День, коли Крейда пішов це особливе читання, яке зосереджується на спілкуванні та повазі до інших. Зважаючи на те, як важливо для дітей навчитися виражати себе в ранньому віці, ми склали список з 12 занять, натхненних цією книгою! Від аналізу історій і більш складних мовних занять до веселих виробів і завдань для читання вголос - у нашому списку занять знайдеться щось для будь-якого віку!

1. Час історій з реквізитом

Роздайте кожному учневі кольорову крейду; переконайтеся, що ви використовуєте лише ті кольори, які згадуються в книжці. Читаючи історію вголос, робіть паузи після кожної сторінки і просіть дітей, чиї кольори згадуються, намалювати те, що вони почули. Ця вправа дозволяє відстежувати активність слухання і розуміння історії відповідно до точності малюнків ваших учнів.

2. Крейдяний лабіринт

Це чудова вправа для молодших школярів, які люблять виклики. Вона також дозволяє дітям розвивати силу пальців і кисті рук для подальших письмових завдань. Прочитавши оповідання всім класом, запропонуйте учням дістати свій улюблений колір і допомогти кольоровій крейді дістатися додому через лабіринт.

3. кросворд з крейдою

Перевірте розуміння студентами книги, запропонувавши їм заповнити цей кросворд після прочитання. Щоб допомогти їм відповісти на запитання, попросіть їх попрацювати в парах і звернутися до словничка внизу сторінки.

4. карти рис характеру та почуттів

Ці картки допомагають маленьким учням зрозуміти риси характеру та почуття олівців. Однією з основних тем, зображених на всіх картках, є День, коли "Крейди" пішли це комунікація . За допомогою цих карток почуттів ви можете допомогти учням зрозуміти важливість висловлення своїх почуттів, а також поваги до потреб і почуттів однокласників.

5. напишіть листа

У цій вправі учням пропонується обрати свого улюбленого персонажа з кольорової крейди та попрактикувати свої творчі навички письма, пишучи листа цим олівцем Дункану. Ця складніша вправа не лише дозволяє учням проявити творчість, а й дає їм змогу поставити себе на місце інших, уявивши, що відчував їхній улюблений олівець протягом усієї історії.

6. Створіть новий одяг для персикового олівця

Запропонуйте вашим маленьким модельєрам поділитися своїми ідеями, пошивши нове вбрання для Персикового олівця. Просто роздайте чисті аркуші паперу і дозвольте їм розпочати роботу! Коли їхні вбрання будуть готові, запропонуйте їм поділитися своїми малюнками з класом і продемонструйте усім свої творчі задуми.

7. проаналізуйте малюнок Дункана

Перед тим, як прочитати історію вашому класу, запропонуйте їм поглянути на фотографію Дункана і провести деякий час, аналізуючи її разом. Після обговорення зверніть увагу на те, що думки кожного з них відрізняються, і підкресліть, що це нормально - формувати унікальні погляди і приймати різні переконання.

8. пов'язки на голову з олівців

Ці чарівні паперові пов'язки на голову дуже легко зробити! Просто використовуйте шаблон, напишіть ім'я кожного учня спереду і скріпіть два кінці степлером, вимірявши розмір голови. Ми гарантуємо, що вашим дітям сподобається носити пов'язку на голові, коли ви будете читати історію разом!

9. таблиця префіксів і суфіксів

Цей робочий аркуш з префіксами та суфіксами ідеально підходить для старших учнів, які все ще полюбляють анімовані книжки з картинками! Учні отримають розуміння того, як використовувати прості префікси та суфікси у зв'язку зі своїми емоціями, що дасть їм змогу краще виражати ступінь своїх почуттів.

10. синонім Активність

За допомогою цієї веселої вправи запропонуйте своїм учням дослідити поняття синонімів. Вправа вимагає від учнів придумати якомога більше синонімів до кольорів, які вони можуть придумати. Наприклад, червоний - вишневий, кров, рум'яний, червоний. Щоб підвищити ставки, об'єднайте учнів у пари і встановіть обмеження за часом. Перемагає пара, яка придумає найбільше синонімів до кінця!

11. відео для читання вголос

Щоб заохотити гарну поведінку в класі та добре виконану роботу, увімкніть це миле відео для класу. Після завершення всієї роботи учні можуть відпочити, розслабитися та насолодитися!

12. Шаради емоцій

Запропонуйте учням дослідити, чи відчували вони коли-небудь ті самі почуття, що й кольорові олівці, граючи в шаради емоцій, а потім обговорити їх. Поділіть клас на дві команди. Кожна команда матиме змогу зобразити обрані емоції, а інша команда намагатиметься вгадати, що це за емоції.