20 Unika Agadoj por Mezlernejaj Studentoj Lerni pri Japanio

 20 Unika Agadoj por Mezlernejaj Studentoj Lerni pri Japanio

Anthony Thompson

Instruado de kulturo en lernejoj ne temas nur pri lingvo, ferioj kaj tradicioj. Temas pri instruado de la vivita sperto kiel individuo! Instigu viajn studentojn lerni pri Japanio per ĉi tiuj unikaj, praktikaj kulturaj agadoj, kiuj krevos interkonekton inter ĉiu studento.

Vidu ankaŭ: 20 Sorĉaj Fabeloj El Ĉirkaŭ La Mondo

1. Tekruĉoj

Instruu viajn mezlernejanojn pri japana kulturo kaj igu ilin krei siajn proprajn honorajn tekruĉojn! Tiam ili povas uzi ĉi tiujn potojn por inviti honoran gaston kaj kompletigi la ceremonion!

2. Eldonejoj de Hiroŝimo kaj Nagasako

Lernante pri Hiroŝimo kaj Nagasako, defiu viajn studentojn meti sin en la okulojn de la tuŝitaj homoj. En ĉi tiuj sociaj sciencaj verkagado, studentoj devos krei artikolon por la gazeto, montrante ĉion, kion ili lernis.

3. Hajko

Ĉi tiu leciono estas perfekta por lerni pri tipoj de skribo en Japanio. Hajko estas speciala formo de poezio kiu originis en Japanio. Havu viajn studentojn elekti temon kaj verki hajkon! Ĉi tiu krea verkado estas mallonga kaj dolĉa sed defios viajn studentojn uzi sian imagon.

4. Librokreado

Instruistoj de mezlernejaj amasoj amas ĉi tiun artan agadon, ĉar ĝi permesas al studentoj apliki sian scion pri la kulturo de Japanio en unu projekto. Ĉi tiu agado devus esti kompletigita dum plilongigitaj tempodaŭroj por certigi lakvalito kaj beleco de ĉiu libro.

5. Teatro Kamishibai

Japanaj infanoj kaj plenkreskuloj havas specialan manieron rakonti: Kamishibai! Havu viajn studentojn krei sian propran Kamishibai-rakonton kaj tiam ili povas fari tutan lernejan prezenton! Tiuj ĉi kreivaj rakontoj estas perfektaj por mezlerneja edukado, precipe por malvolontaj verkistoj.

6. Kiun Vojon Ni Iras?

Kiun vojon ni iras? estas bonega agado por superaj bazlernejaj studentoj aŭ malsuperaj mezlernejoj. Studentoj lernos pri geografio kaj mezurado de distanco per la uzo de mapoj kaj globoj por determini, kian vojon estus pli rapide alveni al Japanio!

7. Gyotaku aŭ Fiŝa Presado

Gyotaku estas perfekta arta agado, kiu povas engaĝi elementajn al gimnazianoj. Venante el la kolekto de lecionoj Kimono kiel Arto, studentoj miros pri kiom kreivaj kaj belaj ili povas fari artaĵon.

8. Japanaj Ĝardenoj

Japanaj Ĝardenoj estas bonega trankviliga agado por studentoj, kiuj povas havi kondutajn problemojn aŭ handikapojn. Ĉiuj studentoj profitos de ĉi tiu utila agado, ĉar ili povas uzi ĝin por trankviliĝi aŭ helpi ilin koncentriĝi dum la tuta tago.

9. Japanaj Kajtoj

La infana tago estas vaste festata tra Japanio en ilia ĉiutaga vivo. Havu viajn mezlernejanojn partopreni en la tradicio kreante sian propranJapanaj kajtoj! Tiam, kiel tuta lernejo, oni povas festi infanan tagon!

10. Vojaĝa Broŝuro

Viaj mezlernantoj lernos ĉion pri la diversaj lokoj en Japanio kreante vojaĝgvidilon! Ĉi tiu agado ligas al ĉiu elementa instruplano kun siaj skribaj kaj esplornormoj. Certigu, ke viaj studentoj inkluzivas faktojn, famaĵojn kaj farodojn!

