မတူကွဲပြားမှုကို လေးမြတ်ခြင်းနှင့် ဂုဏ်ပြုခြင်း၏ အရေးပါမှုအကြောင်း အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို သင်ကြားခြင်းသည် ယခင်နှင့်အမျှ အရေးကြီးပါသည်။ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားမှုကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး အခြားသူများ၏ထူးခြားမှုကို နားလည်သဘောပေါက်လာခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် မတူကွဲပြားမှုနှင့် ပေါင်းစည်းမှုအတွက် ပိုမိုကြီးမားသော ထောက်ခံအားပေးသူများဖြစ်လာရန် စွမ်းအားရှိသည်။

ကျောင်းသားများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များစွာရှိပါသည်၊ မတူကွဲပြားမှုအတွက် လေးမြတ်ခြင်း။ အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော ကွဲပြားမှုလှုပ်ရှားမှု 30 အကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် ဆက်လက်ဖတ်ရှုပါ။

၁။ ကျွန်ုပ်တို့၏မေးခွန်းကတ်များကြားတွင် မတူကွဲပြားခြင်း

လူကြိုက်များသော ဗီဒီယိုဂိမ်း “ကျွန်ုပ်တို့ကြား” ပြီးနောက် စံနမူနာယူထားသည့် ဤကွဲပြားမှုလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများ၏အာရုံစိုက်မှုကို ထိန်းထားနိုင်သည်မှာ သေချာပါသည်။ ရွေးချယ်ရန်မေးခွန်းကတ် ၄၀ ဖြင့်၊ ဤမတူကွဲပြားမှုလုပ်ဆောင်ချက်သည် မတူကွဲပြားမှုနှင့် စာနာမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ကျောင်းသားများအတွက် ဆွေးနွေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၂။ မတူကွဲပြားခြင်း TED Talks

ဤကွဲပြားမှုလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျောင်းသားများအား မတူကွဲပြားခြင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာနှင့် တိုက်ရိုက်သက်ဆိုင်သည့် အမျိုးမျိုးသော TED ဆွေးနွေးပွဲများကို နားထောင်ခိုင်းသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် မတူကွဲပြားမှုများကို ဆွေးနွေးရန်နှင့် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ နားလည်နိုင်စွမ်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်တို့ကို လေ့ကျင့်ရန် ကူညီပေးသည့် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၃။ ပုံသေပုံစံများကို ဖြိုခွဲခြင်း

ဤလူမှုရေးစမ်းသပ်ဆောင်ရွက်မှုတွင် ကျောင်းသားများသည် မျက်မှောက်ခေတ်လူနေမှုဘဝတွင် ဖြစ်ပေါ်နေသည့် မတရားမှုများကို ကြုံတွေ့ရကြသည်။ ကျောင်းသားများနေ့စဉ်ဖြစ်ပေါ်နေသော မတရားမှုများကို ဆွေးနွေးခိုင်းသည်။မတရားမှုများအကြောင်း အခြားသူများကို ပညာပေးခြင်း၏ အရေးပါပုံကို ဆွေးနွေးခြင်းအပြင်။

၄။ သင်ကြားမှုစာနာထောက်ထားမှု

ဤသုံးပိုင်းခွဲလှုပ်ရှားမှုများစုစည်းမှုတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ဘေးကင်းသူများ၊ သားကောင်များနှင့် ဖိနှိပ်သူများကဲ့သို့သော အကြောင်းအရာအမျိုးမျိုးကို စူးစမ်းလေ့လာခွင့်ရှိသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား စံနမူနာပုံစံများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို ဆွေးနွေးခြင်းအပြင် သည်းခံခြင်းနှင့် လက်ခံခြင်းဆိုင်ရာ ပိုမိုကောင်းမွန်သော နားလည်မှုကို တိုးပွားစေပါသည်။

