小学生的42项仁爱活动

 小学生的42项仁爱活动

Anthony Thompson

善良是人们需要了解的最关键的技能之一,因为它能给人留下最好的第一印象,并显示出情商。 它有助于个人和职业环境,并让人们知道你关心他们这个人,而不仅仅是你需要从他们那里得到什么。 然而,善良是需要学习和看到的,它不会自然发生。以下为学生提供的活动是让孩子们开始以仁慈之心杀人的好方法,并从小学课堂的社会情感学习开始。 这篇文章包括关联链接。

讨论

1.班级头脑风暴

让你的学生以班级为单位决定善良是什么样子,以及他们如何向他人表示善良。 这不仅开始了围绕善良的对话,而且还教他们合作,沟通他们的想法,并表达对他人想法的回应。 这可以作为全年的课堂图表(或锚图)。

2.善良的讨论提示

这个活动可以在晨会上使用,每天都有新的讨论提示。 每天拉出一个新的提示,要求学生对问题或陈述进行反思;这也可以提高他们的情商。

3.反思

使用这个由教师制作的数字资源,与孩子们谈论善良,以及它的外观和感觉。 在他们有机会写下他们的反思后,让他们与班上其他同学分享和讨论,强调积极的行为。

4.红雨伞

为学生朗读这本关于善良的图画书,他们会听到一把红伞向他们遇到的每一个人展示善良。 让学生思考他们所听到的以及他们可以在自己的生活中做什么,也许可以写在便条上并把它们放在房间的周围。 这肯定会成为他们最喜欢的书之一。

5.最小的女孩

这本书是关于善待和支持他人,无论你是大是小。 朗读这本书,学生思考人们对他们的善意,反之亦然。

6.仁慈的科学

对别人好,或者让别人对你好,实际上会以积极的方式影响我们的大脑,使我们感到快乐。 这段视频讲述了当善良出现时(无论是给予还是接受),大脑中会发生什么,之后,学生可以思考他们对所看到的反应。

7.善良的视频

这个网站有一系列关于仁慈、仁慈的重要性以及孩子们如何实践仁慈的视频。 挑选几个(或全部播放!),然后讨论他们从视频中学到了什么。

8.选择善良

这个组织为每个人创造了庆祝世界善良日(11月13日)的资源。 这个特别的资源是一个关于为什么善良如此重要的PowerPoint,它可以引导学生讨论为什么他们认为善良很重要。

建模

9.晾衣夹

你的学生将像执行秘密任务的间谍一样,出去寻找那些善良或表现出其他积极特质的人。 让学生讨论他们希望在别人身上看到的积极特质,然后给每个特质写一个衣夹,当他们看到别人代表该特质时,让他们把衣夹放在别人身上。

10.写下善意的笔记

想避免把物品放在别人身上吗? 让学生在仁慈卡上写下积极的说明或感谢信,送给对他们有恩的人。

11.仁慈日历

从上课的每一天开始,都有机会善待他人,建立一种善良的文化!这个日历有许多建议,让学生每天都能表现出善良,使之成为他们生活中的重要组成部分。

12.赞美之箱

学生们可以把赞美之词写在纸条上,并把它们放进盒子里,然后在某个时间点上,教师可以把它们传给接受者,使赞美之词源源不断。

13.善良的挑战

通过让学生以最快的速度完成这张免费的善待方式表,创造一种健康的竞争意识并练习社交技能。 只要确保他们对自己所做的行为进行反思,而不仅仅是将它们从清单上划掉!这将是一个很好的机会!

14.善良的礼物

让学生通过为他们生活中某个特殊的人制作一个礼物盒来展示他们的善意。 他们可以制作工艺品或带来一些东西放在盒子里,这个打印的东西可以放在盒子上,让收件人知道他们被感激。

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15.善待自己

善良通常被认为是发生在两个或更多的人之间,但对自己善良也很重要。 本课程计划使用PowerPoint和指导性的冥想来阐述自我善良的重要性。

16.为仁慈而旋转

孩子们可以用这个转盘制作他们自己的善良之轮!让他们把它剪下来,装饰一下,做成一个转盘,然后看着他们旋转,决定他们应该做什么善良的行为。

17.井字棋

在这个合作游戏中,让小学生通过表达他们对同学的感激之情来练习对同学的善意。 他们会在团队竞争中获得乐趣,并在离开时感到快乐--这是一个双赢!如果你有一个助教,你可以同时进行两个游戏来分散学生。