11. Shibori-kuseno

Unu speciala artformo en Japanio estas konata kiel Shibori. Viaj mezlernejoj aŭ elementaj studentoj lernos pri la historio de Shibori kaj la graveco de arto per ĉi tiu kreiva agado. Vi eĉ povas ŝanĝi ĉi tiun agadon de kuseno al ĉemizo!

12. Silka Pentrado

Lernantoj montros siajn artajn kapablojn en ĉi tiu praktika agado. Ili lernos la historion de silka pentrado en Japana Eduko kaj ankaŭ kiel krei sian propran.

Vidu ankaŭ: 23 Aktivaj Kalendaroj Por Amuzplena Somera Paŭzo

13. Faru Ramen

Ramen estas mirinda kaj bongusta agado, kiun preskaŭ ĉiuj studentoj amos! Engaĝiĝu viajn infanojn en la kuirejo kaj igu ilin krei sian propran Ramen-recepton! Japanaj studentoj ankaŭ povas kunhavigi siajn spertojn pri kreado de ramen por fari ĝin eĉ pli aŭtentika.

14. Krei Kimonon

Krei kimonon estas bonega maniero instrui pri la tradicia maniero vestiĝi en Japanio. Havu vian studenton krei japanan version aŭ ili povas krei sian propran dezajnon! Inostudentoj amos ĉi tiun agadon dum ili desegnas ion, kion ili efektive povas porti!

15. Dancing Fude

Sekundaraj studentoj praktikos siajn kaligrafiajn kapablojn kaj kreivan esprimon per tiu ĉi agado. Ili lernos rekoni la gravecon de egaleco kaj egaleco kaj respekti aliajn en ĉi tiu morala eduka leciono.

16. Chanoyu la Arto de Teo

Post lerni pri la arto de teo, igu viajn infanojn uzi siajn tekruĉojn kaj partopreni teceremonion. Ĉi tio estas perfekta por mezlernejaj diplomiĝintoj dum ili daŭrigas sian edukadon. Tiu ĉi teceremonio povas montri al ili, ke ili estas honora gasto, kaj ili devas esti fieraj pri siaj atingoj.

17. Presaĵfarado

Presfarado estas mirinda agado por instrui pri la origino de papero kaj libroj en Japanio. Studentoj povas apliki sian scion pri la japana lingvo, arto, aŭ diversaj kulturaj aspektoj en kreado de sia propra presaĵbloko.

18. Faru Uĉivan Fanon

Kreu Uĉivan Fanon en 50-minuta periodo kiu elstarigas japanan kulturon. Ĉi tiu agado estas perfekta por hejmĉambraj klasĉambroj aŭ postlernejaj agadoj por teni viajn infanojn okupataj kaj malvarmetaj samtempe.

19. Japana Merkato kaj Libromarkoj

Instruu pri la ĉiutaga kaj familia vivo en Japanio kreante legosignojn aŭ aliajn artefaktojn el Japanio, tiam igu viajn mezlernejanojn haviJapana merkato kaj analizi kiom ili vendis kaj kial. Ĉi tio povus esti etendita en lecionon pri ekonomio por studentoj de naŭa klaso, aŭ ĝi povas esti uzata por malsuperaj sekundaraj klasoj.

20. Faru Kendamon

Viaj mezlernejaj studentoj amos lerni pri la devenlando de la Kendama dum ili kreas sian propran! Ĉi tiu mezlerneja agado instigos studentojn fini por ke ili povu uzi kaj regi siajn Kendama-teknikojn!

Anthony Thompson

Anthony Thompson estas sperta eduka konsultisto kun pli ol 15 jaroj da sperto en la kampo de instruado kaj lernado. Li specialiĝas pri kreado de dinamikaj kaj novigaj lernmedioj, kiuj subtenas diferencigitan instruadon kaj engaĝas studentojn laŭ signifaj manieroj. Anthony laboris kun diversa gamo da lernantoj, de elementaj studentoj ĝis plenkreskaj lernantoj, kaj estas pasia pri egaleco kaj inkludo en edukado. Li havas magistron en Eduko de la Universitato de Kalifornio ĉe Berkeley, kaj estas atestita instruisto kaj instrua trejnisto. Krom lia laboro kiel konsultisto, Anthony estas fervora bloganto kaj dividas siajn komprenojn en la blogo Teaching Expertise, kie li diskutas larĝan gamon de temoj ligitaj al instruado kaj edukado.