ماتېماتىكا دەرسلىرىڭىزگە سىڭدۈرۈش ئۈچۈن قىزىقارلىق ئوتتۇرا مەكتەپ پائالىيەتلىرىنى ئىزدەۋاتامسىز؟ دەرسلىكىڭىزگە ماس كېلىدىغان قىزىقارلىق پىكىرلەرنى ئوتتۇرىغا قويماقچىمۇ؟ بۇ يەردە 20 چوڭ پائالىيەت ۋە تۈر ئىدىيىسى بار! تۆۋەندە كۆرسىتىلگەن پائالىيەتلەرنىڭ ئاساسلىق ئۈچ تېمىسى بار: رېئال تۇرمۇش ، يېمەكلىك (ئاشۇ ئاچارچىلىقتىكى ئۆسمۈرلەرگە ماس كېلىدۇ!) ۋە ئىجادچانلىق. 6-سىنىپ ، 7-سىنىپ ۋە 8-سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بارلىق پائالىيەتلەرنىڭ كۆرسەتمىلىرىنى ئاسانلا ئۆزگەرتكىلى بولىدۇ ، ئەگەر بالىڭىز ئۆيدە ئوقۇغان بولسا ياكى قوشۇمچە ئۆي ئۆگىنىش ۋەزىپىسىنىلا ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇنداقتا بۇ پائالىيەتلەر سىزگە ماس كېلىدۇ! ماتېرىياللارنىڭ ھەممىسىنى ئۆيىڭىزدە ئاسانلا تاپقىلى بولىدۇ.

شۇڭا ، بىر ئىستاكان چاينى ئېلىپ ئولتۇرۇڭ ، ئارام ئېلىڭ ۋە…

1 نى ئوقۇڭ. M & amp; ماتېماتىكا

M & amp; خانىم ئىشلىتىپ ماتېماتىكا ئۆگىتىڭ! ئوقۇغۇچىلارنى بىر دۆۋە M & amp; خانىم بىلەن ساناپ ، پارچە ، ئونلۇق ۋە پىرسەنتكە ئايلاندۇرىمىز. سىز ئوقۇغۇچىلارنى ئۇلارنىڭ نەتىجىسىنى سىزىش ئارقىلىق بۇ پائالىيەتنى كېڭەيتەلەيسىز.

• لازىملىق ماتېرىياللار: M & amp; خانىم 10>

  2. ئەڭ ياخشى سېتىۋېلىش نېمە؟

  

  بۇ تۈردە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئەڭ ياخشى سودىنى پەرقلەندۈرۈشتىكى مۇتەخەسسىسكە ئايلىنىدۇ. بىر قاتار ئەھۋاللارنى ئىشلەش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار بىرلىك نىسبىتىنى ھېسابلاشتا نۇرغۇن مەشىققە ئېرىشىدۇ> 3. سىر كۇمفېرېنس ۋە پىنىڭ ئەجدىھاسى (ماتېماتىكا تەۋەككۈلچىلىكى) سىندىئۇلار تۆت جۈپ تەڭلىك تەڭلىمىسىنى ھەل قىلىش ۋە فاكتورلۇق قىلىش. خىزمەت جەدۋىلى ئىككى ئويۇن تاختىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. تەڭسىزلىك ئەستە ساقلاش ئويۇنى

  ئوقۇغۇچىلار ئىچكى ساقلىغۇچنى ئىشلىتىپ بىر جۈپ تەڭسىزلىك كارتىسىنى ماسلاشتۇرۇشى كېرەك. كارتا ئىپادىلەش ، نومۇر سىزىقى ۋە ئوخشىمىغان مەشغۇلاتلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

  • تېما: تەڭسىزلىك سان ساۋاتلىرى

    42. دىس ئېھتىماللىق تەجرىبىسى

    

    ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق تەجرىبىدە تەنقىدىي تەپەككۇر ماھارىتى ، پەرەز ۋە ئېھتىماللىقنى تاپالايدۇ.

