ئاق كۆڭۈل بولۇش كىشىلەر بىلىشكە تېگىشلىك ئەڭ ھالقىلىق ماھارەتلەرنىڭ بىرى ، چۈنكى ئۇ ئەڭ ياخشى تەسىر قالدۇرىدۇ ۋە ھېسسىياتچانلىقىنى كۆرسىتىدۇ. ئۇ شەخسىي ۋە كەسپىي تەڭشەكلەرگە ياردەم بېرىدۇ ، ھەمدە كىشىلەرگە ئۇلارغا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىڭىزنىلا ئەمەس ، بەلكى ئۇلارغا كۆڭۈل بۆلىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، ئاق كۆڭۈللۈك ئۆگىنىش ۋە كۆرۈشكە تېگىشلىك نەرسە ، ئۇ تەبىئىيلا يۈز بەرمەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان تۆۋەندىكى پائالىيەتلەر بالىلارنى ياخشىلىق بىلەن ئۆلتۈرۈش ۋە باشلانغۇچ مەكتەپتە ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىشتىن باشلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇللىرى. بۇ يازما باغلىنىش ئۇلانمىلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

مۇلاھىزە

1. چوڭ مېڭە بورىنى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قانداق قىلىپ ياخشىلىقنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى ۋە باشقىلارغا قانداق قىلىپ ياخشىلىق كۆرسىتەلەيدىغانلىقىنى سىنىپ قىلىپ قارار قىلسۇن. بۇ سۆھبەتنى ئاق كۆڭۈل بولۇشنى چۆرىدەپلا قالماي ، يەنە ئۇلارغا بىرلىكتە ئىشلەشنى ، ئوي-پىكىرلىرىنى يەتكۈزۈشنى ۋە باشقىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىگە جاۋاب قايتۇرۇشنى ئۆگىتىدۇ. بۇنى يىل بويى دەرسخانا جەدۋىلى (ياكى لەڭگەر جەدۋىلى) قىلىپ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

2. مېھرىبانلىق مۇنازىرىسى

بۇ پائالىيەتنى ئەتىگەنلىك يىغىنلاردا ئىشلىتىشكە بولىدۇ ، بۇ يەردە ھەر كۈنى يېڭى مۇنازىرە ئېلىپ بارىدۇ. ھەر كۈنى يېڭىسىنى چىقىرىپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن سوئال ياكى بايان ئۈستىدە ئويلىنىشنى تەلەپ قىلىڭ بۇ ئۇلارنىڭ ھېسسىي ئەقلىي ئىقتىدارىنى ئاشۇرالايدۇ.

3. ئەكىس ئەتتۈرۈش

ئوقۇتقۇچى سۆزلىگەن بۇ رەقەملىك بايلىقنى ئىشلىتىڭبالىلار ئاق كۆڭۈللۈك ، ئۇنىڭ قانداق ۋە قانداق ھېس قىلىدىغانلىقى توغرىسىدا. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى يېزىش پۇرسىتىگە ئېرىشكەندىن كېيىن ، ئۇلار بىلەن ئورتاقلىشىپ ، باشقا دەرسلەر بىلەن مۇنازىرە قىلىپ ، ئاكتىپ ھەرىكەتلەرنى گەۋدىلەندۈرۈڭ.

4. قىزىل كۈنلۈك

بۇ رەسىملىك ​​كىتابنى ئوقۇغۇچىلارغا يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ، ئۇلار ئۇچراتقان ھەر بىر كىشىگە ياخشىلىق كۆرسىتىدىغان قىزىل كۈنلۈكنى ئاڭلايدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاڭلىغانلىرى ۋە ئۆز ھاياتىدا نېمىلەرنى قىلالايدىغانلىقى ھەققىدە ئويلىنىپ بېقىڭ ، بەلكىم يېپىشقاق خاتىرىلەرگە يېزىپ ئۆينىڭ ئەتراپىغا قويۇشىڭىز مۇمكىن. بۇ ئۇلارنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان كىتابلىرىنىڭ بىرىگە ئايلىنىشى كېرەك.

5. ئەڭ كىچىك قىز

بۇ كىتاب مەيلى قانچىلىك چوڭ ياكى كىچىك بولۇشىڭىزدىن قەتئىينەزەر ، باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلىش ۋە ئورنىدىن تۇرۇش ھەققىدە. بۇ كىتابنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ، ئوقۇغۇچىلار كىشىلەرنىڭ ئۇلارغا ياخشىلىق قىلغان ۋاقىتلىرىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.

