வகுப்பறை சூழல்கள் மிக விரைவாக பதட்டமாக மாறும். புதிய கணிதப் பிரச்சனையைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது முக்கியமான இறுதித் தேர்வுக்குத் தயாராவது எதுவாக இருந்தாலும், கல்வித்துறைக்கு வரும்போது மாணவர்கள் தங்கள் தோள்களில் அதிக எடையைச் சுமந்துகொள்கிறார்கள்.

ஒரு ஆசிரியராக, வகுப்பறையில் நகைச்சுவை உணர்வைக் கொண்டுவருவது உதவுகிறது. உங்கள் மாணவர்களின் முகத்தில் புன்னகையை வையுங்கள், அவர்களின் சுமையை குறைத்து, எந்த வகுப்பிற்கும் நேர்மறை ஆற்றலைக் கொண்டு வாருங்கள். நீங்கள் தொடங்குவதற்கு சில சிறந்த சீஸி டீச்சர் ஜோக்குகள் இதோ!

ஆங்கிலம்

1. நேற்றிரவு நான் கனவில் லார்ட் ஆஃப் தி ரிங்க்ஸ் எழுதினேன்.

பின்னர் நான் என் தூக்கத்தில் வெறும் டோல்கியன் என்பதை உணர்ந்தேன்.

2. ஷேக்ஸ்பியர் எந்த வகையான பென்சிலால் எழுதினார்?

2பி.

3. நேற்றிரவு எனது வகுப்பறை உடைக்கப்பட்டு, அனைத்து அகராதிகளும் திருடப்பட்டன.

நான் வார்த்தைகளை இழந்துவிட்டேன்.

4. டேட்டிங் அபோஸ்ட்ரோபிஸ் உங்களை எங்கும் கொண்டு செல்லாது.

அவை மிகவும் உடைமையாக உள்ளன.

5. என் சகோதரி புவியீர்ப்பு எதிர்ப்பு பற்றிய புத்தகத்தைப் படித்து வருகிறார்.

பையன், அவளால் அந்தப் புத்தகத்தை கீழே வைக்க முடியாது.

6. பூனைகள் மற்றும் காற்புள்ளிகள் மிகவும் பொதுவானவை மற்றும் இன்னும் வேறுபட்டவை.

பூனைகளுக்கு அவற்றின் பாதங்களின் முடிவில் நகங்கள் உள்ளன, மேலும் காற்புள்ளிகளுக்கு அவற்றின் உட்பிரிவின் முடிவில் இடைநிறுத்தம் இருக்கும்.

7. உடுப்பில் உள்ள முதலையை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்?

ஒரு புலனாய்வாளர்!

8. மிகவும் ஒத்த சொற்களை அறிந்த ஒரு டைனோசர் உள்ளது.

அது தெசரஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

9. இரவில், ஒரு ஆந்தை, "யார்" என்பதற்குப் பதிலாக, "யார்" என்றது.மற்றும் என் தந்தை,

"இப்போது, ​​அது அங்கே ஒரு கம்பீரமான ஆந்தை."

10. கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலம் ஆகியவை ஒன்றாக ஒரு கடைக்குள் நுழைந்தன.

எல்லாம் மிகவும் பதட்டமாக இருந்தது.

கணிதம்

1. முக்கோணம் வட்டத்திற்கு என்ன சொன்னது?

"நீங்கள் அர்த்தமற்றவர்."

2. இணையான கோடுகள் மிகவும் பொதுவானவை …

அவை ஒருபோதும் சந்திக்காத அவமானம்.

3. மாணவர் ஏன் தரையில் பெருக்கல் பிரச்சனைகளைச் செய்தார்?

ஆசிரியர் அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் என்று சொன்னார்.

4. ஆறுக்கு ஏழு பயம் ஏன்?

ஏனென்றால் ஏழு, எட்டு, ஒன்பது!

5. எந்த அரசர் பின்னங்களை விரும்பினார்?

ஹென்றி தி ⅛.

6. ஆசிரியர் தன் சராசரியை அழைத்தபோது மாணவி ஏன் கோபமடைந்தார்?

சொல்வது 'அற்பத்தனம்'.

7. பை ஏன் அதன் ஓட்டுநர் உரிமத்தை ரத்து செய்தது?

ஏனென்றால் எப்போது நிறுத்துவது என்று தெரியவில்லை.

8. கணிதத்தை விரும்பும் இரு நண்பர்களை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்?

அல்ஜிப்ரோஸ்.

9. இயற்கணிதம் உங்களை ஏன் சிறந்த நடனக் கலைஞராக மாற்றுகிறது?

ஏனென்றால் நீங்கள் அல்கோ-ரிதத்தைப் பயன்படுத்தலாம்!

10. கணிதம் ஏன் இணைசார்ந்ததாகக் கருதப்படுகிறது?

அது அதன் சிக்கல்களைத் தீர்க்க மற்றவர்களைச் சார்ந்துள்ளது.

புவியியல்

1. சுவிட்சர்லாந்தின் சிறந்த விஷயம் என்ன?

எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் கொடி ஒரு பெரிய பிளஸ்!

2. எப்பொழுதும் மூலையில் அமர்ந்திருக்கும் ஆனால் உலகம் முழுவதும் நகர்த்தக்கூடியது எது?

ஒரு முத்திரை!

3. ரோமானியர் ஏன் நிறுத்தினார்இரவில் படிக்கிறதா?

4. எனது நண்பருக்கு யாரையும் விட வரைபடங்களைப் படிக்கத் தெரியும்.

அவர் ஒரு ஜாம்பவான்.

5. கோபமான கார்ட்டோகிராபர் வரைபடத்தை உருவாக்கும் கிளப்பில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்டார்.

