ချိုမြိန်သော နွေးထွေးမှုနှင့် ပဟေဠိဆန်သော လှုပ်ရှားမှု 20

 ချိုမြိန်သော နွေးထွေးမှုနှင့် ပဟေဠိဆန်သော လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

မာတိကာ

နွေးထွေးမှုနှင့် မှုန်ဝါးဝါးများသည် အပြုသဘောဆောင်သောအချက်များနှင့် ကျောင်းသားများကို မြှင့်တင်ရန် အာရုံစိုက်သည့် ရွယ်တူချင်းများအကြား မျှဝေထားသော အထူးမှတ်စုများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် စကားလုံးများ၊ ပြောသောဘာသာစကား သို့မဟုတ် မြင်သာထင်သာသောသတိပေးချက်များဖြင့် လာသည်ဖြစ်စေ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ကြင်နာသောစကားလုံးများကို လက်ခံရရှိသည်ကို ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ ယနေ့ခေတ်တွင် စိတ်ကျန်းမာရေးနှင့် ပတ်သက်သော အရေးပါမှု ပိုများလာသည်။ သင့်တစ်နေ့တာအတွက် နွေးထွေးပြီး ရှုပ်ယှက်ခတ်နေသော လှုပ်ရှားမှုများကို ထည့်သွင်းရန် နည်းလမ်းများအပါအဝင် စိတ်ကျန်းမာရေးကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် သင့်စာသင်ခန်းအတွင်း ကြင်နာမှုကို အားပေးရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်အလုပ်များတဲ့ သင်ကြားမှုအချိန်ဇယားနဲ့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမယ့် စိတ်လှုပ်ရှားစရာ လှုပ်ရှားမှု 20 ခုကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။

၁။ နွေးထွေးသော ပဟေဠိများနှင့် အအေးမိခြင်း

ပူနွေးသော ပဟေဠိများနှင့် အအေးမိခြင်းများကို ကျောင်းသားများက နားလည်ကြောင်း သေချာပါစေ။ ဤအကြောင်းအရာကို မိတ်ဆက်ပြီး ဥပမာများပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် မျှော်လင့်ထားသည်ကို ပိုမိုနားလည်လာပါလိမ့်မည်။ သင့်အဖွဲ့တစ်ခုလုံးနှင့် ဇယားစာရွက်ပေါ်တွင် စာရင်းတစ်ခုပြုလုပ်ပါ။

၂။ ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော မှတ်စုများ

အပြုသဘောဆောင်သောအပြုအမူကို အသိအမှတ်ပြုရန် နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့် ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသောကတ်များကို အသုံးပြုပါ။ သူတို့ကို နွေးထွေးမှု မပေးချင်တဲ့အခါ ရိုးရှင်းတဲ့ ကတ်ပြားတွေကို ပုံနှိပ်ပြီး ဖြတ်လိုက်ပါ။ ဤအရာများကို ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းအပြုအမူတစ်ခုလုံးကို ဂုဏ်ပြုရန် သို့မဟုတ် အသိအမှတ်ပြုရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၃။ ကျောင်းသားမှတ်စုများ

သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မှတ်စုများရေးခွင့်ပြုခြင်းသည် အခြားသူများကို အသိအမှတ်ပြုရန်နှင့် မြှင့်တင်ရန် အခြားနည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အပြုသဘောဆောင်သော မက်ဆေ့ချ်များပေးပို့ရန် အခြားသူများထံ နွေးထွေးပြီး မပီမသမှတ်စုများ ရေးနိုင်သည်။

၄။ ပျော်ရွှင်ဖွယ် Monster

ဤပျော်စရာကောင်းသော ဘီလူးများသည် ကျောင်းသားများကို ပိုကောင်းလာအောင် ကူညီပေးသည့် ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ အကြောက်တရားကို ကျော်လွှားနိုင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့သည် စွမ်းရည်ရှိကြောင်း ရိုးရှင်းသောသတိပေးချက်ပေးရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုပါ။

