မူကြိုကျောင်းအတွက် M Activities 20 စာ

 မူကြိုကျောင်းအတွက် M Activities 20 စာ

Anthony Thompson

မူကြိုအရွယ်ကလေးများအတွက် စာလုံးဖွံ့ဖြိုးမှုသည် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် စာလုံးမှတ်မိခြင်းအတွက် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ တစ်နှစ်ပတ်လုံး ဆရာဆရာမများသည် ဤစာများကို သင်ကြားရန် တီထွင်ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းများကို အဆက်မပြတ်ရှာဖွေနေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်လေးများကို တက်ကြွလန်းဆန်းစေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများကို သုတေသနပြုပြီး သင်၏မူကြိုစာသင်ခန်းသို့ ယူဆောင်လာရန်အတွက် စာလုံး M အတွက် စာလုံး 20 လှုပ်ရှားမှုများစာရင်းကို ပြုစုထားပါသည်။ အက္ခရာလှုပ်ရှားမှု pack တစ်ခုပြုလုပ်ပါ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို တစ်ဦးချင်းအသုံးပြုပါ။ လုံး၀ အကျုံးဝင်သော်လည်း မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ၊ M စာလုံးနှင့်ပတ်သက်သော ဤလှုပ်ရှားမှု 20 လုံးကို ခံစားလိုက်ပါ။

1။ Mud Tracing

M သည် ရွှံ့အတွက်ဖြစ်သည်။ ဘယ်ကလေးက ရွှံ့ကစားတာကို မကြိုက်တာလဲ။ အပြင်ဘက်သို့ ဦးတည်ကာ ဤပျော်စရာကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုဖြင့် သဘာဝအတိုင်း ကစားပါ သို့မဟုတ် ရွှံ့လိုဟန်ဆောင်ထားသော အညိုရောင်ဆေးသုတ်ခြင်းကို အသုံးပြုပါ။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ဤစာပုံသဏ္ဍာန်ကို ခြေရာခံရင်း ၎င်းတို့၏လက်များကို ညစ်ပတ်သွားစေသည်ကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

၂။ M သည် ကြွက်များအတွက်ဖြစ်သည်

ဤအလွန်ချစ်စရာကောင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ အကြိုစာရေးခြင်းစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ Pom Poms ကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် M's ၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် သူတို့၏စာတည်ဆောက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ချစ်စရာကြွက်ငယ်လေးများကို နှစ်သက်ကြမည်ဖြစ်သည်။

၃။ Play-Doh M ၏

အက္ခရာအများစုနှင့်အတူ play-doh သည် ကောင်းမွန်သောစာလုံး M လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ သင်သည် စင်တာများ သို့မဟုတ် အဖွဲ့တစ်ခုလုံးကို အသုံးပြုနေသည်ဖြစ်စေ Play-doh သည် စာကို အသက်ဝင်စေနိုင်သည်။

၄။ M Drawings

Monster ဖန်တီးမှုများသည် အလွန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ကျောင်းသား၊ ဗီဒီယိုကြည့်ခြင်း သို့မဟုတ် ဘီလူးများအကြောင်း ပုံပြင်ဖတ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးခိုင်းပါ။ ကောက်ကြောင်းတစ်ခုထုတ်ပါ သို့မဟုတ် ဆောက်လုပ်ရေးစက္ကူနှင့် ကတ်ကြေးအချို့ဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများကို အသုံးပြုခွင့်ပြုပါ။

၅။ M သည် Macaroni အတွက်ဖြစ်သည်

လူငယ်စိတ်များအတွက် အချိန်တိုင်းအနှစ်သက်ဆုံး လှုပ်ရှားမှုမှာ Macaroni အနုပညာဖြစ်သည်။ စာလုံးများတည်ဆောက်စဉ်တွင် သူတို့နှစ်သက်သောအရာများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကို ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး လုပ်ဆောင်ချက်အကြောင်း ဆက်လက်ပြောဆိုရန် ကူညီပေးနိုင်သည်။