    • تېما: ئېھتىماللىق
    • ماتېرىياللار: 20 يان تەرەپ ، قۇرۇق ئۆچۈرۈش تاختىسى ، بەلگە (قەغەز / قەلەم)

    تېخىمۇ كۆپ بىلىملەر STEAMsational

    43. تەقسىمات تېپىشمىسى

    

    ئوقۇغۇچىلار تەقسىمات خۇسۇسىيىتى ئارقىلىق ئىپادىلەشنى ھەل قىلىدۇ ۋە پارچىلارنى ماسلاشتۇرۇپ تېپىشماق ھاسىل قىلىدۇ.

    • تېما: تەقسىمات مۈلۈك
    • ماتېرىياللار: بېسىپ چىقىرىڭ

    44. بۆلەك مەركىزى

    

    بۇ مەركەزلەر بۆلەكلەرگە سېلىشتۇرۇش - مودېللاش ، بۆلەكلەرنى مەشغۇلات بىلەن ئىشلىتىش ۋە باشقا نۇرغۇن مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

    • تېما: بۆلەكلەر
    • ماتېرىياللار: چېكىش ، بېسىش

    45. ماتېماتىكا سەنئىتى

    

    ئوقۇغۇچىلار 100s لىق تور ئارقىلىق ماتېماتىكا ئارقىلىق سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئىجاد قىلىدۇ. ئۇلار بۆلەكنى بەلگىلەيدىغان ئەسەرلەرنى كودلايدۇ ،ھەر بىر رەڭ ئۈچۈن ئونلۇق ۋە پىرسەنت.

    • تېما: بۆلەكلەر ، ئونلۇق سانلار ، يۈزلەر كۆرسەتكۈچ جەڭ

      ئوقۇغۇچىلارغا ئاساسىي كارتا ۋە كۆرسەتكۈچ كارتا بېجىرىلىدۇ. كىمدە ئەڭ يۇقىرى مەھسۇلات بولسا شۇ ئايلانمىدا ئۇتۇپ چىقىدۇ.

      • تېما: كۆرسەتكۈچ ۋە كۆپەيتىش
      • ماتېرىياللار: كارتا ئويناش

      47. ئوڭ پىرىزمىنىڭ يەر يۈزى

      

      ئوقۇغۇچىلار 3D قەغەز شەكلىنى ئىشلىتىپ يەر يۈزىنى تەھلىل قىلىدۇ ۋە كونكرېت شەكىلنىڭ دائىرىسىنى تېپىشنى ھەل قىلىدۇ.

      • تېما: يەر يۈزى
      • ماتېرىياللار: قەغەز ، قايچا ، ۋەزىپە كارتىسى

      48. ئادەم ساندۇقى پىلانى

      

      بۇ بىر خىل قالايمىقان پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار رېئال تۇرمۇشتىكى سانلىق مەلۇماتلارنى ئىشلىتىپ ساندۇق ۋە پىچىرلاش پىلانلىرىنى تەكشۈرىدۇ ۋە سانلىق مەلۇماتلار توپلىمىنى ئۆگىنىدۇ.

      • تېما : ساندۇق ۋە پىچىرلاش پىلانلىرى
      • ماتېرىياللار: 2 ھويلى ۋە ئارغامچا ياكى نىقابلىق لېنتا

      49. ئۆلچەش ئۆزگەرتىش ئويۇنى

      

      ئەگەر ماتېماتىكا دەرسىدە ئاددىي ئويۇنغا ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، بۇ ئۆزگەرتىش ئويۇنىنى سىناپ بېقىڭ. ئۆلچەشنىڭ ئايلىنىشىنى تەكشۈرۈشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ ، تەييارلىقنىڭ كۆپ بولۇشى ناتايىن> 50. Pixel ماتېماتىكا

      ماتېماتىكا مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىش ئارقىلىق گۇگۇل ئارقىلىق رەقەملىك سەنئەت يارىتىڭ.

      • تېما: بۆلەكلەرنى كۆپەيتىش
      • ماتېرىياللار: كومپيۇتېر

      51. سۆز مەسىلىسى پائالىيىتى

      

      ئوقۇغۇچىلار مودېل ، نومۇر لىنىيىسى ۋەئۇلارنىڭ بۆلەكلەرنى بۆلۈشكە مۇناسىۋەتلىك سۆز مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئۆلچەملىك ھېسابلاش ئۇسۇلى.

