ကလေးများနှင့် စောင့်ရှောက်ရန် မီးဘေးကြိုတင်ကာကွယ်ရေး ရက်သတ္တပတ် လှုပ်ရှားမှု ၁၅ ခု လူကြီးများ ဘေးကင်းပါသည်။

 ကလေးများနှင့် စောင့်ရှောက်ရန် မီးဘေးကြိုတင်ကာကွယ်ရေး ရက်သတ္တပတ် လှုပ်ရှားမှု ၁၅ ခု လူကြီးများ ဘေးကင်းပါသည်။

Anthony Thompson

မီးဘေးကြိုတင်ကာကွယ်ရေးလုပ်ငန်းများသည် လူများကို မီးဘေးမှ ကင်းဝေးစေရန်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ မီးဘေးကာကွယ်ရေးနှင့် ဘေးကင်းရေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးချက်များသည် ကလေးများအတွက် ကြောက်စရာမဟုတ်သော်လည်း ရယ်စရာကောင်းပြီး တက်ကြွနေသင့်သည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ မီးဘေးမှ လွတ်ကင်းပြီး အသံထွက်ရှိစေရန် သေချာစေရန်ဖြစ်သည်။

ဤ virtual လှုပ်ရှားမှုများသည် ကလေးများ၏ အသက်အရွယ်အလိုက် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားသင့်ပါသည်။ ပျော်ရွှင်စွာ သင်ယူနိုင်ကြသည်။ အောက်ဖော်ပြပါ လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ကျောင်းရှိ ကလေးများအတွက် မီးဘေးအန္တရာယ် ကြိုတင်ကာကွယ်ရေး လှုပ်ရှားမှုများဖြစ်သည်-

၁။ Crawl and Roll

ဒါက လက်တွေ့ကျပြီး အဖိုးတန်သင်ခန်းစာတွေကို မြန်မြန်ဆန်ဆန်သင်ပေးတဲ့ ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုပါ။ ပထမဦးစွာ အဆောက်အအုံကို လိမ္မော်ရောင်နှင့် အဝါရောင်စာရွက်များဖြင့် မီးရှို့သင့်သည်။ ဤတွင်၊ သူတို့၏အဝတ်အစားများ မီးလောင်သောအခါ တွားသွားလူးသင့်သည်ကို ကလေးများအား ရှင်းပြပါ။ လှိမ့်နေချိန်မှာလည်း သူတို့ရဲ့ပါးစပ်ကို ဖုံးထားရပါမယ်။

၂။ ပွဲစဉ်များနှင့်အတူ ဘယ်တော့မှ မကစားပါနှင့်

(တေးသံ- Frere Jacques )

ဘယ်တော့မှ ပွဲတွေနဲ့ ဘယ်တော့မှ မကစားပါနှင့်။

ကြည့်ပါ။: လူမှုရေးလေ့လာရေး မူကြိုလှုပ်ရှားမှုများ 15

တကယ်လို့ သင်လုပ်ရင်၊

မင်းရဲ့လက်ချောင်းတွေကို မီးလောင်စေတယ်၊

မင်းရဲ့လက်ချောင်းတွေကို မီးလောင်စေတယ်၊

အဲဒါက မဖြစ်ဘူး။ ဒါလုပ်မှာမဟုတ်ဘူး! (နှစ်ကြိမ်သီဆိုသည်)

ဤသီချင်းသည် ကလေးများကို ပွဲမကစားရစေရန် သီဆိုထားပါသည်။

၃။ Fire Drill Plan

ကလေးများကို မီးဘေးလွတ်ရာသို့ တွန်းလှန်ရန် စီစဉ်ကြပါစို့။ ကလေးတစ်ဦးသည် အချက်ပေးသံအဖြစ် မီးခလုတ် (ခေါင်းလောင်းဖြစ်နိုင်သည်) ခလုတ်ကို နှိပ်ပြီး မီးအော်ပါစေ။ မီးလောင်သောအခါတွင် ဤလမ်းသည် ကလေးများကို လိုက်နာနိုင်သော လမ်းပိတ်လမ်းများကို တပ်ဆင်ပါ။နှိုးစက်။