၅။ စက္ကူဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော နွေးထွေးမှုနှင့် ပဟေဠိများ

စက္ကူဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော နွေးထွေးသော ပဟေဠိများသည် ဖန်တီးရန်ပျော်စရာကောင်းပြီး ပေးကမ်းရန် ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ကြင်နာမှုမြှင့်တင်ရန် ကြော်ငြာသင်ပုန်းတွင် ဤအရာများကို အသုံးပြုရန် အလွန်ကောင်းပါသည်။ ကတ်စတော့မျိုးစုံ၊ အမှတ်အသားများ၊ ကတ်ကြေးများနှင့် ကော်တို့ကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်လက်မှုပညာများ ပြုလုပ်ခွင့်ပြုပါ။

၆။ လက်မှတ်တစ်ခုရယူပါ

အပြုသဘောဆောင်သောအပြုအမူအသိအမှတ်ပြုမှုကို မြှင့်တင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ ပြသရန် သို့မဟုတ် စာစောင်သင်ပုန်းတစ်ခုပြုလုပ်ရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးတစ်ဦးစီ၏အမည်နှင့် လက်မှတ်များစုဆောင်းရန်အတွက် နေရာတစ်ခုရှိပါ။ ကျောင်းသားများသည် အတန်းထဲတွင် အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူအတွက် အသိအမှတ်ပြုခံရသောကြောင့်၊ လက်မှတ်တစ်စောင်ကို ၎င်းတို့၏ပုံးထဲသို့ ထည့်နိုင်သည်။ အခြားဆုကြေးငွေများအတွက် လက်မှတ်များကို ငွေဖြည့်ပေးလိုက်ပါ။

၇။ Paper Bucket Fillers

ပုံးကိုဖြည့်ခြင်းသည် မူလတန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများနှင့် ရင်းနှီးသော အယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤဗားရှင်းဖြင့်၊ သင့်တွင် စက္ကူပုံးတစ်ပုံးရှိပြီး ကျောင်းသားများသည် အခြားသူများ၏ပုံးများကို ကြင်နာသောစကားလုံးများဖြင့် ဖြည့်နည်းအကြောင်း သင်ယူကြသည်။

၈။ Glow and Grows

တောက်ပမှုများနှင့် ကြီးထွားမှုများသည် ကျောင်းသားများကို အားဖြည့်ရန် နည်းလမ်းကောင်းများဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ကို ပိုမိုကောင်းမွန်လာစေရန် နယ်ပယ်များကို ပေးဆောင်သည်။ “တောက်ပ” ပေးခြင်းသည် အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူကို အသိအမှတ်ပြုရန် နည်းလမ်းများဖြစ်သည်။ "ကြီးထွားမှု" ပေးခြင်းသည် တိုးတက်မှု လိုအပ်သောအရာများကို ဖော်ပြနိုင်စေပါသည်။ ပေးကမ်းခြင်းမှာ နှစ်မျိုးလုံးတန်ဖိုးရှိပါသည်။

၉။ စာတတ်မြောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်

စာတတ်မြောက်ရေးကို ထည့်သွင်းပါ။သင်ယူမှု! ကျောင်းသားများနှင့် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်မျှဝေရန် ဤကဲ့သို့စာရွက်တစ်ခုပေးပါ။ ဇာတ်လမ်းထဲမှ နွေးထွေးသော ပဟေဠိများကို ရှာတွေ့နိုင်ရန် နားလည်မှုမေးခွန်းများကို အသုံးပြုပါ။