      • تېما: بۆلەكلەرنى بۆلۈش
      • ماتېرىياللار: بەلگە ،

      52. ئىككى ھەقىقەت ۋە يالغان

      

      بۇ ھەر قانداق تېما ئۈچۈن قىزىقارلىق ماتېماتىكا پائالىيىتى! ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ھەل قىلىشى كېرەك - 2 توغرا ھەل قىلىنغان ، 1 خاتا. ئاندىن ئۇلار بۇنىڭ سەۋەبىنى چۈشەندۈرۈشى كېرەك. ئېسىل چىقىش بېلىتى ياكى باشقا ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئالماشتۇرۇپ ئۇلارنىڭ يالغاننى تاپالايدىغان ياكى تاپالمايدىغانلىقىغا قاراپ بېقىڭ.

      • تېما: ھەر قانداق
      • ماتېرىياللار:

      53. گېئومېتىرىيەلىك ئەكىس ئەتتۈرۈش

      ئوقۇغۇچىلار كۆپ قۇتۇپلۇقنىڭ ئوخشىمىغان ئەكىس ئېتىشى ھاسىل قىلىدۇ. ئۇنى قۇرغاندا ، ئۇلار تەھلىل قىلىدىغان ئەكىس ئەتتۈرۈشنىڭ كۆرۈنۈشلۈك ئىپادىلىنىشىگە ئىگە بولىدۇ.

      • تېما: ئەكىس ئەتتۈرۈش

        54. رەقەملىك ۋەزىپە كارتىسى

        

        ئوقۇغۇچىلار Google فورماتى ئارقىلىق ئىككىلىك مەسىلىنى ھەل قىلىدۇ. رەقەملىك مەزمۇننى تەھرىرلەشكە بولىدۇ ، شۇڭا دەرسلىكىڭىزگە ئاساسەن پائالىيەتنى ئۆزگەرتەلەيسىز. 3> 55. بۇلۇڭ رەڭگى بېتى

        بۇلۇڭنى ئۆگىتىشنىڭ ئاددىي ئۇسۇلى بولۇپ ، يېڭىلاشقا ئېھتىياجلىق ئوقۇغۇچىلارغا كۆرۈش ئەستە ساقلاش ياردىمى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. رەڭلىك كودلاش ئوقۇغۇچىلارنىڭ قايسى خىل بۇلۇڭنىڭ قايسى ئۆلچەمنىڭ بارلىقىنى ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

        • تېما: بۇلۇڭ
        • ماتېرىياللار: رەڭ ، قەغەز ، بېسىش

        ئاخىرقى پىكىرلەر

        يۇقىرىدىكى ماتېماتىكا پائالىيەتلىرىنىڭ ھەممىسى ياردەمگە تاللاندىئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ماتېماتىكىغا قاتنىشىش ۋە ئىلگىرىلىشىنى ياخشىلاڭ. بۇ پائالىيەتلەر سىزنىڭ دەرسلىكىڭىزگە تېخىمۇ قىزىقارلىق بولۇپلا قالماي ، يەنە تۇرمۇشىڭىزنى ئاسانلاشتۇرۇش ئۈچۈن چەكلىك تەييارلىق ۋاقتى تەلەپ قىلىدۇ! پائالىيەتنىڭ ئەمەلىي ئېلېمېنتى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ماتېماتىكىنى ئۆزىمۇ سەزمەي ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ - بەلكىم سىز ئۇلارنىڭ ئەڭ ياخشى ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىسى سۈپىتىدە مەڭگۈ ئېسىڭىزدە بولۇشى مۇمكىن!

        Neuschwander

        ئوقۇغۇچىلارغا بۇ ماتېماتىكا كىتابىنى ئوقۇش ۋە ئاپېلسىن ياكى قەغەز تاختاي ئارقىلىق چەمبىرەكنى تۆت بۇلۇڭغا ئايلاندۇرۇش ئارقىلىق چەمبىرەكنىڭ ئايلىنىشىنى ئۆگىتىڭ!

