50 Jôcs Athro Seren Aur-Teilwng

 50 Jôcs Athro Seren Aur-Teilwng

Anthony Thompson

Tabl cynnwys

Mae amgylcheddau dosbarth mor gyflym yn mynd yn llawn tyndra. P'un a yw'n dysgu problem mathemateg newydd neu'n paratoi ar gyfer arholiad terfynol pwysig, mae myfyrwyr yn cario llawer o bwysau ar eu hysgwyddau o ran academia.

Fel athro, mae dod â synnwyr digrifwch i'r ystafell ddosbarth yn helpu i rhowch wên ar wynebau eich myfyriwr, gan ysgafnhau'r llwyth hwnnw a dod ag egni positif i unrhyw ddosbarth. Dyma rai o jôcs cawslyd gorau'r athro i'ch rhoi ar ben ffordd!

Cymraeg

1. Neithiwr breuddwydiais fy mod wedi ysgrifennu The Lord of the Rings.

Yna sylweddolais mai Tolkien yn unig oeddwn yn fy nghwsg.

2. Gyda pha fath o bensil ysgrifennodd Shakespeare?

2B.

3. Neithiwr torrwyd i mewn i fy ystafell ddosbarth, a chafodd yr holl eiriaduron eu dwyn.

Rwyf ar goll am eiriau.

Gweld hefyd: 18 Gweithgareddau I Gysylltu Dysgwyr Elfennol Ag Olwynion Ar Y Bws

4. Ni fydd collnodau yn mynd â chi i unman.

Maen nhw'n rhy feddiannol.

5. Mae fy chwaer yn darllen llyfr ar wrth-ddisgyrchiant.

Fachgen, ni all hi roi'r llyfr hwnnw i lawr.

6. Mae gan gathod a choma gymaint yn gyffredin ac eto maent mor wahanol.

Mae gan gathod grafangau ar ddiwedd eu pawennau, ac mae atalnodau yn cael saib ar ddiwedd eu cymal.

7. Beth ydych chi'n ei alw'n aligator mewn fest?

Ymchwilydd!

8. Mae yna ddeinosor sy'n gwybod y mwyaf o gyfystyron.

Thesawrws yw'r enw arno.

9. Yn y nos, dywedodd tylluan, "Pwy" yn lle pwy,ac ebychodd fy nhad,

"Nawr, dyna dylluan ddisglair yn y fan yna."

10. Aeth Gorffennol, Presennol a Dyfodol i siop gyda'i gilydd.

Roedd y cyfan yn eithaf llawn tyndra.

Mathemateg

1. Beth ddywedodd y triongl wrth y cylch?

"Rydych chi'n ddibwrpas."

2. Mae gan linellau cyfochrog gymaint yn gyffredin ...

Mae'n drueni na fyddant byth yn cwrdd.

3. Pam gwnaeth y myfyriwr broblemau lluosi ar y llawr?

Dywedodd yr athro wrtho am beidio â defnyddio tablau.

4. Pam roedd chwech yn ofni saith?

Achos saith, wyth, naw!

5. Pa frenin oedd yn caru ffracsiynau?

Henry y ⅛.

6. Pam y cynhyrfu'r fyfyrwraig pan alwodd ei hathro hi ar gyfartaledd?

Peth 'cymedrol' oedd i'w ddweud.

7. Pam diddymwyd ei drwydded yrru gan Pi?

Achos ni wyddai pryd i stopio.

8. Beth ydych chi'n galw dau ffrind sy'n caru mathemateg?

Algebros.

9. Pam mae algebra yn eich gwneud chi'n ddawnsiwr gwell?

Achos gallwch chi ddefnyddio'r algo-rhythm!

10. Pam mae mathemateg yn cael ei ystyried yn gydddibynnol?

Mae'n dibynnu ar eraill i ddatrys ei phroblemau.

Daearyddiaeth

1. Beth yw'r peth gorau am y Swistir?

Dydw i ddim yn gwybod, ond mae'r faner yn fantais fawr!

2. Beth sy'n eistedd yn y gornel bob amser ond sy'n gallu symud o gwmpas y byd?

Stamp!

