêsan, belaş rêgezek girîng e ku xwendekar wêneyên derûnî yên ku di dema xwendinê de diafirînin bi dilşewatî tomar bikin. Hûn dikarin van di pirtûkxaneya pola xwe de hebin ku xwendekar gava pirtûkek deyn dikin, wan bigirin!

14. Nîgarkirina Lîstika Guessing

Lîst ji bo hînkirina dîtbarîkirinê rêbazek hêja ye. Ev lîstik rêyek pir xweş e ku ji xwendekaran re nîşan bide ka ew çawa dikarin peyvên sereke ji nivîsê bikar bînin da ku ji wan re bibe alîkar ku dîmenên xwe bi xêzkirina peyvên têkildar biafirînin, berî ku tiştê ku tê vegotin texmîn bikin.

Binêre_jî: 23 Hunermendên Gerstêrka Erdê yên Heyecan Ji Bo Serdemên Cûda

15. Dîtbarkirina Komê

Dema ku hûn çîrokekê ji pola xwe re dixwînin, xwendekar dikarin kaxezekê derbas bikin û xêzekê çêbikin; an li dora polê an jî di nav komên piçûk de. Gava ku hûn dixwînin, her kes dikare tiştek li dîmenderê zêde bike.

16. Dîmenîkirina Kartên Peywiran

Van qertên peywirên dîtbarî yên belaş ji xwendekaran re peywirên bilez-qediyayî yên ecêb peyda dikin. Ew ê ji xwendekarên we re bibin alîkar ku jêhatîbûnên xwe yên dîtbarî bi pêşniyarên kêfê pêşve bibin.

17. Bi Deng Bixwînin û Draw Bixwînin

Ev çalakî rêyek hêsan e ku hûn her roj çend hûrdeman dîtinê di nav rûtîniya dersa xwe de bihewînin. Gava ku hûn çîrokek dixwînin, xwendekar dikarin tiştên ku ew xuya dikin dema ku çîrok dibihîzin xêz bikin. Di dawiyê de, xwendekar dikarin nexşeyên xwe bi her yekê re parve bikindin.

18. Posterek Stratejiya Dîtbarkirinê biafirînin

Afirandina afîşek li ser dîtbarîkirinê rêyek super e ku xwendekar zanyariyên xwe yên li ser jêhatîbûnê bi bîr bînin û bala wan bikşînin ser xalên sereke. Hûn dikarin bi hev re posterek çêbikin an jî her xwendekarek dikare xweya xwe çêbike.

19. Xêzên dîtbarîkirinê yên bi nîşankirî

Heke hûn bi xwendekarên mezin re dîtbarîkirinê pêş bixin, ev çalakiya dîtbarîkirinê fantastîk e. Piştî xwendinê, xwendekar dikarin wêneyek ji tiştên ku dema xwendinê xeyal kirine xêz bikin û dûv re ji nivîsê wekî delîl ji bo tiştê ku xêz kirine, jêderan bidin.

20. Lîstika Headbanz

Hedbanz lîstikek super kêfxweş e ku xwendekar hunerên xwe yên dîtbariyê biceribînin. Her lîstikvan qertek ku tiştekî an heywanek li ser e, werdigire û bêyî ku lê binêre, li eniya xwe datîne. Dûv re ew hewce ne ku pirsan bipirsin da ku fêm bikin ka li ser qerta wan çi ye.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.