        • لازىملىق ماتېرىياللار: سىر كۇمفېرېنس ۋە ئىممېتېر ئارىلى كىتابى ، قەغەز تەخسە ياكى ئاپېلسىن
        • تېما: ئايلىنىش

        4. كەمپۈتنىڭ ھەجىمى

        

        ئوقۇغۇچىلىرىڭىز كەمپۈتنى ياخشى كۆرەمدۇ؟ ئۇلارنى بۇ تاتلىق پائالىيەت بىلەن قىزىقتۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار ھەقىقىي كەمپۈتنىڭ مىقدارىنى ھېسابلاش ۋە سېلىشتۇرۇشنى مەشىق قىلىدۇ. كېلەر قېتىم ئۇلارغا «سىز پەقەت بىر كەمپۈتنى تاللىيالايسىز!» دېيىلگەندە ، ئۇلار بۇ پائالىيەتتىن پايدىلىنىپ قايسى كەمپۈتنى تاللىشى كېرەكلىكىنى سىناپ بېقىڭ.

        • لازىملىق ماتېرىياللار: ئوخشىمىغان چوڭلۇقتىكى كەمپۈتلەر
        • تېما: توم

        5. قاتتىقلىقنىڭ ئاۋازىنى ئۆلچەش

        بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان قاتتىق دېتاللارنىڭ مىقدارىنى ھېسابلايدۇ. بىلوگ ماقالىسىدە تاش ئىشلىتىشنى تەۋسىيە قىلىدۇ ، ئەمما سىز خالىغان خالىغان نەرسىنى - بىر قۇتا ، iPad ، ھەتتا تېلېۋىزور يىراقتىن ئىشلىتەلەيسىز!

        • لازىملىق ماتېرىياللار: ھەر قانداق قاتتىق جىسىم
        • تېما:

        6. قوناق ماتېماتىكا

        

        ئوقۇغۇچىلارغا قوناقنى بىللە ياساشنىڭ ئۆلچەش ئاساسى ۋە مۆلچەرلەش ماھارىتىنى ئۆگىتىڭ - ۋە ئۇنىڭدىن كېيىن بىللە يېيىشتىن ھۇزۇرلىنىڭ!

        • لازىملىق ماتېرىياللار: قەغەز ، قوناق مېغىزى تېما: ئىقتىدار ، ئۆلچەش ، سانلىق مەلۇمات توپلاش ۋە سېلىشتۇرۇش

        7. ساندۇقنىڭ ھەجىمىنى ئۆلچەش ۋەدائىرە

        

        ئوقۇغۇچىلار دەرسخانا ياكى ئۆيىڭىزنىڭ ئەتراپىدا خەزىنە ئىزدەپ ، ساندۇق ياكى شار شەكىللىك نەرسىلەرنى ئىزدىسە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر قاتار جىسىملارنى توپلىغاندىن كېيىن ، ھەجىمىنى ھېسابلاپ سېلىشتۇرۇپ كۆرەيلى.

        • لازىملىق ماتېرىياللار: ساندۇق ياكى شار شەكىللىك جىسىملار
        • تېما: توم

        8. ئورېئو تىزىش

        

        بارلىق ئورېئو مەستانىلىرىنى چاقىرىش! ئوقۇغۇچىلارغا بۇ پائالىيەتتە ئورېئوسنى ئىمكانقەدەر يۇقىرى ئورۇنغا تىزىپ ، سانلىق مەلۇمات توپلاش ۋە ئوتتۇرىچە قىممەتنى بىلىشكە جەڭ ئېلان قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاماق يېيىشتىن كۆپ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ!

        • لازىملىق ماتېرىياللار: قەغەز ، ئورېئوس
        • تېما: سانلىق مەلۇمات توپلاش

        9. كاۋانىڭ باھاسى قانچىلىك؟

        

        بۇ پائالىيەت بىر يۈرۈش ئۈچ دەرستىن تەركىب تاپقان. ئوقۇغۇچىلارغا خىيالىي مىقداردا پۇل بېرىلىدۇ ، ئۇلار چوقۇم ئەڭ چوڭ كاۋا سېتىۋېلىش ئۈچۈن ئىشلىتىشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېسابلاش ماھارىتىنى رېئال تۇرمۇشتا قوللىنىشى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پۇرسەت.