Gweld hefyd: 20 Dyfynnu Gweithgareddau Tystiolaeth Testunol i Blant

3. Pam stopiodd y Rwmaniadarllen yn y nos?

4. Mae fy ffrind yn gwybod sut i ddarllen mapiau yn well na neb.

Mae'n chwedl.

5. Cafodd y cartograffydd sarrug ei gicio allan o'r clwb gwneud mapiau.

Dydyn nhw ddim yn gadael neb i mewn sydd â lledred gwael.

6. Felly wyt ti eisiau pwt am greigiau?

Rho funud i mi, a mi wna i gloddio rhai.

7. Roedd y graig fetamorffig yn ei chael hi'n anodd iawn mewn profion.

Doedd o ddim yn gallu ymdopi â'r pwysau.

8. Ni allaf feddwl am fwy o eiriau, ond rwy'n siŵr y bydd mam yn gwybod ychydig,

Alasga yn ddiweddarach.

9. Cyfarfûm â chartograffydd a oedd yn bry copyn.

Gwnaeth fapiau ar y we.

10. O'r diwedd des i o hyd i fy llyfr mapiau.

Atlast.

Gwyddoniaeth

1. Roeddwn i'n darllen llyfr ar helium.

Allwn i ddim ei roi i lawr.

2. Beth ydych chi'n ei alw pan fydd biolegydd yn tynnu llun ohono'i hun?

Cell-ffie

3. Sut ydych chi'n gwybod bod Sadwrn wedi bod yn briod sawl gwaith?

Oherwydd bod ganddi lawer o fodrwyau!

4. Sut gwnaeth y thermomedr sarhau'r silindr graddedig?

Dywedodd, "Efallai eich bod wedi graddio, ond mae gennyf fwy o raddau."

5. Beth ydych chi'n ei alw'n griw o atomau haearn mewn carnifal?

Olwyn fferrus.

6. Beth ddywedodd y fferyllydd pan glywodd fod ocsigen a magnesiwm yn dyddio?

OMg

7. Sut mae seryddwyr yn trefnu aparti?

Maent yn blaned.

8. Byddwn yn gwneud jôc gemeg arall, ond

nhw ARGON.

9. Pam mae pH YouTube yn sefydlog iawn?

Oherwydd ei fod yn byffro yn gyson

10. Mae ffoton yn gwirio mewn gwesty a gofynnir iddo a oes angen unrhyw help arno gyda'i fagiau.

"Na, dwi'n teithio golau."

Hanes

1. Pam y galwyd dyddiau cynnar hanes yr oesoedd tywyll?

Am fod cymaint o farchogion.

2. Sut y torrwyd yr Ymerodraeth Rufeinig yn ei hanner?

Gyda phâr o Gesariaid!

3. Ble cafodd Nicholas Romanov II ei goffi?

Tsarbucks.

4. Sut anfonodd y Llychlynwyr negeseuon cyfrinachol?

Trwy god Norseaidd!

5. Sut oedd Louis XIV yn teimlo ar ôl cwblhau Palas Versailles?

Baróc

6. Nid yw dau gam yn gwneud hawl.

Ond dau Wrights wnaeth awyren!

7. Beth ydych chi'n ei alw'n Llychlynwr fegan?

Norvegan!

8. Pwy wnaeth ford gron y Brenin Arthur?

Syr-Cumference.

9. Beth yw hoff fwyty Eifftaidd Hynafol?

Pizza Tut!

10. Beth oedd y ffilm fwyaf poblogaidd i blant yn yr Hen Roeg?

Troy Story!

Mae gan synnwyr digrifwch y pŵer i gael effaith gadarnhaol ar amgylchedd eich ystafell ddosbarth. Mae'n gwella profiadau myfyrwyr ac yn gwella'r berthynas rhwng myfyrwyr ac athrawon. Tra yn dysgu ybydd cynnwys wrth law bob amser yn flaenoriaeth, a bydd ychwanegu rhai o'r jôcs cawslyd, pwnc-benodol hyn at eich cynllun gwers yn rhoi gwên (ac weithiau rholyn llygad) i'ch myfyrwyr ddechrau neu orffen eu cyfnod gyda chi.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.