Új és izgalmas módszereket keres a bevándorlás tanulmányozására a középiskolás diákokkal? Aggódik, hogy az órája száraznak fog tűnni, és a diákok nem fognak úgy kapcsolódni a témához, ahogy szeretné?

Íme 20 ötlet, amelyek segítenek életre kelteni a tanegységet, mozgásra bírni a diákokat, és egy nagyobb témát gyakorlatiasabbá és diákbarátabbá tenni!

Az itt kínált ötletek mindegyike használható önállóan vagy a többi felsorolt ötlettel együtt, hogy segítsen a keresett szikrát belevinni az egységbe!

1. Dollár utca

Ez a nagyszerű eszköz lehetőséget ad a diákoknak, hogy megnézzék, hogyan élnek mások a világ más tájain, valamint a havi béreiket. Ha az országok és az élethelyzetek közötti különbségeket szeretné felvázolni, használja ezt az eszközt, hogy a diákok összehasonlításokat és ellentéteket vitassanak meg a rövid videók alapján, amelyeket átböngésznek és megvizsgálnak.

2. Google Treks

Szeretné megmutatni diákjainak, hogy milyen terepviszonyok között élnek a családok a világ minden táján? Ne keressen tovább a Google-nál. A Google Treks egy egyedülálló eszköz, amely lehetővé teszi a diákoknak, hogy megismerjék a bolygó földrajzát anélkül, hogy elhagynák az osztálytermet. Utazzon el a világ olyan helyekre, mint Jordánia, hogy megmutassa a diákoknak az éghajlat, a környezet vagy akár a társadalom különbségeit, miközben megvitatja az okokat, amelyek miatt a családok esetlega migráció mellett döntenek.

3. Nagy papírgyakorlatok

A nagyméretű papír használata és az, hogy a diákok csoportokban dolgozzanak a tartalom vizualizálása érdekében, ma is ugyanolyan fontos, mint az az ősi gyakorlat, amelyre diákként emlékszünk. Ha azon gondolkodik, hogy a diákjai a bevándorlók különleges útját tanulmányozzák, fontolja meg, hogy együtt dolgoztassa őket, hogy feltérképezzék azt egy nagyméretű papírlapon. Ahogy a diákok életre keltik egy személy vagy család útjának megértését...a művészet segítségével egy földrajzi útmutatót is készítenek, amely segít kibővíteni a gondolkodásukat azokról az akadályokról, amelyekkel az egyes személyek szembesültek a céljuk felé vezető úton. Szórakoztató módja annak, hogy a középiskolai térképismeretek tanítását is integráljuk!

4. Képeskönyvekkel tanítani

A történetmesélés művészete nagyszerű módja annak, hogy a diákokat bevonjuk egy olyan mélyreható lecke előtt, mint a bevándorlás, és kiváló lehetőséget ad arra, hogy a bevándorlókkal kapcsolatos érzéseiket, a bevándorlás történetét vagy a bevándorlókkal kapcsolatos mítoszokat közvetlenül kezeljük. Ráadásul a középiskolás diákok sosem állnak túl messze a gyermekkoruktól ahhoz, hogy nosztalgiázzanak, amikor mindannyian a földön ülve hallgatnak egy felolvasást...hangosan.

5. Aktuális témák

Az egyik módja annak, hogy a diákok egy olyan összetett témát, mint a bevándorlás, felfedezzenek, az, hogy hagyja őket -- felfedezni! Az Education Week különböző témákról gyűjt cikkeket, amelyek között a "bevándorlás" is szerepel. Kérem a diákjait, hogy kövessék ezt a linket, hogy megnézzék, mit tárgyalnak jelenleg a bevándorlási politikáról, a bevándorlási szabályok betartatásától való félelemről és a bevándorlási trendekről, majd kérje meg őket, hogy véleményezzék a kérdést a következő eszközökkel: "Bevándorlás".a kiválasztott cikkből származó bizonyítékok.

