15 iekļaujošas Vienotības dienas aktivitātes vidusskolēniem

 15 iekļaujošas Vienotības dienas aktivitātes vidusskolēniem

Anthony Thompson

Oktobris ir Nacionālais iebiedēšanas novēršanas mēnesis! Vienotības diena, kas tiek atzīmēta mēneša trešajā vai ceturtajā trešdienā, ir diena, kad plašākā kopienā sanāk kopā, lai atzīmētu cits cita atšķirības un pieņemšanu un laipnību. Šo dienu bieži atzīmē, valkājot oranžu krāsu un iesaistoties aktivitātēs, kas palīdz veicināt izpratni par iebiedēšanu. Lai iesaistītos iebiedēšanas novēršanas pasākumos.prakses, aplūkojiet šo Vienotības dienas aktivitāšu kolekciju vidusskolēnam.

1. Vēstule redaktoram

Viens no veidiem, kā savienot skolēnus ar sociālo ietekmi, ir likt viņiem sagatavot vēstuli redaktoram. To var rakstīt vietējā laikrakstā vai jebkurā tīmekļa vietnē vai izdevumā, ko uzskatāt par piemērotu. Palūdziet skolēniem padomāt par iebiedēšanas problēmu un par to, kā sabiedrība varētu labāk risināt šo problēmu.

2. Pildspalvas projekts

Viena no galvenajām Vienotības dienas sastāvdaļām ir starppersonu attiecību prasmju praktizēšana un saiknes veicināšana ar citiem. Apsveriet iespēju aicināt skolēnu pievienoties Miermīlīgajiem vēstuļu draugiem, lai sazinātos ar kādu, kurš dzīvo citā vietā! Vai arī aiciniet skolēnu uzrakstīt kādam vecāka gadagājuma cilvēkam, kuram varētu būt nepieciešams jauns vēstuļu draugs!

3. Grāmatu klubs pret iebiedēšanu

Savienojiet Vienotības dienu ar lasītprasmi un rakstītprasmi! Iepazīstieties ar šo vidusskolas grāmatu sarakstu, kurās aplūkota iebiedēšanas tēma, un aiciniet skolēnus kopā ar jums vai citiem skolēniem pētīt šo tēmu, vienlaikus vingrinoties raksturu analīzē un apgūstot citas lasītprasmi un lasītprasmi, meklējot cerības vēstījumu.

4. Bystander pētījums

Lai jūsu skolēni labāk izprastu iebiedēšanu, ir svarīgi izprast apkārtējo personu kaitīgo lomu. Apskatiet šīs aktivitātes, kas veltītas apkārtējai personai, lai nodrošinātu, ka jūsu skolēns kļūst par apkārtējo personu un aktīvu līderi savā sabiedrībā.

5. Spoguļa afirmācijas

Cietušajiem, kas cietuši no iebiedēšanas, bieži vien tiek iedragāta pašapziņa. Atgādiniet skolēnam par viņa stiprajām pusēm, izmēģinot šo spoguļapliecināšanas aktivitāti! Tā ir lieliska iespēja pārdomāt viņa unikalitāti, un tā var kļūt par lielisku palīglīdzekli, ko glabāt klasē. Papildiniet viņu pozitīvo vēstījumu klāstu!

6. Spaiņa aizpildīšanas jautrība

Šī grāmata sniedz skaistu vēstījumu par labestību un ir piemērota daudzām DIY aktivitātēm. Pēc tam, kad esat izlasījuši "Vai tu šodien esi piepildījis spaini?", padomājiet par sava fiziskā spaiņa izveidi, ko skolēni var piepildīt ar labiem darbiem.

Skatīt arī: 26 labākās bērnu grāmatas par pārvietošanos

7. Konfliktu risināšanas prakse

Konfliktu risināšanas praktizēšana ir viens no veidiem, kā sagatavot skolēnu, lai apturētu iebiedēšanu. Iepazīstieties ar KidsHealth rokasgrāmatu par konfliktu risināšanas mācīšanu, lai palīdzētu skolēnam veidot neatņemamas starppersonu saskarsmes prasmes, kas palīdzēs viņam pārvarēt vidusskolas posmu.