6. مېھرىبانلىق ئىلمى

باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلىش ، ياكى سىزگە ياخشى مۇئامىلە قىلىش ئەمەلىيەتتە مېڭىمىزگە ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىپ ، بىزنى خۇشال قىلىدۇ. بۇ سىن مىجەزى بار ۋاقىتتا (مەيلى بېرىش ياكى قوبۇل قىلىش) چوڭ مېڭىدە يۈز بەرگەن ئىشلارنى باشتىن كەچۈردى ، ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار كۆرگەنلىرىگە بولغان ئىنكاسىنى ئەكس ئەتتۈرەلەيدۇ.

7. مېھرىبانلىق سىنلىرى

بۇ تور بېكەتتە مېھرى-شەپقەت ، ئۇنىڭ ئەھمىيىتى ۋە بالىلارنىڭ قانداق مەشىق قىلىدىغانلىقىغا ئائىت بىر قاتار سىنلار بار. بىر جۈپنى تاللاڭ (ياكى ئۇلارنىڭ ھەممىسىنى كۆرسىتىڭ!) ھەمدە ئۇلاردىن نېمىلەرنى ئۆگەنگەنلىكى ھەققىدە مۇنازىرە قىلىڭسىنلار.

8. مېھرىبانلىقنى تاللاڭ

بۇ تەشكىلات كۆپچىلىككە دۇنيا مېھرى-شەپقەت كۈنىنى تەبرىكلەش ئۈچۈن بايلىق يارىتىدۇ (11-ئاينىڭ 13-كۈنى). بۇ ئالاھىدە مەنبە PowerPoint بولۇپ ، مېھرى-شەپقەت نېمە ئۈچۈن شۇنچە مۇھىم ، ئۇ ئوقۇغۇچىلار بىلەن نېمە ئۈچۈن مېھرىبانلىقنى مۇھىم دەپ قارايدۇ؟

مودېل

9. كىيىم-كېچەكلەر

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئاق كۆڭۈل ياكى باشقا ئىجابىي ئالاھىدىلىكلەرنى نامايان قىلىدىغان باشقىلارنى سىرتقا چىققاندا مەخپىي ۋەزىپە ئىجرا قىلغان جاسۇسقا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلاردا باشقىلاردا كۆرۈشنى ئارزۇ قىلىدىغان ئاكتىپ ئالاھىدىلىكلەرنى مۇزاكىرە قىلىڭ ، ئاندىن ھەر بىرىگە كىيىم-كېچەك يېزىڭ ۋە ئۇلارنىڭ بۇ ئالاھىدىلىككە ۋەكىللىك قىلىدىغانلىقىنى كۆرگەندە كىيىم-كېچەكلەرنى باشقىلارغا قويۇڭ.

10. مېھرىبانلىق خاتىرىلىرىنى يېزىڭ

باشقا نەرسىلەرگە چاپلاشتىن ساقلىنىشنى خالامسىز؟ ئوقۇغۇچىلارغا ياخشىلىق كارتىسى ياكى ئۇلارغا ياخشىلىق قىلغان باشقىلارغا مىننەتدارلىق بىلدۈرۈش خاتىرىسىگە ئاكتىپ خاتىرە يېزىڭ.

11. مېھرىبانلىق كالېندارى

ھەر بىر دەرسنى باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلىش ۋە مېھرىبانلىق مەدەنىيىتىنى بەرپا قىلىش پۇرسىتى بىلەن باشلاڭ! بۇ كالىنداردا ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈندە قانداق قىلىپ ئاق كۆڭۈللۈك كۆرسىتىدىغانلىقى ، ئۇنى ھاياتىنىڭ مۇھىم بىر قىسمى قىلىدىغانلىقى توغرىسىدا نۇرغۇن تەكلىپلەر بار.

12. ماختاش قۇتىسى

بۇ گۈزەل ماختاش قۇتىسىنىڭ دەرسخانىدىكى مەڭگۈلۈك ئەسلىھە بولۇشى بىلەن ماختاشلارنى ئېقىتىپ تۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار تالونغا ماختاش يازالايدۇقەغەزدىن ئۇلارنى ساندۇققا سېلىڭ ، ئاندىن مەلۇم ۋاقىتتا ئوقۇتقۇچىلار ئۇلارنى تاپشۇرۇۋالغۇچىلارغا يەتكۈزەلەيدۇ.

