30 Moro & Spennende STEM-utfordringer i tredje klasse

 30 Moro & Spennende STEM-utfordringer i tredje klasse

Anthony Thompson

Innholdsfortegnelse

STEM står for vitenskap, teknologi, ingeniørvitenskap og matematikk. Denne læreplanen er utformet for å vekke barns interesse for disse karrierefeltene fra en ung alder.

Klasserom STEM-aktiviteter spenner fra dataprogrammering til å lage papirfly – og alt i mellom.

Se også: 14 Målrettet personifiseringsaktiviteter

STEM-utfordringer er spesielle STEM-aktiviteter som setter barns kreative problemløsningsevner på prøve. Lærere gir elevene et sett med rekvisita, og det er opp til elevene å finne ut om de kan bruke disse rekvisita for å utføre en spesifikk oppgave.

Elevene synes STEM-utfordringer er givende og morsomme.

Se også: 27 bedårende tellebøker for barn

Her er 30 morsomme STEM-utfordringer i tredje klasse som elevene dine garantert vil like!

1. Lag en kjedereaksjon med dominobrikker og 3 andre gjenstander.

  • dominoer
  • 3 andre gjenstander etter barnets valg

2. Lag en mini basketballkurv med piperensere, kartong, håndverkspinner , sugerør og tyll.

  • rørrensere
  • kartong
  • markører
  • saks
  • sugerør
  • tyll
  • håndverkstaver
  • tape

3. Bygg det høyeste tårnet som er mulig med spaghetti-nudler og marshmallows.

  • marshmallows
  • ukokt spaghetti

4. Lag 1 snøfnugg som faller raskt og 1 snøfnugg som faller sakte.

  • fargestifter
  • origamipapir
  • saks

5. Bygg et høyt tårn med Hershey's Kisses og kartong.

  • Hershey's Kisses
  • kartong

6. Lag et blad av papir og brett det til en glider.

7. Design en Hotwheels-bane av toalettpapirruller og tape.

8. Bygg en lavalampe som bruker vegetabilsk olje, matfarge og Alka-Seltzer.

  • Alka-Seltzer tabletter
  • vannflaske
  • vegetabilsk olje
  • matfarge

9 Bygg det høyeste tårnet mulig fra tannpirkere og lekedeig.

  • tannpirkere
  • lekedeig

10. Bygg en bil med en plastflaske, trespyd, sugerør og strikk. Styr den med en ballong.

11. Bygg navnet ditt med Lego.

  • Legos

12. Lag et kalejdoskop med en tom chipboks, silkepapir, aluminiumsfolie, glitter og paljetter.

  • tom sponboks
  • hammer
  • spiker
  • klart lim
  • aluminiumsfolie
  • tissue paper
  • glitter
  • paljetter

13. Bruk en pool noddle for å lage en marmorløp.

  • bassengnudler
  • kulekuler
  • kniv
  • tom veskeboks

14. Fyll ballonger med forskjelligeløsninger for å teste oppdriften. Registrer resultatene dine.

  • barnebasseng
  • vannballonger
  • 60 ml sprøyte
  • en rekke løsninger (vann, saltvann, matolje, juice osv. .)
  • sharpie

15. Finn ut hvordan du går gjennom et kartotekkort.

  • saks
  • indekskort

16. Stikk et sugerør gjennom en potet uten å knekke sugerøret.

17. Lag en gummibåndgitar av en veskeboks, blyanter og strikk.

  • blyanter
  • gummibånd
  • vevseske

18. Lag en fungerende fallskjerm til en Lego-person.

19. Lag en drage av sugerør, hyssing og silkepapir.

20. Bygg et tårn av kopper like høyt som deg.

  • plastkopper

21. Bygg et så høyt tårn som mulig ved å bruke byggepapir og tape.

22. Bygg et dyrehabitat fra Legos.

  • Legos
  • plastdyr

23. Bruk en penny og papir til å lage en spiralpenny spinner.

24. Lag 2D-modeller av de 8land- og vannformasjoner ved hjelp av lekedeig.

  • playdough

25.  Bygg en marmorlabyrint fra Legos.

  • Legos
  • kuler

26. Design 3-nivå struktur ved hjelp av mini marshmallows og tannpirkere.

27. Lag en Lego-bil og kraft den med en ballong.

  • Lego-hjul
  • Legos
  • ballonger

28. Lag en geometrisk formmosaikk ved hjelp av lekedeig og plastformer.

29. Bygg en mini 3D-replika av familien din ved å bruke playdough.

  • Lekedeig

30. Bygg hule 3D-former av sugerør og lekedeig.

  • Lekedeig
  • Sugerør

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pedagogisk konsulent med over 15 års erfaring innen undervisning og læring. Han har spesialisert seg på å skape dynamiske og innovative læringsmiljøer som støtter differensiert undervisning og engasjerer elevene på meningsfulle måter. Anthony har jobbet med et mangfold av elever, fra grunnskoleelever til voksne elever, og brenner for likestilling og inkludering i utdanning. Han har en mastergrad i utdanning fra University of California, Berkeley, og er en sertifisert lærer og instruksjonsveileder. I tillegg til arbeidet som konsulent, er Anthony en ivrig blogger og deler sin innsikt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer et bredt spekter av temaer knyttet til undervisning og utdanning.