၄။ မီးသတ်ကားကိရိယာ

မီးသတ်ကားတွင် လိုအပ်သောပစ္စည်းများ၏ စက္ကူပုံစံတစ်ခုကို ဖန်တီးပြီး ၎င်းတို့ကို ဆွဲထုတ်ပြီး ၎င်းတို့ကို အမည်ပေးခိုင်းပါ။ တနည်းအားဖြင့်၊ သူတို့သည် ဤကိရိယာများကို လက်မှုပညာစာအုပ်ထဲတွင် ခြေရာခံပြီး ၎င်းတို့ကို ချရေးနိုင်သည်။

၅။ ထွက်ပေါက် ဆိုင်းဘုတ်များကို ရှာပါ

ကျောင်း သို့မဟုတ် အနီးနားရှိ နေရာများကို လှည့်ပတ်၍ ထွက်ရန် ဆိုင်းဘုတ်များကို ရှာဖွေပြီး ကလေးများကို တစ်ခုစီ မှတ်သားစေပါ။ ခရီးထွက်ပြီးနောက် ကလေးများသည် ကျောင်းတွင် ပရောဂျက်တစ်ခုအဖြစ် ၎င်းတို့၏ ထွက်ပေါက်အမှတ်အသားများကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဆိုရှယ်မီဒီယာကတ်များအတွက်လည်း ၎င်းတို့ကို သင်သုံးနိုင်သည်။

၆။ အကူအညီတောင်းမည့်သူ

မီးလောင်ကျွမ်းသောအခါတွင် 911 ဖုန်းခေါ်ဆိုနည်းကို ကလေးများအား သင်ကြားပေးပါ ထိတ်လန့်ပြီး ဘာမှမလုပ်ရမယ့်အချိန်မဟုတ်ကြောင်း သူတို့နားလည်ပါစေ။ ယင်းအစား၊ ၎င်းတို့အား 911 သို့ခေါ်ဆိုခြင်းအား ဇာတ်အိမ်ဖွဲ့စေပါ။ ထို့အပြင်၊ မီးလောင်သည့်နေရာ၌မဟုတ်ဘဲ အိမ်အပြင်သို့ခေါ်သင့်ကြောင်း သတိပြုပါ။

၇။ လက်တွေ့ဘဝမီးသတ်သမားကို ဖိတ်ကြားပါ

၎င်းသည် ကလေးများအတွက် ရုပ်ပုံများကို တိုးပွားစေပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ မီးသတ်သမားတစ်ဦးသည် မီးဘေးကင်းရေးအစီအစဉ်များနှင့် မီးဘေးလုံခြုံရေးကို ရှင်းပြရန် စာသင်ခန်းသို့ လာပါစေ။ အတန်းသက်ဝင်စေရန် မီးသတ်သမားကို ကူညီပေးကြောင်း သေချာပါစေ။ မီးသတ်ပစ္စည်းများကို ကိုယ်စားပြုသော ကျားကွက်များကို အသုံးပြုပါ။

၈။ အစည်းအဝေးနေရာကို တိတ်တိတ်လေးပြောပါ

ကလေးတွေကို စက်ဝိုင်းမှာထိုင်ခိုင်းပြီး မီးလောင်တဲ့အခါ ပထမဆုံးတွေ့ရမယ့်နေရာကို ပြောပြပြီး နောက်တစ်နေရာကို တိုးတိုးပြောပေးခြင်းဖြင့် သင့်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်ကို မြှင့်တင်လိုက်ပါ။ ကလေး စသည်ဖြင့်၊ ထို့နောက် နှိုးစက်ကို အသံမြည်ပါ။အစည်းအဝေးနေရာသို့ ပြေးပါစေ။

၉။ Smoke Alarms ကို ထောက်လှမ်းပါ

ကလေးများကို အဆောက်အဦတစ်ခုပတ်ပတ်လည်တွင် လမ်းလျှောက်ပြီး အဆောက်အဦအတွင်းရှိ မီးခိုးဖမ်းကိရိယာများကို ညွှန်ပြခိုင်းပါ။ ထို့နောက် အဆောက်အဦတစ်ခုရှိ မီးခိုးရှာဖွေစက်အရေအတွက်ကို ရေတွက်ခြင်းဖြင့် ရေတွက်သည့်ဂိမ်းတစ်ခု ပြုလုပ်ပါ။

