كىچىك رەقىبلىرىڭىز دۇنياغا يۈزلىنىشتىن بۇرۇن ، ئۇلارنىڭ پۇلنى ، ئۇنى قانداق تېجەپ ، بىخەتەر ۋە مەسئۇلىيەتچانلىق بىلەن قانداق خەجلەشنى ئاساسىي جەھەتتىن چۈشىنىشى ناھايىتى مۇھىم. پۇل ۋە مالىيە جەمئىيىتىمىزنىڭ ئايرىلماس بىر قىسمى ۋە ئۇنىڭ قانداق رولى بار. بىز ھەرگىزمۇ بەك ياش بولۇپ كېتەلمەيمىز ، كۆپىنچىسى پەقەت دەسلەپكى ماتېماتىكا ، ئۇ باشقا تەرەپلەرگىمۇ پايدىلىق! ھازىر ، بۇ قارىماققا دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق تېمادەك تۇيۇلماسلىقى مۇمكىن ، ئەمما بىز ئىقتىسادقا مۇناسىۋەتلىك ياشلارغا ماس كېلىدىغان ۋە پايدىلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئۇسۇللار بىلەن تەمىنلەنگەن بىر قىسىم ئېسىل پائالىيەتلەر ۋە ئىستراتېگىيىلەرنى تاپتۇق.

1. سىنىپ دۇكىنى

بۇ پائالىيەت تۈر باھاسىنى چۈشىنىشنى باشلاش ، سومما ۋە بۇيۇملارنىڭ قىممىتىنى بىلىشكە باشلايدىغان ئېسىل ئوقۇغۇچىلار قوللانمىسى. دەرسخانا دۇكىنىڭىزنى قۇرۇش ئۈچۈن قەلەم ، پىلاكات ، كومپيۇتېرىڭىز ، پروجېكتور (ئوخشىمىغان قىممەتتىكى نەرسىلەر) نى تۇتۇڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن باھانى ئۆزىڭىز بەلگىلەشتىن بۇرۇن پەرەز قىلىشىنى تەلەپ قىلىڭ.

2. پۇل رەتلەش ماتېماتىكا

بۇ مائارىپ ئويۇنى ئاسان بولۇپ ، ئۇنى كونا ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن تېخىمۇ قىيىنلاشتۇرغىلى بولىدۇ. ھەر خىل پۇللارنى قاچىغا سېلىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قىممىتى بويىچە رەتلەڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، تاختايغا ئوخشىمىغان مىقداردا يېزىڭ ۋە ئۇلاردىن مۇۋاپىق مىقداردا ئىشلەپچىقىرىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئوخشىمىغان تەڭگە بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق ئوخشاش مىقدارغا قانداق ئېرىشكىلى بولىدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ.

3. تەڭگە ئىزدەش سەزگۈ خېمىرى

سەزگۈر پائالىيەتلەر تېتىتقۇنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.تېخىمۇ ئېغىر تېما. ئۇن ۋە بوۋاقلار مېيى بىلەن بىر قىسىم ئاساسلىق بۇلۇت خېمىرىنى ياساپ ، ئىچىگە بىر قىسىم پۇللارنى يوشۇرۇپ قويۇڭ. چاقچاقلىرىڭىزنى ھېس قىلىپ ، قىسىلىپ تەڭگە پۇللارنى تېپىپ ئاندىن ساناپ بېقىڭ.

4. مىلىچماللار بازىرى

دەرسخانا تاللا بازىرىڭىزنى قۇرۇش ئۈچۈن ھەر بىر ئوقۇغۇچى يېمەكلىك بۇيۇملىرىنى دەرسكە ئەكىلىپ بېرىڭ. تۈر ۋە باھاغا ئاساسەن ئوخشىمىغان تەكچىلەرگە بەلگە قويۇڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن بارلىق نەرسىلەرنى رەتلەپ ، تېجەش توغرىسىدا تېخىمۇ ياخشى بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن خامچوت ۋە سېتىش ھەققىدە پاراڭلىشىشىنى تەلەپ قىلىڭ.