மோசமான அட்சரேகை உள்ள யாரையும் அவர்கள் அனுமதிக்க மாட்டார்கள்.

6. அப்படியானால், பாறைகளைப் பற்றி சில சொற்பொழிவுகள் வேண்டுமா?

எனக்கு ஒரு நிமிடம் கொடுங்கள், நான் கொஞ்சம் தோண்டி எடுக்கிறேன்.

7. உருமாற்றப் பாறை உண்மையில் சோதனைகளில் போராடியது.

அவரால் அழுத்தத்தைக் கையாள முடியவில்லை.

8. என்னால் மேலும் சில சொற்களைப் பற்றி யோசிக்க முடியாது, ஆனால் சிலவற்றை என் அம்மா அறிந்திருப்பார் என்று நான் நம்புகிறேன்,

அலாஸ்கா.

9. சிலந்தியாக இருந்த ஒரு கார்ட்டோகிராஃபரை நான் சந்தித்தேன்.

அவர் வலை அடிப்படையிலான வரைபடங்களை உருவாக்கினார்.

10. இறுதியாக எனது வரைபட புத்தகத்தைக் கண்டுபிடித்தேன்.

அட்லாஸ்ட்.

அறிவியல்

1. நான் ஹீலியம் பற்றிய புத்தகத்தைப் படித்துக்கொண்டிருந்தேன்.

என்னால் அதைக் கீழே வைக்க முடியவில்லை.

2. ஒரு உயிரியலாளர் தன்னைப் புகைப்படம் எடுக்கும்போது அதை என்னவென்று அழைப்பீர்கள்?

ஒரு செல்-ஃபை

3. சனி பலமுறை திருமணம் செய்து கொண்டது எப்படி தெரியும்?

ஏனென்றால் அவளிடம் நிறைய மோதிரங்கள் உள்ளன!

4. பட்டம் பெற்ற சிலிண்டரை தெர்மாமீட்டர் எப்படி அவமதித்தது?

அவள், "நீங்கள் பட்டம் பெற்றிருக்கலாம், ஆனால் எனக்கு இன்னும் பட்டங்கள் உள்ளன."

5. ஒரு திருவிழாவில் இரும்பு அணுக்களின் கூட்டத்தை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்?

ஒரு இரும்பு சக்கரம்.

6. ஆக்ஸிஜன் மற்றும் மெக்னீசியம் டேட்டிங் செய்வதைக் கேட்ட வேதியியலாளர் என்ன சொன்னார்?

OMg

7. வானியலாளர்கள் எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்கிறார்கள் aகட்சியா?

அவர்கள் கிரகம்.

8. நான் மற்றொரு வேதியியல் நகைச்சுவையைச் செய்வேன், ஆனால்

அவர்கள் ஆர்கான்.

9. YouTube இன் pH ஏன் மிகவும் நிலையானது?

ஏனென்றால் அது தொடர்ந்து இடையகமாக உள்ளது

10. ஒரு ஃபோட்டான் ஹோட்டலுக்குள் சோதனை செய்து, அவரது சாமான்களுக்கு ஏதாவது உதவி தேவையா என்று கேட்கப்பட்டது.

"இல்லை, நான் இலகுவாகப் பயணிக்கிறேன்."

வரலாறு

1. வரலாற்றின் ஆரம்ப நாட்கள் ஏன் இருண்ட காலம் என்று அழைக்கப்பட்டன?

ஏனென்றால் பல மாவீரர்கள் இருந்தனர்.

2. ரோமானியப் பேரரசு எவ்வாறு பாதியாக வெட்டப்பட்டது?

ஒரு ஜோடி சீசர்களுடன்!

3. நிக்கோலஸ் ரோமானோவ் II எங்கிருந்து காபியைப் பெற்றார்?

சார்பக்ஸ்.

4. வைக்கிங்ஸ் எப்படி ரகசிய செய்திகளை அனுப்பினார்கள்?

நார்ஸ் கோட் மூலம்!

5. வெர்சாய்ஸ் அரண்மனையை முடித்த பிறகு லூயிஸ் XIV எப்படி உணர்ந்தார்?

பரோக்

6. இரண்டு தவறுகள் சரி செய்யாது.

ஆனால் இரண்டு ரைட்டுகள் ஒரு விமானத்தை உருவாக்கினார்கள்!

7. சைவ உணவு உண்பவரை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்?

ஒரு நார்வேகன்!

8. ஆர்தரின் வட்ட மேசையை உருவாக்கியது யார்?

சர்-கம்ஃபெரன்ஸ்.

9. பண்டைய எகிப்தியர்களுக்கு பிடித்த உணவகம் எது?

பிஸ்ஸா டட்!

10. பண்டைய கிரேக்கத்தில் மிகவும் பிரபலமான குழந்தைகளுக்கான திரைப்படம் எது?

டிராய் ஸ்டோரி!

நகைச்சுவை உணர்வு உங்கள் வகுப்பறைச் சூழலை சாதகமாக பாதிக்கும் ஆற்றல் கொண்டது. இது மாணவர் அனுபவத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் இடையிலான உறவை மேம்படுத்துகிறது. கற்பிக்கும் போதுகையில் உள்ள உள்ளடக்கம் எப்போதும் முன்னுரிமையாக இருக்கும், இந்த பாடம் சார்ந்த சில நகைச்சுவைகளை உங்கள் பாடத்திட்டத்தில் சேர்ப்பது உங்கள் மாணவர்களுக்கு உங்களுடன் அவர்களின் காலத்தை தொடங்க அல்லது முடிக்க ஒரு புன்னகையை (மற்றும் சில சமயங்களில் கண்களை உருட்டும்) கொடுக்கும்.