15个防火周活动让孩子们和amp; 成人安全

 15个防火周活动让孩子们和amp; 成人安全

Anthony Thompson

防火活动对保持人们远离火灾至关重要。 围绕防火和安全的讨论不一定要让孩子们听起来害怕,而是要有趣和活跃。 目标是确保他们在发现自己处于这种情况时能够安全地逃离火灾。

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这些虚拟活动应该根据孩子们的年龄来安排;他们可以在学习中获得乐趣。 以下活动是学校里孩子们的防火活动:

1.爬行和滚动

这是一个有趣的游戏,能够迅速传授实用的宝贵经验。 首先,建筑物应该用橙色和黄色的纸着火。 在这里,向孩子们解释,当他们的衣服着火时,他们应该爬行和滚动。 他们在滚动时还必须捂住嘴巴。

2.永远不要用火柴玩

(调子:Frere Jacques )

永远不要,永远不要用火柴玩。

如果你这样做,如果你这样做、

你可能会烧伤你的手指、

你可能会烧伤你的手指、

这可不行,这可不行!(唱两遍)。

唱这首歌是为了教育孩子们不要玩火柴。

3.消防演习计划

让孩子们计划一次火灾疏散演习。 让一个孩子按下火灾按钮(可以是一个铃铛)作为警报,并大喊火灾。 设置路障,告诉孩子们这是他们在发生火灾警报时可以遵循的路线。

4.消防车设备

将消防车中的必要设备制作成纸质模型,请孩子们画出来并命名。 另外,他们也可以在手工书上描画这些设备并写下来。

5.寻找出口标志

在学校周围或附近的地点寻找出口标志,并让孩子们记下每一个标志。 旅行结束后,孩子们可以把他们的出口标志作为一个项目带回学校。 你也可以用这些标志来制作社交媒体卡片。

6.向谁求救

教孩子们如何在发生火灾时拨打911电话,这是一个很好的视力练习。 让他们明白,现在不是惊慌失措、什么都不做的时候。 相反,让他们角色扮演拨打911。 同时,注意他们应该在屋外打电话,而不是在着火的地方。

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7.邀请一位真实的消防员

这有助于增加孩子们的视觉效果。 例如,让消防员到教室讲解火灾逃生计划和消防安全。 确保消防员得到协助,使课堂气氛活跃。 利用代表消防设备的道具。

8.悄悄告诉你会议地点

加强你的教案,让孩子们坐成一圈,告诉第一个孩子发生火灾时在哪里集合,让他悄悄告诉下一个孩子这个地点,等等。 然后,拉响警报,让他们跑到集合地点。

9.检测烟雾警报器

让孩子们绕着大楼走一圈,指出大楼里的烟雾探测器,知道它是什么样子的。 然后,做一个计数游戏,让他们数一数大楼里有多少个烟雾探测器。

10.装饰当天的字母

解释完F的意思,即火,让他们坐在桌子上,用纸、蜡笔、胶水等方式装饰字母F,让他们明白,他们的画应该看起来像你在发出火警信号。 在孩子们的安全书上有这些图形。

11.故事会

通过安全书给孩子们讲述消防员如何帮助拯救被困在火灾中的人的故事。 解释他们的工作有多么重要,为救人所做的努力,并让他们给镇上的消防员写感谢信。

12.防火帖比赛

为了庆祝安全周,你应该让孩子们创造或设计一个帖子,以表彰防火周,并举行比赛。 得票最高的帖子将获得奖励。 帖子应该讲述一个关于火灾或消防员的故事。

13.救火

让孩子们展示用小灭火器灭火,并练习逃离着火的建筑物。 他们可以用橙色和黄色的纸设计火堆,并在这里乱扔,留下一些悬挂物。 在下一个安全周做这个活动吧!

14."手指 "健身房

改善你的安全中心,把纸或塑料数字放在一个盒子里,里面有很多代表火灾的橙色和黄色的剪纸。 你可以把它和一系列有趣的活动表混在一起,要求孩子们在火灾中拯救这些数字。

15.消防员链

准备一些互动活动吧!让孩子们在地板上画好的圆圈内站成一条直线,把气球从一个人传到另一个人手中,然后把火扑灭。 这将给孩子们上宝贵的一课,告诉他们秩序和团队合作可以拯救你的生命。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.