13. ئاق كۆڭۈل رىقابەت

ئوقۇغۇچىلارغا ئىمكانقەدەر تېز ئاق كۆڭۈل بولۇش ئۇسۇلىنى ھەقسىز تاماملاش ئارقىلىق ساغلام رىقابەت ئېڭىنى شەكىللەندۈرۈڭ ۋە ئىجتىمائىي ماھارەتنى مەشىق قىلىڭ. ئۇلارنىڭ تىزىملىكتىن بەلگە قويماي ، قىلىۋاتقان ھەرىكەتلىرى ئۈستىدە ئويلىنىۋاتقانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ!

14. مېھرى-شەپقەت سوۋغىسى

ئوقۇغۇچىلار ھاياتىدىكى ئالاھىدە بىر كىشىگە سوۋغات ساندۇقى قۇرۇش ئارقىلىق مېھرىبانلىقنى كۆرسەتسۇن. ئۇلار قول ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرىنى ياسىيالايدۇ ياكى ساندۇققا سېلىپ نەرسە-كېرەك ئەكىلىپ بېرىدۇ ، بۇ باسما ساندۇققا چىقىپ تاپشۇرۇۋالغۇچىغا ئۇلارنىڭ قەدىرلەنگەنلىكىنى بىلدۈرەلەيدۇ.

15. ئۆزىڭىزگە ياخشى مۇئامىلە قىلىڭ

ئاق كۆڭۈل ئادەتتە ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق ئادەم ئوتتۇرىسىدا يۈز بېرىش توغرىسىدا ئويلىنىدۇ ، ئەمما ئۆزىڭىزگە ياخشى مۇئامىلە قىلىشمۇ ناھايىتى مۇھىم. بۇ دەرسلىك پىلانى PowerPoint ۋە يېتەكچى تەپەككۇر ئارقىلىق ئۆز-ئۆزىگە ياخشى مۇئامىلە قىلىشنىڭ مۇھىملىقىنى باشتىن كەچۈردى.

16. مېھرىبانلىق ئۈچۈن ئايلىنىش

بالىلار بۇ پالۋان بىلەن ئۆزىنىڭ ياخشىلىق چاقىنى ياساپ چىقالايدۇ! ئۇلارنى كېسىپ ، زىننەتلەپ ، ئايلاندۇرغۇچى قىلىپ قويۇڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ قانداق ياخشىلىق قىلىش كېرەكلىكىنى ئېنىقلاش ئۈچۈن ئۇلارنىڭ ئايلانغانلىقىنى كۆرۈڭ.

17. Tic-Tac-Toe

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ساۋاقداشلىرىغا ياخشىلىق قىلىپ ، ئۇلارنىڭ بۇ ھەمكارلىق ئويۇنىدا نېمىشقا مىننەتدارلىقىنى بىلدۈرۈڭ. ئۇلار كۆڭۈل ئاچىدۇگۇرۇپپىلارغا قاتنىشىش ۋە خۇشال ھېس قىلىش - قوش غەلىبە! ئەگەر ئوقۇتۇش ياردەمچىڭىز بولسا ، ئوقۇغۇچىلارنى تارقىتىش ئۈچۈن بىرلا ۋاقىتتا ئىككى ئويۇن بار.

18. ياردەم قولىنى سۇنۇڭ

ئوقۇغۇچىلارغا ياخشىلىق قىلىشتىكى ياخشى پۇرسەت باشقىلارغا ، بولۇپمۇ ئۇلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلىرىغا ياكى باشقا پايدىلىق چوڭلارغا جاۋاب قايتۇرۇش. بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىمگە ياردەم قىلىشنى خالايدىغانلىقى ئېنىقلىنىدۇ ، ئۇلاردىن ياردەم قولىنى سۇنۇش ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلالايدىغانلىقىنى سورايدۇ ، ئاندىن بۇ ھەرىكەتنى قىلىدۇ.