၅။ တစ်စုံတစ်ယောက်၏ ဖိနပ်နှင့် လမ်းလျှောက်ခြင်း

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအား စာနာမှုနှင့် စာနာမှုတို့အပေါ် အာရုံစိုက်ရန် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအား အခြားသူတစ်ဦး၏ဘဝအကြောင်းကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည့်အရာများနှင့် ၎င်းတို့ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည့် စိန်ခေါ်မှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် တောင်းဆိုထားသည်။

၆။ Be the Change Pennants

ဤလက်မှုပညာလှုပ်ရှားမှုသည် မတူကွဲပြားမှုများကို မြှင့်တင်ရန် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နိုင်သည်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို အားပေးသည့် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ မတူကွဲပြားမှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် အပြုသဘောဆောင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ဖြစ်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့ ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အရာများကို ဖော်ပြသည့် တံခွန်တစ်ခု ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုထားသည်။

၇။ သင်၏ မတူကွဲပြားမှု ပါးစပ်ဖြင့် တင်ဆက်မှုကို ဂုဏ်ပြုပါ

ဤနှုတ်ဖြင့် တင်ဆက်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝနှင့် အခြားသူများ၏ဘဝဆိုင်ရာ ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးကို လေ့လာကြည့်ရှုပြီး ဆွေးနွေးခိုင်းပါသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကွဲပြားမှုတစ်ခုစီ၏ အတိုင်းအတာတစ်ခုစီအကြောင်းကို ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၈။ ကျွန်ုပ်၏ Multicultural Self Handout စက်ဝိုင်းများ

၎င်းလှုပ်ရှားမှုသည် အားလုံးပါဝင်သော စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၏ ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးကို ရေးသားကြပြီး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝထဲသို့ စံနမူနာပုံစံများ မည်သို့ပါဝင်လာပုံကို ရေးသားဆွေးနွေးကြသည်။

၉။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ လက်မှုပညာများ

ဤလက်မှုပညာပရောဂျက်အကြံဉာဏ်သည် ကျောင်းသားများအား မတူကွဲပြားသောယဉ်ကျေးမှုများကိုရှာဖွေရန် ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လုပ်ဆောင်ချက်သည် အလွယ်တကူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်ပြီး ယဉ်ကျေးမှုအမျိုးမျိုးကို လွှမ်းခြုံအသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အိုရီဂါမီ (ဂျပန်)၊ ရန်ဂိုလီသဲပန်းချီ (အိန္ဒိယ) သို့မဟုတ် စက္ကူမာရာကတ် (ကာရစ်ဘီယံနှင့် လက်တင်) တို့ကိုပင် ပြုလုပ်နိုင်သည်။

၁၀။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နှစ်သစ်ကူး

ဤသုတေသနအခြေပြု WebQuest တွင် ကျောင်းသားများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ နှစ်သစ်ကူးပွဲများကျင်းပသည့် မတူကွဲပြားသောနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေလေ့လာရန် တာဝန်ပေးထားသည်။ သုတေသနပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် မတူကွဲပြားသော သမိုင်းများ၊ အစားအစာများ၊ အချက်အလက်များနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပါသည်။

၁၁။ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အသိအမြင်ဖန်တီးခြင်း- မတူကွဲပြားမှုဆိုင်ရာ ကိုးကားချက်များနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်

မတူကွဲပြားမှု၏ ခေါင်းစဉ်နှင့်ပတ်သက်သည့် ကိုးကားချက်တစ်အုပ်ကို ဖတ်ပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကိုးကားချက်ဖန်တီးရန် စာရွက်တစ်ရွက်ကို ပေးအပ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် မတူကွဲပြားခြင်း၏ အရေးပါမှုကို ကျောင်းသားများ၏ နားလည်သဘောပေါက်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေမည့် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၂။ မတူကွဲပြားခြင်းပဟေဋ္ဌိ

ဤပရောဂျက်စိတ်ကူးတွင်၊ ကျောင်းသားများကို ဂုဏ်ပြုသည့် သို့မဟုတ် အရေးကြီးသောမှတ်ဉာဏ်တစ်ခုကို ပြန်လည်အမှတ်ရစေသည့် အစဉ်အလာတစ်ခုအပေါ် ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ပဟေဠိအပိုင်းတစ်ပိုင်းပေါ်တွင် ရေးချရန် စိန်ခေါ်ခံရသည်။ ဤသည်မှာ အားလုံးပါဝင်သော စာသင်ခန်းတစ်ခု ဖန်တီးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ပတ်ဝန်းကျင်။