၁၀။ နွေးထွေးပြီး မပီမသဖန်ပုလင်း

နွေးထွေးသော ဖန်ပုလင်းတစ်လုံးရှိခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် အမူအကျင့်ပန်းတိုင်တစ်ခုရရှိရန် ၎င်းတို့၏တိုးတက်မှုကို မြင်တွေ့နိုင်စေရန် သင့်လျော်ပါသည်။ အကြည်ပုလင်းတစ်လုံး ပေးကာ ကျောင်းသားများသည် ရောင်စုံ Pom Poms ပုံစံဖြင့် ၎င်းတို့၏ "ပူနွေးသောအမှုန်အမွှားများ" ကို ပေါင်းထည့်သောအခါတွင် အိုးသည် ပြည့်လာသည်ကို တွေ့ရလိမ့်မည်။ ဗူးပြည့်သွားသည်နှင့် ၎င်းတို့ကို ဆုငွေအဖြစ် ငွေဖြည့်သွင်းနိုင်ပါသည်။

၁၁။ သင့်ကိုယ်ပိုင် နွေးထွေးပြီး မပီမသ သူငယ်ချင်းများ ဖန်တီးပါ

ဤချစ်စရာကောင်းသော နွေးထွေးပြီး မပီမသ သူငယ်ချင်းများဖြစ်လာစေရန် ပမ်ပမ်တွင် မှုန်ကုပ်ကုပ်မျက်လုံးအချို့ကို ပေါင်းထည့်ပါ။ ခြေဖဝါးနဲ့ ထိုင်ဖို့ အောက်ခြေမှာ အမြှုပ်သေးသေးလေး ထည့်လို့ရပါတယ်။ အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူကို အသိအမှတ်ပြုရန် ဤအရာများကို ကျောင်းသားများ၏ စားပွဲများတွင် ထားပေးပါ။

၁၂။ နွေးထွေးပြီး ပဟေဠိဆန်သောကတ်များ

အပြုအမူ ဖောက်ပြားကတ်များသည် ကျောင်းသားများအား အပြုသဘောဆောင်သောအပြုအမူအတွက် အသိအမှတ်ပြုခံရထိုက်သောအခါတွင် နွေးထွေးသောအမူအရာများကို ပေးစွမ်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ကတ်တစ်ခုစီရနိုင်ပြီး ၎င်းတို့ ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်သည့်အခါ သို့မဟုတ် ထူးကဲသောအပြုအမူကို ပြသနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၁၃။ နွေးထွေးပြီး မပီမသဂိမ်း

အပူအအေးခံခြင်းနှင့် အအေးမိခြင်းကြား ခြားနားချက်ကို ကျောင်းသားများအား သိစေရန် ဂိမ်းတစ်ခုကစားခြင်းသည် အထောက်အကူဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ဤဂိမ်းသည် ကျောင်းသားနှစ်ဦးကြား ခြားနားချက်ကို စတင်နားလည်ရန် ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် သင်ယူမှုတွင် ပျော်ရွှင်စရာဒြပ်စင်တစ်ခုကို ပေါင်းထည့်မည်ဖြစ်သည်။

၁၄။ Brag Tag သည် Warm and Fuzzy

Brag tag များဖြစ်သည်။ကြီးမားသောအပြုအမူမက်လုံးများ။ ကျောင်းသားများ ဝတ်ဆင်ရန် လည်ဆွဲများတွင် ကြွားလုံးလုံးများ ထည့်ပါ။ ဤနွေးထွေးသော fuzzies ပုံစံသည် ကျောင်းသားများအတွက် မြင်သာသောသတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး အခြားသူများလည်း မြင်နိုင်စေပါသည်။ သူတို့ရဲ့ အောင်ပွဲတွေကို မိဘတွေနဲ့ ဝေမျှဖို့ အိမ်မှာတောင် ဝတ်လို့ရပါတယ်။

ကြည့်ပါ။: 21 တွေ့ဆုံ & ကျောင်းသားများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများကို နှုတ်ဆက်ပါ။

၁၅။ ချည်မျှင်နှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေသော သူငယ်ချင်းများ