၆။ M သည် မျောက်အတွက်ဖြစ်သည်

M သည် ကြွက်များအတွက်ဖြစ်ပြီး၊ အခြားကြွက်များ၏လုပ်ဆောင်ချက်။ စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်မှာ ချိတ်ဆွဲထားတဲ့ စာရွက်တွေက ပျော်စရာကောင်းတယ်။ အထူးသဖြင့် ကျောင်းသားဘဝတုန်းကပေါ့။ ၎င်းသည် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ဇာတ်လမ်းတစ်ခုနှင့်လည်း အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

၇။ M is for Mountain

အက္ခရာအသုံးပြုမှု အမျိုးမျိုးသည် စာလုံးအသိအမှတ်ပြုမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အရေးကြီးပါသည်။ မတူညီသော ဇာတ်လမ်းများနှင့် နောက်ခံဗဟုသုတများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား ချိတ်ဆက်မှုများ ပြုလုပ်ရန် ကူညီပေးပါမည်။ ဤကဲ့သို့သော တောင်တက်လှုပ်ရှားမှုသည် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ချိတ်ဆက်မှုတစ်ခု ဖြစ်စေလိမ့်မည်။

၈။ M Buckets

M ပုံးများသည် ကျောင်းသားများ သင်ယူခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ စာလုံးများကို ပေါင်းသင်းခြင်းတွင် ပါဝင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အက္ခရာစာလုံးအားလုံးအတွက် ပုံးများကို ကျောင်းသားများနှင့် ကစားရန်၊ သင်နှင့် သို့မဟုတ် မိဘများနှင့်ပင် ဆွေးနွေးရန် စာသင်ခန်းထဲတွင် ချန်ထားခဲ့နိုင်ပါသည်။

၉။ M သည် မျောက်အတွက်ဖြစ်သည်

ကျောင်းသားများသည် မျောက်များကို ချစ်ကြသည်။ ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော မော်တာလှုပ်ရှားမှုသည် ကျောင်းသားများအတွက် အနည်းငယ် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် မျောက်များကို ဝင်လာသည့်အခါတွင် ဖြစ်သည်။မှန်ကန်တဲ့နေရာကို မျှဝေဖို့ အရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားနေလိမ့်မယ်။

၁၀။ M is For Maze

ဤစာလုံးကြီးနှင့် စာလုံးငယ် m ကဲ့သို့သော ပူဖောင်းအက္ခရာတစ်ခုအတွင်း ခြေရာခံခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ စာလုံးတည်ဆောက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ကူညီပေးပါမည်။ ၎င်းကို အပိုလှုပ်ရှားမှုအဖြစ် သို့မဟုတ် အကဲဖြတ်မှုအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။

၁၁။ စာလုံး M သည် ခြေရာခံခြင်း

လက်ရေးကျွမ်းကျင်မှုကို လေ့ကျင့်ရန် အလွန်ကောင်းသော အလုပ်စာရွက်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စာလုံးကြီးနှင့် စာလုံးငယ်များကို ခြေရာခံရာတွင် မည်မျှကျွမ်းကျင်ကြောင်း ပြသလိုကြမည်ဖြစ်သည်။

၁၂။ အာရုံခံဗန်းခြေရာခံခြင်း

ဆန်ပုံးများသည် မူကြိုကျောင်းရှိ အလွန်ရေပန်းစားသော အက္ခရာသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဆန်အာရုံခံပုံးထဲတွင် ကစားနိုင်စေရန် အလွန်စိတ်လှုပ်ရှားနေလိမ့်မည် ။ ၎င်းတို့ကို ဤဖန်တီးမှု၊ လက်ရေးစာလှုပ်ရှားမှုတွင် ၎င်းတို့၏ လက်ရေးစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပြီး လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။

၁၃။ ရွှံ့စေးစာများ

အောက်တန်းအဆင့်ရှိ STEM ကျွမ်းကျင်မှုများ အပါအဝင် မွေးမြူခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးတွေကို စာလုံးတွေဖန်တီးရာမှာ စာသင်ခန်းထဲမှာ ရွှံ့စေးသုံးပြီး စာလုံးပုံသဏ္ဍာန်နဲ့ အလုံးစုံဖွဲ့စည်းပုံကို ပိုနားလည်လာစေပါတယ်။