၁၃။ "ရှေ့သို့ တိုးမည်ဆိုပါက" မတူကွဲပြားမှု လုပ်ဆောင်ချက်

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများကို တက်ကြွလှုပ်ရှားလာစေရန်အတွက် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အခန်း၏တစ်ဖက်ခြမ်းတွင် မတ်တပ်ရပ်ပြီး ၎င်းတို့နှင့်သက်ဆိုင်သည့် အချက်ပေးချက်တိုင်းကို ရှေ့သို့ လှမ်းပါ။ ဆံပင်ကောက်ကောက်ရှိခြင်း သို့မဟုတ် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုပြင်ပတွင် မွေးဖွားခြင်းကဲ့သို့သော အချက်များစွာ ပါဝင်ပါသည်။

14။ Diversity Word Search

ဤရိုးရှင်းသော၊ ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခြင်းမပြုဘဲ မတူကွဲပြားသည့်လုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးရှာဖွေမှုပဟေဠိတစ်ခုတွင် "လက်ခံမှု၊" "တန်းတူ" နှင့် "သည်းခံခြင်း" ကဲ့သို့သော စကားလုံးများကို ကျောင်းသားများက ရှာဖွေကြသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများ နေထိုင်ရာ မတူကွဲပြားပြီး အမြဲပြောင်းလဲနေသော လူ့အဖွဲ့အစည်းအကြောင်း ပြောဆိုရန် ကောင်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

15။ မတူကွဲပြားမှုနှင့် ပေါင်းစည်းခြင်းဆိုင်ရာ စာသားများအတွက် အနီးကပ်ဖတ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်

ဤကွဲပြားမှုလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကြိုတင်အသိပညာကို အသက်ဝင်စေမည့် ကြိုတင်ဖတ်ရှုခြင်းမေးခွန်းအစုံကို ဖြေဆိုစေခြင်းဖြင့် စတင်ပါသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ရွေးချယ်ထားသော စာသားကို အနီးကပ်ဖတ်ပြီး စာသားထဲတွင် မတူကွဲပြားမှုနှင့် ပေါင်းစည်းမှုကို မည်ကဲ့သို့ ဂုဏ်ပြုကြောင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝများတွင် စာပိုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချက်ကို ရေးသားရန် တာဝန်ပေးသည်။

၁၆။ မတူကွဲပြားမှု ပိုစတာနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်

ဤပိုစတာလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား မတူကွဲပြားမှုအတွက် လေးမြတ်မှုတစ်ခု တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပိုစတာတစ်ခုကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြည့်ကာ စာသင်ခန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှုတွင် ပါဝင်ပြီး မတူကွဲပြားမှုများအကြောင်း အကြံပြုချက်အမျိုးမျိုးကို ဖြေဆိုပါ။

17။ Diversity Bingo

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေခံစားခွင့်ပေးခြင်းဖြင့် စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို ခွန်အားဖြစ်စေပါသည်။ ဖော်ပြထားသော အချက်များအားလုံးသည် အထူးသဖြင့် တစ်ဦးချင်းအကြား ကွဲပြားမှုများအပေါ် ဆွေးနွေးမှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေသောအခါတွင် ကောင်းမွန်သော ဆွေးနွေးမှုအစများဖြစ်သည်။

18။ လိမ္မော်သီးများကို အသုံးပြု၍ ကွဲပြားမှုကို သင်ကြားပေးပါ

ဤလှုပ်ရှားမှုတွင် ကျောင်းသားများအား လေ့လာဆန်းစစ်ရန်နှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လိမ္မော်ရောင်ကို ပေးပါသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ လိမ္မော်သီးများကို တွေ့ရှိရသည့် လက္ခဏာများအလိုက် အခြားလိမ္မော်သီးပုံများကြားတွင် ၎င်းတို့၏ လိမ္မော်သီးများကို ရှာဖွေရန် စိန်ခေါ်ကြသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရှိနှင့်ပြီးသားလူများအကြား ကွဲပြားမှုများကို ဆွေးနွေးခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သောအစပြုမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

