20 raamatukogu tegevust keskkooliõpilastele

 20 raamatukogu tegevust keskkooliõpilastele

Anthony Thompson

Selleks, et saada tweensid raamatukogusse raamatukogu tegevusi tegema ja raamatuid uurima, on vaja loomingulist mõtlemist. Tegevused, mis on interaktiivsed, lõbusad, väljakutsuvad ja praktilised, on parim viis alustada. Raamatukogu tegevustes on vaja uudishimu ja salapära, mis hoiab neid rohkematki huvitama.

1. Tutvuge oma raamatukoguga luurejahi kaudu

Paljud õpilased ei tea, kuidas raamatukogu kasutada. Nad lähevad raamatukokku ja küsivad ikka ja jälle abi. . Seda mängu saab mängida, et õpilased õpiksid raamatukogu ja kõiki selle vahendeid tundma.

Vaata ka: 20 jõuludest inspireeritud teesklusmängu ideed

2. Õppekavaülene uurimisprojekt

See mäng julgustab lapsi vahendeid otsima. Kasutage arhiivi ja keskenduge raamatukogu paigutusele. Tehke mitu nimekirja erinevate autorite ja raskusastmetega. Paluge lastel töötada paarides ja püüda nimekiri õigeaegselt täita.

Vaata ka: 15 Super Spot The Difference Tegevused

3. Raamatukogukataloogi juhistele pöörde andmine

Konkreetse raamatu leidmine riiulitel, mis on täis tuhandeid hämmastavaid lugemisi, võib olla keeruline ja üle jõu käiv. Siin on fantastiline mäng, mis aitab teie keskastme õpilastel raamatukogu keerukuse mõistmist lihtsustada.

4. Põhilised raamatukogutriviaalsused

Kooliraamatukoguhoidjad saavad aidata keskkooliõpilastel tutvuda harivate teemadega raamatukogu ja raamatute kasutamise kohta. Näiteks kutsungi number, sisukorra sõnastik, bibliograafia, entsüklopeedia, köited ja palju muud! Siin on kiire mäng, mille saate ise kaardipaberil ise teha, et aidata õpilastel end "raamatukoguhoidjana" tunda!

5. Mõrvamüsteerium raamatukogus

See lõbus tegevus põhineb nendel mõrvamüsteeriumi õhtusöögi mängudel. Saate ise teha väikeste kuludega ja mõelge lihtsalt, et kui teete koostööd teiste õpetajatega, saate kaasata ka teisi aineid. Kasutades raamatukogust pärit vahendeid ja isegi püüdes kasutada klassikalist kirjandust, et leida vihjeid.

6. Go "Bananas" mängulaud kooli raamatukogus

See mäng on nii lõbus ja kiirem kui scrabble. Saate luua Bananagrammi jaamad ja kaunistada need täidetavate ahvide, ahvide ja primaatidega. Pange üles džunglideko ja väikesed õpilaste rühmad saavad seda mängu mängida. Raamatukogus lõbusas keskkonnas viibimine võib huvi äratada. Nii et nautige ja tehke banaane.

7. Bookworm- Hide & Seek

Lapsed armastavad mänge mängida, isegi tweens! 5. ja 6. klassi õpilastele meeldib seda mängu mängida ja naeru tekitamine raamatukogus on parim kingitus, mida saab teha. Lapsed peavad esitama õigeid küsimusi, et leida vihjeid ja nagu "peitus", leida raamat, mis on peidetud.

8. Tee raamatu "treiler" ja postita see sotsiaalmeediasse!

8. klassi õpilased on tehnikasõbralikud ja digitaalsete vahendite abil saavad õpilased luua oma "raamatutreileri" koos piltide, muusika, teksti ja muuga. Kümnendikud on selle projektiga täiesti hõivatud ja nad saavad seda teha rühmades. Nad võivad lugeda, et teha hea treiler.

9. Luuletamine raamatukogus -Tegem seda lõbusaks!

Kui ütlete klassikaliste luuletajate nimesid, võivad õpilased küsida, kes nad on ja miks nad on olulised. Luule vajab raamatukogus tunnustamist, kuid kuid kuidagi varju jääb. Isegi Alicia Keys & Halsey on luuletajad. Kasutage neid luulemänge ja lõbutsege!

10. Tuhkatriinu ja muinasjutud raamatukogus

See on mõeldud 5.-7. klassi õpilastele, et nad saaksid hõlpsasti õppida kirjandust raamatukogu "Muinasjutu" stiilis." Olgu see siis Jaan ja Ploomi varss või Robinhood, lapsed saavad õppida süžeelisi tegelasi ja etappe, mis teevad heast muinasjutust igaühe lemmiku.

11. Kus on Waldo?

Waldo on nii naljakas tegelane ja need tegevused on mõeldud 5.-7. klassile. Õpime nii palju asju ja palju toredaid väljatrükke õpetajatele ja raamatukoguhoidjatele. Raamatu osad, tähestik ja sõnaseinad. Kasutades raamatukogu kogust mängime palju mänge ka.