5. رول ۋە ھېسابلاش ئويۇنى

بىر نەچچە تەڭگە ۋە ئوخشىمىغان پۇللارنى ئېلىڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى يىغىپ ، ئۇلارنىڭ نۆۋەت بىلەن دومىلاپ دومىلىتىشىنى ۋە ئۇلار دومىلاپ كەتكەن نومۇرلارنىڭ تەڭگە سوممىسىنى يىغىشىنى تەلەپ قىلىڭ. 2-3 تال بۇنىڭ ئۈچۈن پايدىلىق ، پۇل ۋە نىكېل ئەڭ ياخشى ئىشلەيدۇ.

6. باھا ۋە يۇمىلاق ئەمەلىيەت

توپلاش بالىلارنىڭ ئۆز مالىيەسىگە مەسئۇل بولۇشتىن بۇرۇن ئۆگىنىدىغان مۇھىم پۇل ماھارىتى. ئەگەر باھا بەلگىسى 1.99 دوللار دېيىلسە ، ئوقۇغۇچىلار شۇنى تونۇپ يېتىشى كېرەككى ، سان 1 دىن باشلانغانلىقى باھانىڭ بۇ پۇلغا يېقىنلاشقانلىقىدىن دېرەك بەرمەيدۇ. سىنىپتىكى باھا تۈرلىرى ئوقۇغۇچىلارنى يىغىش ۋە خامچوتقا ئېھتىياجلىق.

7. ئىناۋەت بەرپا قىلىش ۋە ئۆسۈمنى چۈشىنىش

بۇ يەردە باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئاڭلاپ باقمىغان مالىيە ئۇقۇمى. قىزىقىشنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىش ئىقتىساد ئۈچۈن چوڭ دەرس ئوبيېكتى.بۇ كىرىش سۆز دەرسلىكى ئوقۇغۇچىلارغا بانكىدىن قەرز ئېلىشنىڭ پايدىسى ۋە تۆۋەنلىكىنى ئۆگىتىدۇ.

8. پۇل سومكىسى پائالىيىتى

ياخشى ھەرىكەتتىكى بۇ مۇكاپات سىستېمىسى دەرسخانا باشقۇرۇشقا ياردەم بېرىپلا قالماي ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ نەرسىلىرىنى تېجەپ ۋە خەجلەشنى ئۆگىنىۋاتقاندا قىسقا مۇددەتلىك مالىيە نىشانىنى بېكىتىشىگە ياردەم بېرىدۇ. قىممىتىنى تېپىڭ. سىز ئوينىغىلى بولىدىغان پۇل ئىشلىتىپ ، ئۇلار سېتىۋالالايدىغان دەرسخانا بۇيۇملىرىنىڭ باھاسىنى بەلگىلىيەلەيسىز.

9. دونۇت دۇكىنى ماتېماتىكا ئويۇنى

بۇ ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرۇش يىغىنى دەرستە مالىيە قارارى ۋە خامچوتقا مۇناسىۋەتلىك ئەتىگەنلىك ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئىئانە پونكىتى (ھەقىقىي ياكى قەغەز بىلەن) قۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاللىشى ۋە تاللىشى ئۈچۈن نۇرغۇن قوشۇمچە دېتاللارنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا ئىئانە پۇلى ئۈچۈن بىر ئاز پۇل بېرىڭ ھەمدە ئۇلار قايسى خىل تەم ۋە قوشۇمچە يېمەكلىكلەرنى سېتىۋېلىشنى خالايدىغانلىقىنى قارار قىلسۇن.

10. ئادىل ياكى ئادىل ئەمەس

ياشلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئويۇنلىرى ئۈچۈن ئەقىللىق بۇ پۇل تەدبىر بەلگىلەش جەريانىنى ، سودىنىڭ ئادىل ياكى ئادىل ئەمەسلىكىنى قانداق بىلىشنى ئۆگىتىدۇ. بۇ پۇل-مۇئامىلە پائالىيىتىنىڭ مەقسىتى تورداشلار بىلەن سودا قىلىش. ھەر بىر توپچىنىڭ پۇلى كۆپ بولۇپ ، بىر قىسىم پۇللىرىنى باشقا توپچىلارنىڭ تەڭگىسىگە سۇنۇش ئارقىلىق سودا قىلىشقا تىرىشىدۇ.