19။ အတ္ထုပ္ပတ္တိ သင်ထောက်ကူစာရွက်

ဤပြင်ဆင်ခြင်းမပြုဘဲ လုပ်ဆောင်မှုသည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအား သုတေသနမှတစ်ဆင့် မတူကွဲပြားမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် တွန်းအားပေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျော်ကြားသူတစ်ဦးကို ရွေးချယ်ပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားများသည် ထိုပုဂ္ဂိုလ်၏ အရေးပါမှုကို သုတေသနပြုရန်၊ ၎င်းတို့၏ အောင်မြင်မှုများကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့နှင့် ပတ်သက်သည့် အခြားစိတ်ဝင်စားဖွယ် အချက်အလက်များကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် တာဝန်ပေးထားသည်။

20။ Virtual Field Trip

ဤယဉ်ကျေးမှုကြွယ်ဝသောအရင်းအမြစ်များတွင် ကျောင်းသားများသည် တည်နေရာများ၊ ယဉ်ကျေးမှုများနှင့် အတွေ့အကြုံမျိုးစုံကို လက်တွေ့ကျကျစူးစမ်းလေ့လာရန် အခွင့်အရေးရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ခရီးစဉ်တစ်လျှောက်တွင် တွေ့ကြုံရသည့် ထူးခြားသော ဘာသာစကားများနှင့် ယဉ်ကျေးမှု အစားအစာများကို စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ဥပမာအားဖြင့် Galapagos ကျွန်းသို့ virtual field trip လည်ပတ်နိုင်သည်။

21။ PenPal ကျောင်းများ

ဤထူးခြားသောကွဲပြားမှုလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများရှိသည်။နိုင်ငံပေါင်း 150 ကျော်မှ ကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်ခွင့်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ်ဦး၏အကူအညီဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အခြားနိုင်ငံမှရွယ်တူများနှင့် ချိတ်ဆက်ပူးပေါင်းကာ ယဉ်ကျေးမှုမတူကွဲပြားမှုများကို ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပါသည်။

22။ ယဉ်ကျေးမှု ကွဲပြားမှုနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ အထောက်အထား ဆွေးနွေးချက်

ဤလမ်းညွှန်ချက် လုပ်ဆောင်ချက်တွင်၊ ကျောင်းသားများကို လူတို့ကြားတွင် ထူးခြားမှုနှင့် ကွဲပြားမှုကို လက်ခံခြင်း၏ အရေးပါမှုကို ဆွေးနွေးရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုထားသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ပါဝင်သော မေးခွန်း 16 ခုသည် အဖွဲ့တစ်ခု သို့မဟုတ် သီးခြားဆက်တင်တွင် ဆွေးနွေးနိုင်ပါသည်။

23။ သည်းခံမှု & စာနာမှု လုပ်ဆောင်ချက်

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများကို ပိုမိုသည်းခံနိုင်စွမ်းကို လေ့ကျင့်လိုသည့် မတူညီသည့် အခြေအနေ 6 ခုကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် တောင်းဆိုထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တုံ့ပြန်ချက်များကို စာရွက်ပေါ်တွင် ချရေးပြီး မတူကွဲပြားမှုကို တန်ဖိုးထားခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးကြောင်း လေ့လာစူးစမ်းပါ။

24။ Identity Art Project

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား စာသင်ခန်းဘဝတွင် ကွဲပြားမှုများရှိနေခြင်းကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အမှတ်သညာနှင့် ယဉ်ကျေးမှု ဓလေ့ထုံးတမ်း ရှုထောင့်အမျိုးမျိုး ပါဝင်သော လက်ငြိမ်သက်ရှိ အနုပညာ အပိုင်းကို ဖန်တီးကာ ၎င်းတို့၏ ရွယ်တူချင်းများ၏ လက်ငြိမ်ဘဝ အနုပညာကို စူးစမ်းလေ့လာကြသည်။