19. دوستانە جۈمە

جۈمە كۈنلىرى دەرسخانىدا بەك تەسكە توختايدۇ ، چۈنكى ھەممە ئادەم (ئوقۇتقۇچىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ!) ھەپتە ئاخىرى بەك ھاياجانلىنىدۇ. بۇ ھاياجاندىن پايدىلىنىپ دوستانە جۈمە كۈنىنى تونۇشتۇرۇڭ ، بۇ بالىلار ئۈچۈن ھەپتىدە باشقىلارغا ياخشىراق بىر پۇرسەت.

20. ئاقكۆڭۈل قاچا

ئوقۇغۇچىلارغا ياخشىلىق قاچىسى ئىشلىتىش ئارقىلىق ئۇلارغا ياخشىلىق قىلغان ۋاقىتتا كۆرسەتسۇن. ھەر بىرى ياخشى ھەرىكەتكە ۋەكىللىك قىلىدىغان رەڭلىك پومپىلارنى ئىشلىتىڭ ، ئۇلار لوڭقىسىنى (قاچا) توشقۇچە تولدۇرالايدۇ.

21. ئويۇن پىلانى تۈزۈڭ

ياخشىلىق ئۆگىنىش ۋە مەشىق قىلغاندا ، كۆپچىلىكنىڭ ئوخشاش بىر بەتتە بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىش كېرەك. بۇ بىر قاتار باسقۇچلار ئوقۇغۇچىلار ، ئائىلىلەر ۋە مەھەللىلەرنىڭ ياخشىلىق سەپىرىدە ئوڭ پۇتتىن چۈشۈشىگە پايدىلىق.

22. ئاق كۆڭۈل پىكىرلەر

ئۆزىڭىزنىڭ ياخشىلىق كالېندارى ياكى تاسادىپىي ياخشىلىق ھەپتىلىكى ئۈچۈن پىكىر لازىممۇ؟ بۇبايلىق سىزنىڭ دەرسخانىڭىزدا ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدا ياخشىلىقنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ 20 خىل ئۇسۇلى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

ھۈنەر-سەنئەت

23. ئاق كۆڭۈل يوتقان

يېقىشلىق يوتقاندىن ياخشىراق بولۇشتىن خۇشال ھېس قىلىشنىڭ قانداق ياخشى ئۇسۇلى بار؟ ئوقۇغۇچىلار بۇ مەنبەلەردىن پايدىلىنىپ ئۆزلىرىنىڭ يوتقان-كۆرپىلىرىنى ياسىيالايدۇ ياكى ياخشىلىقنىڭ مەنىسى ھەققىدە دەرس يوتقانغا تۆھپە قوشالايدۇ.

24. قەغەز زەنجىر

دەرسخانا بېزىلىشى ۋە ياخشىلىقنى كېڭەيتىش - قوش غەلىبە! بالىلار قەغەزگە قانداق قىلىپ ئاق كۆڭۈل بولۇش توغرىسىدىكى پىكىرلەرنى يېزىپ ، ئۇلارنى دەرسكە ئوقۇپ بېرىدۇ ، ئاندىن قەغەز زەنجىر ھاسىل قىلىپ دەرسخانىغا ئېسىلىدۇ.

25. A دىن Z غىچە بولغان ياخشىلىق

بۇ كىتابنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا خەت يېزىڭ ، ئاندىن ئۇلارنى كىتابتىكى مەزمۇنلارغا ئاساسەن تەسۋىرلەپ بېرىڭ. ئۇلار تاماملانغاندىن كېيىن ، ئۇلارنى دەرسخانىغا يوللاڭ ، ئاق كۆڭۈل بولۇشنىڭ 26 خىل ئۇسۇلىنى ئەسكەرتىش رولىنى ئوينايدۇ. بۇنى ياخشىلىق ئېلان تاختىسى ياساشقىمۇ بولىدۇ.

26. ئاق كۆڭۈل تاشلار

ئوقۇغۇچىلارغا تاشقا يېقىشلىق سۆزلەرنى يېزىش ۋە بېزەش ئارقىلىق لايىھىلەش ماھارىتىنى قولغا كەلتۈرۈڭ. ئاندىن ئۇلار باشقىلارنى تاپالايدۇ دەپ ئويلىغان يەرگە قويۇپ شۇ كىشىنىڭ كۈنىنى قىلالايدۇ.

27. پالچى

كەلگۈسىنى مۆلچەرلەشنىڭ ئورنىغا ، ئوقۇغۇچىلارغا بۇ قەغەز پالچىلارنى ياساپ ، ياخشىلىق قىلىش نەتىجىسىنى قولغا كەلتۈرۈڭ. بۇ ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىر نەرسە ياساش ۋە قانچىلىك سىناپ بېقىشنى كۆرۈش قىزىقارلىق ئۇسۇلبارلىق ھەرىكەتلەر.