12. Kaardid on kutsuvad tviidid lugema.

Sada aakrit metsa, Winne Puh, Narnia, Harry Potter, Kääbik ja Avatar on mõned näited geograafiast, kaartidest ja maadest, mida kirjanduse kaudu avastada. Selle lingi abil saavad teie õpilased leida raamatuid, mis neile huvi pakuvad või mis sobivad suurepäraselt teie tunniplaani jaoks, kasutades kaardiküsimusi.

13. Kus maailmas on Carmen San Diego?

Kasutage neid fantastilisi vahendeid, et mängida mängu raamatukogus ja väljaspool raamatukogu. Virtuaalsed seiklused, mida saate lisada lugemismaterjali 7. ja 8. klassi õpilastele. Kasutades DIY ideid ja erinevaid raamatuid, on teil suurepärane mõistatus, mida lahendada.

14. Paluge keskkooliõpilastel aidata teha raamatukogule uus teadetetahvel ja anda sellele uus ilme!

Raamatukogud ei näe tavaliselt välja nagu kaubanduskeskused, seal ei ole mingeid neoonvalgustusega särke ega vilkuvaid tuled. Mõned sildid võivad küll olla, kuid need on tõenäoliselt lihtsalt informatiivsed ja mitte atraktiivsed või lugemiseks ahvatlevad. Lõika mõned neist visuaalidest keskkooliõpilastele ette, et aidata sul jaamu kokku panna ja keskusi luua.

15. Cootie Catchers Raamatukogu žargoon

Keskkooliõpilased armastavad kootipüüdjaid ja lapsed saavad tulla raamatukokku ja neid valmistada, raamatuid välja võtta ja nendega mängida vaheajal. Mängud aitavad tugevdada põhisõnavara ja ideid ning kui õpilased seostavad raamatukogus lõbusalt veedetud aega, siis tulevad nad tagasi.

16. 30 parimat raamatut, mida lugeda!

Siin on suurepärane kogumik, mida raamatukoguhoidjad, õpetajad ja lapsevanemad peavad julgustama õpilasi lugema hakkama ja oma lemmikraamatuid tegema. Me peame tõmbuma eemale ekraanidelt ja tagasi vanaaegsete paberraamatute juurde. Sellest sõltuvad arusaamine ja sotsiaalsed oskused! Kuidas kasutada nimekirja ja saada sellest kõige rohkem kasu!

17. Hangi kleepsu ja hakka hullama.

Pane raamatud riiulilt hüppama, pannes üles mõned dekoratiivsed raamatukogutaskud, millel on salajane teave raamatu kohta ja mõned peidetud sõnumid ainult lugejale. Salajasi märkmeid võib teha erksavärviliste märkmete ja kaardipaberiga. Loo uudishimu!

18. Tic Tac Toe

Lapsed tulevad raamatukokku nimekirja raamatute nimedega, mida saab "välja võtta" võite kirjutada 9 raamatu pealkirja mängu kohta. Kui raamat on saadaval, saavad nad O. Kui raamat on "välja võetud", saavad nad X-i, kuni kõik õpilased leiavad välja võetava pealkirja.

19. Dewy kümnendsüsteemi lõbu

Dewy kümnendsüsteem on midagi, mida õpilastele on hädavajalik õppida. Oluline on raamatukogus orienteeruda ja vahendeid leida. Õpilased peavad nägema, kuidas Dewy süsteemi abil saab massiliselt raamatuid korraldada.

20. "Raamatu degusteerimine"

Seadke raamatukogu üles nagu itaalia pitsarestoran ja laske teenindajatel serveerida paberjooke ja küsida nende tellimusi raamatumenüüst. Igal menüüs on ainult 5 "rooga " ( raamatuid) Iga külaline valib ühe ja hakkab lugema. On kolm rooga. Kui aeg on läbi. Siis valige raamat, mis neile meeldib, mida nad tahavad välja lugeda!

21. Kallis Harry Potter...

Lapsed võivad valida ühe oma lemmikraamatu või raamatu, mida nad väga tahaksid lugeda, kuid seekord peavad nad keskenduma kirjale peategelasele. Mida te küsiksite Harry Potterilt või Hermooniale? Kas te hoiataksite neid või tahaksite lihtsalt jagada?

22. Koomiksid

Kasutades digitaalseid loomevahendeid, on loomingulised haridustöötajad loonud teie kohaliku raamatukogu kaudu mõned päris lahedad ja interaktiivsed veebikomöödiaid. Nii et kui teid huvitavad tegevus ja seiklused, on see just teie jaoks!

23. Värvimine ja järjehoidjate tegemine

Kui lapsed teevad laheda järjehoidja, tahavad nad seda kasutada. Lase neil ise kujundada oma järjehoidja ja saada ka mõned eeltrükitud järjehoidjad värvimiseks. See meisterdamine meeldib neile! Tee neid ka kingituseks ringlussevõetud paberist.

24. WOW lapsed, vaadates lühivideot maailma 15 parimast raamatukogust!

See on lihtsalt lõbus video, mida saab vaadata raamatukogus mõnest päris lahedast raamatukogust üle maailma ja rääkida oma raamatukogu renoveerimise ideedest - kuidas saaks istekohti, valgustust, tehnikat ja vahendeid muuta, et raamatukogu oleks järgmine koht, kus aega veeta?

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.