20 Soal Kata yang Menantang untuk Taman Kanak-kanak

 20 Soal Kata yang Menantang untuk Taman Kanak-kanak

Anthony Thompson

Daftar Isi

Soal-soal kata yang ramah untuk taman kanak-kanak ini dapat digunakan sebagai pertanyaan matematika harian, diubah menjadi kartu tugas persiapan rendah, dimasukkan ke dalam pusat matematika independen, digunakan sebagai pemanasan matematika, ditempelkan di dinding matematika atau papan matematika, atau digambar di atas tikar matematika.

Mengapa tidak menambahkan beberapa manipulatif kertas untuk membuat pembelajaran lebih konkret, memperkuat pertanyaan dengan latihan lembar kerja yang dapat dicetak, atau membuat buku berhitung untuk mengajarkan strategi berhitung yang diperlukan untuk memecahkan masalah?

Lihat juga: 22 Kegiatan Pendidikan Jasmani yang Menyenangkan

Masalah-masalah dunia nyata ini akan mengembangkan keterampilan matematika inti siswa dalam penjumlahan, pengurangan, penghitungan, dan perbandingan sambil memberi mereka banyak latihan pemahaman bacaan.

Lihat juga: 25 Kegiatan Menyenangkan untuk Siswa SMP yang Bisa Dilakukan di Rumah

1. Seorang badut memiliki 3 balon, lalu temannya memberikan 5 balon lagi, berapa jumlah balon yang dimilikinya?

2. Emily melihat 9 kepik dan Alex melihat 2 semut. Berapa banyak serangga yang mereka lihat secara keseluruhan?

3. Ada 4 ornamen yang tergantung di pohon, Susan menggantungkan 6 ornamen lagi. Berapa banyak ornamen yang ada di pohon sekarang?

4. Seorang badut memiliki 8 balon merah muda. Jika ia memberikan 3 balon, berapa banyak balon yang tersisa?

5. Sam memiliki 3 krayon lebih banyak daripada Bill. Bill memiliki 7 krayon. Berapa banyak krayon yang dimiliki Sam?

6. Anna memiliki 9 bunga berwarna merah muda, kemudian ia mendapatkan 5 bunga berwarna kuning. Berapa banyak bunga berwarna merah muda yang dimilikinya dibandingkan bunga berwarna kuning?

7. Ada 10 tupai di taman. 2 tupai pergi mencari kacang. Berapa banyak tupai yang masih ada di taman?

8. Kim memiliki 8 cupcake. Dia memakan 3 di antaranya. Berapa cupcake yang tersisa?

9. Ada 5 kupu-kupu yang hinggap di sekuntum bunga. 2 kupu-kupu berwarna biru dan sisanya berwarna oranye. Berapa banyak yang berwarna oranye?

10. Tom memiliki 9 kelereng. Jika ia memberikan 3 kelereng, berapa kelereng yang tersisa?

11. Ada 7 titik air hujan di atas sebuah daun. 4 titik air hujan jatuh dari daun tersebut. Berapa banyak titik air hujan yang tersisa di atas daun tersebut?

12. Ada 6 ekor kucing di halaman belakang rumah. 2 ekor kucing berwarna coklat dan sisanya berwarna kuning. Berapa banyak kucing yang berwarna kuning?

13. Rob makan 10 permen. Brad makan 4. Siapa yang makan lebih banyak permen? Berapa banyak lagi yang mereka makan?

14. Tim menginginkan 10 mobil-mobilan. Dia sudah memiliki 7 mobil-mobilan. Berapa banyak mobil-mobilan yang dibutuhkannya?

15. Ada 5 kue di sebuah pesta, beberapa tamu membawa lebih banyak kue, dan sekarang ada 9 kue. Berapa banyak kue yang dibawa ke pesta tersebut?

16. Kate memiliki 3 kerang. Jill memiliki 6 kerang. Dan memiliki 2 kerang. Berapa banyak kerang yang mereka miliki?

17. Molly memiliki 5 kucing, 2 anjing, dan 1 hamster. Berapa banyak hewan peliharaan yang ia miliki?

18. Karen memiliki 10 boneka. Jill memiliki 7 boneka. Siapa yang memiliki boneka lebih sedikit?

19. Dylan berusia 10 tahun. Sam berusia 6 tahun. Siapa yang lebih tua? Berapa tahun lebih tua?

20. Jen memiliki 5 apel merah. Peter memiliki 7 apel merah. Siapa yang memiliki lebih banyak apel merah?

Anthony Thompson

Anthony Thompson adalah konsultan pendidikan berpengalaman dengan pengalaman lebih dari 15 tahun di bidang pengajaran dan pembelajaran. Dia berspesialisasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inovatif yang mendukung pengajaran yang berbeda dan melibatkan siswa dengan cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan beragam pelajar, mulai dari siswa sekolah dasar hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang pemerataan dan inklusi dalam pendidikan. Dia memegang gelar Master di bidang Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan guru bersertifikat dan pelatih instruksional. Selain pekerjaannya sebagai konsultan, Anthony adalah seorang blogger yang rajin dan membagikan wawasannya di blog Keahlian Mengajar, di mana dia membahas berbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.