8. Atšķirību mozaīka

Šis mākslas un rokdarbu projekts "Atšķirību mozaīka" palīdz skolēniem vizualizēt atšķirību skaistumu. Noteikti pielāgojiet to konkrētajai mācību videi un neaizmirstiet aicināt uz šo aktivitāti visu ģimeni! Paņemiet krāsainus marķierus, šķēres un papīru, lai izveidotu spēcīgu vēstījumu par vienotības nozīmi.

9. Filmas pētījums par iebiedēšanas apkarošanu

Sekojiet šim ceļvedim, lai izpētītu iebiedēšanas atspoguļojumu iemīļotās filmās. Tas var veicināt lieliskas sarunas un ļaut jūsu skolēniem pārdomāt, kā sabiedrība uztver un atspoguļo šo nozīmīgo problēmu. Tas arī ļauj skolēniem praktizēt savas lasītprasmes prasmes, izmantojot daudzveidīgus plašsaziņas līdzekļus.

Skatīt arī: 19 iedvesmojošas redzējumu dēļa aktivitātes, ko izmēģināt savā klasē

10. Kibermobinga diskusija

Kibermobings diemžēl ir visnotaļ izplatīts mūsdienu tehnoloģiski attīstītajā sabiedrībā. Izvadājiet skolēnu ar šo aktivitāti "Don't@Me", lai tuvāk aplūkotu šīs problēmas nopietnās sekas un palīdzētu viņiem rast risinājumus.

11. Krāpnieciskas uzvedības izmeklēšana

Kas patiesībā motivē iebiedētājus? No kurienes viņi nāk un kāpēc viņi dara to, ko dara? Lai sāktu šo sarunu, apskatiet Ditch the Label aktivitāti "Aiz iebiedētāja".

12. Atbalsta sistēmas veidotājs

Viens no veidiem, kā izstrādāt rīcības plānus, lai risinātu iebiedēšanas situāciju, ir pārliecināties, ka viņi saprot savu personīgo atbalsta sistēmu. Skaidri norādot cilvēkus, kuriem viņi var uzticēties, uzticēties un vērsties, ir neticami efektīvi novērst iebiedēšanas scenārija "sniega bumbas" veidošanos un palīdz veidot spēcīgas komunikācijas prasmes.

13. Stereotipu izpratne

Daudzas iebiedēšanas izpausmes ir saistītas ar stereotipu nostiprināšanos un citu cilvēku apzīmēšanas pieredzi ārējā izskata dēļ. Palīdziet skolēnam labāk izprast aizspriedumu un stereotipu nozīmi, izmantojot šo aktivitāti par vienlīdzīgām cilvēktiesībām.

14. Sociālā līguma izveide

Apņemšanās ievērot laipnību un pret iebiedēšanu vērstu praksi ir lielisks solis, lai risinātu iebiedēšanas problēmu. Palūdziet skolēnam konkretizēt savas idejas sociālā līgumā. Šo aktivitāti var pielāgot jūsu videi, koncentrējoties nevis uz klases uzvedību, bet gan uz skolēna ikdienas uzvedību.

15. Nejauši labestības akti

Apģērbieties oranžā krāsā un dodieties izbraukumā uz pasauli, lai veiktu dažus nejaušus labestības darbus! Tas ļaus jums rādīt piemēru, kā ikdienā praktizēt empātiju, laipnību un pieņemšanu. Apskatiet šo noderīgo iespējamo darbu resursu!

Anthony Thompson

Entonijs Tompsons ir pieredzējis izglītības konsultants ar vairāk nekā 15 gadu pieredzi mācīšanas un mācīšanās jomā. Viņš specializējas dinamiskas un novatoriskas mācību vides izveidē, kas atbalsta diferencētu apmācību un iesaista studentus jēgpilnā veidā. Entonijs ir strādājis ar dažādu audzēkņu loku, sākot no pamatskolas skolēniem līdz pieaugušajiem, un viņš aizraujas ar vienlīdzību un iekļaušanu izglītībā. Viņam ir maģistra grāds izglītībā Kalifornijas Universitātē Bērklijā, kā arī sertificēts skolotājs un apmācības treneris. Papildus savam konsultanta darbam Entonijs ir dedzīgs emuāru autors un dalās savās atziņās emuārā Teaching Expertise, kur viņš apspriež plašu ar mācīšanu un izglītību saistītu tēmu loku.