11. يېشىل $ قەغىزى ئەپ دېتالى

پۇلنى مەركەز قىلغان بۇ پروگرامما ئوقۇغۇچىلارنىڭ مالىيە ساۋاتلىرىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، ئۇ ھەقسىز ، شۇنداقلا ئىقتىساد ۋە تېجەشلىك ماھارەت ئۆگىتىشتىكى سىز ياقتۇرىدىغان بايلىقلارنىڭ بىرى بولۇپ قالىدۇ. Theئەپتىكى ئويۇنلار ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ ۋە مالىيە مەسئۇلىيىتىنى ئۆگىتىدىغان ھېكايە ۋە پېرسوناژلار بىلەن جەلپ قىلىدۇ.

12. Wants Vs.

مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى يېشىنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ئۆگىنىدۇ ۋە شەخسىي ئىقتىسادى ، نېمىگە ئېھتىياجلىق ۋە نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى تېخىمۇ كونترول قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن ئوينىغىلى بولىدىغان سىنارىيە ئويۇنلىرى ناھايىتى كۆپ بولۇپ ، ئۇلارغا پۇل لازىم بولسا نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى ، سېتىۋېلىشنى نېمىگە توسۇشنى كۆرسىتىپ بېرەلەيسىز.

13. پۇلغا ھەقىقىي پۇل تېپىش

كارتا ۋە قەغەز پۇل تۆلەش بىلەن تولغان دۇنيادا ، پۇل ئېلىش ماشىنىسىدىكى نومۇرنىڭ ھەقىقىي پۇل ئىكەنلىكىنى ئۇنتۇپ قېلىش ئاسان. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى تاپشۇرۇق بىلەن ئۆيگە ئەۋەتىپ ، قارىغۇچىسى بىلەن مال سېتىۋېلىشقا ، سېتىۋالغان نەرسىلەرنى ۋە ئاخىرىدا ئومۇمىي باھاسىنى خاتىرىلەڭ. ئاندىن ئۇلارنى دەرسكە ئورتاقلىشىڭ ھەمدە باھا ۋە مەھسۇلاتلار ھەققىدە ئوچۇق مۇنازىرە قىلىڭ.

14. سودا ماھارىتى ۋە قارار چىقىرىش

كۆپىنچە ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارزۇسىغا قانچىلىك بېرىشنى خالايدىغانلىقىنى قارار قىلىشى كېرەك. سودىغا مۇناسىۋەتلىك بۇ ئىلغار دەرس سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بوش ۋاقتى ، ئويۇنچۇقلىرى ، ئوقۇش قوراللىرى ۋە باشقا مەنبەلەرنى تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرگە ئالماشتۇرۇشىغا يول قويىدۇ. سىز بۇنى سودا كۈنى دەرسلىكى قىلىپ ، سودىنىڭ تەننەرخى ۋە پايدىسىنى دەڭسەپ كۆرەلەيسىز.

15. مالىيە نىشانى ئېلانلىرى

بۇ سەنئەت تۈرى سىزنىڭ يېشىڭىزغا ماس كېلىدىغان دەرسلىكىڭىزگە قالتىس قوشۇمچە بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىشى ، پىلانلىشى ،ۋە ئىجادچانلىق. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن قۇرامىغا يەتكەندە سېتىۋالماقچى بولغان 5 نەرسىنى ئويلاشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلارنى رەسىم سىزىش ياكى بېسىپ چىقىرىش ، كوللىكتىپ ياساش ۋە ئۇلارنى قانداق سېتىۋېلىشنى پىلانلاش ئۈچۈن ھەر بىرىنىڭ مىقدارىنى مۆلچەرلەش.

16. پۇل ھەققىدە ئوقۇش

بۇ سەنئەت تۈرى سىزنىڭ ياش ۋاقتىڭىزغا ماس كېلىدىغان دەرسلىكىڭىزگە قالتىس قوشۇمچە بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشىش ، پىلانلاش ۋە ئىجادچانلىقىنى تەكىتلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن قۇرامىغا يەتكەندە سېتىۋالماقچى بولغان 5 نەرسىنى ئويلاشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلارنى رەسىم سىزىشقا ياكى بېسىپ چىقىرىشقا ، كوللىكتىپ ياساشقا ھەمدە ئۇلارنىڭ قانداق سېتىۋېلىشنى پىلانلاش ئۈچۈن ھەر بىرىنىڭ مىقدارىنى مۆلچەرلەشكە بۇيرۇڭ.