        • ماتېرىياللار: ئوخشىمىغان چوڭلۇقتىكى كاۋا
        • تېما: ئالگېبرا ، ئېغىرلىقى ، تەننەرخى

        10. پىرسەنت تازىلاش ماشىنىسى ئوۋ

        

        يىپ ئۇچىنى بېسىپ مەكتەپ ياكى ئۆيىڭىزنىڭ ئەتراپىغا قويۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى پىرسەنت ئوغرىلىقچە ئوۋلاشقا ئەۋەتىڭ. ئوقۇغۇچىلار شۇنداق ئاكتىپلىق بىلەن شۇغۇللىنىدۇكى ، بۇ ئۇنىڭ ماتېماتىكا دەرسى ئىكەنلىكىنى ئۇنتۇپ قالىدۇ!>

      11. Ratio andپىشۇرۇش

      

      ئوقۇغۇچىلارغا بولغان چۈشەنچىسىنى رېئال تۇرمۇش ئەھۋالىغا ئىشلىتىش پۇرسىتى بېرىش - پىشۇرۇش رېتسېپىنى كېڭەيتىش. ئەگەر سىز راستىنلا ئارتۇق مۇساپىنى بېسىپ ئۆتمەكچى بولسىڭىز ، نېمىشقا ھەقىقىي رېتسېپنى سىناپ باقمايسىز ھەمدە مەززىلىك پېچىنە-پىرەنىكلەرنى تەييارلىمايسىز!

      • ماتېرىيال: رېتسېپ خىزمەت جەدۋىلى ، تەركىبلەر (ئىختىيارىي)
      • تېما: نىسبىتى
      مۇناسىۋەتلىك يازما: دەرسخانىڭىزدا ئوينايدىغان 35 ئورۇن قىممەت ئويۇنلىرى

      12. قەغەز ئايروپىلان گرافىكلىرى

      

      بالىلار ھەر قېتىم قەغەز ئايروپىلانلىرىنى ئۇچقاندا ئارىلىقنى قانداق سىزىشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ. بۇ پائالىيەت ئاز تەييارلىق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ ، ئەمما ئۇ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جەلپ قىلىشنىڭ ناھايىتى ياخشى ئۇسۇلى. 10>

      13. ئاي شارىغا سەپەر

      

      ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ «بوشلۇق» ئېغىرلىقىنى ھېسابلاش ئۈچۈن نىسبەت ئارقىلىق ئاي شارى ساياھىتىگە تەييارلىق قىلسۇن. كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق ئىلىم-پەن ئۇقۇمىنى ئۆگەنگەندە ماتېماتىكا ماھارىتىنى مەشىق قىلىدىغان ئېسىل پائالىيەت> 14. ئايلىنىش سىممېترىكلىكى

      ئوقۇغۇچىلار بۇ ئۆز-ئارا ئويۇندىن پايدىلىنىپ ، جىسىملارنىڭ مەركەزلەشتۈرۈلگەن نۇقتىنى ئايلاندۇرغاندا قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى تەتقىق قىلالايدۇ.

      • لازىملىق ماتېرىياللار: كومپيۇتېرغا كىرىش ياكى ئۈسكۈنە
      • تېما: ئايلانما سىممېترىك

      15. Frank Stella Protractor سەنئەت ئەسەرلىرى

      قاراڭ: 14 نۇھنىڭ كېمە باشلانغۇچ پائالىيىتى

      

      ئوقۇغۇچىلار فىرانك ستېللانىڭ سەنئەت ئەسەرلىرىنى a بىلەن تەھلىل قىلالايدۇ.protractor ۋە ئۆزىنىڭ نۇسخىسىنى لايىھىلەش ۋە سىزىشقا ئۇرۇنۇش. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتېماتىكا ۋە سەنئەت ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرىدىغان ياخشى پۇرسەت>

      16. پادىشاھ شاھمات تاختىسى: ھەسسىلەشنىڭ كۈچى

      

      ئوقۇغۇچىلار بۇ ھېكايە ئارقىلىق ھەسسىلەشنىڭ كۈچىنى ئۆگىنەلەيدۇ. ئوقۇغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قانداق قىلىپ تېخىمۇ كۆپ يانچۇققا ئېرىشىش ئۈچۈن ھەسسىلەپ كۈچ ئىشلىتىش ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ!