6. Podcast

Fontolja meg, hogy diákjai meghallgatnak néhány modern bevándorlási történetet... egy ilyen tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy halljanak a bevándorlók aktuális problémáiról, valamint a hatályos politikákról. Ez az erőforrás egy listát nyújt olyan online forrásokról, amelyek ingyenesek és megfelelnek a podcast tevékenységek formájának. Természetesen előzetesen nézze meg a podcastot, hogy biztos legyen benne, hogy megfelelő az osztályának; de a szövegről való váltása hanganyaggal egészen új szintre emelheti diákjai érdeklődését!

7. Irodalmi körök

Azon gondolkodsz, hogy a diákjaid különböző bevándorlók történeteit vizsgálják meg? Nem vagy biztos benne, hogy van elég időd? Fontold meg, hogy kölcsönveszed ezt a jól bevált taktikát az angoltanároktól! Oszd a diákjaidat csoportokra, ossz ki minden csoportnak egy másik ifjúsági regényt, amely egy másik bevándorlási történetre összpontosít, és térjetek vissza, hogy megvitassátok a közös vonásokat az egyes történetekben! Bővítsd ki ezt a módszert!gondolkodásukat azáltal, hogy összehasonlítják az olvasottakat azzal, amit a korai bevándorló családokról és útjaikról tudnak.

8. Újszerű tanulmány

Fentebb az irodalmi körök ötletét vetették fel. Nem szereted, ha egyszerre ennyi történettel kell foglalkoznod? Talán elég egy regény! Alan Gratz Menekült című regényét Amerika-szerte használják középiskolai osztályokban, hogy segítsék a diákokat abban, hogy betekintést nyerjenek a migrációba és a bevándorlásba. Ez a forrás egy teljes egységtervet tartalmaz arról, hogyan illesztheted be ezt a regényt az osztályodba. Jó olvasást!

9. Osszák meg történeteiket

Fontolja meg, hogy megkéri a diákokat, hogy térképezzék fel családi örökségüket, vagy vizsgálják meg családjuk vándorlását! A diákok nyomon követhetik származásukat, és létrehozhatnak egy vizuális hirdetőtáblát, amelyet az egész osztályteremben ki lehet tenni, hogy bemutassák, milyen utakat tett meg minden család, hogy eljusson Amerikába.

10. A bevándorlási tilalmak elemzése

Egy másik ötlet, ami működhet, hogy a diákok a jelenlegi bevándorlási politikát vizsgálják meg. Fontolja meg, hogy a bevándorlási razziákat, a bevándorlás történetét, a bevándorlási politika jövőjét és a bevándorlási vitát vizsgálják meg. A New York Times egy jól kidolgozott, könnyen követhető és megvalósítható óravázlatot kínál, ha egy komolyabb vitához inspirációra van szüksége.a középiskolásokkal!

11. Dalelemzés

Talán lehetőséget keres arra, hogy kritikai gondolkodással és kommunikációs készségekkel hívja ki a diákjait... egy lehetőség lehet, hogy olyan dalokat nézzenek meg közelebbről, mint a "My Bonnie Lies Over The Ocean." Kövesse ezt a forrást, hogy lássa, hogyan hívja ki egy tanár a diákjait arra, hogy elgondolkodjanak azon, hogy a férfiak általában elsőként indulnak új otthonukba, és hogyan hagyják hátra a családjukat, hogyvárják az információkat. A migráns családok érzéseit lehet feltárni, miközben a diákok mélyen elgondolkodnak azon, hogy mi kell egy ilyen út megtételéhez, és mi forog kockán, amikor egy új élet felé tartanak.

12. Galériás séta

A galériaséták egyszerű felépítésűek, és a diákok maguk fogalmazzák meg a tartalmat, miközben Ön körbejárja a termet és hallgatja őket. Helyezzen el néhány képet a teremben, és fontolja meg, hogy minden állomáson adjon néhány irányított kérdést, amelyek a kép témájára, az esetlegesen zajló történelmi eseményekre vagy a képeken látható bevándorlók tapasztalataira összpontosítanak. Beszélgetések a bemutatott témákróla tanulók párban vagy csoportban dolgozva elemzik a képeket, és együtt éreznek a látottakkal.

13. Élelmiszer!