17. پۇل تېمىسىدىكى تاختاي ئويۇنلىرى

نۇرغۇن قىزىقارلىق ئويۇنلار بار بولۇپ ، بالىلارغا قىزىقارلىق ۋە رىقابەت شەكلىدە پۇل ئۆگىتىدۇ ، بۇ رېئال دۇنيانىڭ ئاقىۋىتى يوق ، ئەمما يەنىلا جەلپ قىلىدۇ. دەرس ۋاقتىدا ئۇلارنى ئوينىيالايسىز ياكى قىيىن ماتېماتىكا دەرسىنىڭ ئاخىرلاشقانلىقى ئۈچۈن مۇكاپات سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيسىز.

18. ئورتاقلىشىش كۆڭۈل بۆلۈش

بىز ساقلاشقا تېگىشلىك ئىشلار ، خەجلەشكە تېگىشلىك ئىشلار ۋە ئورتاقلىشىشقا تېگىشلىك ئىشلار بار. بالىلىرىڭىزغا كەمپۈت ياكى ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەرنى ئىشلىتىپ ئورتاق بەھرىلىنىشنىڭ مۇھىملىقىنى ئۆگىتىڭ ، ئۇلار ئورتاق بەھرىلىنىدىغان نەرسىلەرگە ۋەكىللىك قىلىڭ.

19. تېجەش ۋە پىلانلاش سىنارىيەلىرى

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېمەكلىك ، ئېلېكترون ۋە ئويۇنچۇقتىن باشقا ، پۇلنىڭ ھاياتىدا تېخىمۇ چوڭ رول ئوينايدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان «قانداق بولسا» تەسەۋۋۇر ئويۇنى.ئۇلارنىڭ چوڭ بولغاندا سىنارىيە ، ھادىسە ۋە خىراجەتلەرنىڭ ئاق دوسكىسىدا تىزىملىك ​​تۇرغۇزۇشىڭىزغا ياردەم قىلسۇن.

20. باھانى تەكشۈرۈش

مانا بۇ «ياشلارغا نىسبەتەن ئەقىللىق پۇل» پائالىيىتى بولۇپ ، ئاز كۈچ سەرپ قىلىپ ئۇزۇن مۇددەت ئىچىدە توننا تېجەپ بېرىدۇ. تەكىتلەشكە تېگىشلىك ئاچقۇچلۇق دەرس ئۇقۇمى ، ئۇلار بىر نەرسە سېتىۋېلىشتىن بۇرۇن ، باھا سېلىشتۇرۇش ئېلىپ بېرىش. بۇ باشقا دۇكانلارنى بىۋاسىتە تەكشۈرۈش ياكى توردىن مەھسۇلات ئىزدەش ۋە ئۇلار كۆرگەن تۇنجى تاللاشنى سېتىۋېلىشتىن بۇرۇن ئەرزان باھادا نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى تاپالايدىغان ياكى تاپالمايدىغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ.

21. ئەقلىي چىقىم قىلىش ئادىتى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن ئۆيىگە قايتىپ ، سېتىۋالغان نەرسىلەرنىڭ ھەممىسىنى ساناپ بېقىڭ ياكى ئاتا-ئانىسىدىن سېتىۋېلىشىنى تەلەپ قىلىڭ ھەمدە ئۇلار ئەمدى ئىشلەتمەيدىغان بۇيۇملارنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈڭ. ئۇلار تىزىملىكىنى سىنىپقا ئەكەلگەندە ، ئۇلارنىڭ ئومۇمىي باھانى مۆلچەرلىشى ۋە ھېسابلىشىغا ياردەم قىلىڭ ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار پۇلنىڭ نېمىگە ئەرزىيدىغانلىقىنى ، نېمىنىڭ قىممەت ئەمەسلىكىنى ئىلگىرى سۈرۈشنى چۈشىنىدۇ.