25။ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ နှိုင်းယှဉ်မှုစာရွက်

ဤစာရွက်စာတန်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့နေထိုင်သည့်နိုင်ငံနှင့် အခြားနိုင်ငံတို့ကြား ခြားနားချက်များကို စူးစမ်းရှာဖွေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ မိမိတို့နိုင်ငံမှလွဲ၍ အခြားနိုင်ငံတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများသည် မိမိတို့ရွေးချယ်ထားသောနိုင်ငံကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။၎င်းတို့၏နိုင်ငံနှင့် နှိုင်းယှဉ်သည်။

၂၆။ မတူကွဲပြားမှု ပေါင်းစပ်မှု 'n' ပွဲစဉ်များကို တန်ဖိုးထားခြင်း

ဤကွဲပြားမှုလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ မသန်စွမ်းမှု၊ အသက်အရွယ်နှင့် ကျား၊မ ကဲ့သို့သော အမျိုးအစားအမျိုးမျိုးသည် ကွဲပြားခြားနားမှုအတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော သက်ရောက်မှုများ မည်သို့ရှိသည်ကို ကျောင်းသားများအား ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် တောင်းဆိုထားသည်။ ပတ်ဝန်းကျင်များ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား မတူကွဲပြားမှုများအတွက် လေးမြတ်မှုတစ်ခု တိုးတက်လာစေရန်အတွက် အသုံးဝင်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။

၂၇။ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် မတူညီသောအလုပ်စာရွက်

ဤရိုးရှင်းသောရေးထားသောလုပ်ဆောင်ချက်တွင်၊ ကျောင်းသားများကို လူများကြားရှိ မတူညီသောကွဲပြားမှုများအပေါ် ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် တောင်းဆိုပါသည်။ အခြားမေးခွန်းများကြားတွင် လူများ မည်သို့ကွဲပြားပြီး လူကိုထူးခြားစေသည်တို့ကို စာရင်းပြုစုရန် ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုထားသည်။

၂၈။ STEM ရှိ မတူကွဲပြားမှု

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများသည် STEM အတွင်းရှိ ကိန်းဂဏန်းအမျိုးမျိုးဖြင့် ပြုလုပ်ခဲ့သော လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက် ပံ့ပိုးကူညီမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာကြသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် STEM အတွင်းရှိ ထင်ရှားသော ကိန်းဂဏန်းအမျိုးမျိုးကို ကျောင်းသားများအား မိတ်ဆက်ပေးပါသည်။

၂၉။ Stereotypes Activity ကိုနားလည်ခြင်း

ဤအတန်းဆွေးနွေးမှုအခြေခံလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလယ်တန်းကျောင်းသားများ၏နေ့စဥ်ဘဝတွင် လူတို့ဘက်လိုက်သောအခန်းကဏ္ဍကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် အလယ်တန်းကျောင်းသားများကိုစိန်ခေါ်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အမျိုးမျိုးသောပုံစံများကို ဆွေးနွေးကြပြီး လူများ၏မျှော်လင့်ချက်များသည် ၎င်းတို့အား မည်သို့ဆက်ဆံပုံပေါ်သည်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ။

30။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ခရစ္စမတ်

ဤခရစ္စမတ်ပုံစံ လှုပ်ရှားမှုအရင်းအမြစ်တွင် ကျောင်းသားများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ခရစ္စမတ်ကို မည်သို့ကျင်းပသည်ကို လေ့လာစူးစမ်းရန် သုတေသနအခြေပြု လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးတွင် ပါဝင်နိုင်သည်။ ဒီလှုပ်ရှားမှုကအားလပ်ရက်များတစ်လျှောက် ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုများကို ဂုဏ်ပြုခြင်း၏အရေးကြီးမှုကို သရုပ်ပြရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခု။