20 M betűs tevékenység óvodásoknak

 20 M betűs tevékenység óvodásoknak

Anthony Thompson

Az óvodáskorú gyermekek betűfejlesztése rendkívül fontos mind a motoros készségek, mind a betűfelismerés szempontjából. A tanárok egész évben folyamatosan kreatív módokat keresnek arra, hogy megtanítsák ezeket a betűket, és hogy a kis elméket lekössék és izgalomban tartsák. Utánanéztünk a kreatív tanulási tevékenységeknek, és összeállítottunk egy listát 20 betűs tevékenységről az M betűhöz, amelyeket be lehet vinni az óvodába.Készíts egy ábécé-tevékenységcsomagot, vagy használd őket egyenként. Teljesen rajtad áll, de akárhogy is, élvezd ezt a 20 tevékenységet az M betűvel kapcsolatban.

1. Iszap nyomkövetés

M mint sár. Melyik gyerek nem szeret a sárban játszani? Menj ki a szabadba, és játssz egy kicsit a természetben ezzel a mókás tevékenységgel, VAGY használj barna festéket, és tégy úgy, mintha sár lenne. A diákjaid imádni fogják, hogy összekoszolják a kezüket, miközben ezt a betűformát követik.

2. M is for Mice

Ez a szuper aranyos tevékenység nagyszerű lesz a tanulók számára, hogy gyakorolják az írás előtti készségeiket. A pom-pomok segítségével a tanulók az M betűk szerkezetével dolgozva fejleszthetik betűképző készségeiket, és a tanulók is élvezni fogják az aranyos kis egereket.

3. Play-Doh M-ek

A legtöbb betűvel együtt a gyurma is nagyszerű M betűs tevékenység lehet. Akár központokban, akár az egész csoportban, a gyurma segíthet életre kelteni a betűt.

4. M rajzok

Miután megnéztek egy videót vagy elolvastak egy történetet a szörnyekről, készíttessék el a diákok a sajátjukat! Nyomtassanak ki egy vázlatot, vagy hagyják, hogy a saját fantáziájukat használják építőpapírral és egy ollóval!

5. M is for Macaroni

A kisgyermekek egyik legkedveltebb tevékenysége a makaróni művészet! Ha olyan dolgokat használsz, amiket szeretnek, miközben betűket építenek, az segíthet nekik, hogy le legyenek kötve, és tovább beszéljenek a tevékenységről!

6. M is for Monkey

M is for mice, egy másik egér tevékenység. A betűs lapok szórakoztatóak, ha az osztályteremben lógnak. Különösen, ha ezek a diákok művészete. Ez egy nagyszerű tevékenység lesz, és egy mesével együtt is használható!

7. M is for Mountain

A betűhasználat változatossága fontos a betűfelismerés fejlesztésében. A különböző történetek és háttérismeretek használata segít a tanulóknak a kapcsolatok kialakításában. Egy ilyen hegyi tevékenység szórakoztató kapcsolatot teremt a környezettel!

8. M vödrök

Az M vödrök nagyszerű módja annak, hogy a tanulókat bevonjuk a betűk tanulása és társítása közben. Az összes ábécé betűjét tartalmazó vödröket kint lehet hagyni az osztályteremben, hogy a tanulók játszhassanak velük, és beszélgethessenek egymással, veled vagy akár a szülőkkel!

9. M is for Monkey

A diákok imádják a majmokat!!! Ez a motoros tevékenység egy kis kihívást jelenthet a diákoknak, de ha egyszer a megfelelő helyre teszik a majmokat, nagyon izgatottak lesznek, hogy megosszák velük!

10. M mint labirintus

A buborékos betű belsejében való nyomon követés, mint ez a nagybetűs és kisbetűs m, segít a tanulók betűépítési készségének fejlesztésében. Használható kiegészítő tevékenységként vagy értékelésként.

11. Az M betű a nyomkövetés

Nagyszerű feladatlap a kézírás gyakorlásához! A diákok imádni fogják megmutatni, milyen ügyesek a kis és nagybetűs m-ek lekövetésében.

12. Érzékszervi tálcás nyomkövetés

A rizses vödrök az óvodában nagyon népszerű ábécé tananyag részét képezik. A tanulók nagyon izgatottak lesznek, hogy játszhatnak a rizses érzékelő vödörben! Fejlesszék és gyakorolják a kézírási készségeiket ebben a kreatív, gyakorlatias betűs tevékenységben.

13. Agyaglevelek

A STEM-képességek bevonása és fejlesztése az alsó tagozatosoknál nagyon fontos. Ha az osztályteremben agyagot használunk a gyerekek betűk építéséhez, az segít nekik jobban megérteni a betűk formáját és általános szerkezetét.

14. Borotvahab gyakorlat

A borotvahab népszerű módja az ábécé betűinek írását gyakorolni! A tanulók imádni fogják ezt a piszkos tevékenységet, és lekötik magukat, amikor írnak és dolgoznak a betűkkel.

15. Írás fonallal

Ez a tevékenység nagyszerűen használja a motorikus készségeket és a betűrajzolást. Fokozza a tanulók tanulási készségeit ezzel a fonalas tevékenységgel. Először rajzolják le vagy rajzolják le a betűket zsírkrétával, majd körvonalazzák a fonallal! A tanulóknak nagyon sokat fog jelenteni ennek a tevékenységnek a kihívása.

Lásd még: 25 Készen áll a piros kézműves tevékenységek!

16. Körpontos nyomkövetés

A betűk színkódolása nagyon szórakoztató lehet a diákok számára! Mindannyian imádják a matricákat, és ez egy remek módja annak, hogy használhassák azt, amit szeretnek, de közben gyakorolhassák az írás előtti készségeiket.

17. M is for Moose

M mint jávorszarvas. Egy másik nagyszerű dekoráció, amit az osztályterembe tehetsz. Készítsd el a diákjaiddal együtt, vagy használd egy történet mellett. A diákok imádni fogják, ha a kezükkel körbejárják az osztálytermet.

18. M mint bajusz

Ha a tanórákat a heti tanterv alapján tartod, akkor ez a vicces és izgalmas tevékenység remek pénteki szórakozás lesz! Ha jégkrémpálcikákból építesz egy M-et, és felragasztod a bajuszt, az nagyon lebilincselő lesz!

19. M is For Mittens

A betűfelismerés fejlesztése szuper fontos a diákok számára. A diákok ragasztóval rajzolják a betűt, majd drágaköveket, csillámokat vagy bármit, amit csak akarnak, ragasszanak a cuki kis kesztyűjükre!

20. M mint hatalmas mágnesek

A GYEREKEK SZERETIK A MÁGNESZEREKET. Összekapcsolhatod ezt a leckét a természettudományos tananyaggal. Néhány diák biztonságosan használjon mágneseket, majd gyakoroljon az ábécé betűit egy ilyen kép segítségével!

Lásd még: 27 Fonikai tevékenységek középiskolásoknak

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.