Bár a bevándorlás nehéz témának tűnhet, fontolja meg, hogy az egységet egy könnyedebb témával zárja le, az ételek beépítésével az órájába! A diákok hozzanak magukkal a felmenőikhez kapcsolódó ételeket, vagy készítsenek olyan ételeket, amelyek egy olyan kultúrából származnak, amely érdekli őket!

14. Frayer-modell

Néha az a kérdés, hogy egy olyan mélységű egység tanításakor, mint a bevándorlás, hol kezdjük... A szókincs kiváló módja lehet annak, hogy a tanulók egy lapra kerüljenek! A Frayer-modell egy kipróbált és bevált módszer, amelyet sok tanár használ az új vagy nehéz szavak, például a "bevándorló" megértéséhez. Használja ezt a forrást, hogy lássa, hogyan használják a Frayer-modellt, és hogyan foglalkoznak az egyes dobozok egy-egya szó eltérő értelmezése.

15. Ellis Island-i interjú

A bevándorlás ellentmondásos téma lehet, és akár arra is késztetheti a tanulókat, hogy elgondolkodjanak az eszmét övező ellentmondásos eseményeken. Fogadja el ezt egy olyan szerepjátékos tevékenység bevezetésével, amely arra kéri őket, hogy vegyenek részt az Ellis-szigeti bevándorlási interjún. A tanulók egyénileg válaszolhatnak a kérdésekre, majd párokba vagy csoportokba ülve megvitathatják a kérdéseket és a válaszokat.

16. Híres bevándorlók (Testéletrajzok)

Nagyon sok híres bevándorló van, akik hozzájárultak Amerika és az emberiség formálásához. Az egyik módja annak, hogy a diákok felfedezzék ezt, ha adunk nekik egy listát híres bevándorlókról, hogy kutassák fel, majd megkérjük őket, hogy csoportokban dolgozzanak testéletrajzok készítésén. Ennek során a diákok megismerhetik a különböző bevándorlási történeteket, az utat, amit megtettek, hogy Amerikába (vagy bármelyik országba, ahová bevándoroltak) jöjjenek, és a testéletrajzokat.mit tettek hozzá az országhoz, a kultúrához és a társadalomhoz.

17. Interaktív hirdetőtábla (lásd Híres bevándorlók)

Az interaktív hirdetőtáblák sokféleképpen felhasználhatók... fontolja meg, hogy a testéletrajzok órát kiterjeszti erre, és megkéri a diákokat, hogy térképezzék fel az egyes híres bevándorlók útját. Nyomon követhetik, honnan jött az adott személy, hol szállt partra, és hol telepedett le - vagy ha költözött.

18. Bevándorlási bőröndök

Szereted a bevándorlási történetek ötletét? Kérd meg a diákokat, hogy készítsenek olyan bőröndöket, amelyek más bevándorlók (vagy akár a saját családjuk) csomagjait utánozzák a hosszú útra. A diákok felfedezhetik a családi emléktárgyakat, azt, hogy mit tartanak a legértékesebbnek a bevándorló családok, és ami a legfontosabb, mit hagytak hátra az utazás előtt.

19. Üdvözlő jegyzet

Vannak bevándorlók az iskolában? Az osztályban? Fontolja meg, hogy a diákjai egy nagy táblát készíttetnek az új bevándorló diákok számára, amelyen szeretetteljes üzenetek szerepelnek, amikor besétálnak! Ez egy remek módja lehet annak, hogy bemutassák az egységben tanult empátiát! Még ha nincs is nagyszámú bevándorló az iskolában, fontolja meg, hogy a diákjai képeslapokat vagy leveleket írjanak az új bevándorló családoknak az alábbi címena határon.

20. Go Beyond

Nem lenne furcsa, ha a diákjaid egy kicsit elérzékenyülnének vagy tehetetlennek éreznék magukat, amikor megtudják, hogy milyen családok milliói kerültek a bevándorlási politika vagy a különböző családok szétválasztására irányuló politikák kereszttüzébe. Segíts nekik, hogy szószólókká váljanak azzal, hogy megmutatod nekik, mit tehetnek a rászoruló családok megsegítésére. Ez az erőforrás nagyszerű kiegészítője az egységednek, és tele van olyan forrásokkal, amelyeket te és a diákjaidfelfedezhetjük, hogy segítsünk másoknak.