پائالىيەت

28. مېھرىبانلىق Journal ۇرنىلى

تېلېفون ئويناش جەريانىدا مېھرىبانلىقنى مەشىق قىلىڭ. بۇ ژۇرنالدا تاسادىپىي ياخشىلىق قىلىش ھەرىكەتلىرى بار بولۇپ ، ئۇ دەۋرىيلىكنى داۋاملاشتۇرىدىغان كېيىنكى كىشىگە يەتكۈزۈشتىن بۇرۇن ئۇ كىشىدىن بىرنى تاماملاشنى تەلەپ قىلىدۇ. بۇنىڭ قانچىلىك ئادەمنى باشتىن كەچۈرگەنلىكى ۋە قانچىلىك ياخشىلىقلارنى قوزغىغانلىقىغا قاراڭ.

29. ئاق كۆڭۈل بولۇڭ

بۇ تور تۈرى بالىلارغا ياخشىلىق توغرىسىدا ئۆگىتىدىغان بىر يۈرۈش سىن ، پائالىيەت ۋە دەرسلەر. ئۇلانمىغا تىزىملىتىڭ ، ئالدىن پىلانلانغان كۆپ خىل پائالىيەتلەر ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ياخشىلىق پۇرسىتىگە ئېرىشىشىگە كاپالەتلىك قىلىڭ.

30. رەھىمدىللىك تۈرى

كۈچلۈك بىر نەرسە ئىزدەۋاتامسىز؟ رەھىمدىللىك تۈرى دەل شۇنداق بولۇپ ، بالىلارنىڭ ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ تورسىز ۋە رەقەملىك پائالىيەتلەرنى تەمىنلەيدۇ.

31. ھەر بىر جانلىق نەرسە

بۇ ھېكايە توپلىمى بولۇپ ، ھەر بىرى ياخشىلىق توغرىسىدا. ئوقۇغۇچىلارنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھەر بىر گۇرۇپپىغا ھېكايىلەردىن بىرنى تەقسىم قىلىڭ ۋە ئۇلارغا بېرىلگەن ھېكايىنى ئوقۇپ بېرىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، گۇرۇپپىلار ھېكايىنىڭ سىيۇژىتى ۋە ئۇنىڭدىن نېمىلەرنى ئۆگەنگەنلىكى ھەققىدە تونۇشتۇرۇش ھاسىل قىلىشى ۋە يەتكۈزۈشى كېرەك.

32. كاۋا SPICE

كۈز بۇ پائالىيەتنىڭ ئەڭ ياخشى پەيتى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئۇسۇللارنى چۆرىدىگەن ھالدا «SPICE» قىسقارتىلمىسى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. ئۆزىڭىزگە ئازراق تېتىتقۇ قوشۇڭدەرسخانا ، كۈزگە تەييارلىق قىلىڭ ۋە بالىلارغا ئاق كۆڭۈل بولۇشنى ئۆگىتىڭ - ئۈچ قېتىم غەلىبە!

33. قولنى ئارىيەتكە بېرىڭ

بۇ ياخشىلىق توغرىسىدىكى شېئىرلار توپلىمى. ئوقۇغۇچىلارغا ئىككى ياكى ئۈچ شېئىر ئوقۇپ بېقىڭ ، ئاندىن باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلىش توغرىسىدا ئۆزى يېزىڭ. ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزلىرى يازغان ياخشى ئىشلارغا ئەگىشىشكە جەڭ ئېلان قىلىڭ.

34. تەۋرىنىش ئۈنۈمى

بىر ياخشىلىق دائىم باشقا ھەرىكەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، تەۋرىنىش ئۈنۈمى باشلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ پىكىرنى پەقەت بىر قاچا سۇ ۋە بىر قىسىم يېمەكلىك رەڭلىرى ئارقىلىق قول سېلىپ ئىشلەش ۋە كۆڭۈل ئېچىش پائالىيىتىدە ئىزدىنىپ ، ئۇلارنىڭ كاللىسىنىڭ ئۇرغۇپ تۇرغانلىقىنى كۆرۈڭ.