18.伸出援助之手

学生实践善良的一个好机会是回馈他人,特别是他们的老师或其他有帮助的成年人。 这个活动让学生确定他们想帮助的人,问他们可以做什么来给他们提供帮助,然后做这个动作。

19.友好的星期五

周五在教室里可能很困难,因为每个人(包括老师!)都对周末感到非常兴奋。 利用这种兴奋来介绍友好星期五,这是一个让孩子们每周为别人做一件好事的机会。

20.善心罐

让学生用一个善良的罐子来表示别人对他们的善意。 用彩色的绒球,每个绒球代表一个善意的行为,他们可以不断地装,直到他们的杯子(罐子)装满。

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21.制定一个游戏计划

在学习和实践仁慈的时候,确保每个人都在同一起跑线上是很重要的。 这一系列的步骤有助于学生、家庭和社区在仁慈的道路上迈开正确的步伐。

22.仁慈的理念

你需要为你自己的仁慈日历或随机仁慈行为周出谋划策吗? 本资源提供了20个想法,让你在课堂上和学生中融入仁慈。

工艺品

23.善良的被子

有什么办法比一条舒适的被子更能让人感受到善良的快乐呢? 学生们可以利用这一资源制作自己的被子,或者为班级的被子做贡献,讲述善良的意义。

24.纸链

创造教室装饰,传播善良--一举两得!孩子们将在纸条上写下如何善良的想法,向全班宣读,然后形成一个纸链挂在教室里。

25.从A到Z的善意

朗读这本书,给每个学生分配一个字母,然后让他们根据书中的内容制作一幅插图。 完成后,将它们张贴在教室里,作为对26种善良方式的直观提醒。 这也可以用来制作一个善良公告板。

26.善良的石头

让学生在石头上写上善意的话语,并对其进行装饰,以提高他们的设计能力。 然后,他们可以把它们放在他们认为有人会发现的任何地方,并使那个人的日子变得更加美好。

27.算命先生

与其预测未来,不如让学生制作这些纸质算命器,从而实现善举。 这是一种有趣的方式,让学生制作一些东西,看看需要尝试多少次才能得到所有的行为。

活动

28.仁爱日记

在玩电话游戏时练习善良。 这本日记有随机的善良行为,要求当事人在完成一项后再传给下一个人,后者继续循环。 看看有多少人通过了这本日记,又激发了多少善良行为。

29.善意的休息

这个在线项目是一系列的视频、活动和课程,用于教育孩子们了解善良。 在链接上注册,可以获得多种预先计划好的活动,这些活动肯定会让你的学生开始寻找机会去做善事。

30. 慈悲项目

寻找一些强有力的东西,比如说,在一个地方有24个活动? 慈悲项目就是这样,提供离线和数字活动,让孩子们长期参与。

31.每一个生命体

这是一本短篇小说集,每篇都是关于善良的。 将学生分成小组,给每个小组分配一个故事,让他们阅读所分配的故事。 之后,各小组应该就故事的情节和他们从中学到的东西进行创作和演讲。

32.南瓜香精

秋天是这个活动的最佳时机,学生们在这个活动中探索 "SPICE "的缩写,它围绕着不同的方式来表达善意。 为你的课堂添加一点香料,为秋天做好准备,并教孩子们如何做一个善良的人--这是一个三赢的方案

33.伸出援助之手

这是一本关于善良的诗集。 让学生阅读两到三首诗,然后写下他们自己关于善待他人的诗句。 挑战学生,让他们真正贯彻他们所写的善良行动。

34. 涟漪效应

一个善意的行为往往可以导致其他的行为,涟漪效应开始了。 让学生在这个只用一碗水和一些食物色素的实践和心智活动中探索这个想法,看他们的思想被吹拂。

35.仁慈的突破

有更多的时间来做一节关于仁慈的课程吗? 使用这个课程计划,包括阅读和思考一本书,并练习对他人说仁慈的话。

36.关爱

有更多的时间吗? 试试这个教孩子们关爱的单元,包括四节课和两个项目,他们可以参与其中。 这肯定会提高课堂上的善良游戏。

37.随机善行周

通过这个由小学辅导员制作的优秀资源,用一整周的时间来教育孩子们了解善良。 这个网站有详细的课程计划和活动,展示了善良,包括那些针对不同年级段的活动。

38. 善举工作表

这家专注于社会情绪学习的公司制作了一整套的工作表和活动,教孩子们如何做一个善良的人。 作为奖励,孩子们也会开始学习同理心!

39. 善良的活动

善良的活动也可以是教育性的,并与学术标准相结合。Study.com公布了这份善良活动的清单,让学生们的大脑和心灵得到锻炼。

40.践行自我善待

这个网站是由一位小学教师制作的,她希望她的学生除了对别人好之外,还能练习对自己好。 这里有各种大大小小的活动,可以让学生走上欣赏自己的道路。

41.鸡蛋埃德加

通过向埃德加洒下善意,帮助他获得幸福!学生们看到一个鸡蛋在水中下沉,然后将善意(盐)洒在另一个水罐中,这样他就可以在幸福中漂浮。 这是一个很好的方法,让学生直观地看到对某人的善意可以改变他。

42.为善良而舞

这段视频包括一首关于善良的歌曲,甚至还有一段舞蹈!为孩子们播放这段视频,在你意识到之前,他们就会为善良而唱歌和跳舞。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.