      • لازىملىق ماتېرىياللار: پادىشاھ شاھمات تاختىسى كىتابى
      • تېما: ھەسسىلەپ

      17. يۇمۇرنى كىچىكلىتىڭ

      

      ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بۇ پائالىيەتتە ئىجادچانلىقىنى قوللانسۇن. ئوقۇغۇچىلار ئۇنى قانداق قىلىپ چوڭ-كىچىك قىلىپ قانداق قىلىپ رامكىغا ماسلاشتۇرۇشنى ئۆگىنىدۇ.

      • ماتېرىياللار: بېسىلغان خىزمەت جەدۋىلى
      • تېما: كۆلەملەشتۈرۈش

      18. سىناق تۈرى

      ئايلىنىش ، ئەكىس ئەتتۈرۈش ۋە تەرجىمە قىلىش ئارقىلىق ئوخشىمىغان تېخنىكىلارنى ئۆگىنىڭ.

      • ماتېرىياللار: قەغەز ، قەلەم ، قايچا
      • تېما : ئايلىنىش ، ئەكىس ئەتتۈرۈش ، تەرجىمە

      19. لىگودىن پايدىلىنىپ بوغما يىلان

      

      بوغما يىلاننى ئۆگىنىش ئۈچۈن ھەمىشە ئۈچبۇلۇڭ سىزىشتىن تويدۇقمۇ؟ ئاندىن ، بۇ پائالىيەتنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ - ئوقۇغۇچىلار Lego پارچىلىرىنى ئىشلىتىپ پىتاگوراس نەزەرىيىسىنى ئىسپاتلايدۇ! ھازىر ، بۇ تېخىمۇ قىزىقارلىق تۇيۇلىدۇ!

      • ماتېرىياللار: لېگو
      • تېما: پىتاگوراس نەزەرىيىسى

      20.گېئومېتىرىيەلىك قار ئادەم

      

      ئەگەر روژدېستۋو بايرىمى يېقىنلاپ قالسا ، ئۇنداقتا بۇ پائالىيەتنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. قارنى قاتلاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار گېئومېتىرىيەنى ئۆگىنىدۇ ۋە روژدېستۋو دەرىخى ئۈچۈن يېڭى بېزەككە ئېرىشىدۇ!

      • ماتېرىياللار: قار ئادەم قېلىپى ، قايچا

      21. پۈتۈن سان چېكىتلىرى

      

      بۇ پائالىيەتكە پەقەت 2-3 مىنۇت ۋاقىت كېتىدۇ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلار پۈتۈن ساننى قوشۇش ۋە ئېلىشنى مەشىق قىلالايدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا پۈتۈن ساننىڭ قائىدىلىرىنى كۆرۈنۈشتە ئۆگىتىشنىڭ ناھايىتى ياخشى ئۇسۇلى> 22. قېچىش ئۆيىنى تەكشۈرۈش

      قىزىقارلىق پائالىيەت ماتېماتىكىنى تەكشۈرۈشتىكى ياخشى پىكىر! قېچىش ئۆيىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ھەمكارلىشىدىغان خىزمەتلىرى بولىدۇ! تېما: 6-سىنىپ ئۇقۇمى

    23. كارتا رەتلەش

    

    بۇ پائالىيەت 7-ياكى 8-يىللىق ماتېماتىكا سىنىپىغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا كارتا يۈرۈشلۈكىدە ئوخشىمىغان سۆز مەسىلىسى بېرىلىدۇ. ئۇلار سىزىق تەڭلىمىسىنى يېزىش ئۈچۈن نۇقتا ، يانتۇلۇق ۋە گرافىك تېپىش ئۈچۈن مۇناسىۋەتلىك كارتىلارنى تېپىشى كېرەك.