22. پۇل تېپىش قىزىقارلىق! ئۈمىد ۋە پۇل تۆلەشنى ناھايىتى ئېنىق ئوتتۇرىغا قويۇڭ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئورتاق نىشاننى ئورۇنداشقا ۋاقىت بېرىڭ ھەمدە ئۇلارنى ئادىل مۇكاپاتلاڭ. بۇ ئۇلارنى ئالغا ئىلگىرىلەش ۋە مەسئۇلىيەت تۇيغۇسى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

23. نومۇر دۇكىنىنىڭ سىرتقا چىقىشى

دۇنياغا يۈزلىنىش ۋە بالىڭىزنىڭ قارار چىقىرىش جەريانىنى ياخشىلاش ۋاقتى. ئۇلارغا بىر سان ياكى سان بېرىڭدۇكاندىن ئىزدەڭ ، ھەمدە ئۇلارغا پەقەت شۇ ساننى ئۆز ئىچىگە ئالغان مەھسۇلاتلارنى سېتىۋالالايدىغانلىقىنى ئېيتىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ بۇيۇملارنىڭ باھاسى ۋە نەرسىلەرنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى بىلىشكە ياردەم بېرىدىغان چېنىقىش.

24. پۇل شېئىرلىرى ۋە ناخشا ئېيتىشلار

نۇرغۇن ماتېماتىكا ۋە ھاياتلىق ماھارەتلىرىگە مۇناسىۋەتلىك ئاسان ئەسكەرتىش سۈپىتىدە دەرس پىلانىڭىزغا كىرگۈزەلەيدىغان پۇل توغرىسىدىكى جەلپكار ، ئاددىي ناخشىلار ۋە شېئىرلار ناھايىتى كۆپ. 1>

25. ئاساسىي بانكا پائالىيىتى

پۇل-مۇئامىلە ئاپپاراتلىرى پۇلىمىزنى بىخەتەر ساقلاش ۋە تېجەپ قېلىشىمىزغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بانكىغا پۇل سېلىشنىڭ مەقسىتى ، تەننەرخى ۋە پايدىسىنى چۈشەندۈرۈڭ. دەرىجە سەۋىيىسىگە ئاساسەن ، بۇنى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھېسابلىغان سان ۋە سودىغا مۇناسىۋەتلىك ئېھتىياجغا ئاساسەن قىيىنلاشتۇرۇڭ.

26. قەرز پۇل بېرىش

قەرز بېرىش باشقىلارغا ئازراق قىزىقىدىغان نەرسىنى ئارىيەتكە ئالغانغا ئوخشايدۇ. ئۈمىدۋار ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز باشلانغۇچ مەكتەپتە ئوقۇۋاتقاندا ، ئۇلار ئىلگىرى بىر نەرسە ئارىيەتكە بەرگەن ياكى قەرز ئالغان. ئۇلاردىن نېمىلەرنى ئارىيەت ئالغان ياكى ئارىيەت بەرگەنلىكىنى سوراڭ. باشقىلارنى ياخشى / ناچار قەرز ئالغۇچىغا ئايلاندۇرىدىغان نەرسە (مۇلاھىزە).

27. ئىناۋەتلىك كارتا ساۋاتلىرى

قۇرامىغا يەتكەنلەر بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن ، ئىناۋەتلىك كارتىلارنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ، ئۇلارنى ئىشلىتىشنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى ۋە تەننەرخ / پايدا ئانالىزىنى چۈشىنىشنى ئۈمىد قىلىمىز. بۇ يەردە 2 تاختا ئويۇن ۋە 1 كارتا ئويۇنى بار ، سىز ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئوينىيالايسىز ۋە ئۇلارغا ئىناۋەتلىك كارتىنىڭ سىرلىرىنى ئۆگىتىسىز.

