30 Pret & Opwindende derdegraad STEM-uitdagings

 30 Pret & Opwindende derdegraad STEM-uitdagings

Anthony Thompson

INHOUDSOPGAWE

STEM staan ​​vir wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde. Hierdie kurrikulum is ontwerp om kinders se belangstelling in hierdie beroepsvelde van kleins af te prikkel.

Klaskamer STEM-aktiwiteite wissel van rekenaarprogrammering tot die maak van papiervliegtuie - en alles tussenin.

STEM-uitdagings is spesiaal STEM-aktiwiteite wat kinders se kreatiewe probleemoplossingsvaardighede op die proef stel. Onderwysers bied aan studente 'n stel voorrade en dit is aan die studente om uit te vind om daardie voorrade te gebruik om 'n spesifieke taak uit te voer.

Studente vind STEM-uitdagings lonend en pret.

Sien ook: 30 Wonderlike Maskerhandwerk

Hier is 30 prettige derdegraad STEM-uitdagings wat jou studente verseker sal geniet!

Sien ook: 23 Dr. Seuss Wiskunde-aktiwiteite en -speletjies vir kinders

1. Maak 'n kettingreaksie met domino's en 3 ander items.

  • domino's
  • 3 ander items van die kind se keuse

2. Maak 'n mini basketbal hoepel met pypskoonmakers, karton, handwerkstokkies , strooitjies en tule.

  • pypskoonmakers
  • kaartvoorraad
  • merkers
  • skêr
  • strooitjies
  • tule
  • handwerkstokkies
  • kleefband

3. Bou die hoogste toring moontlik deur spaghetti-noedels en malvalekkers te gebruik.

  • malvalekkers
  • ongekookte spaghetti

4. Maak 1 sneeuvlok wat vinnig val en 1 sneeuvlok wat stadig val.

  • kryte
  • origamipapier
  • skêr

5. Bou 'n hoë toring met Hershey's Kisses en karton.

  • Hershey's Kisses
  • kaartvoorraad

6. Maak 'n blaar van papier en vou dit in 'n sweeftuig.

7. Ontwerp 'n Hotwheels-baan uit toiletpapierrolletjies en kleefband.

8. Bou 'n lawalamp wat groente-olie, voedselkleursel en Alka-Seltzer gebruik.

  • Alka-Seltzer-tablette
  • waterbottel
  • groente-olie
  • voedselkleursel

9 Bou die hoogste toring moontlik van tandestokkies en speeldeeg.

  • tandestokkies
  • speeldeeg

10. Bou 'n motor met 'n plastiekbottel, houtstokkies, strooitjies en rekkies. Krag dit met 'n ballon.

11. Bou jou naam met Lego's.

  • Legos

12. Maak 'n kaleidoskoop met 'n leë skyfieblikkie, sneespapier, aluminiumfoelie, glinster en blinkertjies.

  • leë spaanderblikkie
  • hamer
  • spykers
  • deursigtige gom
  • aluminiumfoelie
  • sneepapier
  • glitter
  • paillette

13. Gebruik 'n poelknop om 'n albasterloop te maak.

  • poelnoedels
  • albasters
  • mes
  • leë sneesdoekie

14. Vul ballonne met verskillendeoplossings om hul dryfvermoë te toets. Teken jou resultate op.

  • kinder swembad
  • waterballonne
  • 60ml spuit
  • verskeidenheid oplossings (water, soutwater, kookolie, sap, ens. .)
  • sharpie

15. Vind uit hoe om deur 'n indekskaart te stap.

  • skêr
  • indekskaart

16. Steek 'n strooitjie deur 'n aartappel sonder om die strooitjie te breek.

17. Maak 'n rekkie kitaar van 'n sneesdoekie, potlode en rekkies.

  • potlode
  • rubberbande
  • weefselboks

18. Maak 'n werkende valskerm vir 'n Lego-persoon.

19. Maak 'n vlieër van strooitjies, tou en sneespapier.

20. Bou 'n toring van bekers so hoog soos jy.

  • plastiekkoppies

21. Bou 'n toring so hoog as moontlik met konstruksiepapier en kleefband.

22. Bou 'n dierehabitat uit Legos.

  • Legos
  • plastiekdiere

23. Gebruik 'n pennie en papier om 'n spiraalpennie-draaier te maak.

24. Maak 2D-modelle van die 8land- en waterformasies met behulp van speeldeeg.

  • speeldeeg

25.  Bou 'n marmerdoolhof uit Legos.

  • Legos
  • albasters

26. Ontwerp 3-vlak struktuur deur mini malvalekkers en tandestokkies te gebruik.

27. Maak 'n Lego-motor en dryf dit met 'n ballon aan.

  • Lego wiele
  • Legos
  • ballonne

28. Skep 'n geometriese vorm mosaïek deur speeldeeg en plastiek vorms te gebruik.

29. Bou 'n mini 3D-replika van jou gesin deur speeldeeg te gebruik.

  • Speeldeeg

30. Bou hol 3D-vorms van strooitjies en speeldeeg.

  • Speeldeeg
  • Strooitjies

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.