    • تېما: يانتۇلۇق ۋە سىزىقلىق تەڭلىمىلەر
    • ماتېرىياللار: يېلىم تاياق ۋە رەڭلىك قەغەز

    24. GCF ئويۇنى

    

    ئوقۇغۇچىلارنى تېپىش ئارقىلىق ھەل قىلىدىغان ئەڭ چوڭ ئورتاق ئامىل (GCF) نى ھەل قىلىدىغان ئاددىي ئويۇن.ئۇچۇر! GCF نى تېپىشنى مەشىق قىلىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى.

    • تېما: ئەڭ چوڭ ئورتاق ئامىل
    • ماتېرىياللار: 3 خىل رەڭلىك قەلەم ، قايچا ، يېلىم> 25. روھىي ماتېماتىكا ئويۇنى

      بۇ ئويۇننى ئوخشىمىغان مەشغۇلاتتىكى پۈتۈن سانلار ئارقىلىق روھىي ماتېماتىكا ماھارىتىنى جانلىقلاشتۇرۇڭ. ئۇ پەقەت بىرلا مەشغۇلات ياكى ھەممىسىدە ئىشلەشكە ماسلىشالايدۇ ھەمدە ئىنتايىن چەكلىك ماتېرىياللار ۋە تەييارلىقلارغا ئېھتىياجلىق. يازما: 23-نومۇرلۇق 3-دەرىجىلىك ماتېماتىكا ئويۇنلىرى

      26. تەرتىپلەش پائالىيىتى

      

      مەشغۇلات تەرتىپىنى ئۈنۈملۈك ماتېماتىكىلىق تەكشۈرۈش ، بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئىپادىلەش ئۇسۇلىنى ھەل قىلىپ ، ئۇلارنى ئوخشىمىغان جاۋاب گۇرۇپپىلىرىغا ئايرىيدۇ.

      • تېما: مەشغۇلات تەرتىپى
      • ماتېرىياللار: رەڭلىك قەغەز ، قايچا ، يېلىم

      27. مەخپىي رەسىم

      

      ئوقۇغۇچىلار رادىكاللارنى ئاددىيلاشتۇرۇپ رەڭ كودىنى بايقايدۇ. ئاندىن ئۇلار ئوخشىمىغان رەڭلەرنى ئىشلىتىپ سىرلىق رەسىم ھاسىل قىلىدۇ.

      • تېما: رادىكاللار
      • ماتېرىياللار: رەڭلىك قەلەملەر

      29. پىرسەنت ئۆزگەرتىش خىزمەت جەدۋىلى

      

      بۇ خىزمەت جەدۋىلىدە ئەمەلىي ئەھۋاللار قوللىنىلىپ ، ئۆزگىرىش نىسبىتىنىڭ ئېشىشى ۋە تۆۋەنلىشى بايقالدى.

      • تېما: ھەقىقىي دۇنيانىڭ يۈز پىرسەنت ئۆزگىرىشى
      • ماتېرىياللار: پىرسەنت ئۆزگەرتىش

      30. سىفىرلىق تەڭلىمىلەر

      

      پائالىيەت ماتېماتىكا تەڭلىمىسىنى تەڭلەشتۈردى ، بۇ ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ - يەنى تاپشۇرۇق ئىشلەش ئۈچۈن رىقابەتلىشىشكە توغرا كېلىدۇ.ئوقۇغۇچىلار. Kahoot!

      ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ئۈچۈن ئوينايدىغان قىزىقارلىق ئويۇن Kahoot! بۇ ئالدىن ياسالغان Kahoot ئۈچ ئۆلچەملىك شەكىلنىڭ يەر يۈزىنى تېپىشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ.

      • تېما: يەر يۈزى
      • ماتېرىياللار: كومپيۇتېر ياكى تېلېفون

      32. رايون قاتلىنىدىغان

      

      ئەگەر ماتېماتىكىلىق مۇھىم ئۇقۇملارنى قاپلاشقا توغرا كەلسە ، ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتىرى ناھايىتى ياخشى! ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتىرىنىڭ بۇ پائالىيىتى ئۈچبۇلۇڭنىڭ رايونلىرىنى قانداق تېپىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

      • تېما: ئۈچبۇلۇڭنىڭ رايونى
      • ماتېرىياللار: قايچا ، يېلىم ، رەڭلىك قەغەز

      33. ئۇسسۇل ، ئۇسسۇل!

      ماتېماتىكا ئوقۇغۇچىلىرىنى ئالماشتۇرۇشنى ئۆگەتكەندە ئورنىدىن تۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار يەر يۈزىدىكى لېنتىنى يېتەكچى قىلىپ ، يۆتكىلىش يۆنىلىشى بىلەن بىللە ئۇسسۇل ئوينايدۇ.

      • تېما: يۆتكىلىش
      • ماتېرىياللار: رەڭلىك لېنتا ، ياڭراتقۇ

      34. 31-قىزىقارلىق ئويۇن

      

      تۇنجى كۈنى ياكى بالدۇر ئاخىرلاشتۇرغۇچىلار ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان ئاددىي ئويۇن. ئوقۇغۇچىلار ئۆزى تاللىغان 25 كارتا بىلەن 31 گە تەڭ بولغان قۇر ۋە ئىستون قۇرۇشى كېرەك.

      • تېما: ئەندىزە ۋە قوشۇش
      • ماتېرىياللار: ئۈستەل كارتا

      35. Pi كۈن پونكىتى

      

      ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان پائالىيەتلەرنى قىلىدىغان 6 ئوخشىمىغان بېكەت ئەتراپىدا ئايلىنىدۇ ، مەسىلەن pi ئوقۇش ۋە فورمۇلادا pi ئىشلىتىش دېگەندەك.

      • تېما: Pi
      • ماتېرىياللار: رەڭلىك قەغەزلەر ، ئايلانما بۇيۇملار ،ھۆكۈمرانلار

      36. فىبوناچچى سەنئەت چەمبىرىكى

      

      ئوقۇغۇچىلار بۇ تەرتىپ ۋە ئۇنىڭ تەبىئەتتە قانداق تېپىلغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ. ئاندىن ئۇلار كومپاس ۋە رەڭلىك قەغەز ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ رەت تەرتىپىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. رەڭلىك قەغەز

    37. باربى بانگى

    

    بۇ پائالىيەت قولدا ياسالغان بانان سەكرەش تەقلىد. ھەر بىر «سەكرەش» ئۈچۈن ئۇلار قونچاقنىڭ قانچىلىك يىراقلىقتا ئىكەنلىكىنى ئۆلچەيدۇ ، سانلىق مەلۇماتنى ئۈستەلگە قوشىدۇ ۋە كاۋچۇك بەلۋاغنى تەڭشەيدۇ. ئۇلار يېتەرلىك سانلىق مەلۇمات بولغۇچە داۋاملىشىدۇ ، ئاندىن ئۇنى ئىشلىتىپ پىلان تۈزۈشكە ئىشلىتىدۇ.

    38. لېگو ئادەم دۇنيا لوڭقىسى نىسبىتى

    

    ئوقۇغۇچىلار لېگو ئەرنىڭ نىسبىتىدىن پايدىلىنىپ ، مۇسابىقە مەيدانى ياكى دالا رايونىدا خاك بىلەن ماس كېلىدىغان چوڭلۇقتىكى پۇتبول مەيدانىنى بەلگىلەيدۇ ۋە سىزىدۇ.

    • تېما: نىسبىتى
    • ماتېرىياللار: ھاك ، ئۆلچەش ئەسۋابلىرى

    39. Grudgeball

    

    Grudgeball قىزىقارلىق ، ئەمما تۆۋەن تەييارلىق ئۇسۇلى ، بىر ئورۇننىڭ ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلار بىلەن بولغان ئۇقۇمنى تەكشۈرۈش. ئوقۇغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ماتېماتىكا سوئاللىرىنى سورىدى ، ئەگەر توغرا جاۋاب بەرسە ، ئۇلار شۇنچە كۆپ X نى تاختايدىن چىقىرىپ توپ ئېتىدۇ. ئەگەر ئۇلار سېۋەتنى ياسىسا ، X نى باشقا گۇرۇپپىلارغا بېرەلەيدۇ. كىم ئالدى بىلەن X دىن قۇتۇلالايدۇ ، ئۇ غەلىبە قىلىدۇ. كۋادرات تىك تاك بارمىقى

    ئوقۇغۇچىلار مەشىق قىلىدۇ