1. مائاش كۈنى

2. مائاشىڭىزنى ئىجرا قىلىڭ

3. كرېدىتكارتا «بېلىق تۇتۇش»

28. ATM سودا ئادىتى

كۆپىنچە كىشىلەر بۇ كۈنلەردە ATM ماشىنىسىنى ئىشلىتىپ نەق پۇل ئالىدۇ ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلارغا قانداق ئىشلىتىشنى ئۆگىتىش ياخشى ئۇسۇل. سىز ئوينىيالايدىغان نۇرغۇن ئويۇنچۇق ATM بار ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلىرىڭىز دۇنياغا چىققاندا نېمە قىلىشنى بىلىدۇ.

30. Penny Spinners

مالىيە مەسئۇلىيىتى توغرىسىدىكى بارلىق ئېغىر گەپ-سۆزلەر ئارىسىدا ، دەرسلىكىڭىزنى كۆپ خىللاشتۇرۇش ئۈچۈن بەزى سەنئەت پائالىيەتلىرىگە ئاتلانغان ياخشى. بۇ يەردە ئاددىيغىنە پۇل تېمىسىدىكى ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرىڭىز ئوقۇغۇچىلىرىڭىز پۇل ئارقىلىق ئىشلىتەلەيدۇ.

31. خىزمەت جەدۋىلى

خىزمەت جەدۋىلىنى دەرسخانىدا ياكى ئۆيدە يولغا قويغىلى بولىدۇ. بالىلىرىڭىز سىزدىن پۇل سورىغاندا ياكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز پائالىيەتتىن ۋاز كېچىشنى ياكى ئارام ئالماقچى بولغاندا ، ئۇلار سىزنىڭ شەخسىي خىزمەت جەدۋىلىڭىزدىن مەسلىھەت سوراپ ، ئەقىللىق قارار چىقارسا بولىدۇ.

32. مالىيە ساۋاتلىرى سۆزلۈك

پايدىلىق سۆزلۈكلەرنى مالىيە ساۋاتلىرى دەرسلىكىڭىزگە كىرگۈزۈش ناھايىتى مۇھىم. بەزى سۆزلەرنى چۈشەندۈرۈش ئاسان ، يەنە بەزىلىرى مىسال ۋە كۆرۈنۈشكە موھتاج. بۇ سۆزلەرنى ھەپتە ئىچىدە ئىشلىتىشنى مەشىق قىلىڭ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ توغرا ئىشلىتەلەيدىغان-ئىشلىمەيدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

33. ئەقىللىق قارار چىقىرىش

ماتېماتىكا ۋە مالىيە ساۋاتلىرى ئۈچۈن ئوقۇتقۇچىلار مەنبەسى بار ، سىز ئوقۇغۇچىلارغا توغرا تاللاشنىڭ پۇلغا مۇناسىۋەتلىك ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرەلەيسىز. كېچىكىپ رازى بولۇش پۇل-مۇئامىلە ساھەسىگە يۈرۈش قىلىشنى بىلىشتىكى مۇھىم ئۇقۇممەسئۇلىيەت.

34. ئىئانە ۋە خەير-ساخاۋەت ئۇقۇمى

زامانىۋى دۇنيادىكى مالىيە مەسئۇلىيىتىنى تولۇق چۈشىنىش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلىرىمىزغا جاۋاب قايتۇرۇش ۋە ئېھتىياجلىق كىشىلەرگە كۆڭۈل بۆلۈشنىڭ مۇھىملىقىنى ئۆگىتىشىمىز كېرەك. بەزى مۇلازىمەتلەر شەخسىي مەنپەئەت ئۈچۈن ئەمەس ، جەمئىيەتنىڭ ياخشىلىنىشى ئۈچۈندۇر. ئوقۇغۇچىلاردىن دەرس ئىناۋىتى ئۈچۈن بىر خەير-ساخاۋەت ئىشلىرىغا تۆھپە قوشۇشىنى تەلەپ قىلىڭ.

35. كەسىپ پىلانلاش سىنىپى

ئادەتتە ، بىزنىڭ كەسپىمىز ئىقتىسادىمىزنى جانلاندۇرىدىغان نەرسە ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى كەسپىنىڭ قانداق بولۇشىنى ئويلاشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئۇلارغا يېتەكچى سوئاللار بىلەن قوللانما بېرىڭ ، ئۇلارغا كەلگۈسىنى تەسەۋۋۇر قىلىش ئۈچۈن بىر رامكا بېرىڭ.