15 дейности за Деня на единството за ученици от средното училище

 15 дейности за Деня на единството за ученици от средното училище

Anthony Thompson

Октомври е Националният месец за превенция на тормоза! Денят на единството, отбелязван в третата или четвъртата сряда на месеца, е ден, в който се събираме като по-голяма общност, за да отпразнуваме различията помежду си и практиката на приемане и доброта. Този ден често се отбелязва с носене на оранжев цвят и участие в дейности, които помагат за повишаване на осведомеността за тормоза. За да се включите в борбата с тормозапрактики, разгледайте следната колекция от дейности за Деня на единството за вашия ученик от средното училище.

1. Писмо до редактора

Един от начините да свържете учениците си със социалното въздействие е да ги накарате да изготвят писмо до редакцията. То може да бъде написано в местния вестник или в някой уебсайт или публикация, които сметнете за подходящи. Нека учениците да помислят за проблема с тормоза и как общността може да се справи по-добре с него.

2. Проект Pen Pal

Основна част от Деня на единството е упражняването на междуличностни умения и насърчаването на връзките с другите. Помислете дали ученикът ви да се присъедини към Peaceful Pen Pals, за да се свърже с някой, който живее на друго място! Или да пише на някой от възрастните хора, който може да има нужда от нов приятел за писане!

3. Клуб за книги срещу тормоза

Свържете Деня на единството с изучаването на грамотността! Разгледайте този списък с книги за средното училище, в които се разглежда темата за тормоза, и помолете учениците си да проучат темата заедно с вас или с други ученици, като упражняват анализа на героите и други умения за грамотност, докато търсят послание за надежда.

4. Проучване на свидетели

Разбирането на пагубната роля на страничния наблюдател е неразделна част от по-доброто разбиране на тормоза от страна на учениците. Разгледайте тези дейности, посветени на страничния наблюдател, за да се уверите, че ученикът ви ще се превърне в поддръжник и активен лидер в своята общност.

5. Огледални утвърждения

Жертвите на тормоз често понасят удари по самочувствието си. Припомнете на ученика силните му страни, като опитате тази дейност за утвърждаване в огледалото! Това е чудесна възможност да се обсъди тяхната уникалност и може да бъде чудесна основа, която да се съхранява в класната стая. Добавете към техния инструментариум от положителни послания!

6. Забавление за запълване на кофи

Тази книга носи красиво послание за доброта и се поддава на множество дейности от типа "Направи си сам". След като прочетете "Напълнихте ли кофа днес?", помислете дали да не създадете своя собствена физическа кофа, която учениците ви да напълнят с добри дела.

7. Практика за разрешаване на конфликти

Упражняването на разрешаване на конфликти е един от начините да подготвите ученика си да спре тормоза още в самото начало. Разгледайте ръководството на KidsHealth за преподаване на разрешаване на конфликти, за да помогнете на ученика си да изгради някои неразделни междуличностни умения, които да му помогнат да се ориентира в средното училище.

8. Мозайка от разлики

Този проект за изкуства и занаяти, "Мозайка от различия", помага на учениците да визуализират красотата на различията. Не забравяйте да го адаптирате към конкретната учебна среда и не се колебайте да поканите цялото семейство на това занимание! Вземете няколко цветни маркера, ножици и хартия, за да създадете силно послание за значението на единството.

9. Проучване на филми за борба с тормоза

Следвайте това ръководство за изучаване на представянето на тормоза в любими филми. Това може да насърчи отлични разговори и да позволи на вашите ученици да разсъждават върху това как обществото възприема и представя този важен проблем. Това също така позволява на учениците да упражняват уменията си за ограмотяване чрез разнообразни медии.

10. Дискусия за кибертормоза

За съжаление кибертормозът е почти повсеместен в днешното технологично напреднало общество. Преведете ученика през тази дейност, Don't@Me, за да разгледате отблизо сериозните последици от този проблем и да му помогнете да намери решения.

Вижте също: 20 изключително интересни дейности с интегрални числа за средното училище

11. Разследване на поведението на тормоз

Какво наистина мотивира един насилник? Откъде идва и защо прави това, което прави? Разгледайте дейността "Зад гърба на насилника" на Ditch the Label, за да започнете този разговор.

12. Създател на система за поддръжка

Един от начините за разработване на планове за действие за справяне със ситуация на тормоз е да се уверите, че те познават своята лична система за подкрепа. Ясното посочване на хората, на които могат да се доверят, да се доверят и да се обърнат към тях, е изключително ефективно за предотвратяване на разрастването на сценария на тормоз и помага за изграждането на силни умения за общуване.

13. Разбиране на стереотипите

Голяма част от поведението на тормоз е свързано с утвърждаването на стереотипи и с опита да се поставят етикети на другите заради външния им вид. Помогнете на ученика да разбере по-добре ролята на предразсъдъците и стереотипите с тази дейност за равенство в правата на човека.

14. Създаване на социален договор

Поемането на ангажимент за добронамереност и практики за борба с тормоза е отлична стъпка в решаването на проблема с тормоза. Накарайте ученика да конкретизира идеите си в социален договор. Тази дейност може да бъде адаптирана към вашата среда, като вместо да се съсредоточава върху поведението на ученика в ежедневието, се фокусира върху поведението в класната стая.

Вижте също: 20 STEM играчки за 9-годишни, които са забавни и образователни

15. Случайни прояви на доброта

Облечете се в оранжевия цвят и се отправете на екскурзия в света, за да извършите няколко случайни действия на доброта! Това ще ви позволи да дадете пример за практикуване на съпричастност, доброта и приемане в ежедневието си. Разгледайте този полезен ресурс от възможни действия!

Anthony Thompson

Антъни Томпсън е опитен образователен консултант с над 15 години опит в областта на преподаването и ученето. Той е специализиран в създаването на динамични и иновативни учебни среди, които поддържат диференцирано обучение и ангажират учениците по смислени начини. Антъни е работил с различни обучаеми, от начални ученици до възрастни обучаеми, и е страстен за справедливостта и включването в образованието. Той притежава магистърска степен по образование от Калифорнийския университет в Бъркли и е сертифициран учител и инструктор. В допълнение към работата си като консултант, Антъни е запален блогър и споделя своите прозрения в блога Teaching Expertise, където обсъжда широк кръг от теми, свързани с преподаването и образованието.