14။ Shaving Cream Practice

မုတ်ဆိတ်ရိတ်ခရင်မ်သည် အက္ခရာစာလုံးများရေးသားလေ့ကျင့်ရန် ရေပန်းစားသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤရှုတ်ထွေးသောလုပ်ဆောင်ချက်ကို နှစ်သက်ကြပြီး ၎င်းတို့၏စာများရေးသားကာ လုပ်ဆောင်သည့်အခါတွင် ပါဝင်လာမည်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် ရှုမြင်သုံးသပ်ချက် ၁၅

15။ ချည်ကြိုးဖြင့်ရေးခြင်း

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် စာလုံးပုံဆွဲခြင်းတို့ကို ကောင်းစွာအသုံးပြုခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ဤချည်ကြိုးလှုပ်ရှားမှုဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပါ။ ရှိသည်ဦးစွာ ခြေရာခံပါ သို့မဟုတ် စာလုံးများကို crayons ဖြင့်ဆွဲပြီးနောက် ချည်သားဖြင့် ကောက်ကြောင်းဆွဲပါ။ ကျောင်းသားများသည် ဤလုပ်ဆောင်ချက်၏ စိန်ခေါ်မှုနှင့် များစွာရှိလိမ့်မည်။

၁၆။ Circle Dot Tracing

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် ရှေးခေတ်ရောမ လက်ကမ်းလှုပ်ရှားမှု 20

အရောင်ကုဒ်စာလုံးများသည် ကျောင်းသားများအတွက် အလွန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ၎င်းတို့အားလုံးသည် စတစ်ကာများကို နှစ်သက်ကြပြီး ၎င်းတို့နှစ်သက်သည့်အရာများကို အသုံးပြုခွင့်ပေးသော်လည်း ၎င်းတို့၏ ကြိုတင်ရေးသားမှုစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်နေဆဲဖြစ်သည်။

17။ M သည် Moose အတွက်ဖြစ်သည်

M သည် Moose အတွက်ဖြစ်သည်။ သင့်စာသင်ခန်းကို ပေါင်းထည့်ရန် နောက်ထပ်ကောင်းမွန်သော အလှဆင်မှု။ ၎င်းကို သင့်ကျောင်းသားများနှင့် ပြုလုပ်ပါ သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းတစ်ခုနှင့်တွဲ၍ အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် ၎င်းတို့၏လက်များကို မြင်ယောင်လာမည်ဖြစ်သည်။

၁၈။ M is For Mustache

သင်သည် တစ်ပတ်စာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို အခြေခံထားမည်ဆိုပါက၊ ဤရယ်စရာကောင်းပြီး စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသည့် လုပ်ဆောင်ချက်သည် သောကြာနေ့အချို့အတွက် ပျော်စရာကောင်းပါလိမ့်မည်။ Popsicle Sticks မှ M ကို တည်ဆောက်ပြီး နှုတ်ခမ်းမွေးကို ကပ်ခြင်းသည် အလွန်ဆွဲဆောင်မှု ရှိလိမ့်မည် ။

၁၉။ M is For Mittens

သင့်ကျောင်းသားများအတွက် စာလုံးတည်ဆောက်ခြင်း အသိအမှတ်ပြုခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာလုံးကို ကော်ဖြင့်ဆွဲပြီးနောက် ကျောက်မျက်များ၊ တောက်ပြောင်မှုများ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ ချစ်စရာလက်စွပ်လေးများပေါ်တွင် ၎င်းတို့ အမှန်တကယ်လိုချင်သည့်အရာများကို ကပ်ထားမည်ဖြစ်သည်။

20။ M သည် တန်ခိုးကြီးသော သံလိုက်များအတွက်

ကလေးများ ချစ်သော သံလိုက်များ။ ဒီသင်ခန်းစာကို သိပ္ပံသင်ရိုးနဲ့ ရောစပ်နိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းသားအချို့ကို သံလိုက်များကို ဘေးကင်းစွာ အသုံးပြုပြီး ၎င်းတို့၏ အက္ခရာစာလုံးများကို ဤကဲ့သို့သော ပုံဖြင့် လေ့ကျင့်ခိုင်းပါ။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။