நடுநிலைப் பள்ளிக்கான 20 சக்திவாய்ந்த தகவல் தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

 நடுநிலைப் பள்ளிக்கான 20 சக்திவாய்ந்த தகவல் தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

Anthony Thompson

உள்ளடக்க அட்டவணை

உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளிக் குழந்தைகளை மேம்படுத்துவதற்கு பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு நடவடிக்கைகளைத் தேடுகிறீர்களா? இந்த ஈடுபாட்டுடன் கூடிய வகுப்பறைச் செயல்பாடுகளைப் பாருங்கள்!

ஒரு நடுநிலைப் பள்ளி ஆசிரியராக, வகுப்பிலும் வாழ்க்கையிலும் திறமையான தொடர்பாளர்களாக எனது மாணவர்களை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பது பற்றி நான் ஆழ்ந்து யோசித்தேன்.

தொடர்பு என்பது மதிப்புமிக்கது. வாழ்க்கை திறன்; இருப்பினும், நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு பெரும்பாலும் கூடுதல் ஆதரவு தேவைப்படுகிறது. இந்த ஆதாரங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளை கற்பிப்பதற்கான உத்திகள் உணர்ச்சி ரீதியான பின்னடைவு, உறுதியான இரக்கம் மற்றும் ஆழ்ந்த மரியாதை ஆகியவற்றை உருவாக்கலாம்.

1. வகுப்பறை ஒப்பந்தத்தை உருவாக்கவும்

ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் ஆசார விதிகளை ஒரு வகுப்பாக உருவாக்குவது மரியாதையான சூழலையும் பச்சாதாப கலாச்சாரத்தையும் உருவாக்குகிறது, அங்கு மாணவர்கள் முழு வகுப்பினருக்கும் முன்பாகப் பேசுவது பாதுகாப்பானது.

2. மாடல் எஃபெக்டிவ் கம்யூனிகேஷன்

மாடலிங் ஒரு சக்திவாய்ந்த கற்பித்தல் கருவியாகும், ஏனெனில் இது மாணவர்களை பயனுள்ள தகவல்தொடர்புகளை அவதானிக்க, கற்றுக்கொள்ள மற்றும் பின்பற்ற அனுமதிக்கிறது. இந்த உத்தியானது வகுப்பு மற்றும் பள்ளி வளாகத்தில் உள்ள மாணவர்களுக்கு உரையாடலில் வாக்கியங்களைத் தொடங்குவதன் மூலம் பயனுள்ள தகவல்தொடர்பு திறன்களை உருவாக்க உதவும். மாணவர்களை ஜோடிகளாக வைத்து, ஒவ்வொரு நபரும் வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி செய்ய நேரத்தை அனுமதிக்கவும். மாணவர்கள் கண் தொடர்பு கொடுப்பதற்கும், தெளிவாகப் பேசுவதற்கும், சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பதற்கும் நேரம் கொடுங்கள்.

3. ரோல் ப்ளே மோதல் தீர்வு

பச்சாதாபத்தை வளர்ப்பதற்கும், பயனுள்ள தகவல்தொடர்புகளை மாதிரியாக்குவதற்கும் பங்கு வகிக்கும் ஒரு சக்திவாய்ந்த வழியாகும்.தனிப்பட்ட திறன்கள், ஏனெனில் இது மாணவர்கள் குறைந்த-பங்கு நிலையில் உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள அனுமதிக்கிறது. மாதிரி காட்சிகளை தயார் செய்து, மாணவர்களை ஜோடிகளாக வைக்கவும். சமூக நெறிமுறைகள் மற்றும் பயனுள்ள தகவல்தொடர்புக்கான சரியான ஆசாரம் பற்றி அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை விவாதிக்க பின்னர் விளக்கங்கள்.

4. வகுப்பு டோஜோ இது மாணவர்களுக்கு பதில்களுக்கான விருப்பங்களையும் ஆசிரியர்களுக்கு ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்களை வழங்குவதற்கான தளத்தையும் வழங்குகிறது. நிஜ வாழ்க்கை அல்லது சமூக தொலைதூர அமைப்பில் தகவல் தொடர்பு திறன்களை உருவாக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

5. அமைதியான விவாதத்தை எளிதாக்குங்கள்

ஆழமான சிந்தனையை வெளிப்படுத்த ஒரு அமைதியான விவாதம் சிறந்த வழியாகும். வகுப்பைச் சுற்றி பல கேள்விகளை வைக்கிறேன். மாணவர்கள் அங்குமிங்குமாக நடந்து, கேட்கும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனர். பின்னர், பதில்களில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறோம்.

6. Scategories விளையாடு

Scategories என்பது சொல்லகராதி மற்றும் பேசும் திறனை வளர்க்கும் ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டு. இது என் குழந்தைகள் விளையாட விரும்பும் ஒரு இலகுவான விளையாட்டு!

7. கேள்விகள் மற்றும் மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்

மேற்கோள்கள் மற்றும் வழிகாட்டும் கேள்விகள் ஆழ்ந்த சிந்தனை மற்றும் பயனுள்ள தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை உருவாக்கலாம். நாம் கற்கும் உள்ளடக்கம் அல்லது முன் அறிவை செயல்படுத்துவதற்கான பயிற்சியாக முக்கியமான கேள்விகளை எழுப்ப விரும்புகிறேன். மாணவர்கள் எழுதுகிறார்கள், பதிலளிப்பார்கள், மேலும் ஆழமாக வெளிப்படுத்துவதற்கு ஜோடிகளாக உரையாடுகிறார்கள்புரிதல்.

8. கற்பிக்கச் சுவர்களைப் பயன்படுத்தவும்

காட்சித் தொடர்பு என்பது மாணவர்களை மனரீதியாக ஈடுபடுத்தி, வகுப்பு உடன்பாடுகள் மற்றும் இலக்குகளுடன் இணைக்கும் ஒரு சிறந்த கருவியாகும்.

9. முன்னோக்கைப் பற்றி மாணவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்

ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு தனித்துவமான கண்ணோட்டம் இருப்பதைப் பார்க்க மாணவர்களுக்கு உதவுவது, அவர்களின் தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்பு பாணி மற்றும் முன்னோக்கை வெளிப்படுத்த அவர்களுக்கு உதவும். மாணவர்களை ஒரு நண்பருடன் பங்கேற்கச் செய்து, பரஸ்பர புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ள அவர்களின் செயலில் கேட்கும் திறனைப் பயன்படுத்துங்கள்.

10. ஆக்டிவ் லிசனிங் கேம்

இந்த கேம் தகவல்தொடர்புகளில் அடிப்படைத் திறனான மனதின் இருப்பை வளர்க்கிறது. மாணவர்களை ஜோடிகளாக வைத்து, உரையாடல் திறன் போன்ற தகவல்தொடர்பு கூறுகளைப் பயிற்சி செய்யவும், ஒரு சக அல்லது குடும்ப உறுப்பினருடன் வலுவான உறவை உருவாக்கவும்.

11. டெலிபோன் கேம்

உடல் மொழி மற்றும் சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு ஆகியவை எவ்வாறு நபருக்கு நபர் தொடர்புகொள்வதற்கான சிறந்த வழிமுறையாக இருக்க முடியும் என்பதை கற்பிப்பதற்கான சிறந்த வழியாகும்.

மேலும் பார்க்கவும்: 30 சிறந்த பண்ணை விலங்குகள் பாலர் செயல்பாடுகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கைவினைப்பொருட்கள்

12 . ஒரு சமூக வட்டத்தை உருவாக்குங்கள்

சமூக வட்டங்கள் மாணவர்கள் திறம்படத் தொடர்புகொள்வதற்காக வகுப்பறையில் பாதுகாப்பாக உணர உதவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும். நான் வழக்கமாக வகுப்பறை ஒப்பந்தங்களை மதிப்பாய்வு செய்து பலகையில் ஒரு கேள்வியை எழுப்புவேன். பின்னர், மாணவர்கள் வகுப்பறை அமைப்பில் ஒரு நேரத்தில் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். மாணவர்கள் பரஸ்பர கண் தொடர்பு, நேர்மறை சொற்களற்ற மொழி மற்றும் சரியானதை பராமரிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள்ஆசாரம்.

13. தத்துவ நாற்காலிகள்

சுறுசுறுப்பாகக் கேட்பது மற்றும் பேசும் திறன்களைக் கற்றுக்கொடுக்க இது ஒரு அற்புதமான பயிற்சி. மாணவர்கள் ஆழ்ந்த உரையாடலில் ஈடுபடுகிறார்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ள பயிற்சி செய்கிறார்கள். அறையை மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கவும்: ப்ரோ, கான் மற்றும் நியூட்ரல். ஒரு விவாதத்திற்குரிய கேள்வியை முன்வைத்து, மாணவர்களின் நிலையைக் குறிக்கும் அறையின் பக்கத்திற்குச் செல்லுங்கள். பின்னர், நடுநிலைப் பக்கத்தில் உள்ள மாணவர்கள் முடிவெடுக்க உதவுவதற்கு ஆதரவான மற்றும் எதிர்மறையான பக்கங்களில் உள்ள மாணவர்கள் யோசனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். இது முன்னோக்கு மற்றும் விமர்சன திறன்களை கற்பிப்பதற்கான ஒரு ஜனநாயக வழி.