35. مېھرىبانلىقنى بۇزۇش

ياخشىلىق توغرىسىدا بىر پۈتۈن دەرس ئۆتۈشكە كۆپرەك ۋاقتىڭىز بارمۇ؟ كىتاب ئوقۇش ۋە ئويلىنىش ۋە باشقىلارغا ياخشى سۆزلەرنى قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بۇ دەرسلىك پىلانىنى ئىشلىتىڭ.

36. كۆڭۈل بۆلۈش

تېخىمۇ كۆپ ۋاقتىڭىز بارمۇ؟ بۇ بۆلەكنى بالىلارغا تۆت دەرس ۋە ئۇلار قاتناشقىلى بولىدىغان ئىككى تۈردىن تەركىب تاپقان كۆڭۈل بۆلۈشنى ئۆگىتىش توغرىسىدا سىناپ بېقىڭ. بۇ ئەلۋەتتە دەرسخانىدىكى ياخشىلىق ئويۇنىنى ئۆستۈرىدۇ.

37. ياخشىلىق ھەپتىلىكىنىڭ تاسادىپىي ھەرىكەتلىرى

بىر ھەپتە ۋاقىت سەرپ قىلىپ ، باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ مەسلىھەتچىسى قىلغان بۇ ئېسىل بايلىق بىلەن بالىلارغا ياخشىلىق توغرىسىدا ئۆگىتىڭ. بۇ تور بېكەتتە ھەر خىل دەرىجىدىكى مۇزىكا ئەترەتلىرى ئۈچۈن پەرقلىنىدىغان مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ياخشىلىقنى نامايان قىلىدىغان دەرس پىلانى ۋە پائالىيەتلەر تەپسىلىي بايان قىلىنغان.

38. ئاق كۆڭۈل خىزمەت جەدۋىلى

بۇئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىشنى ئاساس قىلغان شىركەت بالىلارغا ئاق كۆڭۈل بولۇشنى ئۆگىتىدىغان بىر يۈرۈش خىزمەت جەدۋىلى ۋە پائالىيەتلەرنى قىلدى. مۇكاپات سۈپىتىدە بالىلارمۇ ھېسداشلىقنى ئۆگىنىشنى باشلايدۇ!

39. مېھرى-شەپقەت پائالىيىتى

مېھرى-شەپقەت پائالىيىتىمۇ تەلىم-تەربىيە ۋە ئىلمىي ئۆلچەم بىلەن باغلىنالايدۇ. Study.com بۇ مىھىر-شەپقەت پائالىيەتلىرىنىڭ تىزىملىكىنى ئېلان قىلدى ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مېڭىسى ۋە يۈرىكىدە خىزمەت قىلىدۇ. ئۆزىنى ئاقلاشنى مەشىق قىلىڭ

بۇ تور بېكەت باشلانغۇچ ئوقۇتقۇچى تەرىپىدىن ياسالغان بولۇپ ، ئۇ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ باشقىلاردىن باشقا ئۆزىگە ياخشى مۇئامىلە قىلىشىنى ئۈمىد قىلغان. ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنى قەدىرلەش يولىغا باشلايدىغان چوڭ-كىچىك ھەر خىل پائالىيەتلەر بار.

41. ئېدگار تۇخۇم

ئېدگارنىڭ ئۇنىڭغا ياخشىلىق چېچىپ خۇشال بولۇشىغا ياردەم قىلىڭ! ئوقۇغۇچىلار تۇخۇمنىڭ سۇغا چۆكۈپ كەتكەنلىكىنى كۆرۈپ ، يەنە بىر قاچا سۇغا ياخشىلىق (تۇز) چېچىدۇ ، ئاندىن ئۇ خۇشال ھالدا لەيلىيەلەيدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارغا باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلىشنىڭ ئۇلارنى قانداق ئۆزگەرتەلەيدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشتىكى ياخشى ئۇسۇل.

42. مېھرىبانلىق ئۈچۈن ئۇسسۇل

بۇ ۋىدىيودا مېھرى-شەپقەتكە ئائىت بىر ناخشا بار ، ھەتتا ئۇنىڭ بىلەن بىللە ناخشا ئېيتىشمۇ بار! بۇنى بالىلار ئۈچۈن ئويناڭ ، ئۇلار سىز بىلمەي تۇرۇپ ياخشىلىق توغرىسىدا ناخشا ئېيتىپ ئۇسسۇل ئوينايدۇ.