20个向中学过渡的活动

 20个向中学过渡的活动

Anthony Thompson

过渡服务是一项艰巨的工作,需要学校辅导员和各年级教师之间的协调。 学区和学校教育工作者在这些日子里倾注了大量的心血,以确保学生在学业上走向成功的未来。 向学生介绍围绕学校工作和社会生活的结构,并给予学校规则和资源来帮助这一过渡。

1.教师的过渡日提示和活动

这个YouTube视频有一些很好的活动,你可以在过渡日和学生一起做。 为了确保成功的过渡,小学生应该感到舒适,更准备好迎接未来的挑战。

2.我的过渡期活动手册

这本活动手册真正关注的是个别学生的情感技能。 这本手册充满了学校的压力资源,一定会帮助学生在过渡到新的年级时感到更安心。

3.护照活动

学校教职员工和学生都会喜欢这个活动,把学校的过渡作为一种旅行经历!作为补充,让学生设计自己的护照封面,上面有他们选择的标志。

4.50个过渡活动保险杠包

这个中学资源是用粉笔写成的活动,你可以作为中学过渡资源或用于另一个学校日。

5. 10个破冰活动

班主任在有效的过渡计划中使用破冰活动。 这些活动通常是有趣和活跃的,帮助学生在这个具有挑战性的时期放松,无论是在过渡日还是在回到学校的头几周。

6.建立更好的联系

这个破冰资源可以帮助学生在过渡时期与同伴建立更强的联系,并建立一个学校社区。 在从小学到中学的过渡时期,健康的联系可以使学生的成功变得不同。

7.过渡需要时间

成功的过渡不是一天就能完成的。 确保你的过渡期利益相关者在从小学到中学的飞跃之前和期间感受到支持是其中重要的一部分。 确保开学第一天的活动能延续你在学校过渡日开始的活动。

8.超级优势海报

在这个令人紧张的时期,建立学生信心的一个好方法是让他们探索和检查他们的长处。 利用这个活动创造性地提高学生的社交技能和信心。

9. 逃亡室式活动

学生们喜欢那些能让他们起来活动的活动。 利用这个逃生室来介绍成长思维,同时让学生熟悉你的教室。

10. 辅导员对过渡期的看法

过渡日的实用策略包括更严肃的活动,要求学生思考他们的感受。 这篇由学校辅导员写的文章的打印稿为在学生过渡时期起关键作用的教师提供了一个活动和策略。

11.快速预订

这个活动可以适用于大多数科目和图书馆,无论是在过渡日还是在开学的第一天!它鼓励人们对阅读的兴奋,并建立社会技能。

12. 残疾学生的过渡

为残疾学生提供的服务是从小学到中学过渡的一个组成部分。 虽然这个资源提供了一个列表,以帮助残疾人士在这个过渡时期,他们是可以做成活动的步骤,家长和学校教育工作者可以根据学生的需要进行调整。

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13.晨会问题

过渡日的课堂应该是有趣的,让学生对他们的搬迁感到兴奋。 有效的过渡实践包括吸引人的内容,让学生分享并提出他们需要的所有问题。 这种会议式的活动可以帮助学生的信心,帮助他们与同伴建立联系。

14. 友谊实验背后的科学

友谊问题是学生从小学过渡到中学的一个大问题。 利用这个有趣的科学启发活动,帮助学生在过渡的早期阶段把握友谊的动态。

15. 同伴压力资源

在从小学到中学的过渡期间,学生正在成熟,并将在高年级面临更多困难的情况。 学习同伴压力和如何处理它是过渡的一个重要方面。

16.长期过渡规划

从小学到中学的过渡经历了数年和数月的时间。 学校教育工作者之间有一个开放的沟通渠道,以确保学生为下一个阶段做好准备,这是非常重要的。 本资源提供了关于如何为学生的大跃进做好准备的长期活动范例。

17.认识你的詹加

亲身体验和互动,这个认识你的游戏将帮助过渡期的学生对变化感到兴奋。 在亚马逊上找到这些令人敬畏的色块,或者购买一个传统的游戏,自己给颜色编码!

18. 厕纸游戏 & 更多

学校教育工作者可以从这些学校活动中受益。 厕纸游戏不仅可以让学生感到震惊和惊喜,而且也很有吸引力。 这将给你的学生带来很大的分数。

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19. 过渡时期的11项活动

这套课程将缓解学生在开始进入新学校和新教室时的过渡期。 学校教育工作者可以与学生一起使用这些有吸引力的活动,以便他们了解自己的同学并在此过程中获得乐趣。

20.谁在你的圈子里?

类似于同学寻宝游戏,这个圆圈活动用来帮助学生在新学校里认识兴趣相投的人并建立联系。 它让学生认识到他们的关系和联系,以及他们的身份。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.