14. "I" அறிக்கைகளை வலியுறுத்துவதைப் பயன்படுத்தி மோதல் தீர்வைக் கற்றுக்கொடுங்கள்

முரண்பாட்டைத் தீர்ப்பது என்பது ஒரு கடினமான களமாக இருக்கலாம், குறிப்பாக மோதல் தற்போது நடந்தால். மாணவர்களுக்கு முரண்பாடுகளைத் தீர்க்கும் உத்திகளை முன்கூட்டியே கற்பிப்பது உங்கள் மாணவர்களின் மனதில் செயல் வடிவங்களை உருவாக்க உதவும். இந்த அறிவார்ந்த தன்மையை வளர்த்துக்கொள்வது, உங்கள் மாணவர் ஆரோக்கியமான மற்றும் மரியாதைக்குரிய விதத்தில் தங்களை வெளிப்படுத்த உதவும்.

15. "என்ன சொல்வது" கேமை விளையாடு

இந்த கேம் ஒரு பணித்தாளில் படங்களுடன் பல்வேறு நிஜ வாழ்க்கை காட்சிகளை வைக்கிறது. நல்ல தகவல்தொடர்பு எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பற்றி ஆழமாக சிந்திக்க மாணவர்கள் ஜோடிகளாக அல்லது குழுக்களாக வேலை செய்யலாம். உறுதியான தகவல்தொடர்பு பாணிகளைக் கற்பிப்பது இயற்கையான அமைப்பில் கூட்டுத் திறன்களை வழங்க முடியும்.

16. கிளாஸ்மேட் பிங்கோவை விளையாடு

இது ஒரு வேடிக்கை மற்றும்மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்ள ஊடாடும் வழி. மாணவர்கள் வகுப்பறையைச் சுற்றிப்பார்த்து, பெட்டியின் விளக்கத்திற்கு ஏற்ற நண்பரைக் கண்டறிகின்றனர். இந்த ஐஸ் பிரேக்கர் மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ளவும், வகுப்பறை அமைப்பில் ஆரோக்கியமான உறவுகளை உருவாக்கவும் உதவுகிறது.

17. வகுப்பறை செய்திமடலை உருவாக்கவும்

எழுதுதல், ஆராய்ச்சி செய்தல் மற்றும் வடிவமைப்பதற்கு இது ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வழியாகும். மற்றவர்களுடன் தகவலைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் உடல் அல்லது டிஜிட்டல் செய்திமடலை உருவாக்க மாணவர்கள் கூட்டாக வேலை செய்யலாம். பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் குடும்பங்கள் இணைந்திருக்க இது ஒரு அற்புதமான தகவல் தொடர்பு கருவியாகும்.

18. எழுதுபவரின் குறிப்பேடுகளை உருவாக்கு

மாணவர்கள் தங்கள் குறிப்பேடுகளை அலங்கரித்து தனிப்பயனாக்கி அதில் தினமும் எழுதுகிறார்கள். அவர்கள் உருவாக்கும் பிரிவுகள் வார்ம்-அப்கள், குறிப்புகள் மற்றும் வீட்டுப்பாடம் ஆகும். ஒவ்வொரு நபருடனும் தொடர்ந்து தொடர்புகொள்வதற்கான ஒரு கருவியாக இதைப் பயன்படுத்துகிறேன்.

19. திறமையான தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கான TED பேச்சுகள்

TED Ed ஆனது, மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பறைகள் அல்லது வீடுகளில் TED பேச்சுக்களை உருவாக்கி அவற்றை நியூயார்க்கில் உள்ள தலைமையகத்திற்கு அனுப்பும் ஒரு தொடரை முன்னெடுத்துள்ளது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், TED-Ed சர்வதேச அரங்கில் தங்கள் பேச்சுக்களை வழங்க உலகம் முழுவதிலுமிருந்து மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. மாணவர்கள் தங்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களை ஆராய்ச்சி செய்து முன்வைக்க உதவும் அற்புதமான திட்டம் இது.

20. சொற்கள் அல்லாத தொடர்பாடல் விளையாட்டுகள்

இணைக்கப்பட்ட வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் சொற்கள் அல்லாத தொடர்பின் முக்கியத்துவத்தைக் கற்பிக்கின்றன. இவைஇடைநிலைப் பள்ளி குழந்தைகள் செயலில் கேட்கும் திறன், கண் தொடர்பு, உடல் மொழி பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் அவர்களின் சொந்த தொடர்பு பாணியை வளர்த்துக்கொள்வது போன்ற சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்பு திறனை வளர்க்க உதவுகிறது. சொற்கள் அல்லாத மொழி என்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த தகவல் தொடர்பு கருவியாகும், இது பள்ளிக்கூடம், வகுப்பில் மற்றும் அதற்கு அப்பால் மாணவர்கள் தனிப்பட்ட உறவுகளையும் வாழ்க்கைத் திறன்களையும் உருவாக்க உதவுகிறது!

மேலும் பார்க்கவும்: எண் பத்திரங்களை கற்பிப்பதற்கான 23 வேடிக்கையான செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.