ဤသင့်လျော်သော သူငယ်ချင်းများသည် ချည်မျှင်နှင့် လှုပ်လှုပ်ရွရွမျက်လုံးများဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည်။ ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားမှုများကို စီမံဆောင်ရွက်ပေးရန် အကူအညီလိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့သည် အထောက်အကူဖြစ်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါ နွေးထွေးသော အမူအရာများသည် ကလေးများတွင် ရန်လိုသည့်အပြုအမူကို ဟန့်တားရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ၎င်းတို့ကို စိတ်အေးလက်အေး ထောင့်တစ်ခုတွင် သင်ထည့်နိုင်သည် သို့မဟုတ် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီတွင် ၎င်းတို့ကိုယ်ပိုင်ရှိစေရန်အတွက် တစ်ခုစီပေးနိုင်သည်။

၁၆။ သင်၏ နွေးထွေးသော ပဟေဠိများကို စီမံပါ

ပူနွေးသော ပလပ်စတစ်ပူဖောင်းများကို ထိန်းထားရန် သေးငယ်သော ပလပ်စတစ်ပူဖောင်းများ သို့မဟုတ် သိုလှောင်မှု ကွန်တိန်နာများကို အသုံးပြုပါ။ ကျောဘက်တွင် သံလိုက်တစ်ခုထည့်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို သင့်စားပွဲ သို့မဟုတ် ဖိုင်လ်ဗီဒိုတွင် ချိတ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အတန်းတစ်ခုအနေဖြင့် ကွန်တိန်နာကို ဖြည့်သွင်းရန် ပန်းတိုင်သို့ အရောက်လှမ်းနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် ဖန်တီးထားသော အိမ်သာစက္ကူဂိမ်း 50

၁၇။ Compliment Chain

သင့်အတန်းအား ချီးကျူးစကားများရရှိရန် ခွင့်ပြုခြင်းသည် နွေးထွေးသော ခံစားချက်များကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ပုံစံကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကောင်းစွာအောင်မြင်သည့်အလုပ်အတွက် အသိအမှတ်ပြုမှုရရှိသောအခါ၊ ကွင်းဆက်သို့ လင့်ခ်တစ်ခုထည့်ပါ။ ကွင်းဆက်၏အဆုံးသို့ရောက်ရှိရန် မက်လုံးတစ်ခု ပံ့ပိုးပေးရန် သေချာပါစေ။

၁၈။ မိဘများအတွက် နွေးထွေးမှုနှင့် မှုန်ဝါးဝါး

မိဘများသည်လည်း နွေးထွေးသော ပဟေဠိများ လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားတွေကို အသိအမှတ်ပြုဖို့ အရေးကြီးပေမယ့် မိဘတွေကိုလည်း သတိရဖို့ လိုပါတယ်။ ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့် အကူအညီများကို အသိအမှတ်ပြုရန် စက္ကူမှတ်စုပုံစံဖြင့် နွေးထွေးသောအမှုန်အမွှားအချို့ကို ပေးပို့ပါ။မိဘများမှ။

၁၉။ ဖြည့်စွက်နိုင်သော နွေးထွေးသော မပီမသကတ်များ

ကျောင်းသားများအား နွေးထွေးသော မပီမသကတ်များ ဖြည့်နိုင်စေရန် သင့်အခန်း၏ ဧရိယာကို အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ကတ်တစ်ခုပေးကာ ၎င်းတို့အပေါ်တွင် အပြုသဘောဆောင်သည့်အရာတစ်ခုကို ရေးချစေပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ ရွယ်တူတစ်ဦးကို ပေးလိုက်ပါ။

20။ Classroom Bucket

ပုံးများဖြည့်ခြင်းသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် အလွန်အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော်လည်း၊ ၎င်းသည် သင့်တစ်တန်းလုံးအတွက် ကောင်းမွန်သောလှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့တစ်ခုလုံးအနေဖြင့် နွေးထွေးသော ပဟေဠိများကို ရယူရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်၊ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် သူတို့ရဲ့ အကောင်းဆုံး အမူအကျင့်တွေကို သတိရဖို့ ကူညီပေးပါ။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။