10။ နေ့၏စာတစ်စောင်ကိုအလှဆင်ပါ

F ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုရှင်းပြပြီးနောက်၊ မီး၊ ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏စားပွဲပေါ်တွင်ထိုင်ခိုင်းပြီး စာရွက်များ၊ ကုတ်အင်္ကျီများ၊ ကော်စတာများကို အသုံးပြုကာ F စာလုံးကို အလှဆင်ပါ။ သူတို့၏ပုံများသည် သင်မီးအချက်ပြနေသည့်ပုံနှင့်တူကြောင်း နားလည်ပါစေ။ သင့်ကလေးများ၏ ဘေးကင်းရေးစာအုပ်များတွင် ဤဂရပ်ဖစ်များ ထားရှိပါ။

ကြည့်ပါ။: Dichotomous သော့များသုံး၍ စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ အလယ်တန်းကျောင်း လှုပ်ရှားမှု 20

၁၁။ ဇာတ်လမ်းအချိန်

မီးသတ်သမားများက မီးဘေးသင့်သူများကို ဘေးကင်းရေးစာအုပ်ဖြင့် ကယ်တင်ပုံအကြောင်း ကလေးများကို ပြောပြပါ။ သူတို့၏အလုပ်များသည် မည်မျှအရေးကြီးသည်၊ လူများကိုကယ်ဆယ်ရန် ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုအား ရှင်းပြကာ မြို့တွင်းရှိ မီးသတ်သမားများထံ ကျေးဇူးတင်ကြောင်း စာရေးခိုင်းပါ။

၁၂။ မီးဘေးကာကွယ်ရေးပို့စ်ပြိုင်ပွဲ

ဘေးကင်းရေး ရက်သတ္တပတ်ကို ဂုဏ်ပြုသောအားဖြင့်၊ မီးဘေးအန္တရာယ်ကာကွယ်ရေး ရက်သတ္တပတ်ကို အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့် ပြိုင်ပွဲကျင်းပရန် ကလေးများအား ပို့စ်တစ်ခု ဖန်တီးရန် သို့မဟုတ် ဒီဇိုင်းဆွဲသင့်သည်။ မဲအများဆုံးရသူသည် ဆုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပို့စ်သည် မီးသတ် သို့မဟုတ် မီးသတ်သမားများနှင့် ပတ်သက်သော ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကို ပြောပြသင့်သည်။

၁၃။ မီးငြှိမ်းသတ်ပါ

ကလေးတွေကို မီးသတ်ဆေးဘူးလေးတွေနဲ့ မီးငြှိမ်းသတ်ပြီး မီးလောင်နေတဲ့ အဆောက်အဦကို လွတ်မြောက်အောင် လေ့ကျင့်ပေးပါ။ ၎င်းတို့သည် မီးများကို လိမ္မော်ရောင်နှင့် အဝါရောင်ဖြင့် ဖန်တီးနိုင်သည်။စာရွက်တွေကို အမှိုက်ပစ်ပြီး တွဲလောင်းချထားတယ်။ လာမည့် Safety Week တွင် ၎င်းကို ပြုလုပ်ပါ။

14။ Finger Gym

မီးလောင်ကျွမ်းမှုကိုကိုယ်စားပြုသော လိမ္မော်ရောင်နှင့် အဝါရောင်ဖြတ်စက္ကူများစွာပါရှိသော စက္ကူ သို့မဟုတ် ပလတ်စတစ်နံပါတ်များထည့်ခြင်းဖြင့် သင့်ဘေးကင်းရေးစင်တာကို တိုးတက်အောင်လုပ်ပါ။ ၎င်းကို ပျော်ရွှင်စရာ လှုပ်ရှားမှုစာရွက်များ စုစည်းမှုဖြင့် ရောနှောပြီး မီးထဲတွင် ဂဏန်းများကို ကယ်တင်ရန် ကလေးများကို တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။

15။ မီးသတ်သမားများ၏ ကွင်းဆက်

သင့်အတွက် တုံ့ပြန်လုပ်ဆောင်မှုအချို့ ရှိပါစေ။ ကလေးငယ်များအား ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် ရေးဆွဲထားသော စက်ဝိုင်းများအတွင်း မျဉ်းဖြောင့်အတိုင်း ရပ်စေပြီး မီးငြိမ်းသတ်ရန်အတွက် မီးပုံးပျံကို လူတစ်ဦးမှ အခြားတစ်ဦးသို့ ပေးပို့ပါ။ စည်းစနစ်ကျမှုနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းက သင့်အသက်ကို မည်သို့ကယ်တင်နိုင်သည်ဟူသော အဖိုးတန်သင်ခန်းစာကို ကလေးများအား သင်ပေးပါမည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။